2023届福建省龙岩市高三下学期3月（二检）教学质量检测历史试题

龙岩市2023年高中毕业班三月教学质量

检测历史试题参考答案

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

二、非选择题：本大题共4小题，共52分，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分。

17．（8分）

（1）实物史料（2分）

18．（8分）

政策及特点：“白澳政策”（1分），带有明显的种族歧视。（1分）

多元文化政策（1分），强调国家利益至上（1分）；体现文化包容和多样性。（2分）

借鉴意义：文化政策的调整应立足国情，体现时代性；多元文化政策所体现互相理解、互相包容的共生理念为国际社会处理一国内部不同民族、不同文化之间的关系提供借鉴；有利于增强国民的文化认同。（2分，任答其中1点即可。）

19．（24分）

（1）特点：政府重视；类型多样；数量众多；成果显著；技术先进，且注重吸收西方先进的技术；完成了全国范围的地图测绘。（8分，任答其中4点即可）

（2）表现：地图绘制的主体日益多元化；功能的不断拓展（由侧重于政治统治需要到服务政治和经济等的需要）；形成了新的世界史地观；采用了最新的技术；各类要素均采用符号化表示。（6分，任答其中3点即可）

原因：民族危机的加深；民族工业的发展；西方文化的传入；有识之士的推动。（6分，任答其中3点即可）

（3）意义：有利于促进经济发展和社会进步；有利于维护国家主权；有利于推动国家治理能力的提升；开阔了国人的视野；增强了国家认同意识。（4分，任答其中2点即可。）

20．（12分）

答案必须具备三要素，即论题（2分）、阐述（8分）、总结（2分）。

示例：

论题：不同的内部条件、外部条件和动力机制等促成不同的现代化进程（2分）

阐述：内源型现代化国家，如英国，随着资本主义经济的长期发展，英国社会出现一系列社会变革。同时，随着英国国力的增强，加紧进行殖民扩张，并通过开展海外贸易，不断开辟海外市场，最终促使英国最早进行工业革命，推动了现代化的进程。而外源型现代化国家，如日本，19世纪日本资本主义缓慢发展，同时西方列强的入侵给日本带来严重的民族危机。为摆脱民族危机，日本推翻幕府统治，明治政府开展维新运动，积极学习西方工业文明，实现了工业化。（8分）

结论：总之，内源型现代化主要由于内部孕育动力实现了创新性巨变，而外源型现代化则主要由外来异质文明的撞击下激发或引进的巨变，这也体现了人类现代化进程的多样性。（2分）

角度提示：亦可从两种现代化类型的相互关系，如内源型现代化对外源型现代化的示范和冲击、外源型现代化对内源型现代化的挑战和竞争；两种现代化类型进程的不同之处；内涵和衡量标准的一致性等角度进行论述。