小学数学人教版一年级下册3. 分类与整理教学ppt课件
展开有两个书柜,如果老师请你帮忙拿一本书,你会选择在哪个书柜拿?为什么?
我会选择2号书柜,因为摆放得很整齐,容易找到想要的书。
“六一”儿童节到了,让我们一起看看游乐园里的“分类”吧!
看一看,数一数,你发现了什么?
有这么多气球,可以怎么分类呢?
分一分,再用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果表示出来。(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)
像这样画出的图,可以称为象形统计图。
哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?
圆形气球最多,葫芦形气球最少。可以看或数个数,也可以看排列的长短。
我们按形状进行了分类,无论用哪一种计数方法,分类的结果都是一样的。
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。
可以将气球按颜色分类,即将同一种颜色的气球放在一起。
这是在用象形统计图分类计数。
按颜色分类时,计数方法不同,但是分类结果一样。
找一找不同之处与相同之处
3+4+5=12(个)
3+3+6=12(个)
不同之处是分类结果不同,相同之处是总数一样。
分一分,涂一涂,填一填。
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
(1)按水果的种类分。
(2)按卡片的形状分。
按树叶的种类分一分,再涂一涂、填一填。
今天的学习你有什么收获?
按时钟外围是否带有动物装饰分类:
按钟面上的时间形状分类:
水果店里同一种水果放在一起;超市里日常用品、蔬菜、水果等在不同的地方……
请举例说说你见过的生活中的分类与整理,看谁举例最多。
图书馆里的书分为科技类、文学类等等;文具店里,橡皮、铅笔、直尺等在不同的地方……
敬请各位老师提出宝贵意见!
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