人教部编版八年级下册写作 说明的顺序课文配套课件ppt

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说明文介绍事物或说明道理，目的在让人获得知识。如何才能把知识讲清楚说明白呢？除了要准确抓住事物特征、合理使用说明方法之外，还要注意说明的顺序。 合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理的特征，也符合人民认识事物和事理的规律。
本单元的四篇课文都属于说明文，准确地说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。 今天我们就来了解一下说明的顺序有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运用它们？
1.理解合理安排说明顺序的含义及作用。2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。3.语言表达讲究分寸，用语准确，力求多样。
一篇文章要做到言之有物，言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文中确立说明顺序很重要，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
说明文的顺序主要有以下三种：
一. 说明顺序的分类
比如: 《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。
比如： 《蝉》按照时间顺序说明蝉的生活史的。先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束。这样读者清楚地了解了蝉循环往复的生活史。
指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
比如： 《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说。 《大自然的语言》的说明顺序为逻辑顺序：第一部分说明物候学研究的对象；第二部分话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性；第三部分谈决定物候现象来临的四个因素；第四部分说明物候学对农业生产的重要意义。
按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
一引出物候和物候学 二物候观测对农业生产的重要性。三决定物候现象来临的因素 四研究物候学的意义。
启示： 从整篇文看，按照从现象到本质的逻辑顺序写的。写说明文要顺序合理，事理更明白。
示例： 结合《大自然的语言》结构图，分析作者说明决定物候现象来临的四个因素时，按什么顺序进行说明的？如果从整篇文章看，顺序又怎样呢？
  合理的说明顺序应该符合认识规律，应根据事物本身的条理和其固有的特征灵活安排。所以，要采用哪种说明顺序不是随意安排的,而是要根据说明的目的和对象，灵活选择。 需要注意的是，大多数文章不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。 通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。
二. 说明顺序的选择
1、说明对象 2、说明对象的特点
一篇说明文采用何种说明方法，应考虑：
1、说明对象 如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
2、说明对象的特点 说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
提示： (1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器 我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。提示：(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。
3、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。
提示：(1)确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。(2)查找相关资料，说明变化的原因。(3)注意安排好说明顺序。
说明文是以说明为主，兼用叙述、描写议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。因为说明文以普及科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。
四、采用恰当的说明方法。
要抓住事物的特征，首先必须对事物有全面的了解。怎样才能了解事物呢？最根本的办法是在生活实践中细致地观察事物。 要下工夫仔细观察事物，从复杂的现象中抓住它的特征，认清它的本质。可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对说明的事物进行看、听、尝、嗅、触、摸，必要时还要动手做实验，以获得这些事物的第一手感性资料。如对一朵花，要从形、色、香等几方面观察，要说明自行车的构造，除仔细观察外，不妨动手拆一拆，装一装，通过实践全面掌握自行车的构造。
有些事物的某些特征，好要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等；而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。
郑板桥把竹画得形神俱备，这与他长期仔细观察，胸有成竹不无关系，写文章也应如此。有些事物不是观察就能了解清楚的，如写历史事物、古代制度等，不可能完全依靠观察，还需要采用其他方式调查研究，或者借助他人的经验。因此，可以通过查阅词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请教他人等方式来掌握事物的特征。
抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求。同一事物往往有多方面的特征。从范畴上讲，特征大体分为外部特征、内部构造特征、发生发展特征、成因特征和功用特征。从主次地位讲，特征分为本质特征和非本质特征。因此，我们要尽可能全面地列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于其他事物最本质最主要的方面。
例如《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。又如“能制造和利用生产工具，能思想，有语言，直立行走”，这是人类特有的属性。但前三个是本质的，有决定性的，后一个是非本质的、派生性的，写作时只要抓住前面三点说明就行了。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。
（1）、结合说明对象的性质确定说明顺序。 如实物说明文：具有一定的形体，人们可以通过感官知道的具体物品，可按时间或空间顺序说明； 程序说明文：用来说明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序来写； 事理说明文：指的是说明某事物的成因、关系、方法、原理等，一般用逻辑顺序。
（2）、注意使用表明顺序的词语或语句。 运用时间顺序的说明文中，常有一些标志性词语：如“首先（先）”“接着（接下来）”“然后”“最后”等；介绍建筑物的实物说明文一般按由上到下（或由下到上）、由远及近（或由近及远）等方位顺序安排结构。
说明文中常用的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、引用等。采用什么样的说明方法，取决于说明的目的和事物的特征。
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