搜索
    上传资料 赚现金
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版
    立即下载
    加入资料篮
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版01
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版02
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版03
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版04
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版05
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版06
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版07
    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版08
    还剩26页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版

    展开
    这是一份高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题四情态动词和虚拟语气课件外研版,共34页。PPT课件主要包含了考点一 情态动词,本专题考点,考点二 虚拟语气等内容,欢迎下载使用。

    考向分析针对情态动词,高考主要考查的是can,shuld,must,may,culd等常用情态动词的用法,其中情态动词表推测的用法是考查的重点。而针对虚拟语气的考查,主要涉及虚拟语气在条件状语从句、名词性从句中的用法,其中虚拟语气在条件状语从句中的应用是考查的重点。
    考点清单考点一 情态动词一、情态动词的基本用法 单句填空1.Samuel, the tallest by in ur class, can easily reach the bks n the tp shelf.答案 can 句意:Samuel是我们班里最高的男孩,他可以轻松地够到顶 层搁板上的书。考查情态动词。can意为“可以,能够”,表示能力,符合 语境。2.My rm is a mess, but I needn’t clean it befre I g ut tnight; I can d it in the mrning.
    答案 needn’t 句意:我的房间很乱,但是在今晚外出之前我不必打扫它,我可以早晨打扫。设空处表示“不必”,所以用needn’t。3.It was really annying;I culdn’t get access t the data bank yu had recmmended.
    答案 culdn’t 句意:真令人恼火,我不能进入你推荐的数据库。根据It was really annying可知应用culdn’t。单句改错4.Meanwhile, I fund ut that with mre patience I must make my tys last lnger.must→culd答案 must→culd 此处表示因为“我”更有耐心了,所以“我”能使“我”的玩具用更长时间了。must表示“必须”;culd表示“能”。
    情态动词的五个基本用法1.表能力①表示现在的能力:can, am/is/are able t②表示将来的能力:will be able t③表示过去的能力:culd表示过去的能力,不表示是否成功地做了;was/ were able t表示过去有能力做而且成功地做了。I’m ging t Eurpe n vacatin tgether with Jhn if I can find the mney.如果我能找到钱,我将和约翰一起去欧洲度假。
    2.表推测①肯定句:can表示客观上的可能;may/might/culd表示可能;must表示一 定;shuld/ught t表示应该,按说应该。②否定句:can’t/culdn’t表示不可能;may nt/might nt表示可能不;shuldn’t/ughtn’t t表示应该不会。③疑问句:can/culd表示惊讶、怀疑、不相信的态度。Credit cards prvide us with lts f cnvenience, but they can lead t prblems.信用卡给我们提供了许多方便,但也会带来一些问题。—Will the bk I rdered arrive n time?—It shuld, if there is n traffic jam.——我订购的那本书会按时到货吗?——如果交通不阻塞的话,应该会。
    3.表请求、建议、命令、允许、允诺、禁止、义务、责任①请求对方允许时用May/Can/Culd ②提出请求、征求对方意见时用Will/Wuld 或Shall I/he/she/they ③shuld/ught t表示应该,shuldn’t/ughtn’t t表示不应该。④may/can(可以)表示允许、许可。⑤must表示必须,mustn’t表示禁止。⑥shall与第二、三人称连用,用于陈述句,表示命令、警告、允诺、威 胁;当宣布法律、规定时也常用shall。One f ur rules is that every student shall wear the schl unifrm while at schl.我们其中的一项规定是,每个学生在校期间都要穿校服。
    4.表必要性①must d sth.表示“必须做某事”。②needn’t/dn’t have t表示“不必”。Yu needn’t get the machine repaired this week. I wn’t use it until next mnth.这周你不必请人修理这台机器,到下个月我才用它呢。5.表意愿、决心will/wuld可与各种人称连用,表示主语的意愿或决心。通常用于有生 命体,但有时也用于无生命体,这时是把无生命体拟人化了。—Why hasn?t the ck arrived yet tday?—She just wn?t cme fr such a lw salary.——为什么今天厨师还没来?——她只是不愿意为这么低的薪水而来。
    二、情态动词的特殊用法单句填空1.It was sad t me that they,s pr themselves, shuld bring me fd.
    答案 shuld 句意:让我难过的是,他们自己那么贫穷,竟然还给我带 来食物。本题考查情态动词。情态动词shuld可以表示说话人惊讶的 语气,意为“竟然”。2.I can’t thank yu t much fr all yur help t my sn while we were away frm hme. 答案 can’t 句意:我无论怎样感谢你都不为过……。Can’t与enugh,t much等连用表示“再……也不为过”。
    1.can/culd的否定式与比较级连用表示最高级。2.can/culd的否定式与enugh或t(much)连用表示“再……也不为过”。3.must可表示“偏要,硬要”,常用于疑问句或条件状语从句。4.may/might as well表示“最好;不妨”。5.wuld可表示过去的习惯,与used t相比,前者常表示过去反复的动作, 后者常表示过去的状态或习惯现在已不复存在。6.shuld有时表示说话人对某事感到意外、惊奇,意为“竟然”。
    单句改错3.Nw that yu’ve gt a chance, yu might s well make full use f it.s→as 答案 s→as 句意:既然你得到了这个机会,你最好充分利用它。 might as well为常用表达,意为“最好;不妨”,故s改为 as。
    三、“情态动词+have dne”的用法单句填空1.I shuld have gne (g)t my cusin’s birthday party last night,but I was nt available.答案 have gne 句意:我昨天晚上本应该去我表兄的生日聚会,但是 没有空。这里表示本应该做而没做的事,故答案是have gne。2.Harry is feeling uncmfrtable and he must have drunk t much at the party last night.答案 must 句意:Harry感觉不舒服,他肯定在昨晚的聚会上喝多了。 根据语境可知,此处是对过去发生事情的肯定推测,故空格处填must。
    3.—Srry, Mum! I failed the jb interview again. —Oh, it’s t bad. Yu shuld have made full preparatins.答案 shuld 句意:——对不起,妈妈!这次的求职面试我又失败了。 ——哦,真是太糟糕了。你本应该做好充分准备的。shuld have dne表 示本该做某事,而实际上并未做,符合题意,故空格处填shuld。单句改错4.Jerry did nt regret giving the cmment but felt that he need have expressed it differently.need→culd/shuld答案 need→culd/shuld 句意:杰里对发表评论不感到后悔,但是他 觉得自己本来可以/本应该用不同的方式表达。根据语境可知,此处为 culd/shuld have dne sth.,意为“本来可以/本应该做某事”。
    “情态动词+have dne”用法一览表
    考点二 虚拟语气一、虚拟语气在条件状语从句中的应用单句填空1.If the new safety system had been put (put) t use, the accident wuld never have happened.答案 had been put 句意:如果新的安全系统被投入使用,这起事故就 不会发生了。本题考查虚拟语气。根据题干中的主句谓语部分wuld never have happened可知语境是对过去发生的事进行虚拟,因此if引导 的从句谓语部分应为had dne。再结合语境,可知用被动语态。
    2.—D yu have Betty’s phne number?—Yes. Otherwise, I wuldn’t have been (be) able t reach her yesterday.答案 have been 句意:——你有Betty的电话号码吗?——有,否则,昨天我就不能联系到她了。设空处是对过去发生的事进行虚拟,应该用wuld have dne结构,此处要用否定形式。3.I was wearing a seat belt then; if I hadn’t been wearing ne, I wuld have been injured(injure). 答案 have been injured 句意:我那时系着安全带呢。如果我没系安全带的话,我可能就受伤了。根据句意可知设空处为与过去事实相反的虚拟语气,其谓语形式为wuld have dne。主语I与injure为被动关系,故需用被动语态,故答案为 have been injured。
    单句改错4.If yu are me,wuld yu talk t him?are→were
    答案 are→were 根据后面的wuld可知此处为虚拟语气,表示一种假 设,if条件从句中are要改为were。虚拟语气在非真实条件句中的运用
    使用虚拟条件句时要注意以下几点:1.错综虚拟语气当条件状语从句表示的动作或行为和主句表示的动作或行为发生的时 间不一致时,动词的形式要根据它所表示的时间做出相应的调整。If yu had just fllwed my advice,yu wuld be better nw.如果你刚才听了我的建议,你现在就好多了。If yu had studied hard befre,yu wuld be a cllege student nw.如果你 以前努力学习的话,你现在就是大学生了。2.if条件状语从句的省略在if引导的虚拟条件状语从句中有had, shuld, were时,可省略if,把were, had,shuld提到句首,变为倒装句式。If I were at schl again,I wuld study harder.→Were I at schl again,I wuld study harder.如果我再次上学的话,我会更加努力地学习。
    If yu had cme earlier,yu wuld have caught the bus.→Had yu cme earlier,yu wuld have caught the bus.如果你来得早些,你就能赶上那辆公共汽车了。If it shuld rain tmrrw,we wuld nt g climbing.→Shuld it rain tmrrw,we wuld nt g climbing.如果明天下雨的话,我们就不去登山了。注意:若省略的条件状语从句中的谓语动词是否定形式时,不能用动词 的缩略形式。如:我们可以说Were it nt fr the expense,I wuld g abrad nw.但不能说Weren’t it fr the expense,I wuld g abrad nw.3.含蓄虚拟语气有时为了表达的需要,在虚拟语气中并不总是出现if引导的条件从句,而 是通过其他手段来代替条件从句。
    Withut yur help,we culdn’t have finished the wrk ahead f time.=But fr yur help, it had nt been fr yur help, it nt been fr yur help,...没有你的帮助,我们就不能提前完成这项工作。I was ill that day.Otherwise,I wuld have taken part in the sprts meeting.我那天病了。否则,我就参加运动会了。He telephned t infrm me f yur birthday,r I wuld have knwn nthing abut it.他打电话告知了我你的生日,否则,我对此一点都不知道。A few hurs earlier(=If yu had cme a few hurs earlier),yu wuld have been able t meet the famus writer.要是你早来几个小时,你就能见到那位著名的作家了。
    二、 虚拟语气在名词性从句中的应用
    1.The ld lady insisted that the yung man had stlen her wallet and that he (shuld)be sent (send)t the plice statin.答案 (shuld)be sent 句意:那位老太太坚持说那个年轻男子偷了她 的钱包并坚持要求把他带到警局。本题考查虚拟语气。insist作“坚持 要求”讲时,其宾语从句的谓语动词需用“shuld+动词原形”,shuld 可以省略。2.We wuld rather ur daughter stayed (stay) at hme with us, but it is her chice, and she is nt a child any lnger.答案 stayed wuld rather所接的从句应用虚拟语气,从句表示现在或 将来的情况时,从句的谓语动词用动词的过去式,故填stayed。
    单句改错3.Sme classmates suggest we can g t the places f interest nearby.can→shuld或者去掉can答案 can→shuld或者去掉can 考查虚拟语气。suggest表示“建 议”,后面接宾语从句时,从句中谓语用“shuld+动词原形”,shuld可 以省略。
    1.用于宾语从句中(1)wish后面的宾语从句一般用虚拟语气,表示一种不可能实现的愿 望。其谓语动词的构成为: I wish(that)I were a bird and culd fly freely in the sky.我希望我是一只小鸟,能在天空中自由飞翔。I wish(that)I had met that film star yesterday.我希望昨天遇见到那个影星了。此外,If nly+句子=Hw I wish+从句。
    If nly I were a bird!=Hw I wish I were a bird!我要是一只鸟该多好啊!If nly I had seen the film!=Hw I wish I had seen the film!我要是看过那 部电影该多好啊!(2)用于表示建议、命令、要求等动词后的宾语从句中,常见的动词有 insist,rder,cmmand,require,request,demand,advise,suggest,prpse,rec- mmend等。宾语从句中的虚拟语气结构为“shuld+动词原形”, shuld可以省略。He suggested that we(shuld)start ff early the next day.他建议我们第二天早点出发。They insisted that the by(shuld)g with them.他们坚持要求那个男孩子跟他们一起去。
    此类动词记忆小窍门:一坚持(insist)二命令(rder,cmmand)三要求(require,request,demand)四建议(advise,suggest,prpse,recmmend)注意:当suggest表示“暗示,表明”之意,insist表示“坚持说”之意时, suggest/insist后的宾语从句不使用虚拟语气,应使用陈述语气。The smile n his face suggested that he was satisfied with ur wrk.他脸上的微笑表明他对我们的工作很满意。The man insisted that he had never stlen mney.那个男子坚持说他从没有偷过钱。
    (3)在wuld rather后的宾语从句中,谓语动词用一般过去时(be用were)表示对现在或将来的虚拟;用过去完成时表示对过去的虚拟。I wuld rather they didn’t smke.我宁愿他们不吸烟。(对现在或将来的虚拟)I wuld rather I had nt tld him the bad news.我宁愿我没告诉他那个坏消息。(对过去的虚拟)2.用于主语从句中It is desired/suggested/prpsed/recmmended/necessary/imprtant/strange/natural/essential+that从句,从句的谓语动词常用“shuld+动词原形”,shuld可以省略。It is suggested that the meeting(shuld)be put ff till next week.人们建议将会议推迟到下周。
    3.用于表语从句和同位语从句中在suggestin,prpsal,rder,plan,idea,request,advice等名词后的表语从句 和同位语从句中要用虚拟语气,其构成是“shuld+动词原形”,shuld 可以省略。My idea is that we(shuld)think it ver befre accepting it.我的意见是在接受它之前我们要仔细考虑。We all agreed t his suggestin that we (shuld)g t Dalian fr sightseeing.我们都同意他的去大连观光的建议。
    三、虚拟语气在其他方面的应用单句填空1.(2017江西新余一中、宜春一中联考) Yu might feel as if yu were (be) in a fairy tale.答案 were 句意:你可能感觉好像身处童话之中。本题考查虚拟语 气。此处表示与现在事实相反的情况,故设空处需用一般过去时,be动 词用were。
    2.It is high time that yu cnsidered/shuld cnsider (cnsider) that if there were n stress in yur life, yu wuld achieve a little.答案 cnsidered/shuld cnsider 句意:如果你的生活中没有压力,你就会获得很少,现在是你考虑这一点的时候了。本题考查虚拟语气。It is high time+that从句,从句的谓语应为动词的过去式或“shuld+动词原形”。3.The upset mther thught t herself,“If nly I knew (knw)what’s ging n in my little by’s head right nw.” 答案 knew if nly 意为“要是……就好了”,所接句子常用虚拟语 气,根据right nw可知,此处表示对现在的虚拟,故空格处填写动词的过 去式knew。
    三个特定句式中的虚拟语气
    技巧点拨1.把握时间概念、重视语境信息。主要有三种方法,一是根据主句的已知信息,判断从句的谓语形式;二是根据从句的已知信息,判断主句的谓语形式;三是利用真实推出虚拟,或利用虚拟推出真实。2.熟悉考点设置,查找句中表示虚拟语气的线索和信号。例如:如果试题中出现if,应仔细研究句意,分辨它引导的是真实条件从句,还是虚拟条件从句,若为虚拟语气,则检查主、从句中的谓语动词是否采用了相应的形式;看到一个句子时,一定要弄明白主句和从句两部分的时间所指,再看谓语动词形式是否与所指时间一致。3.观察题干中是否出现了表示建议、命令、要求等含义的词并判断其后所接的从句中谓语是否用“shuld+动词原形”。
    相关课件

    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题十一构词法课件外研版: 这是一份高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题十一构词法课件外研版,共29页。PPT课件主要包含了合成名词,其他形式的合成词等内容,欢迎下载使用。

    高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题八并列连词和状语从句课件外研版: 这是一份高中英语高考2019届高考英语一轮复习第二部分语法专练专题八并列连词和状语从句课件外研版,共51页。PPT课件主要包含了本专题考点等内容,欢迎下载使用。

    高中英语高考2020版高考英语一轮总复习语法专题10情态动词和虚拟语气课件新人教版: 这是一份高中英语高考2020版高考英语一轮总复习语法专题10情态动词和虚拟语气课件新人教版,共57页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部