苏教版 (2017)四年级上册第一单元 动物大家族3 鸟类一等奖教学课件ppt

这是一份苏教版 (2017)四年级上册第一单元 动物大家族3 鸟类一等奖教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了观看视频，研究鸟的共同特点，正羽呈扇形排列，像棉花一样蓬松，科技加油站等内容，欢迎下载使用。

你在生活中还见过哪些种类的鸟？它的特点是什么？
小组讨论：观察比较鸟的体表、嘴巴、繁殖方式等特点；鸟类有什么共同特征？
小结：鸟类是体表覆盖有羽毛、有尖尖的喙以及足，且卵生的脊椎动物。
思考：1、“会飞”是判断鸟类的标准吗？2、鸟类属于有脊椎动物吗？
鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。猜一猜它们为何不善于飞行？
思考：观察鸟类的羽毛，它有怎样的特点呢？ 想一想可以怎样近距离观察研究呢？
羽毛中间的管叫正羽管，根部扎在鸟体表面，称为羽根，而在其两边排列紧密的，称为羽片。那它们有什么作用呢？
材料：正羽、剪刀、绒羽、放大镜、水、滴管；
猜想：正羽吸水吗？正羽羽根是中空的还是实心的？
思考：怎样验证你的猜想？
步骤： 第一，将正羽羽根倾斜剪断，观察里面是什么样的； 第二，将正羽平放，滴一滴水，观察：水会被吸收吗？
小结：通过实验，我们发现鸟类的羽毛有不同的结构特点，对鸽子有不同的作用，结构总是和功能相适应的。
思考：1、鸟类的喙有怎样的特点？2、鸟类的足分别有什么特点？
四、探究：鸟类的喙和足
连一连：说说这些鸟的喙有什么不同，各适合吃什么食物。
扁而宽的喙 弯钩状的喙 锥形喙 细长喙
小组讨论：鸟足各不相同的原因，并分享回答。
鸟的种类繁多，目前已知的超过一万多种，而不同鸟类的喙和足形态差异很大。鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。
食大型鸟类和中小型兽类
具有四趾，两前两后，坚硬钩爪
拓展思考：鸟与人类生活的关系
大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫