陕西省西安市长安区2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷

这是一份陕西省西安市长安区2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷，共16页。试卷主要包含了知识空格，仔细辨别，选择题，计算天地，智慧乐园，解决问题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年陕西省西安市长安区三年级（上）期末数学试卷
一、知识空格。（每空1分，共24分。）
1．（1分）李叔叔开车回老家需要3小时，也就是 　 　分钟。
2．（2分）王老师给奶奶买了一双鞋用了150元，给爷爷买了一顶帽子用了130元，一共用了 　 　元，一顶帽子比一双鞋便宜 　 　元。
3．（2分）一辆三轮车载质量500千克，一辆小货车载质量2000千克。两辆三轮车和一辆小货车的载质量共 　 　千克，也就是 　 　吨。
4．（5分）在横线上填上合适的单位。




一支笔长约16 　 　
汽车每小时行74 　 　
一盘鸡蛋重约3 　 　
晚间新闻联播时间约30 　 　
5．（2分）根据245+367＝612，写出两道减法算式，分别是 　 　和 　 　。
6．（4分）在横线上填上合适的数。
2分15秒＝　 　秒
1800米﹣800米＝　 　千米
3厘米6毫米＝　 　毫米
2吨﹣700千克＝　 　千克
7．（2分）自愿者为某小区住户上门送菜，上午送了40户，下午和晚上送的户数是上午的3倍，下午和晚上送了 　 　户，全天一共送了 　 　户。
8．（1分）张阿姨骑自行车平均每分钟行198米，7分钟大约行 　 　米。
9．（1分）用一根20厘米长的铁丝围成一个正方形，它的边长是 　 　厘米。
10．（2分）一张长方形彩纸的长和宽分别是8分米、4分米，它的周长是 　 　分米。把这张彩纸剪成两个最大的正方形，每个正方形的周长是 　 　分米。
11．（3分）如图中，涂色部分占整个图形的 　 　，空白部分占整个图形的 　 　，空白部分比涂色部分多占整个图形的 　 　。

二、仔细辨别。（在括号里打“√”或“×”。）（共5分）
12．（1分）计量很短的时间，常用秒作单位。 　 　（判断对错）
13．（1分）90分米比78分米长22分米。 　 　（判断对错）
14．（1分）4000的6倍是2400。 　 　（判断对错）
15．（1分）一个三角形3条边的总长度就是它的周长。 　 　（判断对错）
16．（1分）3个加1个是。 　 　（判断对错）
三、选择题（共5小题，每小题1分，满分5分）
17．（1分）小丽9：40开始写作业，30分钟写完，写完作业的时间是（　　）
A．10：00 B．10：10 C．10：20
18．（1分）一条小路长100米，如果走1千米，要走（　　）个这样的长度。
A．11 B．10 C．9
19．（1分）1000﹣200×3＝（　　）
A．2400 B．500 C．400
20．（1分）一个长方形的长增加了3厘米，宽减少了3厘米，它的周长（　　）
A．增加 B．减少 C．不变
21．（1分）12个的比10个的（　　）


A．多3个 B．少3个 C．少2个
四、计算天地。（共28分）
22．（16分）直接写出得数。
42﹣19＝
27+38＝
55﹣49＝
41+54＝
110+350＝
1000﹣5＝
300+220＝
870﹣160＝
127×0＝
24×3＝
101×3＝
5×900＝
＝
＝
＝
＝
23．（12分）列竖式计算。（带✧的要验算。）
✧386+497
1000﹣496
547×8
五、智慧乐园。（共12分）
24．（5分）时间像小马车。


25．（4分）估一估、连一连。


26．（4分）写出合适的分数，并涂色表示。
　 　

六、解决问题。（第1-3题各4分，第4、5题各6分，共24分。）
27．（4分）买一盒钢笔用45元，买126支钢笔需要多少钱？

28．（4分）南王小学有56位老师，疫情防控期间有的老师到小区做自愿者。到小区做自愿者的有多少人？

29．（4分）为了增强群众体质，宏宇社区新建了一个长方形活动场地（如图）。长比宽的2倍还多4米，这个长方形活动场地的周长是多少米？
30．（6分）重阳节前夕，某家具厂买了一些水果送给社区敬老院。
（1）一共买了多少千克水果？
（2）请你再提出一个数学问题并解答。

31．（6分）国庆节期间，三（1）班同学在网上学手工制作的有23人，学健美操的有20人，两项都学的有10人。
（1）请把如图补充完整。
（2）学这两项的共有多少人？

2022-2023学年陕西省西安市长安区三年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、知识空格。（每空1分，共24分。）
1．（1分）李叔叔开车回老家需要3小时，也就是 　180　分钟。
【分析】根据1小时＝60分，解答此题即可。
【解答】解：3×60＝180（分钟）
答：李叔叔开车回老家需要3小时，也就是180分钟。
故答案为：180。
【点评】熟练掌握时间单位的换算，是解答此题的关键。
2．（2分）王老师给奶奶买了一双鞋用了150元，给爷爷买了一顶帽子用了130元，一共用了 　280　元，一顶帽子比一双鞋便宜 　20　元。
【分析】求一共用了多少元，就是求150元加上130元的和；求一顶帽子比一双鞋便宜多少元，就是求150元减去130元的差。
【解答】解：150+130＝280（元）
150﹣130＝20（元）
答：一共用了280元，一顶帽子比一双鞋便宜20元。
故答案为：280，20。
【点评】本题考查了利用千以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
3．（2分）一辆三轮车载质量500千克，一辆小货车载质量2000千克。两辆三轮车和一辆小货车的载质量共 　3000　千克，也就是 　3　吨。
【分析】根据1吨＝1000千克，解答此题即可。
【解答】解：500×2+2000
＝1000+2000
＝3000（千克）
3000千克＝3吨
答：两辆三轮车和一辆小货车的载质量共3000千克，也就是3吨。
故答案为：3000；3。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
4．（5分）在横线上填上合适的单位。




一支笔长约16 　厘米　
汽车每小时行74 　千米　
一盘鸡蛋重约3 　千克　
晚间新闻联播时间约30 　分钟　
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据的大小认识填空即可。
【解答】解：




一支笔长约16厘米
汽车每小时行74千米
一盘鸡蛋重约3千克
晚间新闻联播时间约30分钟
故答案为：厘米，千米，千克，分钟。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．（2分）根据245+367＝612，写出两道减法算式，分别是 　612﹣245＝367　和 　612﹣367＝245　。
【分析】根据和减去一个加数，等于另一个加数，解答此题即可。
【解答】解：根据245+367＝612，写出两道减法算式，分别是612﹣245＝367和612﹣367＝245。
故答案为：612﹣245＝367；612﹣367＝245。
【点评】熟练掌握加法和减法的互逆关系，是解答此题的关键。
6．（4分）在横线上填上合适的数。
2分15秒＝　135　秒
1800米﹣800米＝　1　千米
3厘米6毫米＝　36　毫米
2吨﹣700千克＝　1300　千克
【分析】把2分乘进率60化成120秒再加15秒。
单位想同，直接计算，再把计算结果米数除以进率1000化成千米数。
把3厘米乘进率10化成30毫米再计算。
把2吨乘进率1000化成2000千克再计算。
【解答】解：
2分15秒＝135秒
1800米﹣800米＝1千米
3厘米6毫米＝36毫米
2吨﹣700千克＝1300千克
故答案为：135，1，36，1300。
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
7．（2分）自愿者为某小区住户上门送菜，上午送了40户，下午和晚上送的户数是上午的3倍，下午和晚上送了 　120　户，全天一共送了 　160　户。
【分析】用上午送的户数乘3，即可计算出下午和晚上送的户数，再把上午和下午送的户数相加，即可计算出全天一共送了多少户。
【解答】解：40×3＝120（户）
40+120＝160（户）
答：下午和晚上送了120户，全天一共送了160户。
故答案为：120；160。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义与加法的意义列式计算。
8．（1分）张阿姨骑自行车平均每分钟行198米，7分钟大约行 　1400　米。
【分析】用每分钟行驶的路程乘时间，即可求出7分钟行驶的路程。
【解答】解：198×7
≈200×7
＝1400（米）
答：7分钟大约行驶1400米。
故答案为：1400。
【点评】本题考查一位数乘三位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．（1分）用一根20厘米长的铁丝围成一个正方形，它的边长是 　5　厘米。
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，把数据代入公式解答。
【解答】解：20÷4＝5（厘米）
答：它的边长是5厘米。
故答案为：5。
【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
10．（2分）一张长方形彩纸的长和宽分别是8分米、4分米，它的周长是 　24　分米。把这张彩纸剪成两个最大的正方形，每个正方形的周长是 　16　分米。
【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式求出长方形的周长；把这张彩纸剪成两个最大的正方形，每个正方形的边长是4分米，根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答。
【解答】解：（8+4）×2
＝12×2
＝24（分米）
4×4＝16（分米）
答：长方形的周长是24分米，正方形的周长是16分米。
故答案为：24，16。
【点评】此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
11．（3分）如图中，涂色部分占整个图形的 　　，空白部分占整个图形的 　　，空白部分比涂色部分多占整个图形的 　　。

【分析】把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成7份，每份是它的，其中3份涂色，占整个图形的，空白部分是4份，占整个图形的，空白部分比涂色部分多1份，占整个图形的。
【解答】解：如图：

涂色部分占整个图形的，空白部分占整个图形的，空白部分比涂色部分多占整个图形的。
故答案为：，，。

【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
二、仔细辨别。（在括号里打“√”或“×”。）（共5分）
12．（1分）计量很短的时间，常用秒作单位。 　×　（判断对错）
【分析】根据对时间单位的认识，计量很短的时间，常用秒作单位，据此解答即可。
【解答】解：计量很短的时间，常用秒作单位，这句话是正确的。
故答案为：×。
【点评】正确认识时间单位的应用，是解答此题的关键。
13．（1分）90分米比78分米长22分米。 　×　（判断对错）
【分析】求90分米比78分米长多少分米，用90分米减78分米。
【解答】解：90﹣78＝12（分米）
90分米比78分米长12分米。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
14．（1分）4000的6倍是2400。 　×　（判断对错）
【分析】要求4000的6倍是多少，用4000×6，然后再进一步解答。
【解答】解：4000×6＝24000
答：4000的6倍是24000。
所以，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数即可。
15．（1分）一个三角形3条边的总长度就是它的周长。 　√　（判断对错）
【分析】根据周长的意义，围成封闭图形一周的长叫做图形的周长。据此判断。
【解答】解：围成封闭图形一周的长叫做图形的周长。所以一个三角形3条边的总长度就是它的周长。
故答案为：√。
【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形周长的意义及应用。
16．（1分）3个加1个是。 　√　（判断对错）
【分析】根据分数的意义，3个加1个是4个，就是，据此解答。
【解答】解：3个加1个是4个，就是。
所以，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】考查了分数的意义的运用。
三、选择题（共5小题，每小题1分，满分5分）
17．（1分）小丽9：40开始写作业，30分钟写完，写完作业的时间是（　　）
A．10：00 B．10：10 C．10：20
【分析】用开始写作业的时刻加上写作业用的时间，就是写完作业的时刻。
【解答】解：9时40分+30分钟＝10时10分
所以写完作业的时间是10时10分。
故选：B。
【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻＝开始时刻+经过时间。
18．（1分）一条小路长100米，如果走1千米，要走（　　）个这样的长度。
A．11 B．10 C．9
【分析】把1千米化成1000米，就是求1000米里面包含多少个100米，用1000米除以100米。
【解答】解：1千米＝1000米
1000÷100＝10（个）
答：要走10个这样的长度。
故选：B。
【点评】此题都查了长度单位的换算、整数除法的应用。
19．（1分）1000﹣200×3＝（　　）
A．2400 B．500 C．400
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，先算乘法，再算乘法。
【解答】解：1000﹣200×3
＝1000﹣600
＝400
1000﹣200×3＝400
故选：C。
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序。
20．（1分）一个长方形的长增加了3厘米，宽减少了3厘米，它的周长（　　）
A．增加 B．减少 C．不变
【分析】假设原来的长为a厘米，宽为b厘米，则现在的长为（a+3）厘米，宽为（b﹣3）厘米，根据长方形的周长＝（长+宽）×2分别计算出两个长方形的周长，再比较即可．
【解答】解：假设原来长方形的长为a厘米，宽为b厘米，则现在的长方形的长长为（a+3）厘米，宽为（b﹣3）厘米；
原来的长方形的周长：（a+b）×2＝2（a+b）（厘米）；
现在的长方形的周长：（a+3+b﹣3）×2＝（a+b）×2＝2（a+b）（厘米）；
所以周长不变．
故选：C．
【点评】此题主要考查长方形的周长的计算．
21．（1分）12个的比10个的（　　）


A．多3个 B．少3个 C．少2个
【分析】根据分数乘法的意义，分别计算出12的和10的是多少，然后再作差即可。
【解答】解：10×﹣12×
＝6﹣3
＝3（个）
答：12个的比10个的少3个。
故选：B。


【点评】本题主要考查了分数乘法的意义和计算方法，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
四、计算天地。（共28分）
22．（16分）直接写出得数。
42﹣19＝
27+38＝
55﹣49＝
41+54＝
110+350＝
1000﹣5＝
300+220＝
870﹣160＝
127×0＝
24×3＝
101×3＝
5×900＝
＝
＝
＝
＝
【分析】根据整数加减法和乘法、分数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
42﹣19＝23
27+38＝65
55﹣49＝6
41+54＝95
110+350＝460
1000﹣5＝995
300+220＝520
870﹣160＝710
127×0＝0
24×3＝72
101×3＝303
5×900＝4500
＝
＝
＝
＝1
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
23．（12分）列竖式计算。（带✧的要验算。）
✧386+497
1000﹣496
547×8
【分析】根据千以内加减法和一位数乘三位数的计算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：✧386+497＝883

1000﹣496＝504

547×8＝4376

【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法和一位数乘三位数的计算方法。
五、智慧乐园。（共12分）
24．（5分）时间像小马车。


【分析】根据钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针过几就是几时，分针指向几分，就是几时几分，即可写出各钟面的时刻；
用结束的时刻减去开始的时刻就是经过的时间。
【解答】解：第一个钟表：时针过了3，分针指在6上，是3：30；
第二个钟表：时针过了3，分针指在10上，是3：50；
第三个钟表：时针过了4，分针指在3上，是4：15。3时50分﹣3时30分＝20分钟
4时15分﹣3时50分＝25分钟


【点评】本题是考查钟表的认识和时间的推算，经过时间＝结束时刻﹣开始时刻。
25．（4分）估一估、连一连。


【分析】根据乘法、加法、减法的估算方法，解答此题即可。
【解答】解：


【点评】熟练掌握四舍五入的近似方法，是解答此题的关键。
26．（4分）写出合适的分数，并涂色表示。
　　

【分析】把整个图形的面积看作一个整体，把它平均分成6份，每份是它的，涂几份就是六分之几。
【解答】解：

（涂法不唯一，涂法与所写分数要对应）。
故答案为：。

【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
六、解决问题。（第1-3题各4分，第4、5题各6分，共24分。）
27．（4分）买一盒钢笔用45元，买126支钢笔需要多少钱？

【分析】一盒钢笔有5支，需要45元钱，根据单价＝总价÷数量求出每支钢笔的单价，然后再根据总价＝单价×数量，由此列式计算即可。
【解答】解：45÷5×126
＝9×126
＝1134（元）
答：买126支钢笔需要1134元钱。
【点评】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。
28．（4分）南王小学有56位老师，疫情防控期间有的老师到小区做自愿者。到小区做自愿者的有多少人？

【分析】将56位老师看作单位“1”，用56乘，即可求出到小区做自愿者的有多少人。
【解答】解：56×＝16（人）
答：到小区做自愿者的有16人。
【点评】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
29．（4分）为了增强群众体质，宏宇社区新建了一个长方形活动场地（如图）。长比宽的2倍还多4米，这个长方形活动场地的周长是多少米？
【分析】根据“宽27米，长比宽2倍还多4米”先求出长是27×2+4＝58（米），再利用长方形的周长公式：长方形周长＝（长+宽）×2计算即可解答。
【解答】解：27×2+4
＝54+4
＝58（米）
（58+27）×2
＝85×2
＝170（米）
答：这个长方形活动场地的周长是170米。
【点评】此题考查了长方形的周长公式计算应用，关键是求出长。
30．（6分）重阳节前夕，某家具厂买了一些水果送给社区敬老院。
（1）一共买了多少千克水果？
（2）请你再提出一个数学问题并解答。

【分析】（1）根据加法的意义，把三种水果的质量合并起来即可。
（2）答案不唯一。提出的问题是：买的苹果比香蕉多多少千克？根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
【解答】解：（1）154+86+128
＝240+128
＝368（千克）
答：一共买了368千克水果。
（2）答案不唯一。买的苹果比香蕉多多少千克？
154﹣86＝68（千克）
答：。买的苹果比香蕉多68千克。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握千以内数的加减法的计算法则及应用。
31．（6分）国庆节期间，三（1）班同学在网上学手工制作的有23人，学健美操的有20人，两项都学的有10人。
（1）请把如图补充完整。
（2）学这两项的共有多少人？
【分析】（1）两项都学的有10人，用23减去10求出只学手工制作的人数，同理求出只学健美操的人数，再填图即可。
（2）求学这两项的共有多少人，把三部分的人数相加即可。
【解答】解：（1）23﹣10＝13（人）
20﹣10＝10（人）

（2）13+10+10
＝23+10
＝33（人）
答：学这两项的共有33人。
【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。