【高考二轮重难点复习】2023年高考英语易错点精讲精练学案——专题02 第一讲 近三年短文改错考情分析和解题口诀（含解析）

专题02     第1讲 

近三年短文改错考情分析和解题口诀

【考点解读】

短文改错的材料一般100词左右, 文中基本上无生僻的词汇和偏、难的语法结构。短文改错的话题较常见,通常是叙述一件事情或说明一个事物。从体裁上看,历年高顺中的短文改错以记叙文为主,兼顾说明文、议论文和应用文。短文改错通常从词法、句法和行文逻辑三个角中题,错误类型有多词、缺词和错词三种。短文改错10处错误中,设错方式是有规律的,一般情况下,多词、缺词名1个,错词8个,做完题后可按此规律进行检查。

近三年考情分析

【备考方向】

过对近几年的高考英语试题中短文改错的研究可以看出,命题者主要在行文逻辑、一致关系、连接手段、平结构、多词少词、母语干扰、冠词使用、名词数格、词语搭配以及词形辨析等方面进行设计和考查。从出题频率来考查最多的是动词错误,其次是连词的误用、形容词与副词的转换以及名词、代词的误用等。因此在复习备考中，考生应该有所侧重。

【解题步骤】

第一步: 理解全文大意；关注时态和语态。

第二步: 进行逐句分析，各句击破。

从句关联词

第三步: 重读短文， 推敲行文逻辑，关注连代错误。

【易错分析】

易错点1：误用时态、语态有些句子中谓语动词的时态和语态本身并没有错短文改错在时态上常用一般现在时和一般过去时误,但是对应上下文就能发现其中的错误。

易错点2：名词的数、形容词与副词的误用，冠词、介词搭配等问题几乎每年都要考到。

易错点3：连词、代词逻辑词错误。

【解题口诀】

动词形,名词数;冠词连词常光顾;

非谓语,细领悟;还要注意形和副;

代词格,常留心;习惯用法要记住;

句子成分多分析;逻辑错误须关注。

【规律夯实】

高考透视

1. (2022年全国甲卷)

My father often took me to his hospital when I was off my school. He showed me how his medical instruments was used. I felt so closely to him. However, after I went to high school, somehow I become distant from him. I was unwilling talk with him and often disobeyed his rule of not stay out with my friends too late. The disagreement was too sharp that neither he nor I knew what to settle it. One day, he talked with me or hoped to mend our relations. With the efforts made by all sides, we began to understand each other better.

【答案】1.去掉my  2.was→were  3.closely→close  4.become→became  5.talk前面加to

6.stay→staying  7.too→so  8.what→how  9.or→and    10.all→both

【导语】本文是一篇记叙文，介绍了作者在成长过程中和父亲之间关系的变化及处理分歧的过程。

【详解】

1.考查短语。句意：当我不上学时，我的爸爸经常带我去他的医院。off school为固定短语，表示“不在上学时”，school前面不加任何限定词。故将my去掉。习惯用法要记住

2.考查主谓一致。句意：他向我展示他的医疗器械是如何使用的。主语instruments为复数形式，全文为一般过去时，be动词用复数形式were。故将was改为were。 动词形

3.考查形容词。句意：我对他感觉如此亲近。felt为系动词，后面用形容词作表语，表示“亲近的”应用close；closely表示“仔细地，严密地”不符合语境。故将closely改为close。还要注意形和副

4.考查动词时态。句意：然而，在我上了高中之后，不知怎么的，我开始疏远他。全文用一般过去时，动词become应改为过去式became。故将become改为became。动词形

5.考查短语。句意：我不愿意和他交谈，经常违反他让我不要在外面待到很晚的规定。be willing to do意思为：愿意做，为固定短语。故在talk前面加to。习惯用法要记住

6.考查非谓语动词。句意同上。of为介词，后面的动词stay用动名词形式staying作宾语。故将stay改为staying。非谓语、细领悟

7.考查状语从句。句意：这分歧如此尖锐，以至于他和我都不知道如何解决它。固定句型so…that…译为“如此……以至于……”引导结果状语从句。故将too改为so。冠词连词常光顾

8.考查副词。句意同上。此处为“疑问副词+不定式”结构来做动词knew的宾语。结合句意，此处表达“如何解决它”，settle it为动宾关系，此处缺少方式状语，用how。故将what改为how。还要注意形和副

9.考查并列连词。句意：一天，他和我交谈，并且希望修补我们的关系。根据语境，“talked with me”与“hoped to mend our relations”为顺承、递进关系，用and连接。故将or改为and。冠词连词常光顾

10.考查限定词。句意：在两方的努力下，我们开始更好地理解对方。结合语境可知，此处表示作者和父亲双方，用both修饰sides，表示两方，all用于三者及以上。故将all改为both。逻辑错误需关注

模拟演练

1. 【河南省洛阳市2022-2023学年高三上试题】

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Last Saturday, my dad and I took a bus to a village. Uncle Paul, my dad friend, picked us up or drove us to his farm. We spent the night in a guest room, listen to the frogs and water rolling down the river nearby. Very early on the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfasts. After that, I went to help Aunt Mary feed chickens. In the afternoon, I asked Uncle Paul I could take a horse ride, and he said yes as my father would go with him. My father and I headed slowly towards the mountains at the first. Eventually, my father was impressing to see me ride a horse free.

2.【河南省南阳市一中2022-2023学年高三测试】

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

The reasons why I expect to studying in your university are as follows. The thing occur to me first is its excellence in finance, which I am interested in it as my major. Varieties of strengths allow me the courage apply for admission. Firstly, good social skills and strong organizing ability are that I have acquired in high school thanks for the experience of serving as monitor. I have learned to keep the good balance between work and study. I also get the award of Outstanding Student Leader last year. Besides, I have several hobby, such as dancing, playing erhu, and playing badminton. I will feel great honored if I can be admitted.

答案

A

【答案】1. dad→dad’s  2. or→and  3. listen→listening  4. on→in  5. breakfasts→breakfast  6.在Paul后面加if/whether  7. him→me  8.删除the  9. impressing→impressed  10. free→freely

【导语】本文是记叙文。文章主要讲述作者和父亲去保罗叔叔农场的经历。

【详解】1.考查名词所有格。句意：我父亲的朋友，保罗叔叔，接到我们并且开车送我们去他的农场。分析句子结构和意思可知，要用dad的名词所有格，作定语，修饰后面的名词friend。故将dad改为dad’s。  

2.考查连词。句意：见第1题。分析句子结构和意思可知，上下文是并列的关系，表示“并且”的意思。故将or改为and。  

3.考查非谓语动词。句意：我们在一间客房里度过了一个晚上，听青蛙的叫声和沿着附近的河流滚滚而下的水声。分析句子结构和意思可知，动词listen是句子主语We主动发出的动作，和谓语动词spent同时发生，要用现在分词形式，作伴随状语。故将listen改为listening。  

4.考查固定搭配。句意：一大早，保罗叔叔就叫醒我们吃早餐。分析句子结构和意思可知，这里考查固定搭配in the morning，表示“在早上”的意思。故将on改为in。  

5.考查名词。句意：见第4题。分析句子结构和意思可知，表示三餐意义的名词是不可数名词。故将breakfasts改为breakfast。  

6.考查宾语从句。句意：下午，我问保罗叔叔我是否可以骑马，他说可以，因为我父亲会和他一起去。分析句子结构和意思可知，是宾语从句，从句中基本成分完整，从句中需要“是否”的意思，要用连词if/whether引导。故在Paul后面加if/whether。  

7.考查代词。句意：见第6题。分析句子结构和意思可知，这里需要表示“我”的意思的代词。故将him改为me。  

8.考查固定短语。句意：起初，我和父亲慢慢地向山里走去。分析句子结构和意思可知，这里考查固定短语at first，表示“起初”的意思。故将the删除。  

9.考查谓语动词。句意：最后，我父亲看到我自由地骑马给我留下了深刻的印象。分析句子结构和意思可知，这里考查一般过去时的被动结构。故将impressing改为impressed。  

10.考查副词。句意：见第9题。分析句子结构和意思可知，这里考查副词，修饰动词短语ride a horse。故将free改为freely。

B

【答案】1. studying→study   2. occur→occurring   3. 去掉in后的it   4. 在courage后加to

5. that→what   6. for→to   7. the→a   8. get→got   9. hobby→hobbies   10. great→greatly

【导语】本文是应用文，是一封给希望就读的大学的申请信。

【详解】1.考查非谓语动词。句意：我希望到贵校学习的原因如下。expect to do …意为“期望做……”，故将studying改为study。

2.考查非谓语动词。句意：我首先想到的是它在金融学方面的出色，而金融学是我感兴趣的专业。主句中is是谓语，occur应用非谓语动词，thing和occur之间是主谓关系，因此应用现在分词occurring，作定语，故将occur改为occurring。

3.考查定语从句。句意：我首先想到的是它在金融学方面的出色，而金融学是我感兴趣的专业。“which I am interested in it as my major”是which引导的非限制性定语从句，which指代的是先行词finance，在从句中作“am interested in”的宾语，因此“am interested in”后不再需要宾语，it多余。故去掉in后的it。

4.考查非谓语动词。句意：各种各样的优势让我有勇气申请入学。短语the courage to do…意为“做……的勇气”，courage后接不定式作定语。故将courage后加to。

5.考查表语从句。句意：首先，良好的社会交往能力和较强的组织能力是我在高中担任班长的经验。分析句子结构，... I have acquired是表语从句，从句中acquired后缺少宾语，因此用what引导表语从句，在从句中作宾语，意思为“……东西”。故将that改为what。

6.考查介词。句意：首先，良好的社会交往能力和较强的组织能力是我在高中担任班长的经验。短语thanks to意为“由于，多亏了”。故将for改为to。

7.考查冠词。句意：我学会了在工作和学习之间保持良好的平衡。短语keep a balance意为“保持平衡”。故将the改为a。

8.考查时态。句意：去年我还获得了优秀学生干部奖。根据时间状语last year可知，句子应该用一般过去时，get的过去式为got。故将get改为got。

9.考查可数名词单数。句意：此外，我有几个爱好，如跳舞，拉二胡，打羽毛球。hobby是可数名词，前面有several，因此应该用复数形式。故将hobby改为hobbies。

10.考查副词。句意：如果我能被录取，我将感到非常荣幸。修饰动词honored应用副词greatly，故将great改为greatly。