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    高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果一课一练

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    这是一份高中生物沪科版 (2019)必修2《遗传与进化》第三节 生命进化史是自然选择的结果一课一练,共12页。试卷主要包含了如图甲,生态学家赫奇森曾说过,生物多样性形成的原因可以概况为,物种多样性和生态系统多样性等内容,欢迎下载使用。

    【名师】第三节生命进化史是自然选择的结果-1作业练习

    一.单项选择

    1.下列关于生态系统的功能及生物多样性的叙述错误的是(  )

    A.生态系统中捕食者的存在能够加快生态系统的能量流动

    B.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    C.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

    D.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

    2.如图甲.乙.丙.丁表示不同的生物或生态系统,下列有关说法错误的是(   

    A.若Y表示生物体内酶的多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的生物,则同化或异化作用步骤最复杂的是丁

    B.若Y表示遗传多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是丁

    C.若Y表示物种多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的生态系统,则自动调节能力最强的是丁

    D.若Y表示生态系统多样性,甲.乙.丙.丁表示地球表面不同的发展阶段,则离我们最远的发展阶段是丁

    3.在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。下列叙述错误的是(   

    A.雌雄蜂鸟鸟喙的不同体现了遗传多样性

    B.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

    C.花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是协同进化的结果

    D.两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

    4.按在地球上出现早晚的顺序,下列正确的是个(   

    A.细菌.蓝藻.真核生物 B.蓝藻.细菌.真核生物

    C.真核生物.蓝藻.细菌 D.蓝藻.真核生物.细菌

    5.生态学家赫奇森曾说过:共同进化就是“生态的舞台,进化的表演”。下列相关叙述错误的是(   

    A.生态指生物与无机环境相互作用的关系,进化指生物界的历史演变

    B.捕食者的存在有利于增加物种多样性,捕食者和被捕食者在相互影响中共同进化

    C.基因突变是进化的原材料,它的产生由生态环境决定

    D.生物多样性的形成经历了漫长的共同进化

    6.生物多样性形成的原因可以概况为(   

    A.基因突变和重组 B.自然选择

    C.共同进化 D.地理隔离

    7.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳,该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长,从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是(   

    A.锁阳与小果白刺的种间关系为竞争

    B.该地区生态系统的自我调节能力较强,抵抗力稳定性较高

    C.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的直接价值

    D.锁阳产生的适应干旱环境的突变,被定向的保留下来

    8.下列关于生物多样性的叙述,错误的是 (   

    A.生物多样性包括遗传多样性.种群多样性和生态系统多样性

    B.一个物种的遗传多样性越丰富,对环境的适应性越强

    C.遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和

    D.生物多样性的形成是协同进化的结果

    9.滥用抗生素不仅使机体产生耐药性,影响治疗效果;同时使肠道菌群失衡,引起各种肠道疾病。从生物多样性角度分析,肠道菌群失衡改变了肠道内微生物的(   

    A.遗传多样性 B.物种多样性

    C.生态系统多样性 D.基因多样性

    10.下列有关生物进化的叙述,正确的是(   

    A.地理隔离是物种形成的必要条件

    B.自然选择导致种群基因频率发生定向改变

    C.个体是生物进化的基本单位

    D.共同进化都是生物与生物相互影响的结果

    11.东非的坦葛尼喀湖和马拉维湖中长期生活着多种丽鱼,其中坦葛尼喀湖有200多种,马拉维湖有300~500种,它们由一个或几个共同祖先进化而来。由于具有相似的生活环境,两湖具有形态结构相似的丽鱼(如下图),但坦葛尼喀湖中所有丽鱼间的亲缘关系,都比它们与马拉维湖中任何丽鱼的亲缘关系近,反之亦然。下列叙述正确的是( )

    A.两湖中的丽鱼不存在生殖隔离

    B.两湖中丽鱼种数的差异属于遗传多样性

    C.A'与B'鱼的遗传物质的相似度比与A鱼相似度高

    D.达尔文的自然选择学说能科学解释两湖丽鱼种数众多的根本原因

    12.有关现代生物进化理论,下列说法不正确的是(   

    A.种群是生物进化的基本单位,隔离是物种形成的必要条件

    B.关于捕食者在进化中的作用的“收割理论”认为:捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    C.在自然选择的作用下,种群基因型频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化

    D.不同物种之间.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性

    13.据下图回答问题:如果环境剧变或某种植物病害爆发,生存几率最大的植物是(   

    A.栽培小麦 B.栽培玉米

    C.野生小麦 D.野生玉米

    14.蔗蟾蜍曾被某国引入,用来控制甘蔗园中的害虫,但除控制害虫外,蔗蟾蜍还能捕食多种动物。蔗蟾蜍本身有毒,在当地鲜有天敌,且繁殖速度快,变异率高,几十年来迅速扩散,已成为入侵物种,造成了生态灾难。研究发现,它们的进化速度惊人,已经进化出长而有力的后腿,生存能力剧增。对上述材料的分析,不正确的是(  )

    A.蔗蟾蜍与害虫等当地动物会发生共同进化

    B.长腿蔗蟾蜍与刚引进的蔗蟾蜍一定存在生殖隔离

    C.自然选择导致蔗蟾蜍种群长腿基因频率增加

    D.在某一段时间当地蔗蟾蜍种群的增长曲线可能为“J”型

    15.深海中存在一种鲛鳙鱼。雌鱼头部的肉状突起可以发光并吸引猎物,雄鱼吸附在雌鱼体表通过雌鱼血液获取营养物质。下列有关叙述不正确的是(   

    A.雌鱼头部可以发光的肉状突起是海底黑暗环境自然选择的结果

    B.突变和基因重组为鲛鳙鱼的进化提供了原材料

    C.雌雄鱼的生活繁殖方式是它们共同进化的结果

    D.雌鱼头部的肉状突起可以发光并吸引猎物说明信息传递可以调节种间关系

    16.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列说法对生物多样性的理解,错误的是(  )

    A.生物多样性的丰富程度与生物变异有关,也与自然选择有关

    B.物种多样性比较高的生态系统,各种生物的数量也相对稳定

    C.基因多样性较低的种群适应环境能力弱,被淘汰的概率较大

    D.群落演替过程中,物种数增加而生物多样性程度逐渐降低

    17.下列与生物进化有关的叙述,错误的是(   

    A.基因型为Rr的圆粒豌豆逐代自交,纯合圆粒基因型频率增加,表明豌豆正在进化

    B.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

    C.长舌蝠为长筒花的唯一传粉者,两者相互适应,共同进化

    D.害虫因为变异而存在抗药性差异,经农药的选择作用导致抗药性强的基因频率增加

    18.紫茎泽兰为多年生草本植物,是一种繁殖能力很强的恶性入侵有毒杂草。科研人员进行了有关研究,分别选取不同群落类型的样地各5个,调查地表昆虫种类,取平均值,结果如表。下列相关叙述,错误的是(   

    群落类型

    未入侵

    44

    111

    轻度入侵

    30

    85

    重度入侵

    41

    100

    A.紫茎泽兰入侵后影响本地生物,建立新的群落关系,这种群落的变化过程称为演替

    B.可采用样方法调查紫茎泽兰和本地植物的种群密度,从而确定群落类型

    C.紫茎泽兰与本地植物竞争越来越激烈,使本地植物和昆虫的多样性降低

    D.随着入侵程度加重,紫茎泽兰的天敌种类会逐渐增加,二者相互影响,共同进化


    参考答案与试题解析

    1.【答案】C

    【解析】

    生物多样性的保护:

    (1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。

    (2)易地保护:动物园.植物园。

    (3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库.种子库等。

    (4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精.组织培养和胚胎移植等。

    解答:

    A.能量流动的渠道是食物链和食物网,因此生态系统中捕食者的存在能够加快生态系统的能量流动,A正确;

    B.生物多样性的间接价值是指生态功能,其价值明显大于它的直接价值,B正确;

    C.沼泽中生物种类繁多,而人造林中物种单一,因此把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性,C错误;

    D.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为了保护生物多样性,为人类生存发展保留空间,D正确。

    故选C。

    2.【答案】D

    【解析】

    生态系统的稳定性:是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力;原因是生态系统具有一定的自我调节能力;调节基础:负反馈调节。

    解答:

    A.分析题图可知,若Y表示生物体内酶的多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的生物,丁生物中酶的种类最多,细胞代谢最复杂,A正确;

    B.若Y表示遗传多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的植物,丁遗传多样性最丰富,因此在剧烈变化的环境中生存能力最强,B正确;

    C.生态系统的物种多样性越丰富,自我调节能力越强,故若Y表示物种多样性,甲.乙.丙.丁表示四种不同的生态系统,则自动调节能力最强的是丁,C正确;

    D.若Y表示生态系统多样性,甲.乙.丙.丁表示地球表面不同的发展阶段,丁阶段地球表面发展最佳,生物多样性最高,因此丁阶段离我们最近,D错误。

    故选D。

    3.【答案】D

    【解析】

    共同进化包括两个方面:(1)生物与生物之间的相互选择,体现在捕食关系.互利共生等种间关系上。(2)生物与环境之间的相互影响,如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型,自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境,这又影响了好氧生物的出现。

    解答:

    A.雌雄蜂鸟鸟喙的不同是由于它们体内基因不同造成的,体现了基因多样性,也是遗传多样性,A正确;

    B.雌雄蜂鸟属于同一物种,在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争,B正确;

    C.花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是不同物种长期在捕食关系上协同进化的结果,C正确;

    D.两种植物花蕊蜜管形态的差异是基因突变后,经过蜂鸟采蜜出现的结果,蜂鸟采蜜起选择作用,不是引起变异的因素,D错误。

    故选D。

    4.【答案】A

    【解析】

    根据生物进化的大致过程可知生物进化的顺序为:原始生命.原始原核生物.原核自养生物.原核需氧生物.真核生物。

    解答:

    根据分析可知生物进化的顺序依次为原始原核生物.原核自养生物.原核需氧生物.真核生物。最早出现的是厌氧细菌,蓝藻属于原核自养生物,故依次为细菌.蓝藻.真核生物。

    故选A。

    5.【答案】C

    【解析】

    不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。

    解答:

    A.生态就是指一切生物的生存状态,以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系;进化指生物界的历史演变,A正确;

    B.捕食者往往捕食数量多的物种,为其它物种提供生存机会,捕食者和被捕食者在相互影响中共同进化,B正确;

    C.突变和基因重组是进化的原材料,生态环境进行选择,C错误;

    D.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程,共同进化是生物多样性形成的原因,D正确。

    故选C。

    6.【答案】C

    【解析】

    生物多样性体现在基因多样性,物种多样性和生态系统多样性,突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率会发生定向改变,决定生物进化的方向,导致生物朝着一定的方向不断进化,不同物种之间.生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展,共同进化形成生态系统的多样性。

    解答:

    生物进化过程实际上是生物与生物.生物与无机环境共同进化的过程,共同进化导致生物多样性的形成,C正确,ABD错误。

    故选C。

    7.【答案】D

    【解析】

    生物多样性的价值包括直接价值.间接价值和潜在价值。直接价值如药用.工业原料.科研.文学艺术创作.旅游.美学价值等;间接价值也叫生态功能,如保持水土.涵养水源.调节气候等;潜在价值未发现,尚不清楚。

    解答:

    A.锁阳叶退化,从小果白刺的根部获取营养物质,故二者为寄生关系,A错误;

    B.西北沙漠的生物多样性较低,故自我调节能力较差,抵抗力稳定性较低,B错误;

    C.沙生植物可以防风固沙,维持生态平衡,属于间接价值,C错误;

    D.变异是不定向的,自然选择是定向的,D正确。

    故选D。

    8.【答案】A

    【解析】

    9.【答案】B

    【解析】

    生物圈内所有的植物.动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性.物种多样性和生态系统多样性。

    解答:

    肠道菌群包括多种菌落,属于不同的物种,故从生物多样性角度分析,肠道菌群失衡改变了肠道内微生物的物种多样性。B符合题意。

    故选B。

    10.【答案】B

    【解析】

    11.【答案】C

    【解析】

    12.【答案】C

    【解析】

    收割理论由美国生态学家斯坦利(S.M.stanley)提出,该理论指出,捕食者往往捕食数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。

    解答:

    A.种群是生物进化的基本单位,物种形成的标志是形成了生殖隔离,所以隔离是物种形成的必要条件,A正确;

    B.关于捕食者在进化中的作用的“收割理论”认为:捕食者一般捕食数量较多的被捕食者,是数量少的个体有生存空间,有利于增加物种的多样性,B正确;

    C.在自然选择的作用下,种群基因频率,不是基因型频率,发生定向改变,导致生物向一定方向进化,C错误;

    D.不同物种之间.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化属于共同进化,进而形成生物多样性,D正确。

    故选C。

    13.【答案】C

    【解析】

    14.【答案】B

    【解析】

    现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。

    解答:

    A.共同进化是指生物和生物之间.生物和环境之间在相互影响中不断进化和发展,所以蔗蟾蜍与害虫等当地动物会发生共同进化,A正确;

    B.蔗蟾蜍发生了进化,但不一定形成了新物种,故长腿蔗蟾蜍与刚引进的蔗蟾蜍不一定存在生殖隔离,B错误;

    C.由于腿长的蔗蟾蜍生存能力更强,自然选择使得腿长的蔗蟾蜍保留下来,所以自然选择导致蔗蟾蜍种群长腿基因频率增加,C正确;

    D.由题意可知蔗蟾蜍在当地鲜有天敌,且繁殖速度快,在几十年来迅速扩散,故其种群增长曲线可能在某段时间为“J”型,D正确。

    故选B。

    15.【答案】C

    【解析】

    16.【答案】D

    【解析】

    不同物种之间.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统。生物多样性主要包括三个层次的内容:遗传多样性(基因多样性).物种多样性和生态系统多样性。

    解答:

    A.变异使生物在不同层次上出现了多种多样的可能性,自然选择将适应环境的生物保留下来,所以生物多样性与生物变异和自然选择均有关,A正确;

    B.物种多样性程度越高,生态系统的结构就越复杂,各种生物的数量相对也越稳定,B正确;

    C.基因多样性较低的种群被选择保留的机会相对较少,适应环境的能力较弱,被淘汰的概率较大,C正确;

    D.群落演替过程中,虽然有优势取代,但没有消失,物种越来越多,生物多样性程度通常会越来越高,D错误。

    故选D。

    17.【答案】A

    【解析】

    现代生物进化理论的内容:1.种群是生物进化的基本单位;2.突变和基因重组产生进化的原材料;3.自然选择决定进化的方向;4.隔离是物种形成的必要条件;5.共同进化导致生物多样性的产生。

    解答:

    A.基因型为Rr的圆粒豌豆逐代自交,纯合圆粒基因型频率增加,但是种群的基因频率保持不变,豌豆没有发生进化,A错误;

    B.种群基因库间的差异的逐渐积累,达到一定程度时,最终使两个种群之间产生生殖隔离,B正确;

    C.长舌蝠和长筒花的性状之间相互适应,二者相互影响.相互选择,共同进化,C正确;

    D.害虫之所以产生抗药性,是因为害虫发生变异使不同个体之间存在抗药性差异,农药起到选择作用,导致抗药性强的基因频率增加,D正确。

    故选A。

    18.【答案】C

    【解析】

    分析题表可知:根据紫茎泽兰未入侵区土壤和重入侵区的土壤微生物的变化,说明紫茎泽兰入侵初始会导致昆虫的种类减少,但后来昆虫的种类增多。共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

    解答:

    A.紫茎泽兰入侵后的发展变化过程是随时间推移一个群落被另一个群落代替的过程,因此紫茎泽兰入侵后的发展变化过程属于群落的演替,A正确;

    B.可采用样方法调查紫茎泽兰和本地植物的种群密度,从而确定群落类型,B正确;

    C.分析题表可知:紫茎泽兰入侵初始会导致昆虫的多样性降低,但后来昆虫的多样性升高,C错误;

    D.随着入侵程度加重,本地昆虫开始从行为.生理生化等方面适应紫茎泽兰,紫茎泽兰的天敌种类有逐渐增加的趋势,二者之间在相互影响中不断发展,这一过程称为共同进化,D正确。

    故选C。

     

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