物理第十六章 电磁现象第一节 磁现象课堂检测

第十六章  电磁现象

第一节  磁现象

知识清单

一、磁现象

1.磁性:物体吸引            、            、            等物质的性质.

2.磁体:具有            的物体.

3.磁极:                                                   .

(1)南(S)极:                                          .

(2)北(N)极:                                          .

4.磁极间的相互作用规律:同名磁极               ,异名磁极                .

5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程.

二、磁场与磁感线

1.磁场：磁体周围的一种看不见、摸不着的特殊物质，能使磁针偏转.磁极间的相互作用和磁化现象,都是通过磁体周围的            发生的.

2.磁场的性质:对放入其中的磁体产生            .

3.磁场的方向：物理学中规定，小磁针在磁场中静止时            所指的方向即为该点的磁场方向.

4.磁感线

(1)定义：磁场看不见，也摸不着，为了形象而又方便地描述磁场，我们把小磁针在磁场中的偏转情况用一些带            的曲线画出来.

(2)方向：磁体外部的磁感线是从它的            出发,回到它的            .

(3)分布：磁感线的分布有疏有密，磁感线越密集,表示磁场越            .

三、地磁场

地球是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫作            .地磁的北极在地理___________附近,地磁的南极则在地理            附近.地理的两极与地磁的两极并不重合，世界上最早记述这一现象的人是我国北宋学者            ,这个发现比西方早了400多年.

基础演练

考点一   磁现象

1.机器人和人下象棋时，取放棋子只需用一根“手指”接触棋子表面即可(如图)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁，具有磁性.下列材料中，能用于制作棋子的是 (      )

A.铝         B.铁          C.铜          D.银

2.一条形磁体从中间切开,得到的是   (      )

A.一段只有N极，另一段只有S极

B.两端都没有磁性的铁块

C.两端都有N极和S极的磁体D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极

3.如图所示，两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明 (      )

A. A、B都是磁体                  B. A、B都不是磁体

C. A是磁体，B不是磁体            D. A不是磁体，B是磁体

4.将一根条形磁体放入一堆铁屑中，取出后如图所示，这说明条形磁体            (选填“两端”或“中间”)的吸引能力最强， 这两个部位叫            .

考点二   磁场与磁感线

5.下列作图中，错误的是(       )

6.下列有关磁场和磁感线的说法中，正确的是  (        )

A.磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的

B.磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示

C.有磁感线的地方就有磁场，没有磁感线的地方没有磁场

D.磁场的方向是由放在该点的小磁针的N 极决定的

7. a、b分别为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为__________极,小磁针上端为            极.

8.在图中标出磁感线的方向及小磁针的N极.

考点三   地磁场

9.司南(如图)是我国古代辨别方向用的一种仪器，是古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明，是现在所用指南针的始祖，古文《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南，”下列对“杓”和“柢”的表述正确的是  (       )

A.“杓”是磁体的S极，“柢”是磁体的N极

B.“杓”是磁体的N极，“柢”是磁体的S极

C.“杓”和“柢”是磁体的N极

D.“杓”和“柢”是磁体的S极

10.文天祥在《扬子江》一诗中写下：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休.”这里磁针石的南极指向地理位置的            方，是因为它受到            的作用.

能力提升

11.关于条形磁体,下列描述错误的是   (      )

A.条形磁体两端的磁性最强          B.条形磁体能指南北

C.条形磁体周围存在磁感线          D.条形磁体不能吸引铜屑

12.如图所示，弹簧测力计下挂一铁球静止在条形磁体左端，现将弹簧测力计缓慢向右移动(保持铁球与磁体等距)，则弹簧测力计的示数  (      )

A.不变         B.逐渐减小          C.先减小再增大         D.先增大再减小

微专题   正确理解磁场和磁感线

技巧点拨

(1)磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生力的作用.

(2)磁场是一种客观存在的物质，磁场充满磁体周围整个空间，并不只在一个平面上.

(3)磁感线是人们为了研究方便而假想出来的物理模型，不是真实存在的.

(4)在磁场中某点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向；在磁体周围，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极.

(5)磁场方向、小磁针N极指向、磁感线的方向以及小磁针N极受力方向都是一致的。

13.关于磁场和磁感线，下列说法错误的是(        )

A.把小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为磁场方向

B.磁体周围的磁场是真实存在的

C.地磁场的北极在地理的北极附近

D.利用磁感线的疏密程度来表示磁场的强弱

14.(多选)某同学研究磁体周围的情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃板，玻璃板上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据图甲和图乙所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示.下列说法正确的是(       )

A.图甲所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点

B.图乙所示的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点

C.图丙所示的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场建立的物理模型

D.由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的

15.根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图所示，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是将A的一端从B 的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明有磁性的是            ;若发现吸引力由大变小再变大,则说明            有磁性.

16.小磁针静止时N极会自动转向地球的            (选填“北”或“南”)方,因为地球本身就相当于一个巨大的磁体，它的形状跟            的磁场相似.如图所示是描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，若在a点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时,其N极指向            (选填“P”或“Q”).

17.标出图中各磁体的N、S极.

18.地球周围存在着磁场，如图所示，图中实线部分为地磁场的磁感线分布情况，请在图中用箭头标出地磁场的磁感线方向.

19.1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念.他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来.他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来.小科进行了如下实验.

①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑.

②把玻璃板放在条形磁体上，观察细铁屑的分布情况.

③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况.请回答：

(1) 如图所示为实验步骤③得到的细铁屑分布情况.请你画出经过A点的磁感线.

(2)实验步骤②中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，而实验步骤③中轻敲玻璃板“力线”能通过细铁屑呈现出来.上述原因分别是什么?

素养培育

20.小宇参加学校“研究性学习小组”探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题.他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间，当磁体被烧红时，发现小铁钉纷纷落下.

(1)从小宇的实验可得出的初步结论是___________________________________________

_____________________________________________________ .

(2)根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理:当温度逐渐升高时,磁体的            减弱直至消失,无法            (选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警.

(3)根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?

参考答案

知识清单

一、1.铁   钴   镍   2.磁性

3.磁体上磁性最强的部位  

(1)磁体能自由转动，静止时指南的磁极  

(2)磁体能自由转动，静止时指北的磁极

4.相互排斥   相互吸引

二、1.磁场   2.磁力的作用   3.北极

4.(1)箭头   (2)N极   S极   (3)强

三、地磁场   南极   北极   沈括

基础演练

1. B   2. C   3. D

4.两端   磁极

5. B   6. B   7. N   S

8.如图所示.

9. B   10.南   地磁场

能力提升

11. C   12. C   13. C   14. ABC   15. A    B

16.北   条形磁体

17.如图所示.

18.如图所示.

19.(1)如图所示.

(2)把撒有细铁屑的玻璃板放在条形磁体上后，磁体会对细铁屑产生磁力的作用.未敲玻璃板时，细铁屑与玻璃表面之间存在摩擦，细铁屑受到的磁力不足以克服摩擦而改变其自身位置或排列方向.轻敲玻璃板，使细铁屑与玻璃板间弹力减小，甚至短暂分离，从而使摩擦力减小，细铁屑受磁力作用而改变其自身位置或排列方向.

素养培育

20.(1)温度越高,磁体的磁性越弱   (2)磁性   吸引   (3)不让磁体靠近高温热源.