2022-2023学年天津市咸水沽一中高三（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2022-2023学年天津市咸水沽一中高三（上）期末生物试卷
1. 结构与功能相适应是生物学的基本观点。下列选项符合此观点的是（　　）
A. 蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增多
B. 能合成抗体的浆细胞中光面内质网发达
C. 原核细胞内复杂的生物膜系统有利于新陈代谢的进行
D. 叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积
2. 利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C. 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
3. 下列关于变异与育种的叙述，正确的是（　　）
A. 基因工程育种能够产生新的基因，定向改造生物的性状
B. 与正常植株相比，单倍体植株常常表现为茎秆弱小，果实和种子等也都比较小
C. 杂交育种的目的不一定是获得具有优良性状的纯合子
D. 以种子为繁殖对象的植物，诱变处理后必须经多次自交、选择才能用于生产
4. 某细菌环状DNA（其中碱基A有80个）的复制主要分四个阶段：①H链首先开始合成；②H链继续合成；③L链开始合成；④H链先完成合成，L链的合成随后结束（如图所示）。该过程中两条链的复制是不同步的。下列分析正确的是（　　）

A. 该细菌DNA复制过程中需要RNA聚合酶和限制酶
B. 该细菌DNA复制过程中，①阶段以H链为模板合成子代DNA链
C. 若15N标记的该细菌在含14N的培养液中培养1代，将DNA解旋后离心，只出现1条带
D. 若该细菌复制一次、转录一次，不能计算出此过程中共需要消耗游离的碱基A的数量
5. 图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法不正确的是（　　）

A. 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高
B. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸
C. 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素
D. 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低
6. 图1为细胞毒性T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的信号分子后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1，与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合，抑制细胞毒性T细胞活化，从而逃避攻击。下列说法错误的是（　　）

A. 图1中抗原呈递细胞通过胞吞方式摄取肿瘤抗原
B. 图1中新的细胞毒性T细胞能特异性识别肿瘤细胞，从而使肿瘤细胞发生细胞凋亡
C. 注射抗PD-L1抗体可解除细胞毒性T细胞的活化抑制
D. 利用单克隆抗体技术制备的PD-L1抗体可以直接对患者进行注射
7. 某同学完成“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，图1为利用血球计数板（1mm×1mm×0.1mm）通过显微镜观察时，实验第6天对酵母菌培养液稀释100倍后的统计结果。图2为培养液中的酵母菌数量的变化情况。下列相关叙述错误的是（　　）

A. 实验第6天（图1）培养液中酵母菌的数量约为5×108个/mL
B. 计数前用台盼蓝染色，可使计数结果更科学
C. 取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动
D. 图2中de段发生的原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关
8. CTLA-4和PD-1均是T细胞表面的受体分子，与特定分子结合后，能抑制T细胞激活，或使T细胞进入凋亡程序，从而使机体肿瘤细胞免受T淋巴细胞攻击。抗CTLA-4或抗PD-1单克隆抗体具有较好的抗肿瘤效果。如图所示，科研人员现将两种单克隆抗体在体外解偶联后重新偶联成抗CTLA-4和抗PD-1的双克隆抗体，显示具有更好的疗效。下列叙述正确的是（　　）

A. 图中一分子双抗能结合两个CTLA-4分子和两个PD-1分子
B. 双克隆抗体与肿瘤细胞的结合具有更强的特异性，从而减少副作用
C. 同时用CTLA-4和PD-1免疫后提取B淋巴细胞，可融合成同时分泌两种抗体的杂交瘤细胞
D. 使用双克隆抗体治疗肿瘤原理是让机体产生更强的细胞免疫反应
9. 为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如下表．下列叙述正确的是（　　）

A. 若标记总量为 N，回收率为 a，则斜纹夜蛾的种群密度为 
B. 诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升
C. 该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关
D. 用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构
10. 如图表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程，有关叙述正确的是（　　）
A. 图中①、②过程中均可发生基因突变 B. 图中③、④最终合成的物质结构相同
C. 图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关 D. 核糖体在mRNA上移动方向由b到a
11. 果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志．如图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量变化曲线，有关分析正确的是（　　）

A. 呼吸跃变导致乙烯含量剧增 B. 呼吸跃变是果实成熟的标志
C. 乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成 D. 乙烯的增加促进了果实的发育
12. 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（　　）

A. 图甲所示的变异属于基因重组
B. 观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C. 如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
D. 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
13. 流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。

（1）流感病毒必须在______内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过______、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为______细胞，后者能产生特异性抗体。
（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是______。
（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、______（选择并排序）等。
a．将抗体分别与流感病毒混合
b．将各混合物加入同一细胞培养瓶
c．将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d．检测NA抗体与易感细胞的结合率
e．检测培养物中病毒的增殖量
f．检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______。选用的对照抗体应不能与______特异性结合。
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。______
（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。______。
14. 2020年春节佳节将至，武汉出现不明原因肺炎，经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起。感染新型冠状病毒的患者，发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍导致死亡。请回答下列问题：
（1）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线。这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做非特异免疫。其中第二道防线是由体液中的 ______（如溶菌酶）和吞噬细胞组成。
（2）新型冠状病毒侵入人体内引发 ______免疫和 ______免疫，______能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，新冠状病毒被释放出来，会与 ______结合发生凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
（3）根据传播途径看，这种传染性肺炎疾病属于呼吸道传染病，抗生素对于该病毒不起作用，其原因是 ______。
（4）实验室培养新型冠状病毒时，应选用 ______。
A.冷却的牛肉汤
B.含有多种无机盐的营养液
C.固体培养基
D.活的鼠胚

15. 新冠病毒的检测：主要分为两大类，一类是核酸检测，也就是新病毒感染的确诊依据；还有一类是疫学检测。
（1）核酸检测。由于病毒感染机体最先能检测到的是病毒的核酸，核酸检测可以更早期发现病毒感染。
①毒核酸检测方法：目前采用RT-PCR技术（逆转录荧光PCR技术），需要把病毒的遗传物质逆转录为DNA之后才去检测，原因是：______。
②用PCR的方式，以 ______为模版，用 ______设计引物合成DNA，达到扩增病毒cDNA的目的。PCR反应体系中还需要添加的原料是 ______、还有一种酶试剂是 ______、缓冲试剂等。
③特异性的荧光DNA探针（带荧光的一段特异性的新冠病毒的核酸序列，这个是最关键的，如果特异性不强或者是病毒在这一段发生变异，则很可能会判定为阴性，影响结果）进行检测。
（2）免疫学检测。由高亲和力单抗组成，其优点是 ______。该方法的检测原理是 ______，该方法经过实验室验证，有望进一步提高临床样本检出率和准确度，解决核酸检测假阴性问题。
16. 因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

（1）在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于______。水库中各种生物共同构成______。
（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙______的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t•hm-2表示）；为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的______。
（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量______，引起该变化的原因是______。
（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的______，从而达到改善水质的目的。
（5）鲢鱼和鱅鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施______。
17. 甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0mmol/L，餐后2h≥11.1mmol/L，请回答下列问题：

（l）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内______、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制______及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌______受抑制，使血糖浓度下降。
（2）据图初步判断______是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，______产生渴感，表现为多饮。
（3）除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有______（填序号）。
①一次性摄糖过多
②低血糖患者
③抗利尿激素分泌不足
④肾小管重吸收功能障碍
（4）结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有______（填序号）。
①自身抗体与胰岛素结合
②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞
③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体
④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降
18. 玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．

①如果进行玉米的基因组测序，需要检测______条染色体的DNA序列．
②基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的______链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为______．
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
①利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为______，这种植株由于______，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是______．
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有______种，这些植株在全部 F2代中的比例为______．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占______．
答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：A、核糖体是合成蛋白质的场所，因此蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增多，A正确；
B、抗体属于分泌蛋白，其在核糖体上合成后需要粗面内质网进行加工，因此能合成抗体的浆细胞中粗面内质网发达，B错误；
C、原核细胞中只有细胞膜一种生物膜，不含生物膜系统，C错误；
D、吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上，因此叶绿体含有的双层膜不能扩大光合作用的受光面积，D错误。
故选：A。
各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功   能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
 双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网
动植物细胞
 单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
 单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
主要分布在动物细胞中
 单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜系统的组成，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查单克隆抗体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A、单克隆抗体是浆细胞和骨髓瘤细胞融合后，经筛选获得的既能大量增殖，又能产生单一性抗体的杂交瘤细胞分泌的，A错误；
B、体外培养单个浆细胞，不能无限繁殖，所以无法获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体，B错误；
C、将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不都是杂交瘤细胞，还有B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞，C错误；
D、由于抗体具有专一性，该单克隆抗体是以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出的，所以利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确。
故选：D。  
3.【答案】C
【解析】解：A、基因工程育种能够产生新的基因型，能定向改造生物的性状，A错误；
B、与正常植株比较，单倍体植株长得弱小，且高度不育，不含有种子，B错误；
C、杂交育种的目的不一定是获得具有优良性状的纯合子，也可能是获得杂种优势，C正确；
D、以种子为繁殖对象的植物，诱变处理后若优良性状为隐性性状，不需自交多代，只要出现即为纯合的个体可以稳定遗传，D错误。
故选：C。
四种育种方法的比较如下表：

杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变，激光诱变，化学药剂处理
花药离体培养，秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）

本题考查生物变异及其应用，要求考生识记可遗传变异的类型，掌握生物变异在育种工作中的应用；识记几种常见育种方法的原理，方法，优缺点，实例等。

4.【答案】D
【解析】解：A、DNA复制时需要DNA聚合酶，A错误；
B、该细菌DNA复制过程中，①阶段以L链为模板合成子代DNA链，B错误；
C、若15N标记的该细菌在含14N的培养液中培养1代，将DNA解旋后离心，会出现14N和15N2条带，C错误；
D、根据题干信息能计算出该细菌复制一次所需游离的A的数量，但是转录是部分基因表达，因而不能算出该细菌转录一次所需游离的A的数量，D正确。
故选：D。
DNA复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程，从一个原始DNA分子产生两个相同DNA分子的生物学过程。DNA复制是通过名为半保留复制的机制来得以顺利完成的。
本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

5.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查组织细胞与内环境之间的物质交换的知识，考生分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。
【解答】
A.若组织细胞为脑细胞，脑细胞通过新陈代谢产生较多的CO2会进入毛细血管，使①（静脉端）比④（动脉端）处CO2 浓度高，A正确；
B.若组织细胞是骨骼肌细胞，组织细胞进行无氧呼吸时会产生乳酸进入毛细血管，物质B可代表乳酸，B正确；
C.下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，通过血液的运输可作用于垂体，因此若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素，C正确。
D.若组织细胞是胰岛细胞，饥饿时血糖浓度较低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素进入血液，使①（静脉端）比④（动脉端）处胰高血糖素的含量高，D错误。
故选D。  
6.【答案】D
【解析】解：A、抗原属于大分子物质，抗原呈递细胞通过胞吞摄取肿瘤抗原，处理后呈递给辅助性T细胞，A正确；
B、新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，能特异性识别肿瘤细胞，从而使肿瘤细胞发生细胞凋亡，B正确；
C、抗PD-L1抗体进入人体后，通过体液运输与肿瘤细胞表面的PD-1蛋白结合，可解除细胞毒性T细胞的活化抑制，C正确；
D、利用单克隆抗体技术制备的PD-L1抗体与化学药物结合后，对患者进行注射，D错误。
故选：D。
由图1可知，TCR是辅助性T细胞表面的特异性受体，可以识别肿瘤抗原。TCR识别吞噬细胞处理呈递的肿瘤抗原后，可以增殖分化出记忆T细胞和活化的细胞毒性T细胞，活化的细胞毒性T细胞可以识别并攻击肿瘤细胞，引起肿瘤细胞的裂解死亡。
由图2可知，肿瘤细胞表面的PD-L1通过与活化的细胞毒性T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

7.【答案】C
【解析】解：A、实验第6天（图1）培养液中，中格中酵母菌数为20，共包括16个小格，每个小格酵母菌数为1.25，稀释倍数为100，故酵母菌的数量约为1.25×400×104×100=5×108个/mL，A正确；
B、由于台盼蓝染色可区分死菌和活菌，故计数前用台盼蓝染色，可使计数结果更科学，B正确；
C、吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C错误；
D、图2中de段酵母菌数量减少，原因可能与营养物质的消耗、pH的改变等有关，D正确。
故选：C。
1、实验原理：用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响；在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。
2、16格×25格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=（100小格内酵母细胞个数/100）×400×稀释倍数×104。
本题结合图形，考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验结果及分析等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

8.【答案】D
【解析】解：A、图中一分子双抗只左半边能结合一个CTLA-4分子，右半边结合一个PD-1分子，无法各结合两个，A错误；
B、由题意可知：CTLA-4和PD-1均是T细胞表面的受体分子，双克隆抗体应该与T细胞结合，而不是肿瘤细胞，B错误；
C、一种浆细胞只能产生一种抗体，所以无法融合得到同时分泌两种抗体的杂交瘤细胞，且杂交瘤细胞是小鼠骨髓瘤细胞和已经免疫的B淋巴细胞融合得到的，不是两种B淋巴细胞融合得到的，题干中的双克隆抗体也是在体外解偶联后重新偶联得到的，C错误；
D、使用双克隆抗体就可以与T细胞上的CTLA-4和PD-1结合，使T细胞无法与特定的分子结合，从而避免T细胞激活受抑制或避免T细胞进入凋亡程序，选择T细胞就可以参与细胞免疫，因此可以让机体产生更强的细胞免疫反应，D正确。
故选：D。
单克隆抗体的制备过程：①给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，然后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；②诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合；③利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；④进行克隆化培养和专一抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；⑤用培养基培养筛选出来的杂交瘤细胞或将其注入小鼠腹腔中培养，最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
本题结合信息材料考查单克隆抗体的制备与应用，要求考生识记有关的技术原理与免疫调节原理，掌握单克隆抗体制备各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

9.【答案】D
【解析】解：A．根据公式：种群密度（数量）/释放总数=重新捕获数/标记数，可知种群密度=重新捕获数×释放总数÷标记数，即重新捕获数/a；故A错误．
B．从图形上看，随诱捕距离的加大，被标记个体占被诱捕总数的比例是下降的；故B错误．
C．本实验因变量为诱捕距离和灯的高度，不是灯的密度，相反，从诱捕距离的效果推测，与灯的密度很可能有关系；故C错误．
D．诱杀成虫能降低其出生率，使幼虫减少，从而改变种群年龄结构；故D正确．
故选D．
据图分析，本实验因变量为诱捕距离和灯的高度，因变量是回收率．
种群的年龄结构：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大．（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定．（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小．
本题考查种群密度、年龄结构、出生率、性别比例等种群特征，考查学生获取信息，处理信息的能力．

10.【答案】B
【解析】解：A、基因突变一般发生在DNA分子复制的过程中，即图中①过程，A错误；
B、图中③、④过程的模板相同，因此③、④最终合成的物质结构相同，B正确。
C、图示为原核细胞中遗传信息的传递和表达过程，而原核细胞没有核仁，C错误；
D、根据多肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b,D错误。
故选：B。
分析题图：图示表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程，其中①表示DNA的自我复制过程；②表示转录过程，可形成三种RNA（tRNA、mRNA、rRNA）；③和④表示翻译过程。根据多肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b。
本题结合原核细胞中遗传信息的传递和表达过程图解，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的过程及条件；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及场所，能根据图中信息准确判断各选项。

11.【答案】C
【解析】解：A、乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸跃变现象，A错误；
 B、果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，呼吸跃变是果实成熟达到可食用程度的标志，B错误；
 C、乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成，使呼吸作用加强，C正确；
 D、乙烯的增加促进了果实的成熟，D错误。
故选：C。
由图可知，香蕉在成熟之后，乙烯含量剧增，乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸跃变现象，乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．据此解答．
本题考查乙烯的相关知识，意在考查考生分析题干、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力。
​​​​​​​染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异两种类型．在减数分裂过程中，联会的同源染色体发生分离．
【解答】
A.图甲属于染色体变异，A错误；
B.染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，B错误；
C.减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生（14号和21号、异常、14号和异常、21号、14号、异常和21号）共6种精子，C错误；
D.当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，D正确。
故选D。  
13.【答案】（1）活细胞（宿主细胞）    吸附（附着）
（2）记忆细胞和浆
（3）根据预测出的甲流病毒的NA、HA结构，将其制备成抗原，引起机体产生特异性免疫（记忆细胞和抗体）
（4）①a、c、e
②D63    流感病毒
③从感染流感病毒较长时间（如63天）康复者血清中提纯并纯化NA抗体，对其进行结构分析，利用蛋白质工程制备疫苗，进行治疗
（5）①做好隔离防护措施，防止传染他人；②及时去医院治疗，避免病情加重；③多喝水，多休息
【解析】
【分析】
本题主要考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

2、题图分析：随着抗体浓度的增加，与对照抗体组比较，感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。
【解答】
（1）流感病毒必须在活细胞（宿主细胞）内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，后者能产生特异性抗体。
（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种，其免疫学原理是根据预测出的甲流病毒的NA、HA结构，将其制备成抗原，引起机体产生特异性免疫（记忆细胞和抗体）。
（4）①根据实验材料和给出的实验处理情况，通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用的步骤：培养易感细胞、将抗体分别与流感病毒混合、将各混合物分别加入不同细胞培养瓶、检测培养物中病毒的增殖量。
②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63．选用的对照抗体应不能与流感病毒特异性结合。
③本实验疫苗研制的思路：从感染流感病毒较长时间（如63天）康复者血清中提纯并纯化NA抗体，对其进行结构分析，利用蛋白质工程制备疫苗，进行治疗。
（5）应对流感措施：①做好隔离防护措施，防止传染他人；②及时去医院治疗，避免病情加重；③多喝水，多休息。  
14.【答案】杀菌物质  细胞  体液  效应T细胞  抗体  抗生素杀灭不了病毒，只能对付敏感的细菌  D
【解析】解：（1）人体的第一道防线和第二道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做非特异性免疫；其中第二道防线是由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成。
（2）新型冠状病毒侵入人体内引发细胞免疫和体液免疫。新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，效应T细胞能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后会被体液免疫产生的抗体所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
（3）呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播。由题意可知，该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病。抗生素对于病毒不起作用是因为抗生素杀灭不了病毒，只能对付敏感的细菌。
（4）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此，培养新型冠状病毒时，应选用“活的鼠胚”。
故答案为：
（1）杀菌物质
（2）体液免疫；细胞免疫；效应T细胞；抗体
（3）抗生素杀灭不了病毒，只能对付敏感的细菌
（4）D
人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。
解答此题需要考生明确人体免疫系统的组成，特异性免疫和非特异性免疫的组成，细胞免疫和体液免疫过程，细胞凋亡，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

15.【答案】新冠状病毒的核酸为RNA，而RNA极易降解，为了防止检测过程中降解，需把它转换为更稳定的DNA  cDNA  新冠状病毒的特异性核酸序列  4种脱氧核苷酸  热稳定DNA聚合酶  具有特异性好，灵敏度高，可大量生产  抗原抗体杂交
【解析】解：（1）①由于新冠状病毒的核酸为RNA，而RNA极易降解，因此为了防止检测过程中降解，需要把病毒的遗传物质逆转录为更稳定的DNA之后才去检测。
②通过PCR扩增DNA过程，以cDNA为模版，用新冠状病毒的特异性核酸序列设计引物合成DNA，达到扩增病毒cDNA的目的。PCR反应体系中还需要添加的原料是4种脱氧核苷酸、热稳定DNA聚合酶及缓冲试剂等。
（2）由于单克隆抗体具有特异性好，灵敏度高，可大量生产的优点，可以此作为检测试剂，进行免疫学检测，利用的原理是抗原抗体杂交。
故答案为：
（1）①新冠状病毒的核酸为RNA，而RNA极易降解，为了防止检测过程中降解，需把它转换为更稳定的DNA
②cDNA；新冠状病毒的特异性核酸序列；4种脱氧核苷酸；热稳定DNA聚合酶
（2）具有特异性好，灵敏度高，可大量生产；抗原抗体杂交
1、PCR技术：
（1）概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。
（2）原理：DNA复制。
（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。
（4）条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）
（5）过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。
2、单克隆抗体的优点是：特异性强、灵敏度高、可大量制备。
本题以新冠病毒的检测方法为背景，考查PCR技术、单克隆抗体的制备的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理及操作步骤，掌握单克隆抗体的制备过程及原理，能正确分析图形，获取有效信息，再结合所学的知识准确答题，属于考纲中识记和理解层次的考查。

16.【答案】（1）生产者    生物群落
（2）上一营养级     天敌（捕食者）
（3）下降   鲢鱼、鳙鱼等以浮游动物为食，是银鱼的竞争者，所以导致银鱼种群数量下降
（4）方向
（5）①适时捕捞银鱼；②减少N、P流入水体；③种植吸收N、P的其他植物
【解析】
【解答】
（1）该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于生产者，可以制造有机物，水库中各种生物共同构成生物群落。
（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙上一营养级的生物积累量，由能量流动逐级递减的特点，根据上一营养级的生物量，确定鲢鱼鳙鱼的投放量，保证流入生态系统的能量大于输出的能量，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的天敌，减少被捕食的机会。
（3）鲢鱼、鳙鱼等以浮游动物为食，是银鱼的竞争者，所以将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，导致银鱼种群数量下降。
（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的方向，从而达到改善水质的目的。
（5）为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，可以根据种群数量增长的特点，适时的捕捞银鱼，减少N、P流入水体或者种植吸收N、P的其他植物，调整能量流动的方向，减少水体污染。
故答案为：
（1）生产者    生物群落
（2）上一营养级     天敌（捕食者）
（3）下降   鲢鱼、鳙鱼等以浮游动物为食，是银鱼的竞争者，所以导致银鱼种群数量下降
（4）方向
（5）①适时捕捞银鱼；②减少N、P流入水体；③种植吸收N、P的其他植物
【分析】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。
此题主要考查的是生态系统的结构和功能，难度不大，意在考查学生对基础知识的理解和掌握程度。  
17.【答案】氧化分解   肝糖原分解   胰高血糖素   甲、乙   大脑皮层   ①④   ①③
【解析】
【解答】
（1）正常人进食后分泌的胰岛素可以促进葡萄糖进入组织参与氧化分解，还可以促进肝糖原和肌糖原的合成，也可以促进葡萄糖转化为非糖物质。同时会抑制肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而达到降血糖的目的。胰岛素分泌量增加会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而引起血糖浓度下降。
（2）由图可知，甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，故可能是糖尿病患者，需要进行复查。糖尿病患者血糖浓度升高，细胞外液渗透压会升高，一方面引起下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管促进水的重吸收，另一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，从而降低细胞外液渗透压。
（3）糖尿病患者会出现尿糖；一次性摄糖过多也会出现暂时性尿糖；低血糖患者血糖浓度低于正常值，不会出现尿糖；抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，不会引起尿糖；肾小管会重吸收水、葡萄糖、氨基酸等成分，若肾小管重吸收功能障碍，则可能会出现尿糖。故选①④。
（4）由图可知，乙餐后的胰岛素分泌量很高，但是血糖水平远远高于正常值，故可能是自身抗体与胰岛素结合或自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体，胰岛素不能与受体结合，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用。若自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞，则会导致胰岛素分泌不足，与题意不符；胰岛素作用的靶细胞是几乎全身细胞，若仅仅胰岛B细胞膜上的载体对葡萄糖的转运能力下降，其他细胞上载体对葡萄糖的转运能力正常，则乙的血糖应该正常或稍微偏高，胰岛素水平也会正常或稍微偏高。故选①③。
故答案为：
（1）氧化分解    肝糖原分解    胰高血糖素
（2）甲、乙    大脑皮层
（3）①④
（4）①③
【分析】
​​​​​​​由图1可知，空腹时甲和乙血糖浓度偏高，丙的血糖浓度正常；餐后，甲、乙、丙的血糖浓度均有所上升。餐后12h，甲、乙的血糖浓度高于正常值。
由图2可知，甲餐后胰岛素含量稍微有所升高，幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后下降，乙的胰岛素含量高于甲和丙。
糖尿病的病因大致分为三类：1缺乏胰岛素；2体内有胰岛素的抗体；3体内有胰岛素受体的抗体。第一种可以通过注射胰岛素进行治疗，2、3不能通过注射胰岛素进行治疗。  
18.【答案】10  b  GUU  花药离体培养  长势弱小而且高度不育  Ⅲ  基因突变频率很低而且是不定向的  5  
【解析】解：（1）①由于玉米雌雄同体，细胞内没有性染色体，所以进行玉米的基因组测序，只需要检测10条染色体的DNA序列．
②由于起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，故为模板链；若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由GUC改变为GUU．
（2）①据图示可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的．
②将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交后代基因型共有9种，其中纯合体为4种，杂合体即发生性状分离的基因型为5种；由于纯合体共占，故这些植株在全部 F2代中的比例为1-=；若将F2代的全部高秆抗病植株基因型为H_R_，矮秆抗病植株基因型为hhR_．其中RR占，Rr占．则R的频率为，r的频率为．随机授粉所得RR占=，故后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为．
故答案为：
（1）①10    ②b     GUU
（2）①花药离体培养   长势弱小而且高度不育Ⅲ基因突变频率很低而且是不定向的
②5           
根据题意和图示分析可知：图1中，由于起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，故为模板链．图2中，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；Ⅱ为杂交育种，Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的．
本题综合考查了基因突变及基因的自由组合定律，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．