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2022-2023学年广西钦州市第四中学高一上学期期末综合训练生物试卷（一）

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这是一份2022-2023学年广西钦州市第四中学高一上学期期末综合训练生物试卷（一），共10页。试卷主要包含了单选选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

广西钦州市第四中学2022-2023学年高一上学期期末综合训练生物试卷（一）

一、单选选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，选出符合题意的一项，并把答案涂在答题卡上。

1. 蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )

A. 核糖体 B. 核膜 C. 线粒体 D. 叶绿体

2. 下列生物中属于原核生物的一组是（）

①乳酸菌 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠蓝细菌 ⑤发菜 ⑥食用菌 ⑦噬菌体 ⑧肺炎双球菌 ⑨支原体 ⑩霉菌

A. ①⑧⑩ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑧⑨ D. ①④⑤⑥

3. 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满着耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（　　）

A. 细胞学说将细胞划分为真核细胞和原核细胞
B. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
C. 细胞学说认为细胞是一个有机体，一切生物体都是由细胞和细胞产物构成的
D. 细胞学说的建立者是施莱登和施旺，他们提出了细胞既有多样性又有统一性的观点

4. 新型冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（　　）

A. 新型冠状病毒虽然能引起人患肺炎，但是它没有细胞结构，因此它不是生物
B. 为研制疫苗要先在人工配制的富含有机物的普通培养基上培养病毒
C. 它只有侵入活细胞内才能在宿主细胞中增殖
D. 新型冠状病毒主要寄生在野生动物体内，但能在动物与植物、人与动物之间相互传播

5. 我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（）

A. 沙眼衣原体的DNA与蛋白质结合形成染色体B. 沙眼衣原体能在无细胞的培养基中繁殖
C. 沙眼衣原体无核糖体，不能完成蛋白质的合成D. 沙眼衣原体属于生命系统

6. 2019新型冠状病毒（COVID-19）是以前从未在人体中发现的一种新型冠状病毒，由蛋白质和核酸组成（如图所示），该病毒必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动，人感染该病毒后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状，严重时可导致肺炎，甚至死亡。下列有关这种病毒的叙述，正确的是（　　）

A. COVID-19中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B. COVID-19没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
C. COVID-19必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞
D. 为研究COVID-19的致病机理，可用含有各种营养物质的培养基大量培养该病毒

7. 下列是关于①②③④四个框图内所含生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

A. 框①内的生物都具有细胞结构，且都含核膜、核糖体B. 框②内的生物都能进行光合作用
C. 框③内的生物均含染色体D. 框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素

8. 从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是( )

A. 个体、种群、群落、生态系统 B. 个体、群落、种群、生态系统
C. 细胞、种群、群落、生态系统 D. 细胞、群落、种群、生态系统

9. 下列生物或细胞中没有核糖体的是（）

A. 人体肝细胞 B. 蚕豆叶表皮细胞 C. 流感病毒 D. 大肠杆菌

10. 使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1中箭头所示方向游走，要使其保持在视野中央，请问应该把装片向图2所示的哪个方向移动（）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

11. 如表所示，a、b、c、d最有可能是（）

	细胞结构	细胞壁	细胞大小	核膜
a	有	有	较大	有
b	有	无	较大	有
c	有	有	小	无
d	无	-	-	-

A. 植物、动物、细菌、病毒 B. 病毒、植物、动物、细菌
C. 细菌、动物、植物、病毒 D. 动物、植物、细菌、病毒

12. H1N1流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）

A. 无成形的细胞核 B. 无细胞结构 C. 无细胞壁 D. 无遗传物质

13. 如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与装片间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述正确的是（）

A. 为使物像放大倍数最大，应选用甲图中的组合为
B. 观察装片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节光圈
C. 丙图为视野内观察到的物像，则装片上的实物应为“6＞9”
D. 若丙是由乙放大10倍后的物像，则物体的面积增大为原来的10倍

14. 下列描述中，正确的是（　　）

A. 病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关

B. 与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次
C. 用显微镜观察到某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动
D. 蓝细菌属于原核生物，没有细胞器

15. 鉴定生物组织中的可溶性还原糖、蛋白质、脂肪实验中，下列所用材料均较合理的一组是

A. 韭菜叶、豆浆、大豆B. 梨、鸡蛋清、花生子叶

C. 苹果、鸡蛋黄、大豆D. 番茄、豆浆、花生子叶

16. 如图a、b分别为甲、乙两种物镜下(由甲转换成乙) 观察到的图像。下列有关叙述错误的是（）

A. 甲为低倍物镜，乙为高倍物镜 B. 转换物镜前应将装片向右上方移动
C. 转换物镜时应先将甲物镜取下 D. 若b中图像模糊，应调节细准焦螺旋

17. 下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（　　）

A. 生命系统中最大的结构层次是生态系统B. 草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
C. 病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D. 高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞

18. 细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断正确的是（）

A. 比利时的维萨里发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者
B. 根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂
C. 细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性
D. 一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的

19. 细胞学说为微生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（　　）

A. 植物细胞和动物细胞的区别 B. 原核细胞和真核细胞的区别
C. 生物界细胞的多样性 D. 植物和动物的统一性

20. 如图为四种不同生物，有关叙述正确的是（　　）

A. 甲和乙均有纤维素和果胶构成的细胞壁 B. 四种不同的生物均有细胞膜结构
C. 甲和丙的主要区别在于甲具有鞭毛 D. 乙和丁的主要区别在于乙没有成形细胞核

21. 每次考试可能都需要同学“冥思苦想”，此时直接参与该活动的最小生命系统是（　　）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

22. 下列关于生命与生命系统的结构层次的叙述，正确的是（　　）

A. 一片森林中所有的植物、动物和微生物等共同构成森林生态系统
B. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群
C. 人的血液与家兔的心脏所属的生命系统的结构层次相同
D. 病毒在活细胞中能够生存，但病毒不属于生命系统的个体层次

23. 杜鹃是长沙市的市花。下列从细胞水平对杜鹃描述错误的是（　　）

A. 可经由受精卵细胞发育而来 B. 体内的新细胞是由老细胞分裂产生的
C. 杜鹃花是由细胞和细胞产物所构成的 D. 每个细胞都能单独完成各项生命活动

24. 下列关于原核细胞和真核细胞的结构叙述中正确的是（）

A. 拟核是一种环状DNA分子

B. 拟核中没有核膜和染色体，不存于动植物和真菌细胞中，只存在于细菌细胞中
C. 染色体是真核细胞特有的结构
D. 绿色植物和蓝细菌都能进行光合作用，他们最主要的区别是有无叶绿体

25. 下列分别属于生命系统的哪个结构层次（）

①受精卵 ②肝脏 ③血液 ④某山上所有的生物 ⑤场所有的水稻 ⑥一片森林

A. 细胞器官组织群落种群生态系统 B. 细胞组织器官种群群落生态系统
C. 细胞器官组织种群群落生态系统 D. 个体组织组织群落种群生态系统

二、非选择题（5大题，共50分）

26. 阅读诗句，回答下列问题：
律诗《再别镜湖》
古越镜湖水，异乡游于醉。银鸥野鸭飞，闸蟹青虾睡。
莲藕红菱肥，茱萸垂柳翠。依依一叶舟，隐隐两行泪。
镜湖中除了诗中的生物外还有各种真菌和细菌等生物。
（1）从生命系统层次角度分析：镜湖中所有的闸蟹组成了 ______；镜湖所有生物属于 ______；美丽的镜湖属于 ______。
（2）镜湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题：

①这几种生物均属于生命系统结构层次中的 ______。图中A和D属于 ______细胞，它们的遗传物质位于 ______。与A、D相比，在结构上B、C的最显著特点是 ______。
②据环保部门分析，镜湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成 ______现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与 ______图（填字母）相似，该生物细胞内含有 ______和 ______，因此它能进行光合作用，属于 ______生物。

27. 衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题：
（1）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是                              。衡水湖属于湿地生态系统，是由                     和                     相互关联形成的统一整体。
（2）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是 ______；与细菌相比，丹顶鹤特有的生命系统结构层次是                                                            。
（3）湖中的鱼 ______（填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是                                                                      。
（4）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是 ______。
A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动
B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化
C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞
D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气

28. 如图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题：

（1）最有可能属于病毒的是______，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是                              ；病毒的生活及繁殖必须在______内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是                              ，与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和______。
（3）图中能进行光合作用的是______，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有                    。
（4）______图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为                   。

29. Ⅰ.细胞是生物体结构和功能的基本单位，自然界中生物种类繁多，光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，请用所学生物知识回答以下问题：

（1）下列生物中，与新冠病毒有明显区别的是（填序号）。
①大肠杆菌②发菜③蓝细菌④酵母菌⑤霉菌⑥禽流感病毒⑦水绵⑧SARS病毒⑨狗尾草
Ⅱ.如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载物台之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答以下问题：

（1）①比②的放大倍数 ______（填“大”或者“小”），③比④的放大倍数 ______（填“大”或者“小”）。若使物像放大倍数最小，图甲中的组合一般是 ______。
（2）转动反光镜使视野明亮，在低倍镜下观察清楚物像后，如图乙所示，若想将图乙转为图丙，正确的调节显微镜的顺序： → → → 。若此时显微镜视野偏暗，可调节 ______或 ______使视野变亮。
（3）在10×10的放大倍数下看到16个细胞在视野的直径上排成一行，若转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为 ______个。
（4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 ______。
A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上
（5）若在实验中发现显微镜的镜头上有污物，可用 ______擦拭镜头。

30. 如图是几种单细胞和多细胞生物的细胞结构图，据图回答下列问题：

（1）这几种生物共有的细胞结构是 ______、______和 ______，它们都以同一物质作为遗传物质，以上事实体现了细胞的 ______性。大肠杆菌与青霉菌相比，在结构上最主要的区别是 ______。新型冠状病毒与上述生物相比，在结构上最主要的区别是 ______。
（2）图中与绿色开花植物叶肉细胞的结构和功能最相似的生物是 ______。
（3）蓝细菌细胞内含有与光合作用有关的酶以及 ______和 ______两类与光合作用有关的色素，是能进行光合作用的 ______（填“自养”或“异养”）生物，常见的蓝细菌有 ______（写2种）。蓝细菌的遗传物质是 ______。