初中物理人教版八年级下册11.1 功完美版ppt课件
展开二、功的计算: 越大, 越大,力所做的功也就越大。 物理学中:功等于 , 字母表示功,功的表达式为 。功的单位 ,专门名称叫 ,简称 ,符号 。 1N·m的物理意义是 。
物体受到1N的力,在力的方向上通过1m距离
物体在力的方向上移动的距离
力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
一、力学中的功:力学中所说的做功包含两个必要因素:一个是 , 一个是 。
物理学中的功主要是“贡献”,如果某个力对物体的移动做出了贡献,取得了成效,说这个力对物体作了功。
锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s,我们说锤子的力对钉子做了功,或简单地说锤子对钉子做了功。
(物体在力的方向上移动的距离)
哪个力的作用对小车有了“成效”?
用力拉在水平桌面上的小车,小车向右前进,小车受到几个力的作用?
力对物体做功概念:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。
(1)当你抱着一摞书不动时,你累吗?你对书做功了吗?为什么?(2)冰壶运动员在比赛投掷冰壶后,冰壶在平滑的冰面上滑行时,人对冰壶做功了吗?(3)人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗?
不做功情况一:有力无距
不做功情况二:无力有距
冰壶运动员在比赛投掷冰壶后,冰壶在平滑的冰面上滑行时,人对冰壶做功了吗?
(1)有F,无S。(2)有S,无F。 (3)力和距离相互垂直。
功的计算公式:功=力×距离
F ——力——牛顿(N)S —— 距离——米(m)W—— 功——焦耳 (J)
单位:焦耳,简称焦,符号是J
托起两个鸡蛋匀速上升1m所做的功。
如图,一个人用20N的水平向右的拉力,使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: (1)人对物体做的功是多少? (2)如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功?
解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J
(2)举力做功:W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J 答:略。
1某足球运动员在水平方向用25N的力,将10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为( )A.750 J B.300 J C.450 J D.0
2一个同学用120N的力,将一个4N的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,下列说法种中正确的是( ) A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D做了功,但条件不足,无法计算
如图,用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s,做功W1;用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s,做功W2;用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s,做功W3。W1、W2、W3的大小关系是
注意:做功的多少只由W=F×S决定,与物体运动的快慢、运动时间的长短等无关。在计算时,距离S的单位一定要用m。
例1 在平地上,用50 N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功?
例2 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后,又在水平方向上移动5 m,求起重机做了多少功?
W=Fs=Gh=mgh=6×105 J
人在上楼,引体向上,爬墙,爬树等过程,向上提升重物是克服重力做功的过程,由 计算。
估测一位同学从一楼到三楼所做的功
3000J(克服重力做功只看竖直方向距离)
如下图所示,斜面长5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是多少焦?克服重力做功为多少焦?
估算从一楼步行到三楼,步行距离为12米,克服自身重力做多少功?
如图所示AB、AC、AD为三个光滑面,其中AD为曲面.物体由A点分别沿着三个面滑下时,重力所做的功( ) A.沿着AB面做功最少 B.沿着AC面做功最多 C.沿着AD面做功最多 D.重力做功一样多
1 功的概念?2 做功的两个必要因素?3 三种不做功的情况?4 功的公式及各自单位?5 1J的物理意义?6 克服重力做功如何计算?
4、用200N的力,在粗糙不同的水平路面,沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m,则( )A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定
2、放学后,某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m,又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为( )A、0J B、400J C、2000J D、2400J
A、W1=W2 B、W1>W2 C、W1
7、用手将重1N的砝码提高0.5m,做功W=_____J,若用动滑轮将上述砝码提高0.5m,不计摩擦和滑轮重,则拉力F=____N,拉力通过的距离s=____ m,拉力做的功W=___J.
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