2022年天津市耀华中学普通高中学业水平合格性模拟考试语文试题

这是一份2022年天津市耀华中学普通高中学业水平合格性模拟考试语文试题，共7页。试卷主要包含了 下列句子中，没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选）两部分，共100分，考试用时 90分钟。第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在答题卡上。答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第I卷
注意事项∶
每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
本卷共12小题，每小题3分，共36分。
选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是( )
A.石砾（lì） 憎恨（zēnɡ） 造诣高深（yì）
B.炽热（chì） 挑剔(tī) 妖童媛女(yuàn)
C.质量(zhì) 蹩脚(bié) 不落言筌 (quán)
D.央浼（miǎn） 炮烙 (pá) 戛然而止（jiá)
2. 下列词语中，没有错别字的一项是( )
A.惦记 自栩 一劳永逸
B.陨落 寒喧 亦步亦趋
C.嘶叫 闲暇 安然无恙
D.落寞 嬉戏 礼上往来
3. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是( )
中华民族伟大复兴梦想的实现，不是 的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。每一个人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要脚踏实地，把自己的事情做实，把改革发展稳定的任务落实好，一步一个脚印地朝着梦想奋进。如果只是 而不真抓实干，再宏伟的蓝图都会落空，再美好的梦想也不可能成真。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚， 是各级领导干部要带头发扬实干精神，以身作则带领群众把各项工作落到实处。
A.一挥而就 望梅止渴 特别
B.一蹴而就 望梅止渴 首先
C.一挥而就 纸上谈兵 首先
D.一蹴而就 纸上谈兵 特别
4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A.为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
B.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
C.在公益蔚然成风的今天，百名青年在成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。
D.一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到保洁人员和食堂的工人师傅们，却都不屑一顾。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们学习的对象。
B.医学研究成果表明，常吃猕猴桃可以美容、防止癌症发生、降低胆固醇、帮助消化等功能。
C.即便劳累了一天，回到家后，她还是麻利地做了两个孩子喜欢的菜。
D.承受着丧夫离乡之痛，李清照在辗转逃亡的过程中，丢失了自己珍爱的文玩和古籍。
下面语段中横线处依次填入的句子，语意连贯的一项是（ ）
对于当下的各种“网红”乱象，监管要管、平台要治，而“网红”们更当自重自强。无论是有形的“网红公约”，抑或是无形的规则力量，“网红”和平台若能恪守道德与文明的底线， ， ， ， 。一句话，网红不该沦为低俗的“代名词”，自制力与自洁力当成为“网红”现象的“标配”。
①遵守法律法规的“红线”
②自能擘画出中国“网红”版图的新天
③在眼前利益的诱惑下“不畏浮云遮望眼”
④主动承担社会责任
A. ①③④② B. ③④①② C.②①④③ D. ④③①②
7. 下列文学常识相关内容的表述，正确的一项是( )
A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自其中的《项羽本纪》。
B.《致云雀》作者是英国著名作家、浪漫主义诗人拜伦，他的代表作有《西风颂》。
C.“元曲四大家”分别是是：关汉卿，马致远，白朴和纪君祥。
D.契诃夫的小说《装在套子里的人》，用夸张和讽刺的手法塑造了性格孤僻、保守僵化、恐惧变革的别里科夫。
8. 对下面诗歌的赏析，不恰当的一项是( )
《归园田居》（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
A.前两句表现了作者清高孤傲、与世俗不合的性格，它是诗人辞官归田的根本原因。
B.“方宅十余亩，草屋八九间”等句，采用了白描手法，平易如话，显出主人生活的简朴。
C.“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是近景，给人以平静安详的感觉。
D.本诗以追悔开始，以庆幸结束，表达了对官场的厌恶，对田园隐居生活的向往与陶醉。
阅读《庖丁解牛》片段，完成9～10题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
9．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）
A．臣之所好者 行李之往来，共其乏困
B．因其固然 因人之力而敝之
C. 以无厚入有间 余以乾隆三十九年十二月
D．而刀刃若新发于硎 锲而舍之
10．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.顺应自然，物我合一，是道家的追求，庖丁以此为解牛之方，才使他由“技”进于“道”，达到炉火纯青、技艺超群的地步。
B.文章采用对比手法，写庖丁解牛三年之后对牛的全身结构完全摸清了,凭精神和牛接触,不用眼睛看就可把它拆卸。
C.“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”几句，将庖丁解决特殊困难时那种专心致志、小心谨慎的内心活动、动作，刻画得淋漓尽致。
D．庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理。文中的“养生之道”是指在社会错综复杂的矛盾中把握规律,借以自我保护的方法。
阅读短文，完成11～12 题。
华佗，字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。
（选自《魏书·方技传》）
11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.沛相陈珪举孝廉 举：推举
B.皆不就 就∶赴任
C.心解分剂 解∶解释
D.病亦行差 差∶痊愈
12.下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（ ）
A.时人以为年且百岁而貌有壮容
译文∶当时的人们认为他年龄将近一百岁可外表看上去还像青壮年的容貌
B.语其节度
译文∶告诉病人服药的禁忌及注意事项
C.下针言“当引某许，若至，语人”
译文∶下针时（对病人）说：“（针刺感应）应当延伸到某处，如果到了，告诉我”
D.人亦不自寤
译文∶病人自己也不睡觉
第Ⅱ卷
注意事项∶
用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
本卷共6小题，共64分。
（本大题共1小题，每空1分，共6分）
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》）
（2） ，悠悠我心。 （曹操《短歌行》）
（3） ，使我不得开心颜？ （李白《梦游天姥吟留别》）
（4）艰难苦恨繁霜鬓， 。 （杜甫《登高》）
（5）古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善， 。”因此，杜牧在《阿房宫赋》中劝诫统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 。”
三、（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
阅读下面文章，完成14～16 题。
流泪的骆驼
申平
冬天的沙漠，荒凉寂寥。
几个蒙古老乡正围着一头小骆驼说着什么。小骆驼看样子只有几个月大，瘦骨嶙峋，皮毛凌乱，估计它是个孤儿。这时候，有个壮汉牵了一头大骆驼走了过来。这是一匹巨驼，身材高大，背上双峰突起，头颅高昂。小驼一见，立刻冲了过去。它的眼睛里充满渴望，要不是有人抱住它，不知道它的速度会有多快。
但是，迎接它的却是愤怒的吼声，还有喷鼻摆头等表示强烈反感的动作。大驼好像在说:我不是你妈妈，赶快给我滚开!如果不是壮汉死命拉住缰绳，它也许会对这个素不相识的小家伙踏上几脚。
人们只好把小驼拉到一边去了。
这时，马头琴手从袋子里面拿出了马头琴，一个老人上前帮助他系上了一条蓝绸带。老人走到大驼身旁，把马头琴挂在它的驼峰上。大驼很不情愿，吼叫反抗，甚至回过头来要把马头琴扯掉。谁都不明白，他们这是演的哪一出戏。
大漠空旷,冷风袭来，马头琴弦在风里发出轻柔的声响。大驼安静了一些，它仰起头来，东张西望，侧耳倾听，仿佛在寻找琴声的来源;它放开喉咙吼叫，好像在呼唤同伴的到来。一位30多岁、身穿紫红色蒙古袍的漂亮少妇走到了大驼身过，她做了几个敬天敬地的动作，然后用手轻轻抚摸大驼的皮毛。老人也从驼峰上摘下马头琴，把它交还给马头琴手。此时的小驼，被拴住了一条腿，正在远处挣扎哀呜。它就像一个被人抛弃的孩子，在寒风之中哭泣。
少妇突然开口歌唱，其声悦耳悠扬，响遏行云。她边抚摸骆驼边唱，歌声在荒漠之中飘散开来。听不懂她唱的是什么，但是你完全可以知道，她唱的歌曲肯定和母爱有关，因为她的眼睛里充满柔情——这是一种善良母性特有的柔情，她正在把这种柔情通过自己的手指，通过自己的歌声，一点点地传达给眼前这头暴躁不安的骆驼。一会儿，马头琴也响了起来。琴声配合着歌声，弥漫挥洒，犹如春风吹过草原，又如阳光雨露洒满沙漠。
荒漠在聆听。老人和孩子在聆听。远处的骆驼在聆听。眼前的大驼当然也在聆听。天空湛蓝，云起云飞，大漠苍凉。一定是大驼内心之中最柔软的东西被触动了，唤醒了，它渐渐安静下来，目光开始变得柔和。
有人乘机推着小驼走了过来。小驼看着大驼，发出乞怜的叫声。大驼这次没有吼叫喷鼻，倒是小驼战战兢兢不敢靠前。少妇停止歌唱，亲自把小驼推到大驼腹下，让它去吸奶水。大驼回头看了一下，依然显得不大情愿。小驼吃了几口奶，大概找不到母亲的感觉，就又从大驼的腹下钻了出来。它甚至来到大驼眼前，再次发出哀怜的叫声。
少妇手抚大驼，继续歌唱。她的歌声更加温柔，她的目光更加纯净。马头琴继续响着，琴声穿越时空，刺破荒凉，伴着歌声直达人和动物的内心。大驼似乎被深深打动了，它的眼睛湿润了，口中发出呜咽之声;它垂下头来，嗅了几下小驼，好像在最后确认这个素不相识的孩子的身份，确认是否应该接受它，给它以无尽的母爱。
歌声继续响着。少妇轻柔地唱着，再次把小驼往大驼腹下送去。小驼的胆子好像大了，钻进去仰头吃了起来。母驼不动，任由它吸吮奶水，吱咂有声。歌声停了。少妇看着眼前这对刚刚结识的母子，眼中充满欣慰，她缓缓转身离开。所有的人纷纷从骆驼身边走开。留下空间给这对通过歌声沟通相认的母子，人人脸上都挂满笑容。
马头琴继续响着。浑厚低沉的马头琴声在大漠里滚动着，飘荡着，犹如江水，一波又一波地冲击着人和动物的心弦。令人称奇的是，母驼眼中竟然泪水滚滚……
世界沉寂下来，沙漠不再荒凉，温暖笼罩天地。在明亮的天光之中，小驼继续吃奶，大驼温柔站立，人群静静观看。忽然一声欢呼，是一个十多岁的男孩扑进了少妇的怀抱，少妇疼爱地摸着他的头。在那边，大驼也低下头去，亲昵地嗅着小驼的身体。人们纷纷起身离开，走向远处的蒙古包，那就是他们的家园。
几声驼鸣响起，不知什么时候，小驼竟然卧在了大驼的脚下。这显然是孩子找到母亲、重回母亲怀抱的特有动作，就像我们人类的动作一祥。
母驼轻轻呼唤，小驼站起身来，跟随它的新妈妈，走向沙漠，走向远方，去开始它们新的生活。
请概括文章中少妇的形象特点。
请赏析文中画线的句子。
小说以“流泪的骆驼”为题，有何妙处?请结合全文赏析。
四、（本大题6分）
17.从下面两个题目中任选一题，按要求作答，字数不少于80字。
（1）高一我们进行了《乡土中国》《红楼梦》整本书的阅读。请你选取其中的一部，结合自己阅读体会和经验，谈谈你学到的学术著作或者文学著作的阅读方法。
（2）学校戏剧节排演《红楼梦》，你若是想去竞选贾宝玉这一角色的扮演者，请向剧组导演陈述你适合扮演贾宝玉的理由。
五、（本大题40分）
18.阅读下面的材料，根据要求作文。
《大学》：“故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。”古人特别注重个人修养，小人在私下里放纵自我，无恶不作；君子即使是独处时，也一定谨言慎行。现代人说看一个人是否自律，给他一点自由就知道了。日复一日，自律和不自律之间，差的是整个人生。
请结合你的生活和思考，以“自律”为话题，写一篇议论文。要求∶立意自定，题目自拟，不少于600 字。
2022耀华中学语文会考模拟答案
DCDBD;ADCAB;CD
13.(1)万类霜天竞自由
(2)青青子衿
(3)安能摧眉折腰事权贵
(4)潦倒新停浊酒杯
(5)弊在赂秦
亦使后人而复哀后人也
(每空1分，错字、漏字皆不得分)
14.少妇的形象特点：温柔善良；富有爱心；能歌善舞（善于唱歌）：做事讲究方法，以爱唤醒爱心（每点1分，共4分）
15.划线句子：运用了细节描写和动作描写(2分)，母骆驼“垂下头来，嗅了几下小驼”，“垂”和“嗅”的动作（具体阐释1分），生动传神地说明母驼的心理发生了变化，开始接受这个小生命了（母驼心理的变化，1分）。
16.①丰富了主人公形象，表现出母骆驼在温柔母性的感召下接纳小骆驼的精神蜕变。②使小说的主题得到深化，丰富了小说的内涵。③题目富有象征含义，暗示着动物与人之间的母性是相通的。④引人入胜，引发读者阅读作品探究事情原委的欲望。(每点1分，共4分)
17（1）阅读学术著作的方法：抓住核心慢念，生找出慢念之可的联系，理解作者观点：把握整体框架，了解知识体系关注作者的研究思路：关注句题，联系实际，学以致用，力求触类务道新展阀读，知人论世，看作者在前人研究的基础上有什么创造：精读与泛读，喝读法，制定阅读计划，撰写阅读笔记等。
文学著作的阅读方法：抓住小说的情节主线：关注人物形象的塑造，绘制人物关系图表：分专题阅读，品味日常生活细节的描写，了解社会关系与生活习俗：对比阅读，做读书笔记，学写阅读综述。
向导演陈述自己适合扮演贾宝玉角色的理由：天生娃娃脸，外部造型接近主人公：热爱这一人物形象，熟悉故事情节：对主人公的内心世界、精神世界颇为了解等。(二选一，能分点、从不同角度陈述，语言通顺流畅，符合情理，每点2分：其他酌情扣分)
18.作文（略）