搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版01
    2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版02
    2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版

    展开
    这是一份2022-2023学年四川省射洪中学强基班高二上学期第二次半月考试题 生物 Word版,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    射洪中学高2021级高二上期强基班第二次半月考

    生物试题

    (考试时间:40分钟    总分:100分)

    出题人:

    一、选择题(每题2分,共60分)

    1.动物学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自

    A.种群数量和密度                       B.鹿群的年龄结构

    C.种群的性别比例                       D.出生率和死亡率

    2.下列有关调查种群密度的说法错误的

    A.可采用逐个计数法调查华南虎的种群密度

    B.黑光灯诱捕法调查种群密度利用的是昆虫趋光的特点

    C.蔓生或丛生的单子叶植物能用地上部分的数量作为种群密度

    D.调查昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻的种群密度时通常采用样方法

    3.如图是与种群数量有关的概念图,有关叙述错误的是

    A.①表示“S”形曲线,在自然条件下,种群的环境容纳量是固定不变的

    B.②表示种群密度,性别比例可通过影响出生率来间接影响种群密度

    C.食物、天敌等外因处于理想状态时,种群增长的数学模型为Nt=N0·λt

    D.出生率和死亡率属于影响种群数量变化的特征,是决定种群大小和种群密度的直接因素

    4.右图是一特定环境中某生物种群数量变化曲线,下列说法正确的是

    A.ab时,种群数量的增长不受种群密度的制约

    B.b点时种群增长速率最快,是防治害虫的最佳时刻

    C.d点后引入一定量同种生物可增加种群的环境容纳量

    D.cd时,出生率降低,死亡率增高,但出生率仍大于死亡率

    5.下列关于科学方法的叙述,错误的是

    A.对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查

    B.调查培养液中酵母菌的种群密度时应采用抽样检测法

    C.可通过构建数学模型研究草原中斑马种群数量的变化规律

    D.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,得出了能量流动的特点

    6.种群增长率是出生率与死亡率之差,若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是

    A.水蚤的出生率随种群密度的增加而降低

    B.水蚤种群密度为1/cm3时,种群增长率最高

    C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低

    D.若在水蚤种群密度为32/cm3时进行培养,其种群的增长率会为负值

    7.下列有关种群和群落的叙述,错误的是

    A.可用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度

    B.群落演替的过程中生物的种间关系会发生改变

    C.群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率

    D.捕食者与被捕食者的数量变化有利于维持生态系统的稳定性

    8.种群和群落是生命系统中的两个层次。下列关于种群和群落的叙述正确的是

    A.池塘的边界和范围、能量流动均属于群落研究的水平

    B.种群数量达到环境容纳量后,可能上升、下降或者保持稳定

    C.贝加尔针茅因土壤湿度差异随机分布,体现了群落的水平结构

    D.使用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低种群密度,这属于化学防治

    9.盐沼是处于海洋和陆地之间的过渡地区,规则或不规则地被海洋潮汐淹没,常形成红树林滨海盐沼生态交错带,是具有较高草本或低灌木植被覆盖度的一种湿地生态系统。该湿地生态系统常具有较高的光合固定能力和较缓慢的有机质降解速率。下列关于盐沼生态系统的叙述,正确的是

    A.盐藻群落中的种群密度越大,丰富度越高

    B.盐沼群落是一定时空条件下所有动植物全部个体的天然群聚

    C.同一地点不同水深群落类型的差异只与光照强度的不同有关

    D.盐沼湿地生态系统对净化海水、促淤护岸及缓解全球变暖有重要影响

    10.以下叙述与螟蛉有子,蜾贏负之表示的两种生物的种间关系相同的是

    A.参与腐乳发酵的毛霉与曲霉

    B.寄生蜂幼虫寄生在蝴蝶幼虫体内

    C.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔

    D.根瘤菌在豆科植物的根细胞中制造含氮养料

     

    11.运用所学知识解读下列诗句中所蕴含的生态学原理,下列解读错误的是

    A.野火烧不尽,春风吹又生——群落的次生演替

    B.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花——群落的垂直结构

    C.春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时——群落的季节性

    D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——物理信息对生物的作用

    12.右图是某森林在遭受火灾前后植被的变化情况,下列叙述正确的是

    A.bc段生物的种间关系不断发生调整

    B.bd段表明演替过程中群落的优势种没有发生变化

    C.所有森林在遭受火灾之后都会发生图中的演替过程

    D.cd段生物体贮存的能量与ab段相当,说明该演替过程是原有物种的恢复

    13.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是

    A.①表示生态系统的组成成分

    B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强

    C.④中可能有微生物,并都是自养生物

    D.该图漏写了生态系统的某项功能

    14.下列有关图示的叙述正确的是

    A.图示的细菌属于分解者,参与构成食物链

    B.缩短图中的食物链可提高能量的传递效率

    C.图示生物中绿色植物数量最多,其有毒物质含量也最高

    D.图示各部分代表的生态系统成分在生态学上可以构成一个生态系统

    15.如图甲为某生态系统的能量金字塔简图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。现对图甲中各营养级所含有的能量进行分类剖析,结果如图乙所示,下列分析错误的是

    注:图乙中aa1a2表示上一年留下来的能量,ee1e2表示呼吸消耗的能量。

    A.bcde为本年度流入该生态系统的总能量

    B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量

    C.bd之一可代表生产者传递给分解者的能量

    D.初级消费者粪便中所含的能量是包含在c中的

    16.人类调整膳食结构不仅可以维持自身身体健康,还可以为生态系统节省更多能量,有利于生态系统持久稳定发展。某生态系统中存在如图所示的食物网,如将c的食物比例由ab=11调整为51,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载c的数量是原来的

    A.1.875 B.1.375 

    C.2.2 D.3.2

    17.202165日我国环境日的主题为人与自然和谐共生"。倡导低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。如图表示碳循环局部示意图,下列有关叙述正确的是

    A.图中至少有3条食物链

    B.碳在生物群落内以CO2的形式进行流动

    C.CO2只能通过绿色植物的光合作用进入生物群落

    D.增加E的数量和减少化石燃料的燃烧均有利于缓解温室效应

    18.下列关于生态系统相关的说法,错误的是

    A.食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道

    B.蜣螂以大象的粪便为食,最多可获得大象所同化能量的20%

    C.生态系统中,物质为能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,二者不分割

    D.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以维持生态系统的正常功能

    19.下列有关生态系统信息传递及应用的叙述,错误的是

    A.种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递

    B.动物的特殊行为对于同种或异种生物都能够传递信息

    C.利用诱虫器来采集小动物属于生态系统中信息传递的应用

    D.植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息

    20.右图中的曲线表示某生态系统的总稳定性(抵抗性稳定性与恢复力稳定性之和),图中两条虚线ab之间的部分表示生态系统保持稳定性的正常范围,当受到外界干扰时就偏离正常范围,偏离值为y时,生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为xTS表示曲线与正常之间围成的面积,可作为总稳定性的定量指标。依图判断下列说法错误的是

    A.相同干扰,y值越大,表示生态系统的抵抗力稳定性越小

    B.x值越大,表示一个生态系统的恢复力稳定性越大

    C.在一定干扰范围内,TS值越大,表示一个生态系统的总稳定性越低

    D.热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的y值,则所受干扰程度一定不同

    21.某河流受到生活污水的轻微污染后,通过自我调节很快消除污染,河流中的生物种类和数量没有受到明显的影响。下列相关叙述错误的是

    A.该过程主要体现了河流生态系统的恢复力稳定性

    B.负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础

    C.河流中鱼、虾等消费者的存在能加快生态系统的物质循环

    D.适量增加该河流各个营养级的生物种类能提高其抵抗力稳定性

    22.某区盛产大桃,但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地,被焚烧后污染环境。为解决此问题,区政府建设了生态桥工程,将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中,减轻污染同时提高了桃的产量。下列相关叙述正确的是

    A.“生态桥工程的实施,促进了果园生态系统的物质循环

    B.将有机肥施加到果园中,不会改变土壤微生物的组成和密度

    C.将废弃物加工成有机肥,实现了果树对废弃物能量的循环利用

    D.果园属于人工生态系统,自我调节能力高于当地自然生态系统

    23.下列叙述错误的是

    A.同等强度干扰下,草原生态系统要比沙漠生态系统恢复快

    B.资源有限时双小核草履虫和大草履虫一起培养会出现竞争

    C.生物种类越多、营养结构越复杂的生态系统其稳定性越高

    D.种群数量变化不仅受外部因素的影响,也受自身内部因素的影响

    24.下列说法正确的选项共有几项

    合理密植会增加种群数量并提高K 

    乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构

    生态系统的能量流动是指能量的输入和散失的过程

    只有生物才会对信息有反应,因此信息传递只发生在生物群落内部

    蜜蜂发现蜜源时,会通过跳舞动作告诉同伴去采蜜,这属于行为信息

    能量金字塔是表示单位时间内群落中生产者、消费者和分解者得到的能量效值

    生态系统的氮循环指的是N2在无机环境和生物群落中的往复循环

    A.1 B.2 C.3 D.4

    25.一本生态学专著上写道:当能预报未来时,生态学就变成一门预测性科学:当能决定未来时,生态学就变成了一门管理科学。下列叙述错误的是

    A.植保员可以根据种群数量的变化规律指导大豆田中大豆蚜的防治

    B.研究种群的空间特征,可发展新型的农业生产模式——立体农业

    C.果农可通过物理信息吸引传粉动物,可提高果树的传粉率和结实率

    D.对已破坏的生态系统进行修复和重建时离不开生态系统科学知识的应用

    26.近年来,通过植树种草,我国平均每年以约1980km2的速度将沙漠变为绿洲,在生态、经济、国土整治等方面取得了举世瞩目的成就。下列叙述不正确的是

    A.沙漠变绿洲说明人类活动可改变群落演替的速度和方向

    B.植树种草能防风固沙,体现了生物多样性的间接价值

    C.沙漠治理既丰富了群落的水平结构,也使其垂直结构复杂化

    D.从能量流动角度看,植树种草实质是将流向消费者的能量调整为流向生产者

    27.家庭中利用鲜葡萄制作葡萄酒时,操作错误的是

    A.冲洗后的葡萄榨汁后装入发酵瓶    

    B.25℃左右密闭发酵并适时排气

    C.发酵瓶需进行煮沸处理,葡萄浆不需要 

    D.由于进行的是无氧发酵,葡萄浆可装满发酵瓶

    28.在酿制果醋的过程中,下列相关说法正确的是

    A.在果醋的发酵基础上可进行果酒的制作

    B.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌

    C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸而酿制成果醋

    D.醋酸菌对氧气特别敏感,在深层发酵时缺氧仅会导致醋酸菌代谢减慢

    29.下列关于腐乳制作的叙述中,正确的是

    A.影响腐乳风味和品质的因素只有盐和卤汤

    B.装瓶时,每两层豆腐块之间的盐量保持相等

    C.卤汤中,酒含量过低会延长腐乳成熟的时间

    D.毛霉等微生物在代谢过程中产生的酶主要是蛋白酶和脂肪酶

    30.下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是 

    A.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵

    B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵

    C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反

    D.毛霉主要通过产生蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵

     

     

    二、填空题(共40分)

    31.(共12分,每空2分)我们生活的地球有着各种各样的生物群落,请回答下列有关种群和群落的问题:

    1)不同群落的划分依据往往是群落外貌和__________________,而后者往往是区别不同群落的重要特征。

    2)若森林发生火灾,一段时间后又恢复到火灾之前的状况,这属于次生演替,判断的理由是_________________________________________________________________

    3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍。图1中该种群数量在ad的增长曲线呈_______________型,b点时,种群的增长率为____________(用λ表示),e点的种群数量比d点的种群数量___________(填基本不变)。

          

    1                              2

    4)某草原面积为140hm2,某研究小组采用标志重捕法来研究猫头鹰的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,该农场猫头鹰的种群密度约为__________

    32.(共14分,每空2分)近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,据图回答:

        

    1)烟台地区创建苹果生态果园依据的生态学原理是__________________________________________________

    2)流入该生态系统的总能量是_________________,从生态系统组成成分来看食用菌属于______________,其在生态系统中的作用是_____________________________________

    3)从研究能量流动的意义角度分析,果农除草、治虫的目的是_______________________________________

    4)图二是能量流经该生态系统第二营养级的示意图(单位:J·cm2·a1 ),其中进入A的能量表示该营养级的摄入量,据图分析,第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是________J·cm2·a1 (填数值)。

     

    33.(共14分,每空2分)

    下面是果酒、果醋制作的实验流程以及某同学设计的果酒、果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题。

     

    1)完成图1的实验流程____________

    2)果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌是____________(填代谢类型)微生物。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,酒精发酵时一般将温度控制在__________ ℃

    3)图2装置中的充气口在果酒发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并连续不断地向内___________________

    4)果酒制作完成后,可以用____________来检测酒精的生成,酒精与之在酸性条件下反应呈现______________色。

    5)果醋制作时,醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖源_____________(充足缺少”)


    射洪中学高2021级高二上期强基班第二次半月考

    生物答案

    1. B

    2.C  单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株。

    3.A  K值表示种群在长时期内能维持的数量,其大小取决于环境,若环境恶化,K值减小。

    4.D  由图知该种群数量曲线模型为“S”型曲线,ab时,由于空间、资源等条件的限制,种群数量的增长受种群密度的制约A错误;b点种群增长速率最大,而防治害虫应越早越好,故应在b点之前,B错误;环境容纳量在环境不改变的条件下是不变的,d点后引入一定量同种生物可能导致环境被破坏,降低种群的环境容纳量C错误;cd时,由于空间和资源是有限的,同时该物种的天敌增多,所以出生率降低,死亡率增高,但出生率大于死亡率 ,种群数量还在升高,D正确。

    5.A  土壤中活动能力强的小动物应用取样器取样法调查

    6.C  由图知该种群数量曲线模型为“S”型曲线,随着种群密度的增加,会导致环境阻力增加,出生率会逐渐减小,而死亡率逐渐增加,A项正确;由图可知,水蚤种群密度为1/cm3时,种群增长率最高,B项正确;单位时间内水蚤种群的增加量不一定随种群密度的增加而降低,到达K值之前在增加,C项错误;由图知,水蚤种群密度超过24时,其种群的增长率会为负值,D项正确。

    7.A  杂草种类很多,不是单一物种。

    8.B  能量流动属于生态系统的研究水平,A错误;贝加尔针茅是一种植物,其随机分布体现的是种群的空间结构,C错误;使用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低种群密度,属于生物防治(利用的是化学信息),D错误。

    9.D  丰富度与物种的数目有关,物种数目越多,丰富度越高,与种群密度无直接关系A错误;群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群(包括动植物、微生物)的集合,B错误;同一地点不同水深群落类型的差异与光照强度、光质、温度等的不同有关,C错误。

     

    10.C. 螟蛉有子,蜾贏负之表示的捕食关系。

    11. B  深处(湖心)种菱浅种稻,不深不浅(湖边)种荷花,描述的是群落的水平结构;D.山下、山上的温度不同即物理信息对生物的作用。

    12.A

    13.A  表示的是生态系统的结构(包括组成成分、营养结构),功能还有信息传递。

    14.D  细菌属于分解者,但不参与构成食物链(只包括生产者、消费者);能量的传递效率一般不能改变;生物中绿色植物不一定最多(如分解者),有毒物质含量最高的是最高级消费者(富集现象)。

    15.D  由图可知,bcde代表的是生产者固定的太阳能,是本年度流入该生态系统的总能量,A项正确;c代表初级消费者的同化量,c1代表次级消费者的同化量,B项正确;已知e是呼吸消耗的能量,那么bd中的一个表示被分解者利用的能量,一个表示未被利用的能量,C项正确;初级消费者粪便中的能量不属于该营养级的同化量,不在c中,应该属于生产者给分解者的部分,在bd中,D错误。

    16.C  C的食物比例AB11时,设C获得的能量为x,则需要A的能量为(1/2)x÷10%(1/2)x÷10%÷10%55x;当C的食物比例AB调整为51时,设C获得的能量为y,需要A的能量为(5/6)y÷10%(1/6)y÷10%÷10%25y。两种情况下,生产者的数量是一定的,所以55x25y,则y2.2x,即该生态系统能承载C的数量是原来的2.2倍。

    17.D  图中只有1条食物链(C是分解者),碳在生物群落内以以含碳有机物的形式进行流动;CO2主要通过绿色植物的光合作用(还有化能合成作用)进入生物群落。

    18.B  大象粪便中的能量属于上一营养级(生产者)的能量,所以蜣螂以大象的粪便为食,未获得大象的任何同化能量。

    19.D  植物生长素(还有动物激素、神经递质等)对植物生长的调节属于细胞间的信息传递,不属于生态系统中的信息传递。生态系统的信息传递至少是个体间的信息传递

    20. B   D.热带雨林生态系统和草原生态系统如果有同样的y值,则所受干扰程度一定深林大于草原。

    21.A  河流受到生活污水的轻微污染后,并未超过自我调节能力,未遭到破坏,通过自我调节很快消除污染,主要体现了河流生态系统的抵抗力稳定性。

    22.A  B项,有机肥主要指的是动物的排遗物,其中含有很多的微生物、有机物,施肥后会改变土壤微生物的组成和密度;C项,能量不可循环利用D项,果园(人工)生态系统的物种组成单一,营养结构简单,其自我调节能力低于自然生态系统。

    23.C  生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,生物种类多、营养结构复杂的生态系统其抵抗力稳定性越高。

    24.A  K值与环境有关,环境条件改善,K值增大,环境条件恶劣,K值减小,环境没变,合理密植也不会增大K值,错误;乔木层的疏密程度影响了下层生物获得的光照强度的变化,显然会影响草本层的水平结构,错误;生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程错误;信息传递是指生态系统中,各种信息在生态系统各组成成分之间各组成成分内部的交换流动,所以生物与无机环境之间也存在信息传统,错误;正确;能量金字塔是表示单位时间内各个营养级所得到的能量数值,不包括分解者错误;生态系统的氮循环指的是氮元素(物质循环的对象都是元素)在无机环境和生物群落中的往复循环,错误。

    25.B  立体农业的原理依据的群落的空间结构。

    26.D  从能量流动的角度看,植树造林实质是增加流入生态系统的总能量。

    27.D  装瓶时,预留1/3的空间,

    28.C  在果酒的制作的基础上可进行果醋发酵;醋酸菌是是好氧性细菌;在深层发酵时缺氧会导致醋酸菌死亡。

    29.D  A.影响腐乳风味和品质的因素有盐、卤汤、发酵的温度、时间等;

    30.B

    31.【共8分】1)群落的物种组成    

    2)原有土壤条件(1分)基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(1分)

    3“S” λ大于1但不是常数,且先增加后减少;若大于1且为常数则为“J”型曲线。】   

    λ-1           

    4N2/2【因为猎物数量在N2左右波动,所以N2K值。】  

    5100/hm2【注意单位、面积】 

    32.【共12分】1物质循环再生   能量多级利用

    2)生产者(果树、杂草)固定的太阳能    

    分解者      动植物的遗体以及动物的排遗物分解成无机物(2分)

    3)合理地调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(2分)【还背不到吗??】

    4)还有一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失,一部分流向分解者,一部分未利用(各1分)     530  

    33、(1)醋酸发酵    2)异养兼性厌氧    1825    3)泵入空()    4)酸性重铬酸钾    灰绿    5)缺少    (醋酸)发酵前后pH的变化   

     

     

    相关试卷

    四川省射洪中学校2023—2024学年高一(强基班)上学期第三次月考生物试题(Word版附解析): 这是一份四川省射洪中学校2023—2024学年高一(强基班)上学期第三次月考生物试题(Word版附解析),共28页。试卷主要包含了考试结束后,将答题卡交回, 下列关于核酸的叙述中正确的是, 下列叙述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    2024四川省射洪中学高二上学期9月月考试题(强基班)生物含答案、答题卡: 这是一份2024四川省射洪中学高二上学期9月月考试题(强基班)生物含答案、答题卡,文件包含生物试题docx、生物答题卡doc、生物答案docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高一生物上学期(强基班)11月期中试题(Word版附解析): 这是一份四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高一生物上学期(强基班)11月期中试题(Word版附解析),共28页。试卷主要包含了考试结束后,将答题卡交回, 洋葱细胞的核酸及HIV等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部