备战2023年中考科学二轮专题导练 考点09 生命体结构层次

考点09 生命体结构层次

考点精讲

一、生物与非生物

1．生物与非生物的根本区别是生物有生命。生命的基本特征：能否呼吸、生长、繁殖、对刺激有反应(应激性)、遗传和变异、进化等。

2．动物与植物的主要区别是营养方式的不同。植物属于自养生物，能从外界环境中获取水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物。动物属于异养生物，不能制造有机物，必须从外界摄取现成的有机物。

二、细胞学说

1．细胞的发现：胡克利用自制改进的显微镜观察软木塞切片时发现了细胞；布朗发现了植物细胞内有细胞核。施莱登和施旺首次提出了细胞学说，魏尔啸完善了细胞学说。

2．细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。

三、细胞的基本结构

不同生物的细胞结构异同可用下表反映(“√”表示有相应结构，“×”表示无相应结构)

细胞的各部分结构及作用

四、显微镜的结构和使用

1．显微镜的结构

2．使用步骤：安放、对光、放片、调焦、观察记录、收镜整理。

①安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方略偏左的地方，便于左眼观察，右眼同时睁开便于绘图；

②对光(二正对一调节)：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；转动遮光器，使较大的光圈正对通光孔；左眼看目镜，右眼同时睁开，调节反光镜，直至视野里看到明亮的圆形光斑为止；

③放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹压住，使观察对象正对通光孔；

④调焦：先用眼睛注视物镜，再调节粗准焦螺旋，使镜筒下降接近装片，然后左眼看目镜内，反向调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节细准焦螺旋，直至看清物像为止；

⑤观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹；

⑥收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒的上方盖上塑料盖。然后两个物镜朝前放置，镜筒下降。反光镜要竖放。

五、观察动物和植物细胞

1．制作临时装片

基本步骤：①取载玻片，滴液；②取标本；③放标本在液体中；④盖上盖玻片；⑤染色。

洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤可用这7个字来帮助记忆：“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”。

注意事项：

①制作洋葱表皮细胞(植物细胞)临时装片，滴加的液体为__清水__。制作口腔上皮细胞(动物细胞)临时装片，滴加的液体为__生理盐水__。滴液时液体不能过多。

②染色的方法：在盖玻片的一侧滴上1～2滴染色液，在另一侧用吸水纸吸水染色。

③盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，这样能避免气泡的产生从而防止影响观察。

2．低倍镜换成高倍镜观察

像的性质变化：①观察到的细胞数目变少；②观察到的细胞物像变大；③视野变暗且视野变小。

显微镜的视野即人眼通过显微镜所看到的范围，在低倍镜下视野大，我们看到的范围大，所以看到的细胞数目多，但细胞体积小；换成高倍镜后视野变小，看到的范围变小，所以看到的细胞数目变少，但细胞体积变大。

操作步骤：

①移像：将观察对象移到视野中央。移动规律：若像在视野的右上方，可将载玻片向右上方移动，像便会移到视野中央；若像在视野的左下方，可将载玻片向左下方移动，像便会移到视野中央。即：“像在视野的哪个方向就向哪个方向移动，像就会到视野中央”。

②换镜：转动物镜转换器换成高倍镜。

③调亮：调节反光镜或光圈使视野变亮。

④调焦：调节细准焦螺旋使物像清晰。

六、常见的动物

根据有无脊椎骨，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物。

1．八大类无脊椎动物：

2．五大类脊椎动物：  

六、常见的植物

七、生物的分类

1．林耐的生物分类从大到小是界、门、__纲、目、科、属__、种七个等级。其中__种__是分类的基本单位(也就是最小单位)。品种不是分类单位。

2．生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。生物分类检索表：把各种生物根据一对或几对相对性状分成相对应的两个分支，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去。

八、细胞的分裂、生长和分化

1．细胞分裂：通过细胞的分裂使单细胞生物的__个体__数量不断地增加，多细胞生物的细胞数目不断地增加。

2．细胞生长：通过细胞的生长使单细胞生物的__个体__不断地变大，多细胞生物的__细胞体积__增大。

3．细胞分化：通过细胞的分化，逐渐形成不同的细胞类群——__组织__。

九、生物的结构层次

1．人体和多数生物都来自于一个细胞：__受精卵__。

2．生物体的结构层次

动物：__细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物：__细胞→组织→器官→植物体。

3．组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织，是细胞分化的结果。

植物组织（宝岛赢积分）

动物组织（上帝鸡精）

4．器官：由多种__组织__构成，具有一定功能的结构。

植物的器官包括__营养__器官(根、茎、叶)和__生殖__器官(花、果实、种子)。

5、系统

定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。

人体的八大系统：神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统。人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于神经系统和内分泌系统的调节作用。

植物的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 植物

动物的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 动物体或人体。

真题解析

例题

1．在观察洋葱表皮细胞实验中，小科在视野中依次观察到如下图像，其中从视野丙到视野丁一定需要调节显微镜的

A．① B．② C．③ D．④

答案

1．D

【解析】

【分析】

图中①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。

【详解】

调节显微镜结构中的④细准焦螺旋时，可使物像更加清晰。图中从视野丙到视野丁，物像更加清晰，是调节④细准焦螺旋的结果。

故选D。

【点睛】

了解显微镜各个部分的作用是解题的关键。

2．细胞是生物体结构与功能的单位。下列都是我们观察过的细胞，其中判断错误的是（　　）

A．口腔上皮细胞 B．根尖细胞

C．蚕豆叶表皮细胞 D．血细胞

答案

2．A

【解析】

【分析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

【详解】

A．图中细胞具有细胞壁，为植物细胞，错误。

B．根冠位于根尖的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，正确。

C．在植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，具有保护作用，属于保护组织，正确。

D．成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，图为血细胞中的红细胞，正确。

故选A。

【点睛】

掌握各种细胞的结构是本题解题关键。

3．甲、乙、丙之间的相互关系如题图，下列不能正确表示其相互关系的选项是（　　）

A．A B．B C．C D．D

答案

3．BD

【解析】

【分析】

此题考查的是各种概念之间的关系，结合题意，分析解答。

【详解】

A．根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。被子植物根据种子子叶的数目分为双子叶植物和单子叶植物，A正确。

B．微生物包括细菌、真菌和病毒，细菌和真菌属于并列关系，B错误。

C．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。哺乳纲、食肉目、猫科直接属于包含关系，C正确。

D．生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性，它们之间属于并列关系，D错误。

故选BD。

4．下图为达尔文自然选择学说的解释模型，回答下列相关问题：

（1）图甲中推论1是______。推论3是有利变异逐代积累，生物不断进化。

（2）从遗传学角度看，控制生物性状的______在繁殖过程中也发生着“自然选择”。

（3）某海岛生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙所示。该海岛上所有这种昆虫的总和称为______，由于气候变化岛上开始常刮大风，若干年后再调查，请根据达尔文进化论，在方框中绘制出最可能的翅长度与个体数的关系曲线。______

答案

4．     过度繁殖就会产生生存斗争，从而适者生存，不适者淘汰     基因     种群    

【解析】

【分析】

达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

【详解】

（1）生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。大量的个体由于资空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。图甲中推论1是由于过度繁殖就会产生生存斗争，从而适者生存，不适者淘汰。

（2）基因控制生物的性状。在自然选择的作用下，不适应环境的个体逐渐会被淘汰，基因随着消失。适应环境的个体生存下来，基因跟着保留下来。从遗传学角度看，控制生物性状的基因在繁殖过程中也发生着“自然选择”。

（3）种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。该海岛上所有这种昆虫的总和称为种群。这个海岛上中等翅长的个体最多，而短翅和长翅个体数量少，但环境条件改变以后--岛上经常刮大风，中等翅长的个体抗风能力比较弱，短翅的飞不起来，长翅的抗风能力强，生存下来的机会大增，因此若干年后再进行调查，短翅和长翅个体数量多，中等翅长的个体少。图如下：

5．同学们在实验室进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验。

(1)如图是使用显微镜观察标本时的几个操作步骤，正确的操作顺序是③→①→ _____ （填序号）；

(2)因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调 _____ ，方法是 _____ ；

(3)如图所示是低倍镜下观察到的4个物像，请指出其中的不当操作　_____（说出一处即可）。

答案：

5．(1)②④

(2)     暗     换用小光圈##使用反光镜上的平面镜

(3)甲中盖盖玻片时产生了气泡##丙中未在漱净的口腔内取材##丁中细胞未分摊均匀

【解析】

【分析】

显微镜的使用包括取镜与安放、对光、观察和整理。 先将显微镜从镜箱中取出，安装好目镜和物镜。然后对光，转动转换器使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到白亮的视野。将玻片标本放在载物台上，眼看着物镜，下降镜筒， 使物镜接近玻片标本。然后再寻找物像。

(1)

依分析可知使用显微镜的正确顺序：对光→放玻片标本→向下转动镜筒→用眼观察物镜向上转动镜筒，故正确顺序是③①②④。

(2)

由于口腔上皮细胞的透明度较高，需要较暗视野才能看清细胞结构，所以需要使用显微镜反光镜的平面镜和遮光器的小光圈。

(3)

甲图可能是盖盖玻片操作不规范，导致视野中出现气泡。乙图观察效果较好。丙图中有杂质，说明盖玻片或载玻片未擦净，或取实验材料前未漱口造成。丁图细胞重叠较多，可能是在制作玻片时涂抹不当而形成。

突破提升

一、填空题

1．我市全面推广利用黑水虻对餐厨垃圾进行生态化处理，餐厨垃圾最终转化为黑水虻虫体和虫粪，再利用虫体饲养禽鱼，虫粪用于农作物增肥，实现生态化和资化处置。

(1)餐厨垃圾生态化和资化处置过程中，禽鱼与黑水虻之间主要存在______关系；

(2)小科对黑水虻、鸭、鱼进行比较后，依据它们的特征设计了下述检索表，则鸭对应的位置是______（选填“A”、“B”或“C”）。

二、探究题

2．小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，于是用清水重新操作染色步骤后发现细胞又恢复成原来的状态。接下来小明用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象：

依次观察到如图所示的细胞状态。

（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与______的关系，需要在______下观察。

（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？______（填字母）。

A．三种溶液引起洋葱鳞片叶表皮细胞分离速度不同

B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生“分离”现象

C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”

（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是______。

三、简答题

3．以下是制作并观察洋葱骑片时外表皮细胞临时装片实验的图示。请分析回答下列问题：

（1）图1制作临时装片正确操作顺序是___________（填序号），

（2）洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的________组织

（3）要将图2的甲放大成乙，应转动①，我用②物镜观察，①②依次对应的选项为________（填字母）。

A．反光镜、低倍　　B．反光镜、高倍　　C．转换器、低倍　　D．转换器、高倍

（4）小宁在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地把显微镜转了180度的方向给对面的同学观察，结果因视野太暗而难以观察，其关键原因是显微镜中___________（填结构名称）的位置发生了改变。

4．如图是对蜗牛、丹顶鹤、大熊猫、蚯蚓、鲤鱼、水母这六种动物的分类图解，根据图解回答下列问题：

（l）a处特征应该是__________；

（2）⑤代表的是上述的哪种动物？__________

（3）若将乌龟也放入此图，它与__________动物在同一位置。（填数字）。

5．下图为小金同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，和通过显微镜在视野中先后看到的不同物像，据图回答下列问题：

（1）图一中正确的操作步骤排序___________。

（2）滴加生理盐水的目的是___________，常用___________进行染色。

（3）将图二中的物像a调至物像b，正确的操作步骤和顺序是___________。

A．向右下方移动载玻片                    B．向左上方移动载玻片          C．转动物镜转换器

D．减小光圈，转动细准焦螺旋          E．增大光圈，转动细准焦螺旋

（4）在用低倍镜观察人体口腔上皮细胞实验时，四位同学分别在视野中看到如图三所示的物像，请任选某一位同学的观察结果，分析产生该现象的原因是：___________。

6．如图为观察草履虫的实验。

（1）如图1，一个草履虫就是一个动物细胞，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，草履虫没有的细胞结构是___________（选填“细胞膜”“细胞质”“细胞核”或“细胞壁”）。

（2）如图2是探究草履虫对外界刺激反应的实验。能说明食盐颗粒对草履虫是有害刺激的现象是向___________（选填“左侧”或“右侧”）运动。

（3）为了防止草履虫在镜下运动过快，可采取___________。

7．湖州德清下渚湖国家湿地公园是一个独具特色的科普教育和休闲旅游基地。

（1）该湿地公园内植被茂盛，动植物种类繁多，其中还有国家一级保护树种——银杏。“银杏果实营养丰富，具有天然保健作用，长期食用能够延缓衰老，益寿延年。”从植物体的结构角度分析，这句话的错误之处是______。

（2）如图甲所示，小明同学将湿地内的部分生物分为甲乙两类，他分类的依据是______。

A．体温是否恒定       B．是否有脊椎骨       C．是否用肺呼吸       D．是否胎生、哺乳

（3）小明同学为湿地内的四种生物P、Q、R、S编了一张如图乙所示的检索表。若四种生物中有一种是朱鹮，则它是______（填“P”、“Q”、“R”或“S”）

8．小宁学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表（如图）。

请回答下列问题：

（1）海带符合特征______。（选填“a”或“b”）

（2）生物最基本的分类单位是______。

（3）小宁在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是______。

9．太空番茄“绿钻石”具有生长较快、果实香甜浓郁、营养价值高、成熟后果皮还是绿色等特点。请回答：

（1）如图甲、乙所示是常见生物细胞的结构模式图，其中图______（选填“甲”或“乙”）表示番茄的细胞结构。

（2）番茄的果实中含有香甜浓郁的汁液，这些细胞液来自于细胞结构的______中。

10．如果说20世纪是药物治疗时代，那么21世纪就是细胞治疗的时代。细胞移植治疗是一门先进的医学技术，为一些疑难杂症的治疗带来了希望。如图为牙髓干细胞移植技术的部分应用。请回答以下问题：

（1）人体牙髓干细胞与植物叶肉细胞相比，不具有的结构是_______。（写出一点即可）

（2）采用“染色排除法”可判断从人体提取的牙髓干细胞是否存活。台盼蓝就是常用的一种染料，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会。这主要是因为死牙髓干细胞结构中的_______已被破坏。

（3）将活的牙髓干细胞移植到病人体内后，干细胞会进行_______，从而产生新的肝脏细胞或骨骼细胞，替换身体内原有的衰老或受损细胞，实现治疗。