七年级下册英语 感叹句 教案

            感叹句 教学设计

教学目标：

1.知识目标：

学会what型和how型感叹句的结构及用法。

2. 能力目标：

学生能够区分what型和how型感叹句，并且在日常生活中运用感叹句

3.情感目标：学生之间能够大方地表达自己的情感，学会互相欣赏。

教学过程：

Step 1  lead- in

Free talk: show a picture of《frozen》.

       T: Do you know the cartoon movie 《frozen》.can you tell me who they are?

      S：Elsa,Hans,olaf,Anna……

      T:what do you think of them?

     S1: Elsa and Anna are so beautiful.  T：Yes, how beautiful they are！

S2: Hans is a gentleman.  T：Wow. What a gentleman he is！

   T：what a great movie it is! Let's follow Elsa learn Exclamatory Sentences together.If you finish the tasks ,She will give you a gift.

（意图： 利用《frozen》以及师生对话导入要学的内容——感叹句，建立话题引起学生学习兴趣，为要学的内容做铺垫。）

Step 2: 了解感叹句的定义

感叹句是表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子，这些句子常用what或how开头。句末常用感叹号，读时一般用降调。

Step 3 Game time: 抢答：根据感叹句的定义找出哪些是感叹句。

（意图：采用抢答的方式让学生找出感叹句。既能活跃课堂气氛也能让学生感知感叹句的定义。）

Step4  展示图片并呈现What型感叹句的句子结构，让学生找出句子规律。

Hans:  here are some carrots for you.

Olaf: wow, What a handsome man you are!

What+a+形容词+名词单数+主+谓

Step 5  展示对话,让学生总结出句子结构。

What an awesome castle  it is!

What +an+形容词+名词单数+主+谓!

Step 6  展示对话，并让学生总结出句子结构。

What fine weather it is!

What+形容词+不可数名词+主语+谓语!

（意图：通过图片和具体的对话。让学生互相讨论，找出what型感叹句的句子结构，让学生养成独立思考的能力。）

Step 7  Game time: 帮Elsa完成这些感叹句吧！

（意图：通过以上这几个题目考察学生是否掌握了what型感叹句）

Step 8  Elsa 教你学how型感叹句。

1.How lovely the snowman is.

How+形容词+主+谓！

2.How beautifully the girl flies!

How+副词+主+谓！

Step 9  Game time: 帮助Elsa答题拯救森林吧!

连词成句

1.beautiful    how  the   are  flowers 

How beautiful the flowers are!

2.happily  birds the sing   how

How happily the birds sing!

（意图： 教授How型感叹句时让学生进行小组合作互相讨论并完成相应的任务，充分发挥小组合作的优势，提高课堂效率。）

Step 10:  Summary :  Elsa教你区分how和what

找：在句子中找出主语

断：将主语与前面断开

辨：辨别辨别主语前的词是否为名词。

定:确定是名词用what+a/an是副词或形容词用how

意图： 帮助学生找到辨别what型感叹句和how型感叹句的方法与技巧，提高答题准确率。

Step 11 巩固练习