八年级上册英语 how many 和 how much之区别教案

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这是一份八年级上册英语 how many 和 how much之区别教案，共3页。

学科	英语	年级/册		八年级上册	教材版本	人教版
课题名称	区分how many 与how much,并能在真实的情景中准确应用。
难点分析	从知识角度分析为什么难		1.how many 和 how much 两个都表示多少的意思，但how many 修饰可数名词，how much 修饰不可数名词。 2.除了以上用法以外，how much 还可以询问物品的价钱。
	从学生角度分析为什么难		1、学生都知道 how many 和 how much 是用来提问多少的意思，但是具体的应用还存在一定的问题，尤其是在询问物品的价钱时Be动词的单复数变化以及不可数名词。 2、对于两者的区别很多孩子还不是很了解，希望通过今天的学习，能更好的掌握这两个词的区别和用法，并能正确运用在现实生活当中。 3、在用how much 修饰不可数名词时，需要用量词的表达成为学生的难点。
难点教学方法	1、通过课件的演示进一步阐明how much 与 how many的用法。 2、利用直观演示法演示做题技巧。如：画、圈等。 3、利用归纳总结方法让难点再次浮现在孩子们的脑海中，形成思维导图。
教学环节	教学过程
导入	How many bananas would you like? How much rice would you like?
知识讲解（难点突破）	Step1.观察两个例子 How many bananas would you like? How many toy bears would you like? Step2.通过例子总结 How many 的用法，即： How many 用来修饰可数名词的复数，它的句式是 How many+复数名词+一般疑问句？口诀：how many 在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢. Step3.Step1.观察两个例子 How much rice would you like? How much milk would you like? Step4.通过例子总结 How much 的用法，即： How much 用来修饰不可数名词，它的句式是 How much+不可数名词+一般疑问句？ Step5.询问价格也可用 how much How much are these bananas？ How much are these toy bears?
课堂练习（难点巩固）	Exercise 1._____ apples would you like? Ten. A.How much B.How many 2.How much ________? They’re only ten yuan. A.re they B.is the fan C.is it 3.______ dolls do you have? I have ten. A.How much B.How many
小结	How many 的用法：询问事物的数量，后接可数名词复数；不可数名词加了计量词后也可用 how many 提问。 How much 的用法：询问事物的数量，后接不可数名词；询问事物的价格。