搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)01
    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)02
    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)03
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)

    展开
    这是一份2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题(解析版)

    2022-2023学年广东省广州市四校联考高二上学期期中数学试题一、单选题1.某种细菌在培养过程中,每20分钟分裂一次(一个分裂为两个).经过3小时,这种细菌由1个可繁殖成(    )A.511个 B.512个 C.1023个 D.1024个【答案】B【分析】先算出分裂的次数,即可求得总个数.【详解】20分钟分裂一次,经过3个小时,总共分裂了九次,也就是29=512个,故选:B.2.直线的方向向量为,直线过点且与垂直,则直线的方程为(    )A. B.C. D.【答案】A【分析】先由直线的方向向量求得,再利用直线垂直的性质求得,从而利用点斜式即可求得直线的方程.【详解】因为直线的方向向量为,所以,又因为直线与垂直,所以,故,所以由直线过点可得,直线的方程为,即.故选:A.3.设等差数列的前项和为,若,则=(    )A.60 B.62 C.63 D.81【答案】C【分析】利用等差数列的通项公式和前项和公式直接求解.【详解】设等差数列的公差为,由题可得,即,解得,所以数列的通项公式,所以.故选:C.4.圆与圆的公共弦长为(    )A. B. C. D.【答案】B【分析】两圆的一般方程相减得到公共弦所在直线的方程,可与任一圆联立方程求出交点坐标,根据两点间距离公式得到公共弦长.【详解】联立方程:,两式相减可得公共弦方程,方法一:联立方程:得,得 ,,即公共弦的端点坐标为,根据点到直线距离公式可得公共弦长为方法二:圆的圆心坐标为,半径为圆心到公共弦的距离为,公共弦长为故选:B5.已知椭圆C:,四点,,,中恰有三点在椭圆上,则椭圆C的标准方程为(    )A. B. C. D.【答案】D【分析】根据椭圆的对称性可知,在椭圆上,不在椭圆上,在椭圆上,代入椭圆方程求出即可.【详解】根据椭圆的对称性可知,在椭圆上,不在椭圆上,在椭圆上.将,代入椭圆方程得:,解得,椭圆C的标准方程为.故选:D.6.如图,在三棱锥中,,,两两垂直,且,,为的中点,则等于(    )A.3 B.2 C.1 D.0【答案】D【分析】以为基底向量,利用向量的三角形法则将用基底向量表示,根据向量数量积的运算律结合垂直和长度关系即可得到结果.【详解】以为基底向量,则,∵,则,又∵,即,∴.故选:D.7.椭圆的左顶点为A,点P在C上且在第二象限,点P关于x轴,y轴的对称点分别为,Q,直线的斜率分别为,若,则C的离心率为(    )A. B. C. D.【答案】A【分析】采用纯解析法,设,,则,由结合斜率定义求出,联立椭圆方程代换可求得与关系,进而得解.【详解】,设,则,则,因为,显然,所以,故,又,则,所以,即,所以椭圆C的离心率.故选:A.8.已知是椭圆上满足的两个动点为坐标原点),则等于(    )A.45 B.9 C. D.【答案】B【分析】令,,由题设可得、、,进而可得,进而化简,即可得结果.【详解】令,,则,,由,故,则,而,,则,,所以,故,.故选:B二、多选题9.对于曲线:,下列说法正确的是(    )A.曲线不可能是圆B.“”是“曲线是椭圆”的充分不必要条件C.“曲线是焦点在轴上的椭圆”是“”的必要不充分条件D.“曲线是焦点在轴上的椭圆”是“”的充要条件【答案】CD【分析】由圆的方程的定义可判断A,由椭圆的定义可判断BCD.【详解】当,即时,方程为,曲线表示圆心是,半径为的圆,A错误;若曲线是椭圆,则,解得且,所以“”是“曲线是椭圆”的必要不充分条件,B错误;若曲线是焦点在轴上的椭圆,则,解得,所以“曲线是焦点在轴上的椭圆”是“”的必要不充分条件,C正确;若曲线是焦点在轴上的椭圆,则,解得,“曲线是焦点在轴上的椭圆”是“”的充要条件,D正确.故选:CD.10.已知圆M: ,以下四个命题表述正确的是(    )A.若圆与圆M恰有一条公切线,则m=-8B.圆与圆M的公共弦所在直线为C.直线与圆M恒有两个公共点D.点P为x轴上一个动点,过点P作圆M的两条切线,切点分别为A,B,直线AB与MP交于点C,若Q,则CQ的最大值为【答案】BCD【分析】A选项,两圆内切,根据圆心距等于半径之差的绝对值,列出方程,求出;B选项,两圆相减即为两圆公共弦所在直线方程;C选项,求出直线所过定点坐标,得到定点在圆内,故直线与圆M恒有两个公共点;D选项,由题意得到四点共圆,且为直径,从而求出该圆的方程,与相减后得到直线的方程,进而求出直线MP的方程,联立求出点坐标,消参后得到点的轨迹方程为圆,从而求出CQ的最大值.【详解】由题意得:与内切,其中圆心为,半径为,则,解得:,A错误;与相减得:,且两圆相交,故圆与圆M的公共弦所在直线为,B正确;变形为,令,解得:,所以直线恒过点,由于,点在圆M内,故与圆M恒有两个公共点,C正确;设,,由题意可知:四点共圆,且为直径,故圆心为,半径为,所以此圆的方程为,整理得,与相减得:,即为直线直线AB的方程,直线MP的方程为,整理得,联立与,得到,故,由,解得:,将代入中,得,故,代入中,得到,轨迹为以为圆心,为半径的圆,所以CQ的最大值为,即,D正确.故选:BCD【点睛】求轨迹方程常用的方法:直接法,相关点法,交轨法,定义法,本题的难点在于求出点C的坐标后下一步的处理方法,本题中用到了求轨迹方程的交轨法,属于较难一些的方法,要结合交点横纵坐标的特点,整理得到,再代入其中一个式子中,即可求解.11.在数列中,,,则以下结论正确的为(    ).A.数列为等差数列B.C.当取最大值时,n的值为51D.当数列的前n项和取得最大值时,n的值为49或51【答案】ACD【分析】由已知结合等差中项的定义证明等差数列可判断A;令,求得判断B;由等差数列的性质及等差数列的通项公式求得,利用数列的正负可求得取最大值时n的值判断C;数列的正负,知 ,,,又,可知数列前n项和取得最大值时,n的值判断D.【详解】对于A,由,得,两式作差得,即,所以数列为等差数列,故A正确;对于B,令,知,故B错误;对于C,由等差数列的性质知,即,又,可得公差,所以,知数列的前51项为正,从第52项开始为负,当取最大值时,n的值为51,故C正确;对于D,由数列的前51项为正,从第52项开始为负,又,知,,,所以数列前49项和最大,又,所以数列前51项和最大,当时,,所以当或51时,的前n项和取得最大值,D正确.故选:ACD12.一般地,若,(,且),则称,,,四点构成调和点列.已知椭圆:,过点的直线与椭圆交于,两点.动点满足,,,四点构成调和点列,则下列结论正确的是(    )A.,,,四点共线 B.C.动点的轨迹方程为 D.既有最小值又有最大值【答案】ABC【分析】由和可判断A,由向量的数乘运算可判断B,设,,通过向量的坐标运算可得出,从而可判断C,由点到直线的距离可判断D.【详解】对于A,因为,,,四点构成调和点列,则有,因为有公共点,所以三点共线,且有,因为有公共点,所以三点共线,即可得到,,,四点共线,A正确;对于B,因为,所以,即,所以,B正确;对于C,设,,由,得,两式相乘得:,同理可得:,则,又点在椭圆上,,,,即,即,C正确.对于D,到直线的距离,即为的最小值,无最大值,D错误.故选:ABC三、填空题13.已知,,则在方向的投影向量的坐标为______.【答案】【分析】结合已知条件,求出在方向的投影,然后利用共线向量以及向量的数乘运算即可求解.【详解】因为,,所以在方向的投影为,且,由于在方向的投影向量与是共线向量,故在方向的投影向量的坐标为.故答案为:.14.已知圆和圆外一点,过点P作圆的切线,则两条切线夹角的正切值是______________.【答案】【分析】根据题意作出示意图,易知圆和轴相切于原点,利用平面几何知识和直角三角形、二倍角公式进行求解.【详解】易知圆的圆心为,半径,且该圆和轴相切,切点为原点,连接,设,则两条切线的夹角为,,,即两条切线夹角的正切值是.故答案为:.15.已知两个等差数列和的前项和分别为和,且,则______.【答案】6【分析】利用等差数列前项和的性质,将项的比转化为和的比值.【详解】由已知得,,令n=5,则,,所以,故答案为:6.16.“蒙日圆”涉及几何学中的一个著名定理,该定理的内容为:椭圆上任意两条互相垂直的切线的交点,必在一个与椭圆同心的圆上.称此圆为该椭圆的“蒙日圆”,该圆由法国数学家加斯帕尔蒙日(1746-1818)最先发现.若椭圆的左、右焦点分别为,为椭圆上一动点,过和原点作直线与椭圆的蒙日圆相交于,则_________.【答案】1【分析】令,利用椭圆的定义可得,再由平面向量的知识可得,从而得到;结合“蒙日圆”的定义可知,由此得到,故得解.【详解】因为椭圆,所以,故,,如图,令,因为,所以,即,结合图象,由平面向量的知识可得,故,两式相加得,即,即,由“蒙日圆”的定义,当我们过椭圆上下左右四个顶点作椭圆的切线时,易知椭圆的“蒙日圆”的直径为这四条切线所围成的矩形的对角线,故由勾股定理得,所以,故.故答案为:1..四、解答题17.如图,在四棱锥中,平面,,,,,点,分别为棱,的中点.(1)求证:平面;(2)求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)以为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系,利用向量法证明线面平行;(2)利用向量法求直线与平面所成角的正弦值.【详解】(1)证明:因为平面,,,以为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系,则,,,,,,则,,,设平面的一个法向量为,则,令,则,,则平面的一个法向量为,所以,则,又平面平面;(2)解:由(1)得,所以,设直线与平面所成角为..直线与平面所成角的正弦值为.18.已知椭圆的中心在原点,离心率为,一个焦点是(m是大于0的常数).(1)求椭圆的方程;(2)设Q是椭圆上的一点,且过点F、Q的直线l与y轴交于点M.若,求直线l的斜率.【答案】(1)(2)或【分析】(1)根据条件得,椭圆的焦点在x轴,根据离心率求得a的值,写出方程即可;(2)设出Q点坐标和直线方程,根据直线方程得出M点坐标,对分类讨论,分别用k表示出Q点坐标,代入椭圆方程即可求得.【详解】(1)由已知得,椭圆的焦点在x轴,设方程为,,则,所以,椭圆的方程为(2)设,直线,则点①当时,由,,知解得,,点Q在椭圆上,所以有,解得,②当时,由,,知解得,,点Q在椭圆上,所以有,解得,综上所述,或.19.如图,已知圆,点为直线上一动点,过点引圆的两条切线,切点分别为,(1)求直线的方程,并写出直线所经过的定点的坐标;(2)求线段中点的轨迹方程;【答案】(1)直线的方程为,过定点(2)【分析】(1)直线是以为直径的圆和圆的公共弦所在直线,求出直线方程即可得到定点;(2)利用几何的知识得到中点的轨迹,根据轨迹求方程即可.【详解】(1)因为,为圆的切线,所以,设的中点为,所以点,在以为直径的圆上,又点,在圆上,所以线段为圆和圆的公共弦,因为圆①,所以,,中点为,则圆,整理得②,②①得直线的方程为,所以,所以直线过定点;(2)直线过定点,的中点为直线与直线的交点,的中点设为点,由始终垂直干,所以点的轨迹为以为直径的圆,当点在轴上时,点与点的重合,点不可能为的中点,则点与点不可能重合,由,,得的中点坐标为,,所以点的轨迹是以为圆心为半径的圆去掉点,点的轨迹方程为.20.数列中,满足 , (1)求的通项公式.(2)若数列满足 ,且=   ,求大小(3).令 ,证明 成立.【答案】(1)().(2).(3)证明见解析.【详解】分析:(1)先根据和项与通项关系得递推关系,再根据等比数列定义及通项公式得结果,(2)先化简,再利用裂项相消法求和,(3)先分奇偶讨论,化简 ,再根据等比数列求和公式得,即证得结论.详解:(1)由题意知: 当且时,两式相减得 , 当时, ,∴ 所以是以2为首项,以2为公比的等比数列,所以()                                               (2)由(1)得,所以 所以 ,所以 = = (3)证明 当 , =    =     对任意都成立. 故成立.点睛:裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如 (其中是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列. 裂项相消法求和,常见的有相邻两项的裂项求和(如本例),还有一类隔一项的裂项求和,如或.21.在多面体中,平面为正方形,,,,二面角的平面角的余弦值为,且.(1)证明:平面平面;(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值的取值范围.【答案】(1)证明见解析;(2).【分析】(1)根据勾股定理及线面垂直的判定定理可得平面,然后根据面面垂直的判定定理即得;(2)由题可得是二面角的平面角,作于点,根据面面垂直的性质可得平面,建立空间直角坐标系,利用坐标法结合面面角的向量求法可得面面角的夹角的余弦值,然后利用换元法结合对勾函数的性质即得.【详解】(1)∵,,,∴,即,又∵在正方形中,,且,平面,平面,∴平面,又平面,∴平面平面;(2)由(1)知,是二面角的平面角,作于点,则,,且平面平面,平面平面,平面,∴平面,取中点,连接,则,如图,建立空间直角坐标系,则,,,,,,,,设平面的一个法向量为,则,取,,,设平面的一个法向量为,则,取,∴,令,则根据对勾函数的性质可得或,∴,∴;当时,;∴,即平面与平面所成锐二面角的余弦值的取值范围为.22.如图,中心在原点的椭圆的右焦点为,长轴长为.椭圆上有两点、,连接、,记它们的斜率为、,且满足.(1)求椭圆的标准方程;(2)求证:为一定值,并求出这个定值;(3)设直线与椭圆的另一个交点为,直线和分别与直线交于点、,若和的面积相等,求点的横坐标.【答案】(1)(2)证明见解析,(3)点横坐标为【分析】(1)利用椭圆的长轴长以及焦点坐标,求解、,然后求解,得到椭圆方程;(2)设、,通过.结合得到坐标满足方程,转化求解为一定值即可.(3)通过,推出,转化求解点的横坐标即可.【详解】(1)由已知条件,设椭圆,则,解得,椭圆.(2)证明:设、,则,整理得,由,∴,∵,解得,将其代入,为定值.(3)设、,由椭圆的对称性可知,,∵,∴,∴,∴或者,或者.∵,∴或者(舍),解得:,∴点横坐标为.【点睛】易错点点睛:解决直线与椭圆的综合问题时,要注意:(1)注意观察应用题设中的每一个条件,明确确定直线、椭圆的条件;(2)强化有关直线与椭圆联立得出一元二次方程后的运算能力,重视根与系数之间的关系、弦长、斜率、三角形的面积等问题.
    相关试卷

    2022-2023学年广东省广州市三校高一下学期期中联考数学试题含解析: 这是一份2022-2023学年广东省广州市三校高一下学期期中联考数学试题含解析,共21页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年广东省广州市三校高二下学期期中联考数学试题含解析: 这是一份2022-2023学年广东省广州市三校高二下学期期中联考数学试题含解析,共22页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年广东省广州市铁一中学等三校高二上学期期末联考数学试题(解析版): 这是一份2022-2023学年广东省广州市铁一中学等三校高二上学期期末联考数学试题(解析版),共20页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部