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    【青岛版六三制】四下科学 1.1《运动与力》(课件+教案+练习)
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    科学四年级下册1 运动与力优秀ppt课件

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    这是一份科学四年级下册1 运动与力优秀ppt课件,文件包含11《运动与力》课件ppt、11《运动与力》教案doc、11《运动与力》练习含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    当你坐上飞驰的列车时,当你在秋千上荡来荡去时,当你享受过山车带给你的速度与激情时……你是否知道自己在做着不同形式的运动?
    处于静止状态的自行车,有什么办法让它动起来?
    推或骑等方法,为什么能使自行车动起来?
    怎样改变自行车运动的快慢?
    为什么快点蹬或慢点蹬就能改变自行车运动快慢?
    一、描述物体运动状态变化
    物体由静止变为运动、由运动变为静止,或者运动快慢发生改变等现象,都是物体运动状态的变化。
    观察这两种物体的运动现象,描述它们运动状态会发生怎样的变化?
    秋千一开始是静止的,用手推它时,它就开始运动起来。运动过程中,有时快,有时慢,最后会静止下来。
    汽车行驶时,有时快,有时慢,最后也会慢慢停下。
    你还知道哪些物体运动状态的变化?
    列车进站,列车的速度逐渐变慢,最后静止下来。乘客上车后,列车带乘客加速离开车站,速度越来越快。
    静止的足球,踢它一脚时,便会在地上滚动。
    推动桌子,桌子向前运动
    电风扇插上电之后,打开按钮,由静止变为转动。
    当手机处于振动状态时,来消息、电话会产生振动。
    二、改变物体运动状态
    ①让静止的风车、易拉罐、文具盒运动起来。②如何让运动的风车、易拉罐、文具盒不停运动?③思考:是什么改变了物体的运动状态?
    使劲吹小风车,可以使小风车动起来。
    纸风车快停了,再吹一下,给小风车施加一个力,风车又转动了起来。
    用力推空易拉罐,可以使静止的空易拉罐动起来
    用手挡一下,滚动的空易拉罐就停止了
    用手再碰一下,空易拉罐又开始滚动
    每当快停时,用手再碰一下,空易拉罐又继续滚动
    用力拉或者推,可以使文具盒动起来
    不用力拉或者推,文具盒会静止下来
    不断用力拉或者推,文具盒会不停地动起来
    有了力的存在,才会使物体的运动状态发生变化。改变物体运动的快慢,使物体启动或停止,需要给物体施加力。
    请回答:推或骑为什么能使自行车动起来?
    自行车能动起来,因为我们给它施加了一个力。
    因为我们给自行车施加力的大小不同。
    三、运动的物体具有能量吗?
    装水的矿泉水瓶(几个)
    将矿泉水瓶均匀放开, 在适当的距离外,分别用小球去碰矿泉水瓶,注意观察现象。
    把核桃放到比较硬的物体上(如砖头),用锤子砸它,观察现象。注意安全,不要让锤子砸手或核桃皮溅到眼睛里。
    运动的锤子能把核桃砸开
    依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实,你能推出什么结论?
    平时要注意:避免运动的物体对人体造成伤害!
    下图中哪些运动的物体有能量?
    运动的电吹风有能量,能使头发飘起来
    运动的篮球员有能量,能撞倒他人
    运动的篮球有能量,能打响篮板
    1.以下例子中可以说明力能改变物体运动状态的是( ) A.拉橡皮筋使其伸长 B.将手上的篮球扔出去 C.将易拉罐捏扁2. 飞来的足球碰到运动员的头,在力的作用下足球的( ) A.运动状态发生变化 B.运动状态没发生变化 C.不好确定
    3.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是( ) A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团,面团形状发生变化 C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞4.下列物体中具有能量的是( ) A.静止的易拉罐 B.运动的纸风车 C.静止的铅笔盒
    1.雨点落在水面上溅起水花,可以说明运动的物体有能量。( )2.物体运动状态的变化指的就是物体由静止变为运动。( )3.要改变物体的运动状态需要给物体施加力。( )4.小车在启动、加速、转弯等情况下,运动状态都发生了改变。( )5.推可以改变物体的运动状态,拉不可以改变物体的运动状态。( )
    通过这节课的学习,我们知道力可以改变物体的运动状态,运动的物体是具有能量的。
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