小学数学人教版二年级下册6 余数的除法评优课习题课件ppt
展开培养学生初步的观察、分析和概括能力。
学生感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。
使学生理解有余数的除法的含义，并能正确进行计算。
下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”。
48÷5 = 8……8 ( )
47÷8 = 5……7 ( )
53÷7 = 7……4 ( )
16÷5 = 3……1 ( )
64÷7 = 8……8 ( )
46÷6 = 8……2 ( )
1. 说出算式中各部分的名称。2. 说一说算式中各部分之间的关系。3. 根据算式编一个数学故事。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
13÷4 = 3(组)……1(根)
除法也可以写成竖式吗？
……商（表示能分3组）
……被除数（表示共有13根小棒）
……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）
……余数（表示还剩1根小棒）
除数……（表示每4根 分一组）
13÷4=3（组）……1（根）
你知道竖式中每个数的含义吗？
16根小棒，每4根分一组，结果怎样？
46÷7＝ 28÷5＝ 74÷8＝7×6＋4＝ 5×5＋3＝ 8×9＋2＝计算后，仔细观察上下两题，你发现了什么？
发现：除数×商＋余数＝被除数。
2．还能穿几串，还剩几个红果？
50÷8＝6(串)……2(个)答：还能穿6串，还剩2个红果。
3．森林医生。(把不正确的改正过来)
4. 一根绳子沿着正六边形的边围一圈，还剩3厘米，这根绳子长多少厘米？(注：正六边形每条边的长度相等)
8×6＝48(厘米)48＋3＝51(厘米)答：这根绳子长51厘米。
5．把60个球全部装进盒子里，能装满几个盒子，还剩几个球？
60÷8＝7(个)……4(个)答：能装满7个盒子，还剩4个球。
在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再写被除数和除数，接着再写商，商与除数的乘积写在被除数的下面，最后写余数。
二年级上册八 野营——有余数的除法试讲课ppt课件： 这是一份二年级上册八 野营——有余数的除法试讲课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了被除数，注意单位的填写，列竖式计算，填一填等内容，欢迎下载使用。
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