河北省衡水市冀州区2020-2021学年六年级（上）期末语文试卷

这是一份河北省衡水市冀州区2020-2021学年六年级（上）期末语文试卷，共15页。试卷主要包含了按要求完成句子练习，语文实践，默写，完成小题，阅读下文，完成小题等内容，欢迎下载使用。

A．琴键 退缩 瘦削 全神惯注
B．疙瘩 愁怨 日寇 别出新裁
C．幽雅 胁商 悬崖 大步流星
D．瓦蓝 凝视 莱茵河 暴露无遗
2．（2分）下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．璀璨（cuǐ） 花蕾（lěi） 狰狞（níng）
B．苍穹（qióng） 芭蕉（bā） 迂回（yú）
C．绷紧（běng） 崎岖（qí） 憧憬（tóng）
D．叱咤（chá） 陨石（sǔn） 轨道（guǐ）
3．（2分）下面句子说法完全正确的一组是（ ）
A．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的一首抒情诗。
B．“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”这句话里省略号表示说话结结巴巴，欲言又止。
C．《少年闰土》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
D．“方/鼓琴/而志/在太山”这句话朗读节奏划分正确。
4．（10分）看拼音写词语，看谁写得正确、美观。
老实说，我读shuǐ hǔ zhuàn《 》不过hú lún tūn zǎ 地看一遍，只注意jǐn zhāng dòng rén 的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhāng guān lǐ dài 地luàn shuō 一气。
5．（8分）先把词语补充完整然后用其中一个造句，句子要完整通顺。
：
6．（2分）下面这句话可以有两种理解，请写下来。
这个人不大爱说话。
第一种解释：
第二种解释：
7．（10分）按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。
阿三的丈夫失了业。阿三愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚了。

（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（用比较法仿写句子）

（3）我站立之处成看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽？（改为陈述句）

（4）今天下午，会有几个重点学校的老师来我校参观。（修改病句）

（5）前方滑坡，整条路上都堵满了车。（改为比喻句）

8．（2分）语文实践。
学校创建书香校园，对李铭影响很大。回到家，他想在房间内贴一副对联，以激励自己发奋学习，实现远大志向。请你帮他选择一副合适的对联，写下来。
， 。
9．（6分）默写，完成小题。
（1）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ ， 。”
（2）稻花香里说丰年， 。
（3） ，把酒话桑麻。
（4） ，死而后已。
（5） ，多少楼台烟雨中。
10．（6分）阅读下文，完成小题。
诲学
（宋）欧阳修
玉不琢①，不成器②；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德③，虽不琢以为器，而犹不害④为玉也。人之性，因物而迁⑤。不学，则舍⑥君子而为小人，可不念⑦哉？
[注释]①琢：雕刻。②器：器具，器物。 ③常德：固有的特点、本性。 ④害：妨碍，影响。⑤因物而迁：由于受外界影响而改变。 因：顺着；迁，变化。⑥舍，舍弃。⑦念；思考。
（1）解释句中加点的字。
①则舍君子而为小人
②以为世无足复为鼓琴者
（2）作者认为，人不学习的后果是十分严重的，表现在：“ 。”（用文中语句回答）
（3）文章以玉为喻，告诉我们 的道理。
11．（8分）阅读下文，完成小题。
“……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真时人的害怕。”
“我可替你担心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这无气真是活见鬼!可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死将好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。”
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他摸摸后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（1）第三自然段中，”桑娜脸色发白”，这是因为“ 。”
（2）文中画线的句子属于 描写，渔夫“严肃”和“忧虑”是因为 。
（3）读了选段，你觉得桑娜和渔夫具有怎样的精神品质？请简要概括。

（4）桑娜拉开帐子后，渔夫可能会有什么表现？请根据课文内容续写一段话。

12．（12分）阅读下文，完成小题。
你在伞里吗
丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话。但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了﹣﹣期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的隐望，热乎乎的，与她热乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵﹣﹣可就是这一阵一阵的温暖。让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱。以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
（1）请用简要的语言概括故事的主要内容。
①起因：
②经过：
③结果：
（2）“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的‘在!’”，可以看出这是一个 的女儿。
（3）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？

（4）说说你对第⑦自然段画线句“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解。

13．（30分）生活中，我们见到过很多动物。请从你经历过的或听到、读到的关于人与动物的故事中选择一个写一写，要写出人与动物的情感，题目自定。
小提示：（1）合理想象，围绕“关爱动物”这一主题写故事，情感要真挚。
（2）叙述具体，有条理，语句要通顺。
（3）卷面整洁，字体工整，注意不写错别字，全文500字以上。
2020-2021学年河北省衡水市冀州区六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识
1．（2分）下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．琴键 退缩 瘦削 全神惯注
B．疙瘩 愁怨 日寇 别出新裁
C．幽雅 胁商 悬崖 大步流星
D．瓦蓝 凝视 莱茵河 暴露无遗
【解答】A．有误，全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。故“全神惯注”错误。
B．有误，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。故“别出新裁”错误。
C．有误，协商：共同商量以便取得一致意见。故“胁商”错误。
D．正确。
故选：D。
2．（2分）下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．璀璨（cuǐ） 花蕾（lěi） 狰狞（níng）
B．苍穹（qióng） 芭蕉（bā） 迂回（yú）
C．绷紧（běng） 崎岖（qí） 憧憬（tóng）
D．叱咤（chá） 陨石（sǔn） 轨道（guǐ）
【解答】A．正确。
B．有误，“迂回”的“迂”应读yū。
C．有误，“绷紧”的“绷”应读bēng。“憧憬”的“憧”应读chōng。绷：bēng张紧，拉紧：～紧。běng板着，强忍着：～劲。故为“bēng”。
D．有误，“叱咤”的“咤”应读zhà。“陨石”的“陨”应读yǔn。
故选：A。
3．（2分）下面句子说法完全正确的一组是（ ）
A．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的一首抒情诗。
B．“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”这句话里省略号表示说话结结巴巴，欲言又止。
C．《少年闰土》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
D．“方/鼓琴/而志/在太山”这句话朗读节奏划分正确。
【解答】A.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的一首抒情诗，该诗以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对为人民而活的人的赞美之情。说法完全正确
B.“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”这句话出自课文《穷人》，句中省略号表示省略递增的次数。说法错误。
C.《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。说法错误。
D.“方鼓琴而志在太山”这句话朗读节奏划分是“方鼓琴/而志/在太山。”说法错误。
故选：A。
4．（10分）看拼音写词语，看谁写得正确、美观。
老实说，我读shuǐ hǔ zhuàn《 水浒传 》不过hú lún tūn zǎ 囫囵吞枣 地看一遍，只注意jǐn zhāng dòng rén 紧张动人 的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhāng guān lǐ dài 张冠李戴 地luàn shuō 乱说 一气。
【解答】故答案为：
水浒传 囫囵吞枣 紧张动人 张冠李戴乱 乱说
5．（8分）先把词语补充完整然后用其中一个造句，句子要完整通顺。
沧海一粟 ： 相对于宇宙来说，我们居住的地球只不过是沧海一粟。
【解答】心驰神往 黄钟大吕 忘乎所以 心惊肉跳 斩钉截铁 沧海一粟
沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
故答案为：
驰 吕 以 惊 斩 粟
沧海一粟 相对于宇宙来说，我们居住的地球只不过是沧海一粟。
6．（2分）下面这句话可以有两种理解，请写下来。
这个人不大爱说话。
第一种解释： 这个人不太喜欢说话。
第二种解释： 这个人年纪不大，喜欢说话。
【解答】第一种解释：这个人不太喜欢说话。
第二种解释：这个人年纪不大，喜欢说话。
故答案为：
这个人不太喜欢说话。
这个人年纪不大，喜欢说话。
7．（10分）按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。
阿三的丈夫失了业。阿三愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚了。
因为阿三的丈夫失了业，所以阿三愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚了。
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（用比较法仿写句子）
同长江和黄河相比，这只不过是一条小溪流。
（3）我站立之处成看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽？（改为陈述句）
我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
（4）今天下午，会有几个重点学校的老师来我校参观。（修改病句）
今天下午，会有几所重点学校的老师来我校参观。
（5）前方滑坡，整条路上都堵满了车。（改为比喻句）
前方滑坡，整条路上都堵满了车，就像一条长龙。
【解答】（1）“阿三的丈夫失了业”与“阿三愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚了”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连用，第一句后面的句号改为逗号。
（2）例句将“宇宙”和“地球”作比较，据此仿写如：同长江和黄河相比，这只不过是一条小溪流。
（3）考查了反问句变陈述句，去掉“谁能说”，去掉“不”，问号变句号，即：我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
（4）考查了修改病句，用词重复，去掉第二个“学校”。
（5）考查了比喻句，可以把“整条路上的车”比作“长龙”。
故答案为：
（1）因为阿三的丈夫失了业，所以阿三愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚了。
（2）同长江和黄河相比，这只不过是一条小溪流。
（3）我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
（4）今天下午，会有几所重点学校的老师来我校参观。
（5）前方滑坡，整条路上都堵满了车，就像一条长龙。
8．（2分）语文实践。
学校创建书香校园，对李铭影响很大。回到家，他想在房间内贴一副对联，以激励自己发奋学习，实现远大志向。请你帮他选择一副合适的对联，写下来。
书山有路勤为径 ， 学海无涯苦作舟 。
【解答】结合“书香校园”“激励自己发奋学习，实现远大志向”可选择体现努力读书的对联。
故答案为：
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
二、古诗文阅读
9．（6分）默写，完成小题。
（1）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ 善哉乎鼓琴 ， 汤汤乎若流水 。”
（2）稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 。
（3） 开轩面场圃 ，把酒话桑麻。
（4） 鞠躬尽瘁 ，死而后已。
（5） 南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中。
【解答】（1）选自《伯牙绝弦》。
（2）出自宋代诗人辛弃疾的词作《西江月•夜行黄沙道中》。
（3）出自唐代诗人孟浩然的作品《过故人庄》。
（4）“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话出自诸葛亮《后出师表》，指全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
（5）出自唐代诗人杜牧的诗作《江南春》。
故答案为：
（1）善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水；
（2）听取蛙声一片；
（3）开轩面场圃；
（4）鞠躬尽瘁；
（5）南朝四百八十寺。
10．（6分）阅读下文，完成小题。
诲学
（宋）欧阳修
玉不琢①，不成器②；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德③，虽不琢以为器，而犹不害④为玉也。人之性，因物而迁⑤。不学，则舍⑥君子而为小人，可不念⑦哉？
[注释]①琢：雕刻。②器：器具，器物。 ③常德：固有的特点、本性。 ④害：妨碍，影响。⑤因物而迁：由于受外界影响而改变。 因：顺着；迁，变化。⑥舍，舍弃。⑦念；思考。
（1）解释句中加点的字。
①则舍君子而为小人 变成
②以为世无足复为鼓琴者 认为
（2）作者认为，人不学习的后果是十分严重的，表现在：“ 则舍君子而为小人 。”（用文中语句回答）
（3）文章以玉为喻，告诉我们 人不学则难为君子 的道理。
【解答】（1）考查了解释句中加点字意思的能力。①“则舍君子而为小人”这句话的意思是：就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人。“为”是“变成”的意思。②“以为世无足复为鼓琴者”这句话的意思是：认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。“为”是动词，意思是“认为”。
（2）考查了对短文内容的理解情况。这篇短文是宋代文学家欧阳修对于学习的重要性的阐述，在这篇短文中，作者认为，人不学习的后果是十分严重的，表现在：人们如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人。用短文中的话来说就是“则舍君子而为小人”。
（3）考查了对短文告诉我们的道理的掌握情况。这篇短文以玉为喻，通过阐述学习的重要性，告诉我们人不学则难为君子的道理。
故答案为：
（1）①变成；②认为；
（2）则舍君子而为小人；
（3）人不学则难为君子。
三、现代文阅读
11．（8分）阅读下文，完成小题。
“……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真时人的害怕。”
“我可替你担心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这无气真是活见鬼!可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死将好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。”
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他摸摸后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（1）第三自然段中，”桑娜脸色发白”，这是因为“ 她怕丈夫知道自己收养两个孤儿后会责怪自己，心情十分紧张 。”
（2）文中画线的句子属于 神态 描写，渔夫“严肃”和“忧虑”是因为 自己家境贫困，其实无力再收养两个孤儿 。
（3）读了选段，你觉得桑娜和渔夫具有怎样的精神品质？请简要概括。
桑娜和渔夫具有朴实、善良、无私、乐于助人的可贵品质。
（4）桑娜拉开帐子后，渔夫可能会有什么表现？请根据课文内容续写一段话。
渔夫慈爱地看着两个可爱的小家伙，用手轻轻地抚摸着他们的头发，说：“多可爱的孩子啊，我们要尽全力把他们抚养长大。”
【解答】（1）考查对选文内容的理解。联系上文可知，第三自然段中，“桑娜脸色发白”，这是因为她怕丈夫知道自己收养两个孤儿后会责怪自己，心情十分紧张才这样。
（2）考查对人物描写的方法。选段中画线句子“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”从“皱起眉、严肃、忧虑”这些词语可知属于神态描写，联系上文渔夫的家庭状况可知，渔夫“严肃”和“忧虑”是因为自己家境贫困，其实无力再收养两个孤儿。
（3）考查对人物品质的把握。本文主要描写渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事。表现了桑娜和渔夫具有朴实、善良、无私、乐于助人的可贵品质。
（4）考查想象及语言表达能力。结合上文内容，桑娜拉开帐子后，渔夫的表现可能会是：渔夫慈爱地看着两个可爱的小家伙，用手轻轻地抚摸着他们的头发，说：“多可爱的孩子啊，我们要尽全力把他们抚养长大。”
故答案为：
（1）她怕丈夫知道自己收养两个孤儿后会责怪自己，心情十分紧张。
（2）神态 自己家境贫困，其实无力再收养两个孤儿；
（3）桑娜和渔夫具有朴实、善良、无私、乐于助人的可贵品质。
（4）渔夫慈爱地看着两个可爱的小家伙，用手轻轻地抚摸着他们的头发，说：“多可爱的孩子啊，我们要尽全力把他们抚养长大。”
12．（12分）阅读下文，完成小题。
你在伞里吗
丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话。但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了﹣﹣期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的隐望，热乎乎的，与她热乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离，那温暖也就一阵一阵﹣﹣可就是这一阵一阵的温暖。让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱。以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
（1）请用简要的语言概括故事的主要内容。
①起因： 女儿语文、数学都得了满分，按承诺妈妈要请她吃一顿肯德基。
②经过： 回来的路上，雨下得很大，妈妈问女儿在不在伞里时，女儿总是回答“在“。
③结果： 女儿几乎全身湿透，装肯德基的袋子和妈妈的上衣都没湿。
（2）“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 细心、温柔 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的‘在!’”，可以看出这是一个 懂事、活泼开朗 的女儿。
（3）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？
不好。因为“砸”更能体现雨之大，更有利于故事情节的展开，而“落”的表达效果则很平淡，所以换掉后不好。
（4）说说你对第⑦自然段画线句“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解。
此时，妈妈很愧疚，因为觉得自己现在没能给女儿更好的生活；此时妈妈也很感动，为女儿的懂事和可爱感动，也为女儿积极的生活态度感动。
【解答】（1）考查了概括文章的主要内容。从“她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基”可知故事的起因。从“我问道：‘你在伞里吗？’‘妈妈，在!’我又问了一遍：‘你在伞里吗？’女儿的回答还是那一声响亮而干脆的‘在!’”可知故事的经过。从“我呆住了女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：‘它没湿，还热着呢’”可知故事的结果。
（2）考查了对文章人物特点的理解。文中的妈妈两次问孩子在不在伞里，可知这是一个细心、温柔的妈妈。而女儿总是回答在伞里，看见她的懂事、活泼开朗。
（3）考查了对字的理解。因为“砸”更能体现雨之大，更有利于故事情节的展开，而“落”的表达效果则很平淡，所以换掉后不好。据此作答即可。
（4）考查了对句子的理解。此时，妈妈很愧疚，因为觉得自己现在没能给女儿更好的生活；此时妈妈也很感动，为女儿的懂事和可爱感动，也为女儿积极的生活态度感动。据此作答即可。
故答案为：
（1）①女儿语文、数学都得了满分，按承诺妈妈要请她吃一顿肯德基。
②回来的路上，雨下得很大，妈妈问女儿在不在伞里时，女儿总是回答“在“。
③女儿几乎全身湿透，装肯德基的袋子和妈妈的上衣都没湿。
（2）细心、温柔 懂事、活泼开朗；
（3）不好。因为“砸”更能体现雨之大，更有利于故事情节的展开，而“落”的表达效果则很平淡，所以换掉后不好。
（4）此时，妈妈很愧疚，因为觉得自己现在没能给女儿更好的生活；此时级妈也很感动，为女儿的懂事和可爱。
三、开心写作
13．（30分）生活中，我们见到过很多动物。请从你经历过的或听到、读到的关于人与动物的故事中选择一个写一写，要写出人与动物的情感，题目自定。
小提示：（1）合理想象，围绕“关爱动物”这一主题写故事，情感要真挚。
（2）叙述具体，有条理，语句要通顺。
（3）卷面整洁，字体工整，注意不写错别字，全文500字以上。
【解答】文：
我的动物朋友
我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人，自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵，它惊醒了，警惕地张开眼睛，一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛，所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗﹣﹣乐乐。
心 神往
黄钟大
忘乎所
心 肉跳
钉截铁
沧海一
心 驰 神往
黄钟大 吕
忘乎所 以
心 惊 肉跳
斩 钉截铁
沧海一 粟