人教版生物七上 期末测试卷 (9)（含答案）

期末测试卷

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．（1分）下列不属于生命现象的是（　　）

A．小羊呼吸 B．煤炭燃烧 C．葵花向阳 D．蚂蚁搬家

2．（1分）下列属于生态系统的是（　　）

A．一片草地 B．两只小鸟 C．三朵桃花 D．一堆蘑菇

3．（1分）毒箭蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（　　）

A．生物对环境的适应 

B．生物会对环境会产生不利影响 

C．生物不能适应环境 

D．生物对环境的影响是有利的

4．（1分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有20×和10×两种，物镜有10×和100×两种，下列组合中观察到细胞数目最多的是（　　）

A．目镜20×，物镜10× B．目镜10×，物镜10× 

C．目镜20×，物镜100× D．目镜10×，物镜100×

5．（1分）关于动、植物细胞结构叙述错误的是（　　）

A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是② 

B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关 

C．细胞结构中与呼吸作用有关的是⑦ 

D．控制人有无耳垂的遗传物质存在于④

6．（1分）下列正确表述人体结构层次的是（　　）

A．细胞→组织→系统→人体 

B．细胞→组织→器官→系统→人体 

C．细胞→器官→系统→人体 

D．细胞→器官→组织→系统→人体

7．（1分）破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（　　）

A．保护 B．分裂 C．营养 D．疏导

8．（1分）如图表示的过程为（　　）

A．植物细胞的生长 B．植物细胞的分裂 

C．动物细胞的分裂 D．动物细胞的生长

9．（1分）下列对几种植物形态，结构等特征的叙述，正确的是（　　）

A．藻类植物有根、茎、叶 

B．海带和满江红都是孢子植物 

C．葫芦藓和铁树都是种子植物 

D．蕨类植物没有根、茎、叶

10．（1分）种子必须具有完整的（　　）才能萌发。

A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶

11．（1分）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　）

A．水 B．无机盐 C．有机物 D．能量

12．（1分）如图是杨树的叶片横切面结构图，下列叙述正确的是（　　）

A．①、④分别是上、下表皮，细胞中含有叶绿体 

B．②是叶肉，属于营养组织，不可进行光合作用 

C．③具有运输水、无机盐和有机物的功能 

D．⑤是由表皮细胞构成的气孔

13．（1分）下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（　　）

A．冷藏食物 

B．移栽幼苗根部带土坨 

C．傍晚移栽幼苗 

D．蔬菜大棚中延长光照时间

14．（1分）秋天到了，树叶落了，主要是为了降低（　　）

A．呼吸作用 B．光合作用 

C．蒸腾作用 D．选择性吸收无机盐

15．（1分）下列做法中，不利于保护植被的是（　　）

A．严禁乱砍滥伐和过度放牧 

B．开展植树造林活动 

C．废纸回收再利用 

D．使用一次性筷子

二、非选择题（本大题共3小题，每空1分，共15分）

16．（5分）万年贡米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“江西第一米”之称，如图是当地的某稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下面的问题：

（1）图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和 　   　者。

（2）该食物网中最短的一条食物链是 　   　。

（3）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最少的生物是 　   　。

（4）图中青蛙和蛇的关系是 　   　。

（5）森林生态系统与图中生态系统相比，其自动调节能力更 　   　。（选填“强”或“弱”）

17．（5分）如图是光合作用的示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。请据图回答：

（1）进行光合作用的场所主要是在叶肉细胞中的 　   　。

（2）图中若①表示水，②表示 　   　。

（3）进行光合作用时，能将 　   　能转变成贮存在[③]有机物中的化学能。

（4）如果没有光照，植物将 　   　进行光合作用，　   　进行呼吸作用。（选填“A”或“B”）

A.能        B.不能

18．（5分）小明家的地下车库比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的身影，针对这一现象，小明决定进行一番探究，请帮助他完成下面的实验方案：

（1）提出问题：　   　？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

①材料用具：10只鼠妇，铁盘，玻璃板，干土、湿土。

②设计实验装置：在铁盘中间，沿横线为界，一侧放　   　，一侧放等量干土，这样做的目的是形成对照。

（4）实施计划

①实验过程：在铁盘两侧的中央各放入5只鼠妇，这样做的目的是为了控制　   　。

②观察与记录：每分钟统计一次干土和湿土处的鼠妇数量，结果记录如下表

③重复以上实验操作4次，这样做的目的是　   　。

（5）得出结论：根据小明的实验数据你的结论是：　   　。

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1．（1分）下列不属于生命现象的是（　　）

A．小羊呼吸 B．煤炭燃烧 C．葵花向阳 D．蚂蚁搬家

【解答】解：A、小羊呼吸说明生物能够进行呼吸，属于生命现象，A不符合题意；

B、煤炭燃烧不具有生命的特征，不属于生命现象，B符合题意；

C、葵花向阳说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，C不符合题意；

D、蚂蚁搬家说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。

故选：B。

2．（1分）下列属于生态系统的是（　　）

A．一片草地 B．两只小鸟 C．三朵桃花 D．一堆蘑菇

【解答】解：A、一片草地，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；A符合题意

B、两只小鸟，只是部分消费者，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；B不符合题意

C、三朵桃花，只是部分生产者，没有消费者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；C不符合题意

D、一堆蘑菇，只有部分分解者，没有生产者、消费者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，D不符合题意

故选：A。

3．（1分）毒箭蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（　　）

A．生物对环境的适应 

B．生物会对环境会产生不利影响 

C．生物不能适应环境 

D．生物对环境的影响是有利的

【解答】解：适者生存，生物必须适应环境。毒箭蛙有鲜艳的体色，可以吓唬敌害；枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，黄鼠狼可通过排放臭气避敌是对环境的适应。

故选：A。

4．（1分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有20×和10×两种，物镜有10×和100×两种，下列组合中观察到细胞数目最多的是（　　）

A．目镜20×，物镜10× B．目镜10×，物镜10× 

C．目镜20×，物镜100× D．目镜10×，物镜100×

【解答】解：A、显微镜的放大倍数：20×10＝200（倍）；

B、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）；

C、显微镜的放大倍数：20×100＝2000（倍）；

D、显微镜的放大倍数：10×100＝1000（倍）；

因此显微镜放大倍数最小的是B.100倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜10×、物镜10×．

故选：B。

5．（1分）关于动、植物细胞结构叙述错误的是（　　）

A．氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是② 

B．③是洋葱叶肉细胞有而动物肌肉细胞没有的结构，与光合作用有关 

C．细胞结构中与呼吸作用有关的是⑦ 

D．控制人有无耳垂的遗传物质存在于④

【解答】解：A、②细胞膜有保护和控制物质进出的作用，氮是植物重要的必需营养元素之一，控制氮进出植物细胞的结构是②细胞膜，A正确；

C、③叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，洋葱叶肉细胞无叶绿体，B错误；

C、⑦线粒体是呼吸作用的场所，C正确；

D、④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制人有无耳垂的遗传物质存在于④细胞核中，D正确.

故选：B。

6．（1分）下列正确表述人体结构层次的是（　　）

A．细胞→组织→系统→人体 

B．细胞→组织→器官→系统→人体 

C．细胞→器官→系统→人体 

D．细胞→器官→组织→系统→人体

【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

故选：B。

7．（1分）破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（　　）

A．保护 B．分裂 C．营养 D．疏导

【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。可见A正确。

故选：A。

8．（1分）如图表示的过程为（　　）

A．植物细胞的生长 B．植物细胞的分裂 

C．动物细胞的分裂 D．动物细胞的生长

【解答】解：图细胞没有体积增大的过程，因此不是细胞生长；图中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此如图表示的过程图为植物细胞分裂过程。

故选：B。

9．（1分）下列对几种植物形态，结构等特征的叙述，正确的是（　　）

A．藻类植物有根、茎、叶 

B．海带和满江红都是孢子植物 

C．葫芦藓和铁树都是种子植物 

D．蕨类植物没有根、茎、叶

【解答】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．错误；

B、海带是藻类植物，满江红是蕨类植物，它们都能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，都是孢子植物。正确；

C、葫芦藓靠孢子繁殖后代，是孢子植物；铁树是种子植物。错误；

D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，错误。

故选：B。

10．（1分）种子必须具有完整的（　　）才能萌发。

A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶

【解答】解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件是种子的胚是完整的，胚有活力而且要度过休眠期。

故选：A。

11．（1分）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　）

A．水 B．无机盐 C．有机物 D．能量

【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。

故选：B。

12．（1分）如图是杨树的叶片横切面结构图，下列叙述正确的是（　　）

A．①、④分别是上、下表皮，细胞中含有叶绿体 

B．②是叶肉，属于营养组织，不可进行光合作用 

C．③具有运输水、无机盐和有机物的功能 

D．⑤是由表皮细胞构成的气孔

【解答】解：A、①、④分别是上、下表皮，表皮细胞无色透明，细胞中不含有叶绿体，A错误；

B、②是叶肉，属于营养组织，细胞内含较多的叶绿体，可进行光合作用制造有机物，B错误；

C、③叶脉属于输导组织，叶脉内有导管和筛管，导管具有运输水、无机盐的功能，筛管具有运输有机物的功能，C正确；

D、⑤气孔，在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D错误.

故选：C。

13．（1分）下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（　　）

A．冷藏食物 

B．移栽幼苗根部带土坨 

C．傍晚移栽幼苗 

D．蔬菜大棚中延长光照时间

【解答】解：A、呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用，A符合题意；

B、幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，B不符合题意；

C、傍晚移栽幼苗，目的是减少蒸腾作用，便于幼苗成活，C不符合题意；

D、光是光合作用的必要条件，蔬菜大棚中延长光照时间，增强光合作用的效率，D不符合题意。

故选：A。

14．（1分）秋天到了，树叶落了，主要是为了降低（　　）

A．呼吸作用 B．光合作用 

C．蒸腾作用 D．选择性吸收无机盐

【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C正确。

故选：C。

15．（1分）下列做法中，不利于保护植被的是（　　）

A．严禁乱砍滥伐和过度放牧 

B．开展植树造林活动 

C．废纸回收再利用 

D．使用一次性筷子

【解答】解：目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率（27%），全国人均森林面积和人均森林蓄积分别相当于世界人均水平的1/5和1/8，面积再大，若乱砍滥伐，势必造成森林资源匮乏，使我国森林覆盖率继续降低。

故A、严禁乱砍滥伐和过度放牧；B、开展植树造林活动；C废纸回收再利用，都有利于保护植被；一次性筷子的原材料是树木，推广使用一次性筷子，浪费了森林资源，不利于保护植被，故D符合题意。

故选：D。

二、非选择题（本大题共3小题，每空1分，共15分）

16．（5分）万年贡米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“江西第一米”之称，如图是当地的某稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下面的问题：

（1）图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和 　分解　者。

（2）该食物网中最短的一条食物链是 　水稻→田鼠→猫头鹰　。

（3）若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最少的生物是 　水稻　。

（4）图中青蛙和蛇的关系是 　捕食　。

（5）森林生态系统与图中生态系统相比，其自动调节能力更 　强　。（选填“强”或“弱”）

【解答】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者，图示为食物网，只表示生产者和消费者之间的关系；所以若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者。

（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的5条食物链分别是：水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→田鼠→蛇→猫头鹰；水稻→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。其中最短的一条是水稻→田鼠→猫头鹰。

（3）生态系统中能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。因此数量最多的生物是第一营养级水稻，最少的生物是水稻。

（4）图中蛇捕食青蛙，所以该图中青蛙与蛇的关系是捕食。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。猫头鹰的营养级别最高，所以其体内有毒物质含量最高。

（5）生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，森林生态系统生物种类较多，而草原生态系统中生物种类较少．因此“森林生态系统与图中生态系统相比”，自动调节能力强．

故答案为：（1）分解

（2）水稻→田鼠→猫头鹰

（3）水稻

（4）捕食

（5）强

17．（5分）如图是光合作用的示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。请据图回答：

（1）进行光合作用的场所主要是在叶肉细胞中的 　叶绿体　。

（2）图中若①表示水，②表示 　二氧化碳　。

（3）进行光合作用时，能将 　光能　能转变成贮存在[③]有机物中的化学能。

（4）如果没有光照，植物将 　不能　进行光合作用，　能　进行呼吸作用。（选填“A”或“B”）

A.能        B.不能

【解答】解：（1）（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，可见进行光合作用的场所主要是在叶肉细胞中的叶绿体。图中若①表示水，②表示二氧化碳。

（3）叶片在进行光合作用时，能将光能转变成贮存在③有机物中的化学能。

（4）有光无光都能进行光合作用，光是进行光合作用的条件。如果没有光照，植物将不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。

故答案为：（1）叶绿体

（2）二氧化碳

（3）光能

（4）不能；能

18．（5分）小明家的地下车库比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的身影，针对这一现象，小明决定进行一番探究，请帮助他完成下面的实验方案：

（1）提出问题：　土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗　？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

①材料用具：10只鼠妇，铁盘，玻璃板，干土、湿土。

②设计实验装置：在铁盘中间，沿横线为界，一侧放　等量湿土　，一侧放等量干土，这样做的目的是形成对照。

（4）实施计划

①实验过程：在铁盘两侧的中央各放入5只鼠妇，这样做的目的是为了控制　变量　。

②观察与记录：每分钟统计一次干土和湿土处的鼠妇数量，结果记录如下表

③重复以上实验操作4次，这样做的目的是　避免实验的偶然性，减少误差　。

（5）得出结论：根据小明的实验数据你的结论是：　土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活　。

【解答】解：（1）小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，因此根据观察到的现象提出的问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（3）实验步骤：②因为验证的是土壤潮湿程度的影响，故变量应该为湿度，其他条件保持一致，以横轴中线为界，在纸盒内一侧放湿沙土，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板，这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境，如果在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

（4）①设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。实验过程：在铁盘两侧的中央各放入数目相同鼠妇，这样做的目的是控制变量。③一次实验具有偶然性，重复以上实验操作4次，这样做的目的是避免实验的偶然性，减少误差。

（5）预测实验现象：湿土一侧的鼠妇较多一侧的鼠妇较多。得出实验结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

故答案为：

（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗

（3）等量的湿土；

（4）①变量；③避免实验的偶然性，减少误差

（5）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活