中考总复习语文古诗文阅读专题-文言文阅读21.邹忌讽齐王纳谏课件

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本篇目2012年与《曹刿论战》以对比的形式进行考查。
第21篇　邹忌讽齐王纳谏《战国策》 本文选自《战国策·齐策一》。《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末刘向将其编订为三十三篇。
写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理。　
①修:长,这里指身高。②昳(yì)丽:光艳美丽。③朝(zhā):早晨。④服:穿戴。⑤窥镜:照镜子。⑥孰与:与……相比怎么样,表示比较。
⑦旦日:第二天。⑧明日:次日,第二天。⑨孰:同“熟”,仔细。⑩弗:不。⑪美我:认为我美。美,认为……美。⑫私:偏爱。
写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。　　
⑬诚:确实,的确。⑭以:认为。⑮地方:土地方圆。⑯宫妇:宫里侍妾一类女子。⑰左右:君主左右的近侍之臣。⑱莫:没有谁。⑲四境之内:全国范围内。⑳蔽:蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。
写齐王纳谏及纳谏的结果。　　
21.面刺:当面指责。 22.谤讥于市朝:在公众场所指责讥刺(寡人的)过失。 市朝,指集市、市场等公共场合。23.闻:这里是“使……听到”的意思。 24.时时:常常,不时。25.间(jiàn)进:偶然进谏。间,间或、偶然。26.期(jī)年:满一年。27.朝于齐:到齐国来朝见。28.战胜于朝廷:在朝廷上取得胜利。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
本文生动地记叙了邹忌通过现身说法,讽谏齐王除弊纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事,说明了国君必须广泛采纳各方的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。
一、课下注释的重点字词
1.邹忌修八尺有余　　　　 修:　 2.形貌昳丽　　　　　　　　 昳丽:　　 3.朝服衣冠　　　　　　　　 服:　　 4.窥镜,谓其妻曰　　　　　　　 窥镜:　　 5.我孰与城北徐公美　　　　 孰与:　 6.旦日,客从外来　　　　　　　　　旦日:　　 7.明日徐公来　　　　　　　 明日:　　 
1.邹忌修八尺有余　　　　 修:　长,这里指身高　 2.形貌昳丽　　　　　　　　 昳丽:　光艳美丽　 3.朝服衣冠　　　　　　　　 服:　穿戴　 4.窥镜,谓其妻曰　　　　　　　 窥镜:　照镜子　 5.我孰与城北徐公美　　　　 孰与:　与……相比怎么样,表示比较　 6.旦日,客从外来　　　　　　　　　旦日:　第二天　 7.明日徐公来　　　　　　　 明日:　次日,第二天　 
8.孰视之　　　　　　　　　 孰:　　 9.私我也　　　　　　　　　 私:　10.宫妇左右莫不私王　　　　　 莫:　　 11.王之蔽甚矣　　　　　　　 蔽:　12.面刺寡人之过者　　　　　 面:　  刺:　 　 【2012年考】 
8.孰视之　　　　　　　　　 孰:　同“熟”,仔细　 9.私我也　　　　　　　　　 私:　偏爱　 10.宫妇左右莫不私王　　　　　 莫:　没有谁　 11.王之蔽甚矣　　　　　　　 蔽:　蒙蔽,这里指所受的蒙蔽 12.面刺寡人之过者　　　　　 面:　当面　  刺:　指责　 【2012年考】 
13.能谤讥于市朝　　　　　　 谤:　　  谤讥:   市朝:14.闻寡人之耳者　　　　　　 闻:　　 15.时时而间进　　　　　　　时时:　　  间:　　 16.期年之后　　　　　　　　期年:　　 
13.能谤讥于市朝　　　　　　 谤:　公开批评、指责别人的过失　  谤讥: 在这里指“指责讥刺”  市朝:　指集市、市场等公共场合　 14.闻寡人之耳者　　　　　　 闻:　这里是“使……听到”的意思　 15.时时而间进　　　　　　　时时:　常常,不时　  间:　间或、偶然　 16.期年之后　　　　　　　　期年:　满一年　 
二、课下未注释的重点字词
1.朝服衣冠　　　　　　朝:　　 2.徐公何能及君也　　　　及:　3.吾妻之美我者　　　　美:　 4.臣诚知不如徐公美　　　诚:　　 5.皆以美于徐公　　　　以:　6.今齐地方千里　　　　地方:　　 7.虽欲言　　　　　　　虽:　 【2012年考】 8.皆朝于齐　　　　　　朝:　　 
1.朝服衣冠　　　　　　朝:　　早晨 2.徐公何能及君也　　　　及:　　比得上　 3.吾妻之美我者　　　　美:　　认为……美　  4.臣诚知不如徐公美　　　诚:　　确实,的确　 5.皆以美于徐公　　　　以:　　 认为6.今齐地方千里　　　　地方:　 土地方圆7.虽欲言　　　　　　　虽:　　 即使 【2012年考】 8.皆朝于齐　　　　　　朝:　 朝见
1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。2.我孰与城北徐公美?3.君美甚,徐公何能及君也?
1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。【答案】　邹忌身高八尺多,体形容貌光艳美丽。(采分点:修、昳丽)2.我孰与城北徐公美?【答案】　我与城北徐公相比,哪一个美?(采分点:孰与)3.君美甚,徐公何能及君也?【答案】　您美极了,徐公怎能比得上您呢?(采分点:及)
4.窥镜而自视,又弗如远甚。5.吾妻之美我者,私我也。6.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
4.窥镜而自视,又弗如远甚。【答案】　(再)照镜子看看自己,又觉得远远不如。(采分点:窥镜、弗)5.吾妻之美我者,私我也。【答案】　我妻子认为我美,是偏爱我。(采分点:美、私)6.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。 【答案】　宫里的侍妾和近侍之臣没有不偏爱大王您的,朝中的大臣没有不害怕您的,全国范围内(的人)没有不有求于您的。(采分点:宫妇、左右、莫、私、四境)
7.由此观之,王之蔽甚矣。 8.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
7.由此观之,王之蔽甚矣。 【答案】　由此看来,大王您所受的蒙蔽很深了。(采分点:蔽)8.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。【答案】　所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。(采分点:面刺)
9.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。【2012年考】10.令初下,群臣进谏,门庭若市。
9.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。【2012年考】【答案】　能够在公众场所指责讥刺(寡人的)过失,(并能)使我的耳朵听到的,可得下等奖赏。(采分点:谤讥、市朝、闻)10.令初下,群臣进谏,门庭若市。【答案】　命令刚下达,群臣都来进谏,宫门前和庭院内像集市一样(喧闹)。(采分点:门庭)
11.期年之后,虽欲言,无可进者。12.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。13.此所谓战胜于朝廷。
11.期年之后,虽欲言,无可进者。【答案】　满一年以后,即使想进谏,也没什么可说的了。(采分点:期年、虽)12.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。【答案】　燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。(采分点:朝)13.此所谓战胜于朝廷。【答案】　这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。(采分点:所谓)
1.文章第一段写邹忌有自知之明的句子是:　 　和　 。 
(窥镜而自视,)又弗如远甚　
2.邹忌将家事、国事进行类比,得出“　 ”的结论。(用原文语句作答) 
3.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,然后写邹忌以　 　 设喻讽谏齐王,最后写　齐王纳谏及纳谏的结果。 
4.妻、妾、客都认为邹忌“美于徐公”,但说话的语气却不同,请简要分析。
【答案】①妻子回答时用的是反问句,语气非常肯定,是发自内心的赞美;②妾回答时仍用反问句,但少了“君美甚”三个字,表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理;③客人回答时用的是陈述的语气,语气平淡,只是一种逢迎的态度。
5.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。
【答案】宫里的侍妾和左右的近侍之臣偏爱齐王;朝中的大臣害怕齐王;举国上下都有求于齐王。
6.文中的邹忌和齐王,你更喜欢谁?请简述理由。
【答案】示例一:我更喜欢邹忌。因为他有自知之明,有勇气,说话讲究技巧。示例二:我更喜欢齐王。因为他胸怀宽广,能虚心纳谏。
7.从本文来看,齐国“战胜于朝廷”的原因有哪些?
【答案】①有邹忌这样敢于进谏且善于劝谏的大臣;②有齐王这样虚心采纳谏言的君主。
8.面对邹忌的进谏,齐王能够欣然纳谏,请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
【答案】邹忌用日常小事设喻,由己及君,现身说法;由家庭小事引出国家大事,以小见大,使深奥的道理通俗化,含蓄委婉地规劝了齐王,使齐王易于接受。
9.齐王在接受邹忌的劝谏之后采取了什么措施?最终取得了怎样的效果?请结合文章内容,用自己的话概括作答。
【答案】措施:下令群臣吏民提意见,并制定了不同的奖赏标准。效果:纳谏除弊,内政修明,四国朝齐。
10.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中没有得意忘形,而是保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚”,这是一种智慧,也是一种境界。我们应该从邹忌身上学习什么?请探究文意,说说你的认识。
【答案】示例:①对人对事要有实事求是的态度;②要善于思考,有反思与自省的能力;③观察事物要深入细致,能透过现象看本质。
11.用常情常理衡量,文中关于齐王纳谏命令下达之后的叙述,有夸张的地方,请找出两处。
【答案】①门庭若市;②无可进者;③皆朝于齐。(任答两处即可)
12.文章最后一段写“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”的用意是什么?
【答案】写燕、赵、韩、魏四国来齐朝见,从侧面烘托出齐王纳谏成果显著,引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。
13.请简要概括邹忌的形象特点。
【答案】①善于思考、实事求是。②具有深谋远虑的政治远见。③具有精明强干的治国才干。
14.结合全文说说齐威王是一个怎样的人。
【答案】齐威王是一个为了修明政治,广开言路、从谏如流、行动果敢的君王。
15.（对接课后习题)有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”。结合这些评论,具体分析邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪些高妙之处。
【答案】邹忌并未直接讽谏齐王,而是以小见大,讲述自己与徐公“比美”的经历,并把自己“三思”的结果告诉齐王,通过类比,让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏,有可能触犯君王龙颜,不容易让齐王接受;委婉劝谏,若没有恰当的切入口,又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”,取譬类比,以切身体验切入讽喻正题,自然亲切,入情入理,又委婉含蓄,易于为齐王所接受。
16.（对接课后习题)除了高超的语言艺术,邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。
【答案】①还与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事,一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比美”经历,能够深入思考、分析,体察各人的情状心理,并敏锐地由个人体验联系到国家大事,想到齐王所受之蔽,于是果断地进行劝谏。②这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏,马上“下令”,并且分上、中、下三种不同层面的赏赐,立刻实施,表现出一位封建贤明君王的特点。
语段对比拓展一 【甲】见《邹忌讽齐王纳谏》第2、3段。 【乙】魏文侯①使乐羊伐中山②,克之;以封其子击③。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(节选自《资治通鉴》,有删改)
【注】　①魏文侯:战国时魏国国君。②中山:中山国,战国时一小国。 ③击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。
【词义迁移通关】
【阅读对比探究】1.同为臣子,任座和邹忌在劝说君王时所采取的方法有何不同?
【答案】　任座敢于直言进谏,而邹忌通过现身说法,以说理的方式委婉进谏。
2.请结合【甲】【乙】两文,说说统治者应该如何纳谏。
【答案】　①忠言逆耳,当以正确的态度对待别人所提意见。②对逆耳之言要有雅量,应虚心接受。③听到意见后,要反思自身存在的问题,及时改正。④应有广开言路的勇气,善于纳谏。
【参考译文】 【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国,(乐羊)攻破其地;(魏文侯便把中山)封给他的儿子魏击。魏文侯向群臣问道:“我是怎样的君主?”群臣都说:“您是仁德的君主!”任座说:“国君您得到中山国,不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子,这算什么仁德君主!”魏文侯勃然大怒,任座快步离开。(魏文侯)又问翟璜,翟璜回答说:“您是仁德君主。”魏文侯问道:“您凭什么知道的?”翟璜回答道:“臣听说国君仁德,臣子就直率。刚才任座的话直率,我因此知道您是仁德的君主。”魏文侯高兴了,就让翟璜去召任座回来,他还亲自下堂迎接任座,把他当作上宾。
语段对比拓展二 【甲】见《邹忌讽齐王纳谏》全文。 【乙】景公树①竹,令吏谨守之。公出,过之,有斩竹者焉。公以车逐,得而拘之,将加罪焉。晏子入见,曰:“君亦闻吾先君丁公乎?”公曰:“何如?”晏子曰:“丁公伐曲沃②,胜之,止其财,出其民。公日自莅之,有舆③死人以出者,公怪之,令吏视之,则其中金与玉焉。吏请杀其人,收其金玉。公曰:‘以兵降城,以众图财,不仁。且吾闻之,人君④者宽厚慈众,不身传诛。’令舍之。”公曰:“善。”晏子退,公令出斩竹之囚。(节选自《资治通鉴》,有删改)
【注】　①树:种植。②曲沃:地名。③舆:抬。④人君:百姓的君主。
【阅读对比探究】1.【甲】【乙】两文刻画君主时都运用了　 　描写,【乙】文还运用了　　 描写,丰富了人物形象。 
2.同为劝谏类文章,邹忌和晏子分别给君主提出了什么建议?
【答案】　邹忌:建议君主广纳谏言。晏子:建议君主对百姓宽厚仁慈。
3.结合【甲】【乙】两文,分析邹忌和晏子劝谏方法的相同之处。
【答案】　均是以事设喻达到讽谏的目的。甲文中,邹忌借生活中的一件小事(比美之事)得出“王之蔽甚矣”的结论,借此劝齐王广纳谏言;乙文中,晏子借丁公赦免偷运财物之人这件事,劝说景公对待百姓要宽厚仁慈。
【参考译文】 【乙】景公种植了竹子,命令官吏小心地看守它。景公外出,从(竹子)那里经过,看到有砍竹子的人。景公就坐着车追赶他,追上以后把他抓了起来,将要治他的罪。晏子入宫拜见景公,说:“您听说过我们的先君丁公吧?”景公说:“怎么样?”晏子说:“丁公攻打曲城,取得了胜利,禁止城里的财物出城,把城里的人迁移出去。丁公每天亲自察看。有人抬着死人出城,丁公感到奇怪,命令官吏察看,原来棺材里装的都是金和玉。官吏请