湖南省长沙市东雅中学2022-2023学年八年级上学期第一次月考物理试卷(含答案)

2022-2023学年湖南省长沙市东雅中学八年级（上）第一次月考物理试卷

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共36分）

1. 下列数据中，最接近生活实际的是(    )

A. 你物理课本的宽度约为 B. 你的指甲宽度约为
C. 人正常步行的速度约为 D. 人正常眨一次眼睛所用时间约为

2. 如图为用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是(    )

A.  B.  C.  D.

3. 一鸣同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是、、、，则这一物体的长度应记作(    )

A.  B.  C.  D.

4. 下面关于误差的说法中正确的是(    )

A. 采用更精密的测量工具，或更科学的实验方法，就可以避免误差的产生
B. 通过多次测量取平均值，可以减小误差
C. 误差可以减小，也可以避免
D. 误差就是错误

5. 浩然同学和表哥去大围山峡谷漂流，他们坐在漂流船上，顺水漂流而下，下列说法正确的是(    )

A. 以漂流船为参照物，浩然同学是运动的
B. 以漂流船为参照物，表哥是静止的
C. 以峡谷为参照物，船是静止的
D. 以表哥为参照物，浩然同学是运动的

6. 翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是(    )

A. 宇航员讲课的声音是由振动产生的
B. 太空授课的声音以声波的形式传回地球
C. 女宇航员的音调高是由于振幅大
D. 分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音调

7. 如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是(    )

A. 大小不同的编钟，发出的声音响度一定不同
B. 它发出的声音能在真空中传播
C. 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的
D. 敲击大小不同的钟能发出不同的音调

8. 图所示的事例中，利用声波传递能量的是(    )

A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.          倒车雷达
C.        超声波清洗机
D.     医生用超检查身体

9. 下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是(    )

A. 高速公路旁安装隔音墙--在传播过程中减弱噪声
B. 开会时把手机调到静音状态--在人耳处减弱噪声
C. 关闭房间的门窗--在声源处减弱噪声
D. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩--在声源处减弱噪声

10. 如图是几种声音输入到示波器时显示的波形，音调和响度都相同的是(    )
     

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙

11. 小明和小王的运动图像如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 小王在做匀速直线运动
B. 在时小王与小明的速度相等
C. 在内小王的平均速度为
D. 在前内小明比小王快

12. 翔宇同学国庆外出游玩，乘坐一列长的火车，火车做匀速直线运动。整列火车刚好完全通过的大桥所用的时间为，那么这列火车行驶的速度是(    )

A.  B.  C.  D.

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共5小题，共24分）

13. 允哲学会了停表和刻度尺的使用，并利用这两个测量工具进行了测量，如图所示，秒表的读数为______，物体的长度为______。
14. 小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“”表示的意思是______，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要______。
15. 马路上站岗的交通警察相对于岗亭是______的，相对于行驶的汽车是______的。填“运动”或“静止”
16. 有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的______比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的______。
17. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。哨音是由管内空气柱______产生，通过______传入人耳的，上下推拉“活塞”，声音的______发生改变，运用这个特点就制成了一个简易的管乐器，这个管乐器发出的声音与小提琴的声音明显不同，是因为它们的______不同。后两空均填“音调”、“响度”或“音色”

三、实验探究题（本大题共3小题，共26分）

18. 如图所示，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端处由静止开始滑到处所用时间为，小车长为，斜面长为，则：
    
    小车从到的平均速度为______用题中的字母表示，实验用到的测量工具有刻度尺和______；
    在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当______选填“大”或“小”一些；
    某次实验中，小车从斜面顶端运动到底端的距离为，图中的电子停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻数字分别表示“小时：分：秒”，则在该次实验中，小车通过后半程的平均速度是______；
    由实验测量数据可知，小车从斜面顶端运动到底端的过程中做______选填“匀速”或“变速”直线运动；
    若在测量前半程的平均速度时，小明在小车向下滑行一段距离后才开始计时，这样测得的前半程平均速度的大小与真实值相比会______选填“偏大”“相等”或“偏小”。
19. “探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
    当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体______产生的：这种研究方法叫做______选填“控制变量法”或“转换法”
    重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关。
20. 如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．
    当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会______ ；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会______ 填“变大”或“变小”
    假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______ 能不能听到铃声；我们可以由此推理得出                                             ．

四、计算题（本大题共2小题，共14分）

21. 某同学乘着的汽艇以的速度正对山崖驶去，他对山崖大喊一声，后听到回声已知声音在空气中的速度为。求：
    求声音内传播的距离？
    求汽艇内行驶的路程？
    求这位同学听到回声时与山崖之间的距离？
22. 人民法院依照中华人民共和国刑法规定，年月日以后醉酒驾车的，驾驶人判处一个月以上六个月以下拘役，并处罚金．伴随“醉驾入刑”的出台，现在全社会都在提倡“开车不喝酒，喝酒不开车”现在小车已经普及到社会的千家万户，我们中学生也应该在家中成为小小宣传员和监督员．经测定，某志愿者的正常刹车反应时间是，反应时间时车仍以原来的速度前进．在某次试验中，该志愿者驾车以的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶总距离为求：
    反应过程的距离是多少？
    减速过程距离是多少？
    若志愿者喝酒之后驾车，仍然以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现前方有情况开始刹车，酒后刹车反应时间是正常的倍，请计算说明志愿者是否会发生事故？假设两次实验减速过程距离相同．
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，物理课本的宽度与此差不多，在左右。此选项符合实际；
B、中学生拳头的宽度在左右，指甲的宽度在左右。此选项不符合实际；
C、人正常步行的速度在左右。此选项不符合实际；
D、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到此选项不符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
 

2.【答案】 

【解析】

【分析】
本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法，做题时应认真排查。
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
【解答】
A.刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确；
B.刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧紧贴被测物体，与被测物体平行放置，所以选项B正确；
C.刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确；
D.刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项D不正确。
故选B。  

3.【答案】 

【解析】解：从四个测量结果看，的数据是错误的记录，因为准确值与其他三次不同，应舍去；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度为：，故D正确。
故选：。
在测量长度时，通常采用取多次测量平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同。
此题考查了在长度测量时，减小误差的方法---取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。
 

4.【答案】 

【解析】解：、采用精密的测量工具，科学的改进实验方法，可以减小误差，但不能消灭误差，故A错误；
B、多次测量，可能几次的测量值不尽相同，求出测量值的平均值，会更接近真实值。所以多次测量求平均值可以减小误差，故B正确；
C、误差可以减小，但不可以避免，任何测量都会有误差，故C错误；
D、误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，故D错误。
故选：。
测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但可以减小误差。
误差因测量工具而异、因人而异、因测量方法而异，因此误差是始终存在的，只能减小，不能消灭。
 

5.【答案】 

【解析】解：、人坐在漂流船上，人和船之间没有发生位置的改变，以漂流船为参照物，浩然同学和表哥都是静止的，故A错误，B正确；
C、漂流船顺水漂流而下，船和峡谷之间发生位置的改变，以峡谷为参照物，船是运动的，故C错误；
D、浩然同学和表哥坐在漂流船上顺流而下，浩然与表哥没有位置变化，以表哥为参照物，浩然同学是静止的，故D错误。
故选：。
判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。
 

6.【答案】 

【解析】解：、宇航员说话发出声音是由于声带振动产生的，故A正确；
B、声波不能在真空传播，太空授课的声音是靠电磁波传回地球的，故B错误；
C、女宇航员的音调高是由于女宇航员声带振动的频率大，故C错误；
D、每个发声体发出声音的音色是不同的，分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音色，故D错误。
故选：。
声音是由于物体的振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能传声；
音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低；
音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
本题考查了声音的产生条件、电磁波的传播和应用、响度、音调、音色的区别。
 

7.【答案】 

【解析】解：、大小不同的编钟，发出的声音响度可能是相同的，故A错误；
B、声音传播时必须靠介质，真空不能传声；所以它发出的声音在真空中不能传播，故B错误；
C、音色反映了声音的品质与特色，编钟和其它乐器是不同的物体，所以音色是不一样的，故C错误。
D、敲击大小不同的钟其振动频率不同，能发出声音的高低不同，即音调不同，故D正确。
故选：。
声音是由物体的振动产生的；传播必须靠介质，真空不能传声；
物理学中把声音的高低称为音调，由发声体振动的频率决定；声音的大小称为响度，由发声体的振幅和距发声体的远近有关；音色反映了声音的品质与特色。
本题通过“编钟”考查乐音的响度、音色和音调的区别，声音的传播条件等，难度不大。
 

8.【答案】 

【解析】解：、蝙蝠靠超声波发现昆虫，是利用声音传递信息，不合题意；
B、倒车雷达是利用声音传递信息，不合题意；
C、超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等，符合题意；
D、超是利用声音传递信息，不合题意。
故选：。
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；
声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净。
本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息。
 

9.【答案】 

【解析】

【分析】
根据减弱噪声的途径分析解答：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
本题主要考查学生对减弱噪声途径的方法的了解和掌握，是一道基础题，难度不大。

【解答】
A、高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声，故A正确；
B、开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声，故B错误；
C、关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选：。  

10.【答案】 

【解析】

【分析】
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
【解答】
从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丁振动的频率相同，丙振动频率小，所以音调相同的是甲、乙、丁。
同时，甲、乙、丙振幅相同，丁的振幅较小，故甲、乙、丙响度相同。
综上所述，音调和响度都相同的是甲和乙。
故选A。  

11.【答案】 

【解析】解：
由图知，小明的图象是过原点的倾斜直线，说明小明一直做匀速直线运动；
在前内小王的图象是过原点的倾斜直线，说明小王在前做匀速直线运动，而小王在位置没有变化，处于静止状态，速度为零；
A、小王在位置没有变化，处于静止状态，故A错误；
B、在时小王处于静止状态，速度为零，小明做匀速直线运动，即两人的速度不相等，故B错误；
C、在，小王通过的路程为，则小王的平均速度，故C正确；
D、由图可知，在前内小明通过的路程小于小王通过的路程，根据公式可知小明的速度较小，即小明比小王慢，故D错误。
故选：。
由图知，小明的图象是过原点的倾斜直线，说明小明一直做匀速直线运动；
在前内小王的图象是过原点的倾斜直线，说明小王在前做匀速直线运动，而小王在位置没有变化，处于静止状态，速度为零；
在，小王通过的路程为，根据求出小王的平均速度；
比较相同时间内通过的路程，根据可比较两人运动的快慢。
本题考查了对图象的分析，要掌握静止、匀速、变速等情况下对应的图象，要能够在图象中找到具体的时间和对应的路程，能够求出对应的速度。
 

12.【答案】 

【解析】解：火车完全通过大桥行驶的路程：
，
火车速度：
。
故ACD错误，B正确。
故选：。
火车完全通过大桥所行驶的路程等于车长加上桥长，知道行驶时间，利用速度公式求解。
本题考查了对速度计算公式的理解和掌握，明确完全通过大桥的路程等于车长加上桥长是解决此题的关键。
 

13.【答案】   

【解析】解：由图知，在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，因为分针偏向“”，所以秒针读数处，即秒表的读数为；
由图知，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：；。
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
此题考查的是刻度尺、秒表的读数，都是比较基本的内容，比较简单。
 

14.【答案】行驶速度不能超过   

【解析】解：标志牌上的数字“”表示的意思行驶速度不能超过，
从此标志牌处匀速到达北京，最快需要。
故答案为：行驶速度不能超过；。
交通标志牌“”是限速的标志，速度不能超过，
已知速度和到北京的距离，根据公式可求所需时间。
本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义。
 

15.【答案】静止  运动 

【解析】解：以岗亭为参照物，警察与岗亭之间的相对位置没有发生变化，所以警察是静止的；
以行驶的汽车为参照物，警察与汽车间的相对位置发生了变化，所以警察运动的。
故答案为：静止；运动。
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
 

16.【答案】音色；音调。 

【解析】

【分析】
此题考查的是乐音的特征以及音调与频率的关系，是一道声学的基础题。

【解答】
每个人发声的音色不同，可以通过音色区分不同的人的声音，因此有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的音色比较独特；
当李健自弹自唱时不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
故答案为：音色；音调。  

17.【答案】振动  空气  音调  音色 

【解析】解：用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音；空气可以传递声音，所以此哨音是通过空气传入人耳的；
上下推拉“活塞”时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以声音的音调发生改变；
不同乐器发出乐音的音色不同，辨别管乐器发出的声音与小提琴的声音明显不同，是通过声音的音色不同。
故答案为：振动；空气；音调；音色。
声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音；
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
此题考查了声音的产生和传播及声音的特征，理解所学知识点是解题的关键，基础题。
 

18.【答案】  停表  小    变速  偏大 

【解析】解：小车从到的平均速度为，实验需要要测量距离和时间两个物理量，用到的测量工具有刻度尺和停表；
在实验中，为了方便计时，应使小车运动速度稍慢一些，因此斜面的倾角适当小一些；
某次实验中，小车从斜面顶端运动到底端的距离为，因此小车通过后半程的距离为：
；
图中的电子停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则在该次实验中，小车通过后半程所用时间为：
：：：：；
小车通过后半程的平均速度是
；
由实验测量数据可知，小车通过前半程的距离为：
；
图中的电子停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则小车通过前半程所用时间为：
：：：：；
小车通过前半程的平均速度是
；
因为，所以小车从斜面顶端运动到底端的过程中做变速直线运动；
若在测量前半程的平均速度时，小明在小车向下滑行一段距离后才开始计时，这样会使计时偏晚，使测得的小车运动时间偏小，根据速度公式可知，距离一定时，所用时间越短，速度越大，因此前半程平均速度的大小与真实值相比会偏大。
故答案为：；停表；
小；
；
变速；
偏大。
小车从到的平均速度为，实验需要要测量距离和时间两个物理量；
在实验中，为了方便计时，应使小车运动速度稍慢一些；
小车从斜面顶端运动到底端的距离为，据此小车通过后半程的距离，再据图中的电子停表示数算出小车通过后半程所用时间，最后利用速度公式计算出小车通过后半程的平均速度；
由实验测量数据算出小车通过前半程的距离，再据图中的电子停表示数算出小车通过前半程所用时间，最后利用速度公式算出小车通过前半程的平均速度；将和进行比较可知小车从的运动状态；
若在测量前半程的平均速度时，小明在小车向下滑行一段距离后才开始计时，这样会使计时偏晚，使测得的小车运动时间偏小，根据速度公式可知，距离一定时，所用时间越短，速度越大，据此前半程平均速度的大小的变化情况。
此题考查了测量小车在斜面上运动的平均速度实验、速度公式及其计算，属常规题目。
 

19.【答案】振动  转换法  振幅 

【解析】解：
通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的；
物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。
故答案为：振动；转换法；振幅。
声音是由物体振动产生的；
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法；
音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系。
解决此类题目需要掌握声音的响度与振幅关系，掌握如何利用控制变量法和转换法研究响度大小的影响因素。
 

20.【答案】变小；变大；不能；真空不能传声 

【解析】解：当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气希薄，铃声将会变小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会变大．
假如抽气机若把罩内空气全部抽去，里面是真空，真空不能传声，当靠近玻璃罩时不能听到铃声；由此推理得出真空不能传声．
故答案为：变小；变大；不能；真空不能传声．
声音的传播需要介质，真空不能传声．本题通过实验来考查这一知识点．
 

21.【答案】解：声音在空气中传播的路程：
；
由得，内汽艇行驶的路程：
；
同学喊时汽艇离山崖的距离为：
；
这位同学听到回声时与山崖之间的距离：。
答：声音内传播的距离为；
求汽艇内行驶的路程为；
求这位同学听到回声时与山崖之间的距离为。 

【解析】在时间内，声音和汽艇行驶的路程之和是同学喊叫时汽艇与高崖距离的倍，根据速度公式的变形公式求出喊叫时汽艇与高山间的距离，再计算出这位同学听到回声时与山崖之间的距离。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，解题的关键是：知道声音和汽艇行驶的路程之和是该同学喊叫时汽艇与高山距离的倍。
 

22.【答案】解：反应时间是，此时的速度，
由得此时运动的距离是：，
从发现情况到汽车停止，行驶距离，则经过距离后汽车才开始减速；
据可知，汽车的司机反应后的刹车距离是；
故当司机酒后刹车反应时间是正常的倍，从发现情况到汽车刹车，行驶距离，
即汽车司机从发现情况到刹车运动的距离，故据得，志愿者的刹车前反应距离：
，
已知时的刹车距离，故司机酒后刹车所需的总路程，，
故说明志愿者会发生事故．
答：反应过程的距离是；
减速过程距离是；
志愿者会发生事故． 

【解析】据题目中的反应时间和汽车的运动速度，利用速度公式计算即可；
据题目中的信息可以知道汽车刹车的距离，由计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利用行驶的总距离减去反应距离，就是减速过程的距离；
由反应时间为正常的倍求出反应距离，加以比较可得结论．
理清题意，并能准确的利用速度的计算公式计算是解决该题的关键．