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    七年级语文期中测试卷 Word版无答案

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    这是一份七年级语文期中测试卷 Word版无答案,共8页。试卷主要包含了语言文字运用,古代诗文阅读,现代文阅读,名著阅读,写作等内容,欢迎下载使用。

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    学校

    线
    要 做 答


    封 线 内


    ....
    C. 如今社会的发展形势咄咄逼人,若不努力,便会落在时代的后面。
    ....
    D. 这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
    ....



    
    五中片区 2022-2023 学年度第一学期期中测试卷 七年级语文
    一、语言文字运用。 (每小题 2 分,共 10 分)
    1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是 ( )
    . .
    A.天气变得异常闷热,世界仿佛也是静谧 (mì) 的,不一会儿,热烈而粗犷(ɡuǎnɡ)的夏
    雨便笠临人间。
    B.姊妹俩侍 (sì)弄的花圃,昨天还花团锦 (jǐn)簇,一夜的霜冻,就让它们腰肢摧折,花容 失色。
    C.一霎 (shà) 时,她恍 (huǎnɡ)然大悟:挥手诀别,是种解脱。她企盼着新的一天快快到来 。
    . .
    D. 不论是轻捷的云雀直窜(chuàn)云宵的自然场景,还是三味书屋人声鼎(dǐnɡ)沸的读书
    场景都让我们欣喜。
    2.下列加点词语使用不正确的一项是: ( )
    ....
    B. 领悟了志士仁人面对山河破碎壮志难酬的忧愤后,我的爱国之情油然而生。
    A. 挑着花篮灯的姑娘们打扮的花枝招展,艳丽俊俏。



    3.下列句子没有语病的一项是 ( )
    A.小区管理人员说: “防疫期间,建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。 ” B.地摊经济放开以来,我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。
    C.通过“停课不停学”网络学习,培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。 D.“直播带货”是目前非常火的一种网上销售形式,令许多年轻人跃跃欲试。
    4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
    ①这难道不需要艺术、不需要诗意吗?
    ②德育工作是育德的工作,是塑造青少年美好心灵的工作。
    ③一个班会的标题需要赋予它以诗的纱衣,我们德育工作的方方面面都需要诗意,需要艺术。
    ④相反,它应该是含情脉脉的,应该是诗意浓浓的,给人一片关爱,给人一片温馨,给人
    一片希望。使沙漠变绿洲,使冥顽变聪明,使野蛮变文明。
    ⑤它决不等于必须进行生硬的毫无感情的说教,更不等于必须进行以人为敌的训斥。 A.②①⑤④③ B.②⑤④①③ C.③②①⑤④ D.③②④⑤①
    5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )
    屠呦呦、黄旭华、于敏…这些人在许多青少年的心中埋下了“热爱科学”的种子。这不,老 李的儿子在全市科技竞赛中获得了一等奖,单位同事祝贺他时,老李非常高兴地说:“ ”
    A.令郎还算争气,这次能拿到这个奖项,很棒。
    B 我儿子真是有出息,全市第一名啊!谁也比不上他!
    C.犬子能拿到奖项,作为父亲的我感到骄傲,这么久的努力终于得到了肯定! D.这次能获奖是对你这段时间的努力的最大肯定,但万不可就此骄傲。
    二、古代诗文阅读 (20 分)
    ( 一) 阅读下面古诗,完成 6-7 题。 (4 分)
    四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步①
    〔宋〕洪炎
    
    四山矗矗野田田,近是人烟远是邨②。
    鸟外疏钟灵隐寺,花边流水武陵源③。
    有逢即画原非笔,所见皆诗本不言。
    看插秧栽欲忘返,杖藜徙倚至黄昏。
    【注释】①太冲、表之、公实,是作者三位友人的字。②邨:山村③武陵源:指桃花源。
    6.下列对诗歌内容理解和赏析,不正确的一项是 ( ) (2分)
    A.首联运用对照手法描写景物,如“四山矗矗”和“野田田”就是崇高美和秀丽美的对照。 B.诗的前两联结合视觉、听觉、触觉描写自然景物,后两联则通过叙事彰显人生哲理。 C.颈联写诗人觉得天然的美景无须彩笔点染,也是笔墨和言语难以刻画和形容的。
    D.这首诗描绘了诗人在野外散步,看到农人在田间忙着插秧的景象。
    7.诗歌表达了诗人怎样的情感? (2 分)


    (二) 阅读下面的文言文,完成 8-10 题。 (10 分)
    何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之,以晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方① , 自处其中。 人问其故,答曰: “何氏之庐也。 ”魏武知之,即遣还。
    孔融被收② , 中外惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏③ , 了无遽容。融谓 使者日:“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰: “大人岂见覆巢之下,复有完卵乎?”寻
    亦收至。

    张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常,故戏之曰: “君 口中何为开狗窦?“张应声答曰:
    “正使君辈从此中出入。 ”

    梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿
    曰:“此是君家果. ”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。 ”
    (节选自《世说新语》) [注]①令方:使其成方形。②收:逮捕。③琢钉戏:一种儿童游戏, 以掷钉琢地决胜负。
    8. 解释文中加点词的含义。 (3 分)
    (1) 故 ( ) (2) 戏 ( ) (3) 诣 ( )
    9. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 (4 分)
    (1) 魏武奇爱之,以晏在宫内,欲以为子。

    (2) 冀罪止于身,二儿可得全不?

    10. 选文中四个孩子,你最喜欢哪一个?请结合选文内容说说理由。 (3分)


    (三) 默写 (6 分)
    11、补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分,每空 1 分)
    (1)《论语十二章》中论述学习和思考的辩证关系的句子是: , 。
    (2)《观沧海》中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的诗句是: , 。 ( 3 ) 《 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 》 中 用 拟 人 的 手 法 表 达 对 朋 友 深 切同 情 的 诗 句 是: , 。




    三、现代文阅读 (30 分)
    ( 一) 阅读下面文章,完成 12-15 题。 (16 分)
    土地的身影
    阎连科
    ①到今年,我父亲已经离开我们二十五年了。
    ②二十五个春春秋秋,是那么漫长的一河岁月。在这一河岁月的漂流中,过去许多老旧的 事情,无论如何,却总是让我不能忘却。而最使我记忆犹新、不能忘却的,比较起来,还是父 亲劳作的模样和他那留在土地上的身影。
    ③很小的时候———那时我只有几岁,或许是不到读书的那个年龄吧,便总如尾巴样随在 父亲身后。父亲劳作的时候,我喜欢立在他的身边,一边看他举镐弄锹的样子,一边去踩踏留 在父亲身后或者他身边的影子。
    ④我家的自留地在几里外一面山上的后坡,地面向阳,然土质不好,全是褐黄的礓土,俚 语说是块料礓地,每一锨、每一镐插进土里,都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓 石。每年犁地,打破犁铧是常有的事。
    ⑤父亲有一米七多的个头,这年月算不得高个,可在几十年前,一米七多在乡村是少有的 高个儿。每天清晨,往山坡上去时,父亲瘦高的身影显得挺拔而有力,到了日落西山,那身影 就弯曲了许多。尽管这样,父亲还是一下一下有力地把镢头举在半空,用力地让镢头刨落在那 块料礓地里,直到日头最终沉将下去。
    ⑥我说: “爹, 日头落了。 ”
    ⑦父亲把䦆头举将起来,看着西边,卻又问我道: “落了吗? ”
    ⑧我说: “你看—— 落了呢。 ”
    ⑨每次我这样说完,父亲似乎不相信日头会真的落山,他要首先看我一会儿,再把目光盯 着西边看上许久。
    ⑩待认定日头确是落了,黄昏确是来了,才最后把镢头狠命地往地上刨一下,总结样,翻 起一大块硬土之后,才会最终把镢头丢下。将双手卡在腰上向后用力仰仰,让弯久的累腰响出 特别舒耳的几下嘎巴嘎巴的声音,再半旋身子,找一块高凸出地面的虚土或坷垃,仰躺上去, 面向天空。让那虚土或坷垃正顶着他的腰骨,很随意、很舒展地把土地当做床铺,一边均匀地 呼吸,一边用手抓着那湿漉漉的碎土。将它们在手里捏成团儿,再揉成碎末,这样反复几下, 再起身看看他翻过的土地,迈着匀称的脚步,东西走走,南北行行,丈量一番,在心里默算一 阵,又用一根小棍,在地上笔算几下。于是霭霭暮色中,父亲脸上就有了许多浅色粲然的笑容。
    ⑪我问: “有多少地? ”父亲说: “种豆子够咱们一家吃半年豆面,种红薯得再挖一个窑 洞。 ”
    ⑫然后,就挑起一担我捡出来的料礓石,下山回家去了。那料礓石虽然不似鹅卵石那么坚 硬沉重,可毕竟也是石头,挑起时父亲是拄着镢柄才站起来的。他在下山的路上,至多也就歇 上一息两息,就坚持着到了家里。路上你能看见他的汗一粒粒落在地上,把尘土砸漫出豆荚窝 似的小坑,像落在日头地里的几滴很快就又将被晒干的雨滴一样。
    ⑬到了家里,父亲把那一担礓石放在山墙下边,似乎是彻底用完了自己的气力,随着那两 筐落地的礓石,他也把自己扔坐在礓石堆上。如果黄昏不是太深,如果天气不是太冷,他就坐 在那儿不再起来,让姐们把饭碗端将出去,直到吃完了夜饭,才会起身回家,才算正式结束了
    他一天的劳作。这个时候,我就怀疑回家倒在床上的父亲,明天是否还能起得床来。然而,来 日一早,他又如上一 日的一早一样,领着我和家人,天不亮就上山翻地去了。
    ⑭这样过了三年———三年的三个冬天,我们家的那块土地彻底地翻捡完了。家里山墙下
    
    堆的黄色的礓石,足够表砌三间房的两面山墙,而田头沟底倒堆的礓石也足有家里的几倍之多。
    ⑮你不敢相信一块地里会有这么多的礓石。你终于知道那块比原来大了许多的自留地,其 实都是从礓石的缝中翻捡出来的,也许七分,也许八分,也许有一亩见余。
    ⑯总之,那块田地对几岁的你来说,犹如一片广场,平整、松软,散发着深红香甜的土腥。 就是你在田地里翻筋斗、打滚儿,也不会有一点坚硬划破你的一丝皮肉。
    ⑰因此,你似乎懂得了一些劳作和土地的意义,懂得了父亲在这个世上生存的意义。似乎 明白,作为农民,人生中的全部苦乐,都在土地之上,都扎根在土地之中,都与劳作息息相关。 12.请围绕日落后父亲的劳作,在下面横线上填写合适的语句。 (4 分)
    用力刨地,质疑日落→狠命翻土,丢下䦆头→① →丈量土
    地,绽放笑容→② →扔坐石堆,吃饭休息 13. 文章第二段在全文中有什么作用?请简要概括。 (2分)


    14. 请品析下列句子的表达效果。 (6 分)
    (1)于是,霭霭暮色中,父亲脸上就有了许多浅色粲然的笑容。 (从描写方法的角度) (3分)


    (2)路上你能看见他的汗一粒粒落在地上,把尘土砸出豆荚窝似的小坑,像落在日头地里的几滴 很快又将被晒干的雨滴一样。 (从修辞手法的角度) (3分)


    15.结合文章内容,说说为什么父亲劳作的模样最使“我”不能忘却。 (4 分)



    (二) 阅读下面文字,完成 16-17 题。 (7 分)
    人间烟火气
    王文一
    ①早晨上班,车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》,炊烟袅袅升起,隔江千万 里听到这句的时候正好路过一家早餐店,包子出笼,整个店面都冒着蒸汽,我忽然想起了几十 里外那个小村子里的炊烟。
    ②故乡多山,虽不大却也将大地切割得支离破碎,家家户户都藏在山坳里。一条公路沿河 而行,在路过村庄的时候,能看到的都只是片瓦只檐,只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸 的时候,你才会发现原来村庄的内涵如此丰富,小路可以一直延伸到山沟沟的最深处,而村里 的家家户户,就在这小路的两边,挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。
    ③炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮,或者晨光熹微,炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻 巧巧地飘出来,这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍,无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱 还是泥坏堆砌的小筒,都不影响大家彼此温柔地打着招呼,然后炊烟融洽地汇聚到一起,变成 一抹轻柔的云,低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的,就像村里的乡亲,虽然彼此偶尔会 有一些口角,但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声,我打趣你一句,情 绪很快便随着柴火进了灶膛,一把火烧过,就随着烟气杳无踪迹了。
    ④炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨,一根根或细长或短粗的烟囱里, 冒出淡

    座号
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    班级
    学校

    线
    要 做 答


    封 线 内





    
    淡蓝蓝的细腻烟雾,这烟雾一缕一缕地汇聚起来,弥漫在农家小院的房舍屋檐上,萦绕在原野 的庄稼树木上,更笼罩在整个村子的上空,凝结成一片小云,小村仿若仙境。风吹过,这些仿 佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡,最后消散无踪。这时候,村子终于脱去了如纱般的睡衣,彻彻底 底清醒了过来。跳脱的鸡,蹒跚的鸭,稳重的牛,以及乱窜的猪狗,上学的稚子,劳作的大人, 都在彰显着村庄的活力,生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟,又有一种别样的艳丽。红彤彤 的夕阳给小村镀了一层金边,这个时候,从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕炊烟,在晚霞的 照射下,缭绕在炊烟里的小村落,升腾着一种朴实,一种单纯,这烟就像这越发落寞的村落, 古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下,人们或者行走,或者突突地开着蹦蹦车,从山间、田里、 河畔顺着村道走回来,炊烟的方向,就是家的方向。
    ⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟,就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、 睡得很晚的女人,那个女人是老婆,是母亲。她们默默地见识着村庄最冷清的晨,熬着村庄最 深沉的夜,却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在,这些小 房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜,那是家的味道。
    ⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡,无论身归山野还是向往庙堂,在诗句中总会提及 炊烟,悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村,依依墟里烟” ,范成大有“指点炊烟阁
    莽苍,午餐应可寄前庄”,蔡襄有“孤舟横笛向何处,竹外炊烟一两家”………炊烟就是人,
    就是家。有炊烟的地方,才是人间。
    16.下列对选文的理解分析有误的一项是 ( ) (3 分)
    A.开头第①段引用《青花瓷》 中的歌词,引出下文对故乡炊烟的回忆,丰富文章内容,增 强文章的的趣味性和可读性。
    B.第②段作者对记忆中故乡的景物风貌的描写,从侧面批判了故乡的贫穷落后,反映了故 乡人民生活的艰难困苦。
    C.第④段写炊烟是农村最美的一张名片,体现了农村的美,表达了作者对田园牧歌式故乡 炊烟的喜爱之情。
    D.在作者看来,司空见惯的炊烟始终让人怀念是因为袅袅的炊烟里藏着家的味道,给人以 家的归属感。
    17. 作者为什么在结尾说“有炊烟的地方,才是人间”?请联系全文简要作答。 (4 分)




    (三) 阅读下面材料,完成 18-19 题。 (7 分)
    材料一:
    2021 年 4 月 16 日发布的《2020 年度中国数字阅读报告》 (以下简称《报告》) ,从多个 角度呈现了后疫情时代中国数字阅读产业的现状、特点以及趋势。
    《报告》指出,2020 年中国数字阅读产业规模达 351.6 亿元,增长率达 21.8%;数字阅读 用户规模达到 4.94 亿,增长率 5.56%;人均电子书阅读量 9.1 本,人均有声书阅读量 6.3 本。 与此同时,人均纸质书阅读量 6.2 本,比 2019 年减少 2.6 本。
    2020 年用户平均单次电子阅读时长为 79.3 分钟,有声阅读时长为 62.8 分钟,每天 17 点 至 22 点是阅读的“晚高峰”。值得一提的是,儿童也成为阅读的重要用户,儿童数字阅读付费 用户规模增速 56.5%, 日均数字阅读时长 29 分钟,每晚 20 点至 22 点是儿童数字阅读的高峰。
    (选自人民网,有删改)
    
    材料二:
    2021 年 4 月 23 日, 中国新闻出版研究院发布第 18 次全国国民阅读调查成果,与数字化
    阅读相关的图表如下:

    图一:各类数字化阅读方式接触率
    材料三:
    图二:数字化阅读方式的人群分布特征

    数字化时代的阅读观及方法论
    徐雁
    自二十一世纪以来,人们借助电脑、电子阅读器、手机等电子终端工具,以及各种数据库、 在线教育、电子书包等新兴数字出版平台浏览信息和获取知识, 已经成为信息社会生活的一种 常态。于是,一些人士对于“碎片化阅读”忧虑之甚,认为读者在相对较短的空闲时间内进行 的所谓“阅读” , 以及浏览微博、短信等零碎的、片段化的内容,“不易形成系统的、深度的 知识体系” 。但我们也应该看到,这一趋势是数字化时代人们阅读方式变迁的必然结果。
    其实,碎片化阅读的语境,是相对于长达千余年的纸本阅读方式而言的。 当前,有些人对 文字内容缺乏整体性阅读及系统性理解,阅读注意力不够集中,乃至难以进入深度思考、有所 创新的佳境。针对上述现象,笔者曾提出“左书右网,前语后文”及“开卷读书,启屏求知” 等阅读方法论建议:“网络的普及,正在逐渐改变着人们的阅读习惯……电子书的出现,拓宽 了书的范围,丰富了书的形式,让每一个热爱文字和书籍的人,更多了一种选择。阅读的本质, 在于阅读内容,不管是纸质阅读还是数字阅读,都是对内容的阅读。”全民阅读推广名师之一、 知名出版家、作家聂震宁先生也提出,“在繁忙的生活中,人们不妨利用碎片时间在手机上、 电子阅读器上,读一些自己喜欢读的东西, 同时,一定要挤出空闲时间读些纸书” 。他认为, 一个成熟的“阅读社会” ,应该“善待一切阅读方式,坚守人类阅读认知规律,推动传统阅读 与新兴阅读 (方式) 的融合” ,让人们愿意将“读文读图”“看屏看书”视为现代化的“快乐 生活”方式之一, 以提升其精神生活质量。
    (选自人民论坛网,有删改)
    18.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) (3 分)
    A.村料一中的画线句列举具体数据,说明了2020 年我国儿童成为数字阅读的重要用户的情况。 B.由材料二可知,我国数字化阅读方式的人群分布显现出人群比例随年龄增长递减的特征。
    C.由材料三可知,提升人们的精神生活质量,有助于推动传统阅读与新兴阅读 (方式) 的 融合。
    D.综合三则材料可知,数字阅读呈现出阅读内容和媒介数字化、阅读方式碎片化的特点。
    19. 结合以上材料,你认为数字阅读会取代传统的阅读方式吗?请谈谈你的看法。 (4 分)






    四、名著阅读 (10 分)
    20.下列对名著《朝花夕拾》的解说,不正确的一项是 ( ) (3 分)
    ...
    A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》是我国文学家鲁迅的散文集,收录了 10 篇回忆性散文。
    B.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到日本留学前后的许多生活片段,表达了他对社会 生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。
    C.《范爱农》中写鲁迅在日本留学时认识了范爱农,两人一见如故,成为好朋友。后来, 鲁迅还因范爱农溺水身亡感到悲伤。
    D.《狗 ·猫 · 鼠》表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了 封建孝道的虚伪与残酷。
    21. 《朝花夕拾》中写了不少平凡小人物,他们身上折射出令人动容的人性美和人情美。请选 择一个人物,举例证明这一观点。 (3分)
    22.在一次读书交流活动中,有同学说“读不进去”,有同学说“读不懂”,有同学说“读起来 没意思”。请针对这类现象,以《朝花夕拾》为例,结合名著具体内容,谈谈如何“走进经典”。 (100 字左右) (4 分)
    五、写作 (50 分)
    23.阅读下面的材料,选择一个题目写作。
    在我们成长的旅途中,同窗间的欢笑泪水带给了我们真挚情谊,父母的关爱拨动了我们的 心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……在成长的路上,我们 收获颇多。
    题目一:点点滴滴都是成长
    题目二:成长需要
    要求: ①如果选择“题目二” ,请将题目补充完整;②文体不限 (诗歌除外) ;③不少于 600 字;④不得泄露个人信息。





































































































    100







































































































    200




































































































    300




































































































    400




































































































    500




































































































    600









































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