2021-2022学年河北省沧州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年河北省沧州市高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共19页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】B，【答案】C，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河北省沧州市高一（上）期末生物试卷

1. 绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品；螺旋藻（属蓝细菌门）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述，错误的是（　　）
A. 绿藻和螺旋藻的遗传物质都是DNA
B. 绿藻和螺旋藻大量繁殖会导致水华
C. 绿藻和螺旋藻都具有细胞膜、细胞质和核糖体
D. 绿藻和螺旋藻都含有叶绿体，均能进行光合作用
2. 细胞内有多种元素参与构建细胞的结构和合成相关物质。下列关于细胞内元素的叙述，正确的是（　　）
A. P、S、K、Zn、Mg属于大量元素
B. 细胞内的所有物质都含有C
C. Fe参与组成人体的血红蛋白和胃蛋白酶
D. 微量元素在细胞内含量很少，但其作用一般不可替代
3. 下列关于细胞中水和无机盐的叙述，正确的是（　　）
A. 自由水和结合水都是细胞中良好的溶剂
B. 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
C. 植物细胞内自由水向结合水转化时，植株抗旱性降低
D. 无机盐在细胞中含量较少，因此其作用不如蛋白质重要
4. 核酸是遗传信息的携带者。下列有关核酸的叙述，正确的是（　　）
A. 新冠病毒的RNA主要分布在细胞质中
B. 原核细胞的核酸中只有一个环状的DNA分子
C. DNA与RNA中的碱基完全不同
D. 一般情况下，细胞中DNA为双链结构，RNA为单链结构
5. 某些细胞合成的蛋白质是分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫作分泌蛋白。下列有关分泌蛋白合成的叙述，错误的是（　　）
A. 分泌蛋白的空间结构与其功能密切相关
B. 氨基酸脱水缩合的场所是单层膜的内质网
C. 组成人体分泌蛋白的某些氨基酸必须从外界环境中获取
D. 合成分泌蛋白的氨基酸都至少含有一个氨基和羧基
6. 某同学学习了细胞的基本结构后，欲对下列细胞器进行总结。下列叙述错误的是（　　）

A. ③⑤可对肽链进行加工形成分泌蛋白
B. 具有单层膜结构的细胞器有③⑤
C. 小麦根尖细胞具有的细胞器是①②③④⑤
D. 动物细胞含有，而高等植物细胞不含有的细胞器是⑥
7. 如图为某高等植物细胞发生质壁分离的状态示意图。据图判断，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 该细胞可能是洋葱根尖分生区的细胞
B. 据图不能判断这些细胞是否会继续失水
C. 图中现象表明细胞壁的伸缩性没有原生质层伸缩性大
D. 植物细胞处于高于细胞液浓度的溶液中会出现如图现象

8. 下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（　　）
A. 酶和ATP都可以在体外发挥作用
B. 酶具有高效性，能为化学反应提供能量
C. 少数酶的元素组成和ATP的元素组成相同
D. 细胞质基质分解葡萄糖且生成ATP的过程均有酶的催化
9. 现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，产生的酒精和CO2的量如图所示（实线表示酒精的生成量，虚线表示CO2的生成量）。下列叙述正确的是（　　）

A. 在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸消耗1mol葡萄糖
B. 在氧浓度为a时，用于有氧呼吸的葡萄糖占总量的
C. 在氧浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸释放能量的比是2：1
D. 在氧浓度为a时，酵母菌能够将酒精彻底氧化分解，释放CO2和能量
10. 某实验小组进行了“绿叶中色素的提取和分离”实验，纸层析结束后滤纸条上色素带如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 研磨时加入CaCO3可使叶片研磨更充分
B. 在画出一条滤液细线后紧接着重复画线3次
C. 层析后滤纸条上色素带①的颜色为橙黄色
D. 层析后滤纸条上的色素带④在层析液中的溶解度最大

11. 如图为苹果叶肉细胞内的一系列反应过程，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 过程①表示光合作用光反应，发生在类囊体薄膜上
B. 过程②表示光合作用暗反应，无光条件下能持续正常进行
C. 过程③产生的ATP不可用于过程②合成糖类
D. 过程③会产生CO2，且可被光合作用利用
12. 下列有关呼吸作用和光合作用原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（　　）
A. 用透气的纱布包扎伤口可抑制厌氧菌的繁殖
B. 水果应储存在零上低温、低氧、湿度适宜的环境中
C. 为提高大棚蔬菜的产量，应用绿色塑料薄膜覆盖大棚
D. 施用农家肥可为农作物提供更多的CO2和无机盐离子
13. 如图表示某细胞的细胞周期，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 甲→甲可表示一个细胞周期
B. Ⅰ时期的细胞体积不会增大
C. Ⅱ时期在不同生物细胞周期中所占的时间一样长
D. Ⅰ时期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成

14. 苏轼诗“小饼如嚼月，中有酥与饴”中的“饴”是麦芽糖，“酥”是油脂。下列相关叙述错误的是（　　）
A. “饴”和“酥”均是能源物质，糖尿病人可多食用“小饼”
B. “小饼”中麦芽糖是一种常见的二糖，需水解为单糖才能被细胞吸收
C. 相同质量的麦芽糖和油脂彻底氧化分解，麦芽糖释放的能量更多
D. 用苏丹Ⅲ染液检测“小饼”中的脂肪时，脂肪被染成橘黄色
15. 如图为细胞核、染色体结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 哺乳动物成熟红细胞中的②与核糖体的形成有关
B. 核膜可与高尔基体膜直接相连，有助于物质运输
C. ①是大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过①进入细胞质中
D. 细胞有丝分裂过程中染色质缩短变粗为染色体有助于平均分配遗传物质
16. 如图为Na+、K+跨膜运输示意图，细胞膜上的蛋白质代表某种可协助运输Na+、K+的转运蛋白。下列相关叙述正确的是（　　）

A. Na+进入该细胞不消耗细胞内化学反应产生的能量
B. K+转运蛋白转运K+时，其自身构象不会发生改变
C. 运输Na+的转运蛋白不能运输K+，说明转运蛋白具有特异性
D. K+进入细胞与Na+出细胞的方式均体现细胞膜的选择透过性
17. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（　　）
A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定
B. 观察细胞质流动实验中，制作的临时装片应保持有水状态
C. 以酵母菌为材料探究细胞呼吸方式的依据是酵母菌是兼性厌氧型生物
D. 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，通过解离可使细胞分离开来
18. 如图为人体某细胞所经历的生长发育各阶段示意图。图中字母表示不同的细胞，数字表示细胞的某个生理过程。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 过程①表示细胞通过有丝分裂进行增殖
B. 细胞d中与唾液淀粉酶合成相关的基因处于关闭状态
C. 进入③过程的细胞代谢减慢，随后出现凋亡小体
D. 细胞a→细胞b→细胞c、d、e→衰老、凋亡，体现了细胞的全能性
19. 线粒体是细胞的“动力车间”，为细胞提供约95%的所需能量。如图是线粒体的结构示意图，其中①～③表示结构，M、N表示反应过程。回答下列问题：
（1）过程M表示 ______，是在 ______中进行的。这一阶段将葡萄糖分解后，在有氧气存在的条件下，其产物 ______（写出物质名称）会进入线粒体。
（2）线粒体具有 ______膜，图中②向内延伸折叠成 ______，该结构具有的重要作用是 ______。
（3）在线粒体②上进行的是有氧呼吸的第 ______阶段，该阶段的原料是 ______，该阶段产生的能量与其他两个阶段相比 ______（填“最多”“最少”或“一样多”）。

20. 图1所示为A、B、C三种物质进入细胞的示意图，图2为甲、乙两种物质进入细胞的曲线。回答下列问题：

（1）图1中物质A运输的方式是 ______；B的转运蛋白可分为 ______两种类型；影响细胞物质C运输速率的主要因素是 ______（答两点）。
（2）若图1为人成熟红细胞膜，则图中 ______的运输方式可表示葡萄糖进入红细胞。
（3）图1中三种物质的转运方式中，与图2曲线甲相符的是物质 ______；与图2曲线乙相符的是物质 ______，判断理由是 ______。
21. 回答下列与酶有关的问题：
（1）酶是 ______产生的具有 ______作用的有机物，其中绝大多数酶的化学本质是 ______。
（2）在探究“淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用”实验中，按如下表序号对应的顺序对两支试管进行相应操作。
步骤
项目
试管1
试管2
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
-
2
注入蔗糖溶液
-
2mL
3
注入新鲜的淀粉酶溶液
2mL
2mL
4
加入斐林试剂并水浴加热
2mL
2mL
实验现象
？
？
①要证明淀粉酶可以水解淀粉而不能水解蔗糖，则两支试管的实验现象是：试管1：______，试管2：______。由此可说明淀粉酶具有 ______性。
②步骤4中 ______（填“能”或“不能”）将斐林试剂换为碘液，理由是 ______。
22. 将两株长势相似的甲、乙两种植物幼苗分别放在两个相同的密闭透明玻璃罩内，给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，每隔10min用CO2测量仪测量一次玻璃罩内的CO2含量，得到如下表的实验结果（假定实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。回答下列问题：
记录时间（min）
0
10
20
30
40
植物甲（mg•L-1）
150
99
58
58
58
植物乙（mg•L-1）
150
83
43
43
43
（1）该实验的自变量是 ______，因变量是 ______。
（2）在0～20min内，植物幼苗甲和乙的净光合作用速率逐渐 ______，依据是 ______。20min以后，影响两种植物光合作用的主要因素是 ______。
（3）若把甲、乙两种植物幼苗置于同一密闭、透明玻璃罩内，其他条件不变，则 ______（填“植物甲”或“植物乙”）存活的时间更长，原因是 ______。
23. 图甲是某动物细胞分裂过程中不同时期的染色体变化示意图，图乙表示该种动物有丝分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。回答下列问题：

（1）由图甲可判断，该动物的体细胞中有 ______条染色体。图甲细胞①处于有丝分裂 ______期，该细胞前一时期的特点为 ______。
（2）图甲细胞②处于图乙的 ______段。图乙ab段产生的原因是 ______，经过该过程后，染色体的数量 ______（填“加倍”“不变”或“减半”）。
（3）有丝分裂过程中，动植物细胞在分裂末期具有的不同之处是 ______。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：A、两者都是细胞生物，遗传物质都是DNA，A正确；
B、绿藻和螺旋藻大量繁殖都会导致水华产生，B正确；
C、绿藻和螺旋藻都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构，C正确；
D、螺旋藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误。
故选：D。
绿藻属于真核生物，螺旋藻属蓝细菌，是一种原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要区别
无以核膜为界限的细胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
多数有，主要成分是糖类和蛋白质
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确绿藻属于真核生物，螺旋藻属原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

2.【答案】D
【解析】解：A、P、S、K、Mg属于大量元素，但Zn属于微量元素，A错误；
B、细胞内的所有物质不一定都含有C，如：水，组成元素是H、O，B错误；
C、Fe参与组成人体的血红蛋白，但并没有参与组成胃蛋白酶，C错误；
D、微量元素在细胞内含量很少，但其作用一般不可替代，与大量元素一样，都具有十分重要的作用，D正确。
故选：D。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记二者的种类和功能等知识，难度不大。

3.【答案】B
【解析】解：A、细胞内的自由水的作用有作为良好的溶剂、参与物质运输和化学反应，结合水的作用是作为细胞结构的重要组成成分，A错误；
B、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，B正确；
C、植物细胞内自由水向结合水转化时，自由水与结合水比值降低，植株抗旱性增强，C错误；
D、无机盐在细胞中含量少，但对细胞而言，其作用非常重要，D错误。
故选：B。
1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水能自由移动，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
2、无机盐的功能有：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。c、维持细胞的酸碱度。
本题的知识点是水和无机盐的相关内容，要求考生了解水和无机盐的存在形式和作用，自由水与结合水的比值与抗逆性的关系。

4.【答案】D
【解析】解：A、新冠病毒无细胞结构，不存在细胞质，A错误；
B、原核细胞内含有DNA和RNA两种核酸，DNA是环状的，B错误；
C、DNA中的碱其是A、G、C、T，RNA中的碱其是A、G、C、U，两者碱其不完全相同，C错误；
D、DNA多为双链结构，RNA多为单链结构，D正确。
故选：D。
1、核酸的组成元素：C、H、O、N、P。
2、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
3、核酸的基本单位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
4、核酸的功能：（1）细胞内携带遗传物质的物质。（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
本题考查DNA和RNA的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

5.【答案】B
【解析】解：A、分子的结构决定了功能，所以分泌蛋白的空间结构与其功能密切相关，A正确；
B、氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，B错误；
C、组成人体分泌蛋白的某些必需氨基酸在人体细胞中不能合成，必须从外界环境中获取，C正确；
D、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因，因此合成分泌蛋白的氨其酸都至少含有一个氨基和羧基，D正确。
故选：B。
分泌蛋白合成与分泌的过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
本题主要考查蛋白质的结构及多样性、蛋白质合成的场所、氨基酸的种类和结构的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

6.【答案】C
【解析】解：A、③高尔基体和⑤内质网对肽链进行加工形成分泌蛋白，A正确；
B、具有单层膜结构的细胞器有③高尔基体和⑤内质网，B正确；
C、小麦根尖细胞没有叶绿体和中心体，所以小麦根尖细胞具有的细胞器是①③④⑤，C错误；
D、动物细胞含有，而高等植物细胞不含有的细胞器是⑥中心体，D正确。
故选：C。
据图分析①是线粒体、②是叶绿体、③是高尔基体、④是核糖体、⑤是内质网、⑥是中心体。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图示各结构的名称：识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

7.【答案】A
【解析】解：A、如图细胞有大液泡，而洋葱根尖分生区没有大液泡，所以如图细胞不可能是洋葱根尖分生区的细胞，A错误；
B，如图的细胞可能正在失水，也可能正在吸水或动态平衡，B正确；
C、高等植物细胞发生质壁分离，说明细胞壁的伸缩性没有原生质层伸缩性大，C正确；
D、当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞会失水，植物细胞会发生质壁分离，故会发生如图所示的现象，D正确。
故选：A。
质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层，表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
本题考查细胞吸水和失水的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

8.【答案】B
【解析】解：A、在适宜条件下，酶和ATP都可以在体外发挥作用，A正确；
B、酶具有高效性，是与无机催化剂对比为前提，酶能够降低化学反应所需的活化能，而不能为化学反应提供能量，B错误；
C、少数酶的化学本质是RNA，RNA的元素组成和ATP的元素组成相同，都是C、H、O、N、P，C正确；
D、葡萄糖氧化分解的场所是细胞质基质，该过程会产生少量的ATP，需要相应的酶参与催化，D正确。
故选：B。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键．ATP的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：

本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

9.【答案】B
【解析】解：AB、在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6，无氧呼吸产生的二氧化碳也是6，有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6=9，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5mol,所以酵母菌用于有氧呼吸的葡萄糖占总量的，A错误；B正确；
C、酵母菌有氧呼吸能将有机物彻底分解，释放大量的能量，而无氧呼吸不能将有机物彻底分解，只释放少量的能量，因此在氧浓度为a时，无氧呼吸释放的能量少于有氧呼吸，C错误；
D、在氧浓度为a时，酵母菌只能够将部分葡萄糖彻底氧化分解，释放能量，产生CO2和水，但不能将酒精彻底氧化分解，D错误。
故选：B。
1、酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
2、分析题图曲线：在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6，无氧呼吸产生的二氧化碳也是6，有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6=9，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5。
本题的知识点是有氧呼吸反应式和无氧呼吸反应式，分析曲线获取有效信息是解题的突破口，根据化学反应式进行化学计算是解题的关键。

10.【答案】C
【解析】解：A、研磨时加入二氧化硅可以让研磨更充分，A错误；
B、在画出一条滤液细线后，待干后再画线，B错误；
C、①是胡萝卜素，为橙黄色，C正确；
D、④为叶绿素b,溶解度最低，D错误。
故选：C。
由图可知，①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

11.【答案】B
【解析】解：A、过程①表示光反应，发生在类囊体薄膜上，光能会转化为ATP中活跃的化学能，A正确；
B、过程②表示暗反应，暗反应需要光反应为其提供NADPH和ATP，故无光条件下暗反应不能能持续正常进行，B错误；
C、过程②合成糖类所需的ATP来自于光反应，过程③产生的ATP不可用于过程②合成糖类，C正确；
D、过程③呼吸作用会产生CO2，且可被光合作用利用合成有机物，D正确。
故选：B。
分析题图，①将光能转化为ATP中的化学能，表示光反应；②合成有机物，表示暗反应；③表示呼吸作用，④表示ATP的水解。
本题结合模式图考查光合作用、呼吸作用、ATP的有关知识，要求学生充分理解相关作用过程以及其中的物质、能量变化，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法进行分析判断。

12.【答案】C
【解析】解：A、用透气的消毒纱布包扎伤口，可创造有氧环境，抑制厌氧菌的大量繁殖，A正确；
B、水果在零上低温、低氧、湿度适宜的环境中，可降低呼吸作用，减少有机物消耗，利于储存，B正确；
C、光合色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，用绿色塑料薄膜覆盖大棚，只允许绿光透过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，C错误；
D、CO2是光合作用的原料，施用农家肥有利于土壤微生物的代谢，可为农作物提供更多的CO2和无机盐，提高作物产量，D正确。
故选：C。
1、影响光合速率的环境因素主要有：光照（包括光照强度、光照面积、光照时间等）、CO2浓度、温度、水和矿质元素等。
2、影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保存食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境。
本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识，要求考生识记影响光合作用和细胞呼吸作用的因素，掌握光合作用及细胞呼吸作用原理的应用及实例，能结合所学的知识准确答题。

13.【答案】D
【解析】解：A、细胞周期先分裂间期，后分裂期，乙→乙表示一个细胞周期，A错误；
B、Ⅰ分裂间期的细胞体积会有所增大，B错误；
C、Ⅱ分裂期在不同生物细胞周期中所占的时间有所不同，C错误；
D、Ⅰ分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，D正确。
故选：D。
图中：乙一甲表示分裂间期，甲→乙表示分裂期。
本题主要考查细胞增殖的方式及细胞周期的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

14.【答案】AC
【解析】解：A、“饴”和“酥”分别是含有糖类或脂质的能源物质，糖尿病人不能多食用“小饼”，A错误；
B、“小饼”中麦芽糖是一种常见的二糖，不能被直接吸收，需水解为单糖才能被细胞吸收，B正确；
C、由于脂质中C、H含量高，相同质量的麦芽糖和油脂彻底氧化分解，油脂释放的能量更多，C错误；
D、脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒，D正确。
故选：AC。
1、生物组织中有机物的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。
2、同质量的脂肪和糖类相比，H元素含量多，O元素含量少，故脂肪耗氧多，产生能量多，糖类物质比脂肪耗氧少，产生能量少。
本题结合诗词考查糖类、脂质的种类和作用，提高学生兴趣，考查学生对所学知识的总结归纳，可借助概念图、思维导图、表格等学习工具。

15.【答案】CD
【解析】解：A、哺乳动物成熟红细胞中无核仁，也无核糖体，A错误；
B、核膜可与内质网膜直接相连，有助于物质运输，B错误；
C、①为核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，核孔具有选择性，DNA不能通过核孔进入细胞质中，C正确；
D、有丝分裂过程中，染色质到染色体的形态变化有利于遗传物质的平均分配，D正确。
故选：CD。
分析题图：图示为细胞核结构模式图，其中①为核孔，②为核仁。
本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

16.【答案】ACD
【解析】解：A、Na+进入该细胞是由高浓度向低浓度运输，属于协助扩散，不消耗细胞内化学反应产生的能量，A正确；
B、K+转运蛋白转运K+时，其自身构象会发生改变，B错误；
C、转运蛋白具有特异性，如运输Na+的转运蛋白不能运输K+，C正确；
D、K+进入细胞与Na+出细胞的方式都是主动运输，均体现细胞膜的选择透过性，D正确。
故选：ACD。
利用ATP水解释放能量，Na+-K+泵将细胞内的Na+泵出细胞外，而相应地将细胞外K+泵入细胞内，说明Na+出细胞、K+进细胞均为主动运输。
本题结合图解，考查物质的跨膜运输过程，意在考查学生的识图和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，正确的识别图形的运输方式，就能得出正确的答案，属于中档题。

17.【答案】BCD
【解析】解：A、斐林试剂和双缩脲试剂的成分相似，但浓度有所不同，故用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；
B、观察细胞质流动实验中，制作的临时装片应保持有水状态，保持细胞活性，B正确；
C、酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，以酵母菌为材料探究细胞呼吸方式的依据是酵母菌是兼性厌氧型生物，C正确；
D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，通过解离可使细胞分离开来，解离后需要进行漂洗再染色，D正确。
故选：BCD。
斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。
双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。酵母菌的代谢类型是兼性厌氧型，有氧和无氧条件下都能进行呼吸。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是使组织细胞相互分离。
本题考查生物组织中化合物的鉴定，探究酵母菌细胞的呼吸方式、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

18.【答案】ABC
【解析】解：A、过程①表示人体细胞通过有丝分裂进行增殖，A正确；
B、细胞d是肠上皮细胞，其中含有控制唾液淀粉酶合成的基因，但在该细胞中与唾液淀粉酶合成相关的基因处于关闭状态，B正确；
C、进入③衰老和凋亡过程的细胞代谢减慢，随后出现凋亡小体，C正确；
D、细胞a→细胞b→细胞c、d、e→衰老凋亡，体现了细胞的正常生命历程，不是全能性的表现，细胞全能性指的是细胞具有发育成各种组织细胞以及完整个体的潜能，D错误。
故选：ABC。
1、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化．细胞在分裂分化过程中遗传物质保持不变，但在分化过程中基因进行选择性表达，因此不同种类的细胞中蛋白质的种类和数量不同。
2、根据图解①是细胞增殖，②是细胞分化，③为细胞的衰老和凋亡。
本题结合概念图考查细胞的生命历程中分化、衰老、凋亡的特征和机制，需要充分理解细胞形态、结构和功能发生变化机制、不同特征之间的联系，可借助概念图、表格等学习工具进行总结归纳。

19.【答案】细胞呼吸第一阶段  细胞质基质  丙酮酸和[H]  双层  嵴  增大线粒体内膜面积，为参与有氧呼吸第三阶段的酶提供大量附着位点  三  [H]和O2  最多
【解析】解：（1）过程M表示细胞呼吸第一阶段，其场所在细胞质基质，这一阶段将葡萄糖分解后，在有氧气存在的条件下，其产物丙酮酸和[H]进入线粒体开始进行第二阶段的反应。
（2）线粒体具有双层膜，内膜折叠形成嵴，其作用是增大线粒体内膜面积，为参与有氧呼吸第三阶段的酶提供大量附着位点。
（3）在线粒体内膜②上进行的是有氧呼吸的第三阶段，第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP，该阶段产生的能量与其他两个阶段相比是最多。
故答案为：
（1）细胞呼吸第一阶段（或呼吸作用第一阶段）；细胞质基质；丙酮酸和[H]
（2）双层；嵴；增大线粒体内膜面积，为参与有氧呼吸第三阶段的酶提供大量附着位点
（3）三；[H]和O2；最多
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。酵母菌有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二阶段是丙酮酸被分解成二氧化碳和酒精。图中M表示细胞呼吸第一阶段，N表示有氧呼吸第二阶段，物质A表示NADH，物质B表示丙酮酸，物质C表示氧气，物质D表示二氧化碳。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

20.【答案】自由扩散  载体蛋白和通道蛋白  载体蛋白的数量和能量  物质B  A  C  曲线乙表示的运输物质能从低浓度的细胞外运输到高浓度的细胞内，为主动运输；物质C是从低浓度运输到高浓度，且消耗能量，也为主动运输
【解析】解：（1）由图1可知，A物质的跨膜运输不需要载体和能量，属于自由扩散。B物质的跨膜运输属于协助扩散，其转运蛋白有载体蛋白和通道蛋白两种。C物质的跨膜运输需要载体和能量，属于主动运输，影响细胞物质C运输速率的主要因素有载体蛋白的数量和能量。
（2）若图1为人成熟红细胞膜，葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，与物质B运输方式相同。
（3）由分析可知，图2曲线甲可表示自由扩散，与图1中A相符。图2曲线乙表示协助扩散或主动运输，与图1中C相符。因为曲线乙表示的运输物质能从低浓度的细胞外运输到高浓度的细胞内，为主动运输；物质C是从低浓度运输到高浓度，且消耗能量，也为主动运输。
故答案为：
（1）自由扩散    载体蛋白和通道蛋白    载体蛋白的数量和能量
（2）物质B
（3）A    C    曲线乙表示的运输物质能从低浓度的细胞外运输到高浓度的细胞内，为主动运输；物质C是从低浓度运输到高浓度，且消耗能量，也为主动运输
分析图1：A物质的跨膜运输不需要载体和能量，属于自由扩散；B物质的跨膜运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散；C物质的跨膜运输需要载体和能量，属于主动运输。
分析图2：方式甲只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式乙除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输。
本题结合曲线图，考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力，解题的关键是理解物质跨膜运输的特点和影响因素。

21.【答案】活细胞  催化  蛋白质  出现砖红色沉淀  不出现砖红色沉淀（或呈蓝色）  专一  不能  蔗糖和蔗糖的水解产物均不能与碘液发生相应的颜色反应，无法得知试管2中的蔗糖是否被淀粉酶水解
【解析】解：（1）结合分析可知，酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。
（2）①淀粉和蔗糖的水解产物都是还原糖，还原糖能够与斐林试剂在水浴加热的作用下产生砖红色沉淀，若试管1出现砖红色沉淀，说明淀粉被水解为还原糖，试管2不出现砖红色沉淀，则说明蔗糖没有被水解。由此可说明淀粉酶具有专一性。
②淀粉遇碘液会变蓝，若淀粉被水解为还原糖后，还原糖不能与碘液产生颜色反应，且蔗糖和蔗糖的水解产物也不能与碘液发生相应的颜色反应，若利用碘液进行验证，则无法得知试管2中的蔗糖是否被淀粉酶水解，故不能将斐林试剂换为碘液。
故答案为：
（1）活细胞    催化    蛋白质
（2）①出现砖红色沉淀   不出现砖红色沉淀（或呈蓝色）    专一
②不能    蔗糖和蔗糖的水解产物均不能与碘液发生相应的颜色反应，无法得知试管2中的蔗糖是否被淀粉酶水解
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题考查考查酶的本质和特性，要求考生识记相关知识，掌握鉴定还原糖的原理，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力。

22.【答案】植物种类和时间  净光合速率（或装置中CO2的减少量）  变慢  0～20min内两容器中CO2含量每10min减少的量变小  CO2浓度  植物乙  植物乙能利用更低浓度的CO2
【解析】解：（1）该实验的自变量是植物种类和时间，因变量是净光合速率（或装置中CO2的减少量）。
（2）题中所说容器为密闭容器，在0～20min期间，而容器中二氧化碳降低的速率越来越慢，说明净光合作用的速率逐渐减弱，题干中是给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，容器是密闭的，因此20min以后影响光合作用主要因素应是CO2浓度。
（3）对比两种作物可知，乙更能利用低浓度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力更强。
故答案为：
（1）植物种类和时间     净光合速率（或装置中CO2的减少量）
（2）变慢    0～20min内两容器中CO2含量每10min减少的量变小     CO2浓度
（3）植物乙    植物乙能利用更低浓度的CO2
在分析表格时，玻璃内的CO2含量减少，说明光合作用大于呼吸作用；玻璃内的CO2含量不变，说明由于受到低浓度二氧化碳的原因，导致光合作用强度等于呼吸作用强度。
本题考查影响光合作用的因素，影响光合作用的因素有水分、光照、温度和二氧化碳浓度等条件，结合题意可知，光合作用消耗使二氧化碳越来越少，从而让光合作用的强度降低．

23.【答案】4  中  核仁逐渐解体核膜逐渐消失，出现染色体和纺锤体  de（ce）  DNA复制，使每条染色体上含有两个DNA分子  不变  植物细胞在赤道板位置出现一个细胞板，细胞板向四周逐渐扩展，形成新的细胞壁，将细胞分隔成两部分；动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分
【解析】解：（1）根据甲图可知，该动物有丝分裂的中期含有4条染色体，后期含有8条染色体，该生物体细胞中含有4条染色体。甲细胞着丝粒在赤道板上，处于有丝分裂的中期，前一个时期是前期，前期会发生核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，出现染色体和纺锤体。
（2）甲图的②会发生着丝粒的分离，处于有丝分裂的后期，对应图乙的de段，图乙ab段由于DNA的复制，使每条染色体上含有两个DNA分子，每条染色体上的DNA数目加倍，但染色体数目不变。
（3）动植物细胞在分裂的末期细胞质的分裂方式不同，植物细胞在赤道板位置出现一个细胞板，细胞板向四周逐渐扩展，形成新的细胞壁，将细胞分隔成两部分；动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
故答案为：
（1）4    中      核仁逐渐解体核膜逐渐消失，出现染色体和纺锤体
（2）de（ce）     DNA复制，使每条染色体上含有两个DNA分子         不变
（3）植物细胞在赤道板位置出现一个细胞板，细胞板向四周逐渐扩展，形成新的细胞壁，将细胞分隔成两部分；动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分
甲图中：①表示有丝分裂的中期，②表示有丝分裂的后期；乙图中：ab段表示DNA的复制，bc段含有染色单体，cd段会发生着丝粒的分离，de段不含染色单体。
解答本题的关键是正确分析分裂的图像和曲线图中各个区段的含义，再进行分析和解答。