人教部编版八年级上册第2课 第二次鸦片战争课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册第2课 第二次鸦片战争课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了第二课，《天津条约》，《通商章程善后条约》，僧格林沁，《北京条约》，英国对香港的占领等内容，欢迎下载使用。

材料一 当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了。”——《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 1853年中国和洪都拉斯对英国棉纺织品的消费量
1、从上图这组数据你可以发现什么问题？2、结合当时中国的实际分析造成这种现象的原因？
中国消费量远低于洪都拉斯
中国自然经济占主导地位，自给自足
如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生?
材料三 因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。从今以后，我们的商人得沿大江河航行，在大的消费中心开行设业，并自由出入所有的港口。——（法国）《给葛罗男爵先生的训令》
根据材料，你认为英、法发动战争的真实目的是什么？
“第二次鸦片战争”是鸦片战争的继续和扩大
1. 继续：①根本原因和目的：②战争性质：
2. 扩大：①侵略国数量：②侵略时间：③侵略路线：
打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
侵略国增加到俄、美、英、法四国
西方列强获得外国公使进驻北京特权；增开汉口、南京等10处为通商口岸；外国人可往内地游历、通商、传教；赔偿英国白银400万两，法国白银200万两。
承认了鸦片贸易的合法化
比较通商口岸的分布特点
西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区
鸦片战争后开放口岸形势图片
第二次鸦片战争后开放口岸形势图片
9月14日，咸丰皇帝在给钦差大臣载垣的谕旨中，明确指示“如欲亲递国书，必须按照中国礼节，跪拜如仪，方可允行……不知悔悟，唯有与之决战。”——将廷黻《中国近代史大纲》
所有举国仰为神圣庄严之物，和其中历代收藏的精美华丽，足资纪念的物品，都付之一炬，化为劫灰了。当你目睹此种情况，自不胜悲从中来。这些建筑，都足以表彰往日的技术和风格，独一无二，世上没有东西可以和它们比拟。你曾经看过一次，就永远不能重睹，它们消灭无形，人类不能重新建造。——《我们怎样来到北京，1860——中国战役记述》（英国随军的麦基牧师的回忆录）
这些材料可否作为英法联军劫掠、焚毁圆明园的证据？为什么？
从材料来源看，这些材料来自英法两方。为弄清真相，你认为至少还应当收集哪一方的材料？为什么？
在《圆明园四十景图咏》被巴黎国家图书馆收藏65年后，程演生征得图书馆同意后将《圆明园四十景图咏》全部翻拍并带回国内。
1860年清政府与英、法分别签订
割让香港九龙司地方一区给英国
1842年《南京条约》割占
1860年 《北京条约》割占
1898年 英国租借 新界
1997年7月1日香港回归交接仪式
《北京条约》：乌苏里江以东，包括库页岛
《北京条约》《勘分西北界约记》：巴尔什湖以东以南
19世纪末沙俄军事占领西北部
150多万平方公里，相当于英法本土面积的二倍，四个日本
沙俄为什么能够兵不血刃就逼迫清政府签订一系列不平等条约，占领我国北方大片领土呢？
　　我们欧洲人是文明人，在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么？
圆明园是大清帝国国力鼎盛时期的代表，它代表了中国当时建筑、文化以及经济和社会政治生活全部的高峰。而彼时的欧洲，还相对落后。可当中国固步自封的时候，工业革命的成果让欧洲崛起，并冲开中国的大门。不仅皇帝逃跑，圆明园也被烧毁。 ——汪荣祖《追寻失落的圆明园》
有人提出在圆明园遗址上重修这座皇家园林，再现它昔日的辉煌。有人则认为应该维持现状。对此，你认为圆明园该不该重修，为什么？
我佩服你——额尔金勋爵你敢于发布这样的命令把古老东方的京都投进熊熊大火在每片飞灰上写下你的姓氏扬遍全世界的每处角落在每寸焦土里埋下你的名字和野草岁岁生长我不佩服你——额尔金勋爵你根本没有敌手没有敌手却建树功勋的英雄比拼杀中倒下的战败者还耻辱焚烧一座没有抵抗的园林践踏一片不会说话的土地那是小孩子的手都能胜任的何用军人的膂力我更希望你以军人的身份再生当然我决不会用原子武器对你那单发的火枪像你用重炮摧毁冷兵器我希望你是装备精良训练有素的军人你会满意的你的对手不再是猛勇而愚钝的僧格林沁在此我谨向世界提醒一句从我们这一代起中国将不再给任何国度的军人提供创造荣誉建立功勋的机会 
我希望你以军人的身份再生作者：晓 桦