苏教版数学五年级下册期末试卷 (无答案)

苏教版第二学期五年级教学质量检测

一、填空：（每空1分，共31分）

１、分数单位是的最大真分数是（      ），最小假分数是（      ），把这个假分数再添上(　  　)个这样的分数单位就是最小的素数．

2、在括号里填上适当的分数。

   24分=（    ）时           600毫升=（    ）升          4米80厘米=（    ）米

3、=（   ）÷（   ）===（   ）（填小数）

4、有12枝铅笔，平均分给3个同学，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得铅笔总数的。

5、在2、3、12、16这些数中，（　　  　）是4和6的公倍数，（　　　  　）是4和6的公因数。

6、把、0.8、、、0.625从小到大排列是（                              ）。

7、用边长（整分米数）        分米、         分米、        分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

8、如果a和b是相邻的两个偶数，那么a和b的最大公因数是（        ），最小公倍数是（        ）。

9、红花有x朵，黄花的朵数是红花的3.5倍，黄花有（        ）朵，红花比黄花少（        ）朵。

10、鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是y=2x－10（y表示码数，x表示厘米数）。小芳的脚长16厘米，她需要买（         ）码的鞋子。

11、一张圆形光盘，周长是37.68厘米，它的半径是（       ）厘米，面积是（        ）厘米。

12、5个桃和2个梨一样重，3个梨的质量相当于1个菠萝的质量，这个菠萝重600克，平均一个桃重（       ）克，一个梨重（        ）克。

13、右边平行四边形是1个正方形和2个等腰三角形拼成的，正方形边长10cm。图中圆的面积是（          ）cm²,一个三角形的面积是（          ）cm²。

 14、下表粗线框中三个数的和是6。在表中移动这个框，一共可以得到

    （     ）个不同的和。                                                （14题图）

二、判断。（每题1分，共5）

1、等式不一定是方程，方程一定是等式。                         （    ）

2、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。                       （    ）

3、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。                   （    ）

4、一个分数和分子和分母都加上4，分数大小不变。                （    ）

5、真分数的分子一定比分母小，假分数的分子一定比分母大。       （    ）

三、选择。（每题1分，共5分）

1、下面的式子中，（   ）是方程。

    A.  X+8            B. 4y=2         C. x+8＜15

2、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（     ）。   

A、          B、           C、       

3、在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径是（   ）分米。

A、8           B、6            C、4            D、3

4、a=3b，那么它们的最小公倍数是（      ）。

 A 、ab          B、 a           C、b

5、一张正方形纸连续对折四次后，得到的图形面积是原来的(    )。

   A、               B、               C、

四、计算。（25分）

1、直接写出得数（5分）

  ＋=           －=           1－=           －=               ＋＋=  

   ＋＝         － =         ＋＝          2－=               1－－=           

2、计算（能简算的则简算）（12分）

－＋              ＋＋＋               －（－）

  ＋－               －＋－              ＋－  

3、解方程。（8分）

   5.1＋x﹦8.6                        X + =     

   8x-1.3×4＝7.6                     X－＝

五、操作与计算（5分）

1、在长是8厘米，宽是6厘米的长方形中画一个最大的圆。（4分）

         6厘米

                              8厘米

这个圆的周长是（  ）厘米，如果从长方形中剪去这个圆，剩下部分面积是（  ）平方厘米。

2、画图表示出梨树棵树。(1分)

梨树棵树是桃树棵树的。

            梨树：

           桃树：

六、解决问题（第1-6题每题4分，第7题5分，共29分）

1、甲乙两个工程队合修一条水渠。完工时甲队修了全长的，乙队比甲队少修了全长的几分之几？

2、泗洪三联超市的女员工一共有84人，比男员工的2倍还多12人。泗洪三联超市的男员工一共有多少人？（列方程解答）

3、在一块边长8米的正方形地中间挖一个最大的圆形水池，四角铺上草坪（如下图）。铺草坪的土地面积是多少平方米？

   （第4题图）

4、一块地2公顷，其中种西红柿，种黄瓜，剩下的种青菜，种青菜的面积占这块地的几分之几？

5、用一根25.12米的绳子正好可以绕一棵树的树干10圈，这棵树树干的横截面的半径大约是多少厘米？

6、把20个梨和25个苹果平均分给小朋友，分完后梨剩下2个，苹果还缺2个，一共分给了多少个小朋友？

7、下面是泗洪县2012~2016年家用电脑和手机用户增长情况统计表。（5分）

           我市2012～2016年家用电脑和智能手机用户增长情况统计表（画图2分）

                                                 年   月

       单位：万户                        家用电脑

                                                   ---- 智能手机

                   2      2012   2013    2014   2015   2016

 (1)  2012年哪种用户多？2016年呢？（1分）

(2)  哪种电子产品的用户增长速度更快一些？请同学们对未来的那种电子产品可以占主导地位做出猜测。（2分）

参考答案

一、填空。

1、             8 - - - -此题考查学生对分数的意义和基本性质的了解和最小质数

2、            4- - - -此题考查学生对单位换算和分数化简之间的关系

3、   4     5     16     30     0.8 - - - -此题考查学生对分数的性质与小数的性质的关系

4、       - - - -此题考查学生对分数的意义理解谁是“单位1”

5、    12     2- - - - 此题考查学生对公因数和公倍数的掌握

6、    0.625＜＜＜＜0.8- - - -此题考查学生对分数与小数的大小判断

7、    1    2    4 - - - -此题考查学生对公因数的理解          

8、    2        ab÷2 - - - -此题考查学生对最大公因数和最小公倍数的掌握情况

9、    3.5x     2.5x - - - - 此题考查学生对字母表示数与简易方程之间的应用

10、   22 - - - - 此题考查学生对简易方程解中的解方程的过程的应用

11、   6         113.04 - - - -此题考查学生对圆的周长公式C=2πr和圆的面积公式S=πr²的应用

12、   80        200 - - - -此题考查学生对简易方程中替换思想的理解

13、   78.5      12.5 - - - -此题考查学生对圆与正方形特点的关系正方形边长=圆的直径

14、   12 - - - -此题考查学生对找规律的应用与理解能力

二、判断

1、√ - - - -此题考查学生对方程和等式概念的理解与判定

2、× - - - -此题考查学生对3的倍数规律掌握如反例：13、26、29等这些数就不是3的倍数

3、√ - - - -此题考查学生对圆的半径概念的掌握和理解

4、√ - - - -此题考查学生对分数的基本性质的理解同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）与加减无关

5、√ - - - -此题考查学生对真假分数意义的判定与理解

三、选择

1、B - - - -此题考查学生对方程概念的理解和掌握

2、B - - - -此题考查学生对分数的意义与性质中谁是单位“1”的量

3、D - - - -此题考查学生对圆与长方形之间的关系。注：长方形中画圆选取最短边为直径。

4、B - - - -此题考查学生对最小公倍数的掌握和应用。注：可以选择“取值法”来结题。

5、B - - - -此题考查学生的对正方形图像的理解与分数之间的相互联系。注：学生最好动手去折。

四、计算

1、直接写出得数。- - - -此题考查学生对分数通分、假分数与带分数的关系、分数化简的应用

                                       0

2、计算（能简算的则简算）- - - -此题考查学生对分数简便计算的判定和分数运算律的掌握

（不能简便） 2（能简便）  （不能简便） （不能简便要化简）（能简便）（不能简便）

3、解方程。- - - -此题考查学生对小数与分数解方程的过程的掌握

X=3.5                           X=

   X=1.6                            X=

五、操作与计算

                   直径：6cm

周长（ 18.84厘米或者6π厘米）    剩下面积（19.75平方厘米或者48-9π平方厘米）

- - - -此题考查学生对圆的画法和测量的掌握以及圆的周长面积与长方形面积的计算

梨树：                                   - - - -此题考查学生的分数意义以及作图能力

六、解决问题

1、   乙队：1-    

          答：乙队笔甲队少修全长的。

————此题考察学生对分数单位“1”的判断，分数意义的理解与应用。

2、解：泗洪三联超市男员工一共有X人。

2X+12=84

2X=84-12

              X=72÷2

              X=36

答：泗洪三联超市男员工一共有36人。

————此题是较简易方程应用题考察应用，虽然简易但也可能让学生用方程解决问题的优越性。

3、正方形面积公式=边长×边长           圆的面积公式=π×半径的平方（正方形边长的一半）

解题思路：正方形面积-圆面积=草坪面积

正方形面积=8×8=64（㎡）       

圆面积=3.14×4²=50.24（㎡）

64-50.24=13.76（㎡）

答：铺草坪的土地面积是13.76平方米。

————此题考查学生对正方形面积和圆面积的掌握，利用正方形边长和圆相直径直接相互联系的思想。

4、 青菜面积：1-

答：种青菜的面积占这块地的

————此题考查学生对分数单位“1”的判断，掌握好谁是单位“1”的量，并且与分数梯等式运算相结合使学生对分数的运算更加熟练。

5、圆的周长公式=π×半径×2

          25.12米=2512厘米

          2512÷10=251.2厘米

树干半径：251.2÷3.14÷2=40厘米

答：这颗树树干的横截面的半径大约是40厘米。

————此题考查学生对圆的周长公式的掌握和运用，此题还巧妙的和长度单位换算相结合。

6、梨实发个数：20-2=18（个）

   苹果实发个数：25+2=27（个）

   找18和27的最大公因数：9

   答：一共分给了9个小朋友。

————此题考查学生对公因数和公倍数的知识运用来解决日常生活中的问题，此题要注意梨和苹果到底实际发了多少个这也是本题考查的关键点！

7、        我市2012～2016年家用电脑和智能手机用户增长情况统计表（画图2分）

                                                 年   月

       单位：万户                        家用电脑

                                                   ---- 智能手机

                   2      2012   2013    2014   2015   2016

（1）2012年家用电脑用户多。   2016年智能手机用户多

（2）2012年-2016年间智能手机用户增长更快一点。

在未来的生活中各种各样的智能手机会占主导地位，毕竟未来生活是智能与科技并存。

试卷结构特点说明：主要对学生所学知识点进行逐一考察，以基础知识，基本技能为指导思想。