高中生物第2节 主动运输与胞吞、胞吐教学课件ppt

这是一份高中生物第2节 主动运输与胞吞、胞吐教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了本节目标，胞吞与胞吐，主动运输，课堂导入，具有普遍性，需要细胞提供能量，Na+，红细胞内，红细胞外血浆，运输方向等内容，欢迎下载使用。

人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？
2.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性？
3.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？
可以推断： 红细胞 主要吸收___主要排出___
人的红细胞和血浆的各种离子浓度(mml/l)如下：
红细胞之所以能保持细胞内外离子浓度差恒定，是因为这些离子是____浓度梯度运输。
低浓度 高浓度
细胞不需要你，我不能将你运输进去！
小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、离子等
实例：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等，植物吸收矿质元素等。
载体蛋白的种类和数量、能量供应
定义：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内的化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
（1）载体蛋白的特异性：离子等物质在逆浓度梯度跨膜运输时，首先要与膜上载体蛋白的特定部位结合。由于不同离子或分子的大小和性质不同，不同蛋白质的空间结构差别也很大，所以一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。
（2）载体蛋白在运输完成后形态与运输前相同：离子或分子与载体蛋白结合后，在细胞的化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化，就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到另一侧并释放出来，载体蛋白随后又恢复原状，又可以去转运同种物质的其他离子或分子。
主动运输能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动地从周围环境中社区必要的营养物质，排出细胞内产生的各种代谢废物及对细胞有害的物质，对于活细胞完成各项生命活动有重要作用。
被动运输与主动运输的比较
影响物质跨膜运输的因素及曲线分析
①细胞内外物质的浓度差；②转运蛋白的种类和数量
①载体蛋白的种类和数量；②能量
转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，但是，对于像蛋白质和多糖这样的生物大分子的运输却无能为力。大分子物质是通过胞吞和胞吐进出细胞的。
（1）含义：当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做胞吞。
（2）过程：大分子物质 囊泡 大分子物质进入细胞内
白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等。
胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等。
（1）含义：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。 通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。
水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的。
对比载体蛋白和通道蛋白
质壁分离及其复原实验的应用
1.判断植物细胞的死活
实验单一变量：待测细胞的生活状态。
2.测定细胞液浓度的大小
实验单一变量：不同浓度的分离剂。
1.扩散、自由扩散和渗透作用的比较
细胞吸水和失水原理的应用
（1）对农作物进行合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液的浓度有利于农作物对水分的吸收。（2）盐碱地中的植物不易存活或一次性施肥过多造成“烧苗”的现象，都是因为土壤溶液的浓度过高，甚至超过了根细胞的细胞液的浓度，导致根细胞不易吸水甚至失水。（3）糖渍、盐渍食品不易变质。糖渍或盐渍食品的外面和内部有高浓度的溶液，微生物不能在其中生存和繁殖，所以能较长时间地保存。
判断题（1）相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内（ ）（2）葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，属于协助扩散（ ）（3）水分子进入细胞是通过自由扩散方式进行的（ ）（4）载体蛋白和通道蛋白在运转分子和离子时，其作用机制是一样的（ ）