2021-2022学年山西省吕梁市石楼县东风小学四年级（上）期末语文试卷

2021-2022学年山西省吕梁市石楼县东风小学四年级（上）期末语文试卷

一、积累运用。（42分）

1．（8分）拼写词语。

二、选择填空。（14分）

2．（2分）加点字的读音正确的一项是（　　）

A．碰钉（dīng）子 B．要（yào）求 

C．嫩（nèng）红

3．（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　）

A．愤愤不平 B．眉青目秀 C．精忠报国

4．（2分）读到“上天入地”“神通广大”这两个词，你会想到（　　）

A．周恩来 B．梅兰芳 C．孙悟空

5．（2分）下列选项中不是同一类的一项是（　　）

A．韭菜  莲藕 B．花蕊  牡丹 C．盘古  精卫

6．（2分）下列形容热闹、喜庆的场面最恰当的词语是（　　）

A．人声鼎沸 B．窃窃私语 C．鸦雀无声

7．（2分）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了（　　）的修辞手法。

A．拟人 B．比喻 C．设问

8．（2分）复述《西门豹治邺》一课，应将（　　）这个主要情节讲详细一点。

A．调查民情 B．惩治巫婆和官绅 

C．兴修水利

三、解答题（共3小题，满分24分）

9．（10分）按要求完成练习。

（1）照样子，写一写。

例：冈——（纲）提纲

危——（ 　   　） 　   　

弱——（ 　   　） 　   　

（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（把蟋蟀当人写）

（4）读到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，你想到了什么样的景象？

10．（10分）我会积累。

（1）灰白色的 　   　布满河床。

（2）　   　，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（3）“　   　，时不再来”，我们要把握好机会。

（4）云母屏风烛影深，长河渐落 　   　。

（5）　   　白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（6）“梅雪争春 　   　，骚人阁笔 　   　”展现了一幅“梅雪争春图”。

（7）吟诵起《　   　》一诗中的“　   　君莫笑，古来征战几人回”，我们可以体会到诗人对戍边将士的 　   　之情。

11．（4分）综合实践。

“双减”政策来了。“双减”是指减轻我们的作业负担和校外培训负担。多地规定：小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。

（1）“双减”政策下来后，你的学习生活发生了什么变化？

（2）请你联系学习生活经验，针对“双减”政策提一个问题。

三、阅读理解。（24分）

12．（5分）课内阅读。

       王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，_______戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（1）文中横线上应填的字是 　   　。

（2）文中“尝”的意思是 　   　。

A.常常

B.曾经

C.尝试

（3）从“此必苦李”能感受到王戎是个 　   　的孩子。

13．（19分）课外阅读。

①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。

②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。

③我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。

④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！

⑤过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。

⑥我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。

⑦突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。

⑧收获的季节，我也有收获。

（1）试着概括文章的主要内容，不超过20个字。

（2）文章第二自然段画线句子写了我看到的、听到的、闻到的，我看到了 　   　，听到了 　   　，闻到了 　   　。

（3）“我”划盆过程中的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化？读文章四至六自然段，结合相关语句，填写下面的表格。

（4）文中有优美生动的句子，请找到一句，工整地摘抄下来。

（5）“收获的季节，我也有收获”，谈谈“我”收获了什么。

四、习作天地。（30分）

14．（30分）习作。

ㅤㅤ为了巩固疫情防控成果，我国全面推进中小学生新冠疫苗接种工作。你肯定在学校或者去医院接种了新冠疫苗。

ㅤㅤ这次的习作就以“记一次疫苗接种”为题，写一写你接种新冠疫苗的事，按一定的顺序把这件事写清楚，可以写当时的动作、语言、感受。语句要通顺，篇幅300字以上，不要出现真实的姓名。

2021-2022学年山西省吕梁市石楼县东风小学四年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用。（42分）

1．（8分）拼写词语。

【解答】故答案为：

胸怀   溃败   僵硬   驾驶

血液   掩护   锁链   虎穴

二、选择填空。（14分）

2．（2分）加点字的读音正确的一项是（　　）

A．碰钉（dīng）子 B．要（yào）求 

C．嫩（nèng）红

【解答】A．正确。

B．有误，[yào]重要。[yāo]求。故“要求”的“要”读“yāo”。

C．有误，“嫩”读“nèn”。

故选A。

3．（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　）

A．愤愤不平 B．眉青目秀 C．精忠报国

【解答】A、C正确。

B.有误，眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。故“青”错误，应为“清”。

故选：B。

4．（2分）读到“上天入地”“神通广大”这两个词，你会想到（　　）

A．周恩来 B．梅兰芳 C．孙悟空

【解答】“上天入地”“神通广大”都是描写本领大的词语，多用来形容神仙。由此可联想到神话人物孙悟空。

故选：C。

5．（2分）下列选项中不是同一类的一项是（　　）

A．韭菜  莲藕 B．花蕊  牡丹 C．盘古  精卫

【解答】A、C是同类。

B．“花蕊”是花的一部分，“牡丹”是花名，不是同一类。

故选：B。

6．（2分）下列形容热闹、喜庆的场面最恰当的词语是（　　）

A．人声鼎沸 B．窃窃私语 C．鸦雀无声

【解答】A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

B．窃窃私语：暗地里小声说话。

C．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

结合词语意思可知，“人声鼎沸”形容热闹、喜庆的场面最恰当。

故选：A。

7．（2分）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了（　　）的修辞手法。

A．拟人 B．比喻 C．设问

【解答】这句话有问有答，是设问句。

故选：C。

8．（2分）复述《西门豹治邺》一课，应将（　　）这个主要情节讲详细一点。

A．调查民情 B．惩治巫婆和官绅 

C．兴修水利

【解答】《西门豹治邺》这篇课文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。故应将“惩治巫婆和官绅”这个主要情节讲详细一点。

故选：B。

三、解答题（共3小题，满分24分）

9．（10分）按要求完成练习。

（1）照样子，写一写。

例：冈——（纲）提纲

危——（ 　脆　） 　脆弱　

弱——（ 　溺　） 　溺水　

（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

　为人类造福没有错。　

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（把蟋蟀当人写）

　当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。　

（4）读到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，你想到了什么样的景象？

　快要落山的太阳铺在江水上，看似鲜红又碧绿。　

【解答】（1）“危”加“月”组成新字“脆”，组词“脆弱”

“弱”加“三点水”组成新字“溺”，组词“溺水”

（2）改为陈述句，意思不变，把问号改为句号，“为人类造福没有错。”

（3）改为拟人句，意思不变，把动物或者植物当做人来写，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。”

（4）写出自己想到的景象，根据给出的意思，发挥自己的想象，“快要落山的太阳铺在江水上，看似鲜红又碧绿。”

故答案为：

（1）脆   脆弱    溺   溺水；

（2）为人类造福没有错。

（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。

（4）快要落山的太阳铺在江水上，看似鲜红又碧绿。

10．（10分）我会积累。

（1）灰白色的 　鹅卵石　布满河床。

（2）　博学之　，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

（3）“　机不可失　，时不再来”，我们要把握好机会。

（4）云母屏风烛影深，长河渐落 　晓星沉　。

（5）　千里黄云　白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（6）“梅雪争春 　未肯降　，骚人阁笔 　费评章　”展现了一幅“梅雪争春图”。

（7）吟诵起《　凉州词　》一诗中的“　醉卧沙场　君莫笑，古来征战几人回”，我们可以体会到诗人对戍边将士的 　赞美　之情。

【解答】（1）出自课文《走月亮》。

（2）出自《礼记》。

（3）机不可失，时不再来：指时机难得，必须抓紧，不可错过。

（4）出自唐代李商隐的《嫦娥》。

（5）出自唐代高适的《别董大》。

（6）出自宋代卢钺的《雪梅》。

（7）出自唐代王翰的《凉州词》。

故答案为：

（1）鹅卵石；

（2）博学之；

（3）机不可失；

（4）晓星沉；

（5）千里黄云；

（6）未肯降  费评章；

（7）凉州词  醉卧沙场  赞美。

11．（4分）综合实践。

“双减”政策来了。“双减”是指减轻我们的作业负担和校外培训负担。多地规定：小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。

（1）“双减”政策下来后，你的学习生活发生了什么变化？

　“双减”政策下来后，我的学习生活发生了很大的变化。首先是我们的老师教学方式和方法跟之前有很大变化，不再用让我们头皮发麻的“题海战术”了。其次我的家庭作业基本上可以在学校上延时服务课上完成，作业中的问题也可以及时请教老师。我们学校在延时服务时还开展了丰富的社团活动和兴趣小组，我们可以根据自己的喜好来选择参加不同的社团。这样回到家以后，我就可以和妹妹一起玩，也可以有时间做我喜欢的事情：比如练习古筝、骑自行车等。我感觉自己生活比以前轻松快乐了许多。　

（2）请你联系学习生活经验，针对“双减”政策提一个问题。

　双减之后如何保证学生的学习质量？　

【解答】（1）本题考查综合实践。把你双减”政策之后，学习生活的变化描述清楚即可。

示例：

“双减”政策下来后，我的学习生活发生了很大的变化。首先是我们的老师教学方式和方法跟之前有很大变化，不再用让我们头皮发麻的“题海战术”了。其次我的家庭作业基本上可以在学校上延时服务课上完成，作业中的问题也可以及时请教老师。我们学校在延时服务时还开展了丰富的社团活动和兴趣小组，我们可以根据自己的喜好来选择参加不同的社团。这样回到家以后，我就可以和妹妹一起玩，也可以有时间做我喜欢的事情：比如练习古筝、骑自行车等。我感觉自己生活比以前轻松快乐了许多。

（2）本题考查提问的能力。联系学习生活经验，针对双減政策提一个问题。

故答案为：

（1）“双减”政策下来后，我的学习生活发生了很大的变化。首先是我们的老师教学方式和方法跟之前有很大变化，不再用让我们头皮发麻的“题海战术”了。其次我的家庭作业基本上可以在学校上延时服务课上完成，作业中的问题也可以及时请教老师。我们学校在延时服务时还开展了丰富的社团活动和兴趣小组，我们可以根据自己的喜好来选择参加不同的社团。这样回到家以后，我就可以和妹妹一起玩，也可以有时间做我喜欢的事情：比如练习古筝、骑自行车等。我感觉自己生活比以前轻松快乐了许多。

（2）双减之后如何保证学生的学习质量？

三、阅读理解。（24分）

12．（5分）课内阅读。

       王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，_______戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（1）文中横线上应填的字是 　唯　。

（2）文中“尝”的意思是 　B　。

A.常常

B.曾经

C.尝试

（3）从“此必苦李”能感受到王戎是个 　聪明机智　的孩子。

【解答】（1）考查了文言文默写填空。原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（2）考查了字词解释。结合译文作答，尝：曾经。

（3）考查了人物形象分析。从“此必苦李”看出王戎遇到事情能够冷静思考，是一个聪明机智的孩子。

故答案为：

（1）唯；

（2）B；

（3）聪明机智。

13．（19分）课外阅读。

①在我故乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。

②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。

③我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。

④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！

⑤过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。

⑥我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿，就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。

⑦突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。

⑧收获的季节，我也有收获。

（1）试着概括文章的主要内容，不超过20个字。

　柚根子邀“我”去采菱，我由此学会了采菱和划木盆，并且收获了勇气、胆量和友谊。　

（2）文章第二自然段画线句子写了我看到的、听到的、闻到的，我看到了 　人们划着大红盆摘菱角　，听到了 　哗啦、哗啦”的水声和采菱的歌儿　，闻到了 　柚子香味　。

（3）“我”划盆过程中的心情有怎样的变化？为什么有那样的变化？读文章四至六自然段，结合相关语句，填写下面的表格。

（4）文中有优美生动的句子，请找到一句，工整地摘抄下来。

　秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。　

（5）“收获的季节，我也有收获”，谈谈“我”收获了什么。

　秋天是收获的季节，在这个季节里“我”学会了划木盆，变得勇敢起来，也收

获了友谊。　

【解答】（1）本题考查对文段内容的概括。抓住关键句子概括，联系短文内容可知这篇文章讲述了柚根子邀“我”去采菱，我由此学会了采菱和划木盆，并且收获了勇气、胆量和友谊。

（2）本题考查句子理解与赏析。联系文章内容“这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木浆，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田”可知“我”看到了人们划着大红盆摘菱角；听到了“哗啦、哗啦”的水声和采菱的歌儿；闻到了柚子香味。

（3）本题考查对文段内容的理解与概括。联系文章第④段“我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳”可知“我”因为不会游泳，不会划木盆感到害怕；“柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了”可知“我”放心是因为柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆；联系第⑤段可知“我吓得直叫妈”是因为“柚根子忽然摇晃起盆来”；联系第⑥段可知“我”心里特别高兴是因为“我”学会划盆，木盆能勇往直前。

（4）本题考查赏析抄写句子。在文中选择优美的语句，规范正确的抄写下来即可。例：秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。

（5）本题考查了思维拓展。结合内容理解，组织合理的语言回答即可。例：秋天是收获的季节，在这个季节里“我”学会了划木盆，变得勇敢起来，也收获了友谊。

故答案为：

（1）柚根子邀“我”去采菱，我由此学会了采菱和划木盆，并且收获了勇气、胆量和友谊。

（2）人们划着大红盆摘菱角 哗啦、哗啦”的水声和采菱的歌儿 柚子香味。

（3）心儿扑扑直跳 柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆 惬意 柚根子忽然摇晃起盆来 心里特别高兴。

（4）秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯，在微风里晃来晃去。

（5）秋天是收获的季节，在这个季节里“我”学会了划木盆，变得勇敢起来，也收

获了友谊。

四、习作天地。（30分）

14．（30分）习作。

ㅤㅤ为了巩固疫情防控成果，我国全面推进中小学生新冠疫苗接种工作。你肯定在学校或者去医院接种了新冠疫苗。

ㅤㅤ这次的习作就以“记一次疫苗接种”为题，写一写你接种新冠疫苗的事，按一定的顺序把这件事写清楚，可以写当时的动作、语言、感受。语句要通顺，篇幅300字以上，不要出现真实的姓名。

【解答】范文：

记一次疫苗接种

       九月九日，我和姐姐一起去青年路办事处的地下通道里面打第二针疫苗。

　　上面所说的打疫苗，是因为前一段时间郑州爆发了新冠疫情。

　　我们从家一会儿就来到了疫苗接种点。我们先排队填写个人信息，然后核对个人信息，再接着排队打疫苗，最后每人找一个椅子留下观察是否有不良反应。

　　我要说的是打疫苗。我坐在椅子上等医生给我打疫苗，而我表面非常淡定但内心无比紧张。在医生把针头扎进我的胳膊上的时候非常的痛，痛的我一激灵。然后我就被留下观察了。

　　而观察期非常的缓慢，短短的30分钟在这里就想过了一年。在下面连手机都不能看；因为在地下接收不到信号，所以时间过得很缓慢。

　　这一次打完过后，三至五个小时胳膊就开始发痛。打第一针时一天以后才开始疼痛。

　　我们要一起抗击疫情，做好个人防护。再次我要致敬白衣天使，感谢你们！

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