【备战2023高考】生物总复习——专题12《减数分裂和受精作用》课件（新教材新高考）

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1.最新考纲（1）细胞的减数分裂Ⅱ（2）动物配子的形成过程Ⅱ（3）动物的受精过程Ⅱ（4）实验：观察细胞的减数分裂2.最近考情2022·全国乙卷(1)、2022·浙江卷1月(13)、2022·浙江卷6月(21)、2022·山东卷卷(8)2021·河北卷(7)、2021·广东卷(16)、2020·北京卷(7)
1.生命观念——结构与功能观：细胞内部结构与细胞增殖的关系；2.科学思维——分类与比较：比较细胞的有丝分裂和减数分裂的异同；比较减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的区别；比较精子和卵细胞形成的异同。建立模型：有丝分裂和减数分裂各时期的特点与染色体、DNA、染色单体、染色体组数目变化的关系3.科学探究——观察细胞减数分裂装片
考点1 减数分裂
什么是减数分裂？ 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 环境对减数分裂有什么影响？举例说明？ 气温过低影响水稻花粉母细胞的减数分裂，进而影响水稻花粉的数量和治疗吸烟会影响男性精子的数量和质量。
一、精子的形成过程(以哺乳动物为例)1、发生场所：睾丸（1）睾丸里有许多曲细精管，曲细精管中有大量 。（2）精原细胞是 ，通过 进行增殖。当雄性动物性成熟时，睾丸内的一部分精原细胞开始进行 。
2、减数分裂形成精子的基本过程 在减数分裂期，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂的过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂I（也叫减数第一次分裂）和减数分裂II（也叫减数第二次分裂）。精细胞再经过变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。
3、精子形成过程中的主要特征及染色体变化（1）减数分裂前的间期 一部分精原细胞的体积增大。染色体复制，成为初级精母细胞。复制后的每条染色体有两条完全相同的姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝粒链接。此时的染色体呈染色质丝的状态。
（2）减数分裂I
由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，因此减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。（3）减数分裂II 在减数分裂Ⅱ中，每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极移动，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞。
二、 卵细胞的形成过程1、场所：卵巢。2、过程 卵细胞与精子的形成过程中，染色体的行为变化和数目变化规律相同。两者之间最大的区别是减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中细胞质的分配不同，而且卵细胞的形成不需要变性。
减数分裂前的间期：卵原细胞增大，染色体复制，卵细胞成为初级卵母细胞。 初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ进行不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体。
次级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ也进行不均等分裂，形成一个打的卵细胞和一个小的极体（第一极体）。在减数分裂Ⅰ形成的极体有分裂为两个极体。 这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成了一个卵细胞和三个极体（第二极体）。不久，三个极体都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
三、精子和卵细胞的形成比较
四、减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目的变化
减数分裂过程中物质或结构的数量变化
有丝分裂和减数分裂的综合
考点2 有丝分裂和减数分裂的综合
2、识别有丝分裂和减数分裂的图像
配子中染色体组合的多样性
考点3 配子中染色体组合的多样性
1、减数分裂产生配子的种类(1)一对同源染色体①不考虑交叉互换（以精子形成为例） 若只考虑一对同源染色体，则一个精原细胞经过减数分裂，可以形成4个精细胞，2种染色体组成类型。
来源于同一个初级精母细胞的两个次级精母细胞的染色体组成“互补”。 来源于同一个次级精母细胞的的两个精细胞的染色体组成相同。 来源于不同次级精母细胞的精细胞的染色体组成“互补”。
②考虑交叉互换（以精子形成为例） 若只考虑一对同源染色体，且发生交叉互换。则一个精原细胞经过减数分裂可以形成4个精细胞，4种染色体组成类型。
（2）只考虑两对同源染色体①不考虑交叉互换（以精子形成为例）假设A与a、B与b分别表示两对同源染色体。
2种(YR、yr或Yr、yR)
4种(YR、yr、Yr、yR)
1种(YR或yr或Yr或yR)
原始生殖细胞产生的配子可能有4种类型，但一次减数分裂只能出现其中的两种。 一个原始生殖细胞经过减数分裂最终产生的4个子细胞的染色体组成是AB、ab或Ab、aB 减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此，含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为2n种。 一个精原细胞（n对同源染色体）经减数分裂可产生的配子类型为2n种。但是一个精原细胞一次减数分裂形成4个精细胞，2种类型。“两两相同，两两互补”。 一个卵原细胞一次减数分裂可以形成1个1种类型的卵细胞。
②考虑交叉互换（以精子形成为例） 一对同源染色体，考虑非姐妹染色单体之间的交叉互换，一次减数分裂可产生4种不同类型配子。 含有n对同源染色体的生物体，每对都发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可产生的配子类型有4n。
【归纳总结】配子多样性的原因（1）减数分裂Ⅰ前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间可能交叉互换。（2）减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体的自由组合
考点4 受精作用
1、概念 受精作用是在生物体的有性生殖的过程中，精子与卵细胞结合成为受精卵的过程。
2、过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。(2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。(3)精子头部穿进卵细胞以后，它的细胞核与卵细胞的细胞核结合在一起。3、结果 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。在受精卵中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中有一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。细胞质主要来源于母方。
4、减数分裂和受精对生物的重要意义 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。（2）新一代继承了父母双方的遗传物质，优于无性生殖继承单亲的遗传物质。（3）子代呈现多样性，有利于生物适应多变的环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。
5、遗传的稳定性和遗传的多样性
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
考点5 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
1、实验原理：（1）蝗虫进行有性生殖，染色体数目较少。雌蝗虫24条（11对常染色体+一对X染色体）雄蝗虫23条（11对常染色体+一条X染色体）（2）雄性个体产生精子数量较多，远多于雌雄产生的卵细胞（有些雌雄减数分裂不持续进行），选择雄性观察容易找到各时期的细胞。
2、实验流程①装片制作(同有丝分裂装片制作过程)解离→漂洗→染色→制片。②显微观察先用低倍镜，再用高倍镜
3、观察结果分析（1）能否看到连续的分裂过程？为什么？ 不能看到连续的分裂过程，因为解离操作后，细胞死亡，观察到的都是死细胞，需要不断寻找，才能看到各时期图像；（2）处于分裂期的细胞多吗？ 由于分裂间期时间较长，看到的只有少数细胞处理分裂期，所以，处于减数分裂前的间期的细胞较多。（3）视野中看到的处于分裂期的细胞都在进行减数分裂吗？ 精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，所以可以看到有丝分裂的细胞也可以看到减数分裂的细胞。