江苏省连云港市灌云县2022-2023学年二年级上学期期中数学试卷（含答案）

2022-2023学年江苏省连云港市灌云县二年级（上）期中数学试卷

一、算一算

1．直接写出得数。

2．用竖式计算。

二、填一填

3．根据“二六十二”这句乘法口诀写出两道乘法算式。 　   　、　   　

4．2个4相加，和是 　   　；2个4相乘，积是 　   　。

5．5个6比3个6多 　   　，比6个6少 　   　。

6．校门的左边摆了21盆花，右边摆了17盆花。左边比右边多摆了 　   　盆，如果从左边搬走 　   　盆到右边，两边的盆数就同样多了。

7．15个气球，每 　   　个一束，分成了 　   　束；15个气球，平均分成 　   　束，每束 　   　个。

8．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

9．4+4+4+4+4+4表示 　   　个 　   　相加，写成乘法算式是 　   　。

10．最大的两位数与最大的一位数相差 　   　。

11．找规律填数

（1）1、1、2、3、5、　   　、　   　。

（2）1、4、9、　   　、25、　   　。

12．明明三天看完了一本86页的童话书，他第一天看了34页，第二天看了31页，明明前两天一共看了 　   　页，他第三天从 　   　页看起。

13．小青蛙每次跳4格，连续跳了5次，一共跳了 　   　格。

14．幼儿园有一些苹果，无论是分给5个小朋友还是分给6个小朋友，都会多出3个（每个小朋友分到的苹果个数相等），这些苹果最少有 　   　个。

15．如图这样坐，4张桌子拼在一起排成一排，一共能坐 　   　人。

三、选一选，在正确答案的□里画“√”

16．比64少18的数是多少？（　　）

A．82 B．46 C．73

17．用七巧板拼成的是几边形？（　　）

A．四边形 B．五边形 C．六边形

18．□×3＜16，□里最大能填（　　）

A．4 B．5 C．6

19．中有几个长方形？（　　）

A．3个 B．4个 C．5个

20．式子“5+5+5+5+5+6”可以改写成下面哪一道算式？（　　）

A．5×5+1 B．5×6+1 C．5×6﹣1

四、操作题

21．画一画，数一数，填一填。

（1）每份画3个△，画4份。

要知道一共有多少个△，就是求 　   　个 　   　相加。

（2）你会把8个□平均分一分吗？画一画。

请根据你分的方法写成除法算式：□〇□＝□

22．把下面的图形分成一个三角形和一个四边形。

五、解决简单的实际问题

23．学校篮球队有男生26人，女生19人。

（1）篮球队一共有多少人？

（2）后来有8人转到排球队，现在篮球队有多少人？

24．

玫瑰花有多少朵？

25．（1）买5个文具盒，一共需要多少钱？

（2）25元买4个布娃娃够吗？

26．亮亮和4个小朋友每人折3个纸飞机，他们一共折了多少个纸飞机？

27．我们班栽杨树35棵，松树27棵，其中的28棵是男生栽的。

（1）全班一共栽树多少棵？

（2）女生栽树多少棵？

六、选做题

28．想一想，在横线上填数，使等式成立。

（1）3×5+　   　＝19

（2）　   　×4﹣6＝14

29．一根木头锯成6段，锯一次用3分钟，一共用了 　   　分钟。

2022-2023学年江苏省连云港市灌云县二年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、算一算

1．【分析】根据表内乘法以及100以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题考查表内乘法以及100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

2．【分析】利用两位数加减两位数的法则列竖式计算。

【解答】解：46+15+27＝88

64﹣38+25＝51

78﹣24﹣17＝37

【点评】本题考查了列竖式计算两位数加减两位数，列竖式时要对齐数位。

二、填一填

3．【分析】根据“二六十二”这句乘法口诀写出两道乘法算式为：2×6＝12、6×2＝12，据此解答。

【解答】解：根据“二六十二”这句乘法口诀写出两道乘法算式为：2×6＝12、6×2＝12。

故答案为：2×6＝12；6×2＝12。

【点评】本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。

4．【分析】求2个4相加的和是多少，可以用乘法计算，也可以用加法计算；2个4相乘即4×4，用口诀四四十六计算即可。

【解答】解：4×2＝8

4×4＝16

答：和是8，积是16。

故答案为：8、16。

【点评】本题主要考查表内乘法，关键是利用乘法口诀做题。

5．【分析】首先根据表内乘法的计算法则，分别求出5个6，3个6、6个6的积，然后根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。

【解答】解：6×5﹣6×3

＝30﹣18

＝12

6×6﹣6×5

＝36﹣30

＝6

答：5个6班3个6多12，比6个6少6。

故答案为：12，6。

【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内乘加乘减的计算法则及应用。

6．【分析】用左边的盆数减去右边的盆数，即可求出左边比右边多摆了几盆。将多的盆数平均分成两份，其中的一份就是从左边搬到右边的盆数。

【解答】解：21﹣17＝4（盆）

4＝2+2

答：左边比右边多摆了4盆，如果从左边搬走2盆到右边，两边的盆数就同样多了。

故答案为：4：2。

【点评】本题考查两位数减两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

7．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：15个气球，每 5个一束，分成了 3束；15个气球，平均分成 3束，每束 5个。

故答案为：5；3；3；5。

【点评】本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。

8．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：

故答案为：＞；＞；＜；＜。

【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。

9．【分析】根据乘法的意义进行填空即可。

【解答】解：4+4+4+4+4+4表示6个4相加，写成乘法算式是6×4。

故答案为：6，4，6×4。

【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。

10．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，求两个数的差，用减法计算。

【解答】解：99﹣9＝90

答：最大的两位数与最大的一位数相差90。

故选：90。

【点评】本题解题关键是掌握最大的两位数是99，最大的一位数是9，熟练掌握百以内减法的计算方法。

11．【分析】（1）从第三个数开始，后一个数等于前两个数的和；

（2）依次是1的平方、2的平方、3的平方、4的平方、5的平方、6的平方。

【解答】解：（1）1、1、2、3、5、8、13。

（2）1、4、9、16、25、36。

故答案为：8，13；16，36。

【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

12．【分析】根据整数加法的意义，用第一天看的页数加上第二天看的页数，就是两天一共看的页数；求第三天开始看的页数，把前两天一共看的页数加上1即可。

【解答】解：34+31＝65（页）

65+1＝66（页）

答：明明前两天一共看了65页，他第三天从66页看起。

故答案为：65；66。

【点评】考查了整数加法的实际应用，求一共看多少页，用加法进行计算。

13．【分析】求小青蛙一共跳了多少格，就是求5个4是多少，用乘法计算。

【解答】解：4×5＝20（格）

答：一共跳了20格。

故答案为：20。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算。

14．【分析】用分给小朋友的个数相乘，再加上多出的个数，即可求出这些苹果最少有多少个。

【解答】解：5×6+3

＝30+3

＝33（个）

答：这些苹果最少有33个。

故答案为：33。

【点评】本题考查表内乘加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

15．【分析】由图可得：2张桌子拼在一起排成一排，能坐10人，3张桌子拼在一起排成一排，能坐14人，由此可得，每增加一张桌子，就会增加4人，由此找到规律，写出4张桌子拼在一起排成一排，一共能坐多少人即可。

【解答】解：2张桌子拼在一起排成一排，能坐10人；

3张桌子拼在一起排成一排，能坐14人，可以写成：10+4；

4张桌子拼在一起排成一排，能坐人数，可以写成：10+4+4；

10+4+4

＝14+4

＝18（人）

答：一共能坐18人。

故答案为：18。

【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。

三、选一选，在正确答案的□里画“√”

16．【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。用64减去18，即可解答。

【解答】解：64﹣18＝46

答：比64少18的数是46。

故选：B。

【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

17．【分析】根据多边形的定义，数出最外面最长线段的条数判断即可。

【解答】解：用七巧板拼成的是五边形。

故选：B。

【点评】本题主要考查了图形的拼组，解题的关键是数准最外面最长线段的条数，不要被别的线段干扰。

18．【分析】根据乘法口诀及数的比较的方法完成填空即可。

【解答】解：□×3＜16，□里最大能填5。

故选：B。

【点评】本题主要考查100以内数的大小比较，关键利用乘法口诀计算并比较做题。

19．【分析】单个的长方形有3个，两部分组成的有1个，三部分组成的有1个，然后把个数相加即可。

【解答】解：3+1+1＝5（个）

答：一共有5个长方形。

故选：C。

【点评】组合图形的计数实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。

20．【分析】式子“5+5+5+5+5+6”可以看作6个5的和再加上1，或者5个5的和再加上6，据此解答。

【解答】解：式子“5+5+5+5+5+6”可以改写成的算式为：5×6+1。

故选：B。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的和用加法计算。

四、操作题

21．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：（1）△△△△△△△△△△△△

答：要知道一共有多少个△，就是求4个3相加。

（2）□□□□□□□□

8÷2＝4

故答案为：4；3；8÷2＝4。

【点评】本题主要考查据表内乘法口诀的灵活运用。

22．【分析】将一个长方形分成一个三角形和一个四边形，在长方形的一条边选一点，然后连接另外一条边的顶点即可；将一个五边形分成一个三角形和一个四边形，从一个顶点连接不相邻的一个顶点即可；由此画出即可。

【解答】解：如图：

（画法不唯一）

【点评】此题考查图形的划分，进一步考查学生的作图能力。

五、解决简单的实际问题

23．【分析】（1）用男生的人数加上女生的人数，即可求出篮球队一共有多少人；

（2）用篮球队的人数减去转到排球队的人数，即可求出现在篮球队有多少人。

【解答】解：（1）26+19＝45（人）

答：篮球队一共有45人。

（2）45﹣8＝37（人）

答：现在篮球队有37人。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的灵活应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

24．【分析】如图，用月季花的朵数减去16，可以计算出玫瑰花有多少朵。

【解答】解：54﹣16＝38（朵）

答：玫瑰花有38朵。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

25．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。

【解答】解：（1）5×5＝25（元）

答：一共需要25元钱。

（2）4×6＝24（元）

24＜25

答：够了。

【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。

26．【分析】亮亮和4个小朋友一共有5人，求他们一共折了多少个纸飞机，就是求5个3是多少，用乘法计算。

【解答】解：1+4＝5（个）

3×5＝15（个）

答：他们一共折了15个纸飞机。

【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的和用加法计算。

27．【分析】（1）用杨树的棵数加上松树的棵数，可以计算出全班一共栽树多少棵。

（2）用全班栽的总数减去男生栽的棵数，可以计算出女生栽树多少棵。

【解答】解：（1）35+27＝62（棵）

答：全班一共栽树62棵。

（2）62﹣28＝34（棵）

答：女生栽树34棵。

【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

六、选做题

28．【分析】（1）先计算出3×5的积，再根据加减法的互逆关系，用19减去15即可。

（2）根据加减法的互逆关系，用14加上6算出和，再用所得的和除以4即可。

【解答】解：（1）3×5＝15

19﹣15＝4

3×5+4＝19

（2）14+6＝20

20÷4＝5

5×4﹣6＝14

故答案为：4；5。

【点评】本题解题关键是熟练掌握加减法与乘除法的互逆关系。

29．【分析】首先求得一根木头锯成6段需要的次数，即（6﹣1）次，再乘锯一次用的时间3分钟，然后求出总共所需时间即可。

【解答】解：3×（6﹣1）

＝3×5

＝15（分钟）

答：一共要用15分钟。

故答案为：15。

【点评】此题的关键是明确锯的段数与次数之间的关系：锯的次数＝锯的段数﹣1，依此结合其它条件解决问题。