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四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（含答案）
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这是一份四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（含答案），共14页。试卷主要包含了积累与运用，实用类文本阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，名著阅读，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。
四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年度第一学期
七年级语文期中试题
考试时间：150分钟 卷面分数：120分
第I卷（选择题）
一、积累与运用(共15分)
1．下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 选聘（pìn） 亘古（gèng） 妇儒皆知
B．修葺 哺育（fǔ） 咀嚼（jū） 忍俊不禁
C．伛偻 诘问（jié） 愧怍（zuò） 九曲连环（qū）
D．烦燥 憎恶（zēng） 侮辱（wū） 颠沛流离
2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．四中运动场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。
B．班主任依照每个同学的能力安排了不同的班级工作，让大家各得其所。
C．你如果总是这样咄咄逼人，就会让别人难堪，是很难交到朋友的。
D．四中的午餐注重荤素搭配，营养全面，同学们纷纷赞扬这些脍炙人口的美食。
3．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．一座座全新地标在成都拔地而起，全球设计规划的最长的天府绿道，在这里密织成网。
B．《开学第一课》的播出，有利于培养观众积极健康的审美情趣，出现昂扬向上的精神风貌。
C．北京大兴“火眼”实验室扩建，日均检测量可达10万份，进一步提升了核酸检测。
D．成都在大型赛事引进上做得非常好，体育设施的建设也能同步跟进，“赛事名城”名副其实。
4．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
B．《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
C．老莱娱亲、卧冰求鲤、伯牙鼓琴、黄香温席，都是孝心故事。
D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。
5．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④②
二、实用类文本阅读（共9分）
数字时代如何保存现代文明
①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果缺乏相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。
②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?
③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。
④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?
⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业活动中，部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了，但这与生产者并非有意识地来完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。
⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。
只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。
6．第⑤段关于解决问题的途径理解有误的一项是（ ）
A．电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容。
B．生产者按照市场需求生产存储器件。
C．建立可靠的网络数据库备用系统。
D．收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。
7．第⑥段中加点的词“这个”理解正确的一项是（ ）
A．如何才能充分发挥收藏数据的保存功能。
B．如何解决市场需求与完整保存数据资源之间的问题。
C．怎样弥补光盘不能播放而带来的损失。
D．数字时代如何保存现代文明。
8．下列各句的表述符合原文意思的一项是（ ）
A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。
B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。
C．市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。
D．已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。
三、文言文阅读(共15分)
（1） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
《学而》
（2）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）
（3）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问： “儿曹何自远来?”对曰：“闻使君至，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿。遂止于野亭④，特期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷，地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
9．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．太丘舍去（舍弃） B．伋辞谢之（道歉）
C．及事讫（完毕） D．先期一日（约定的日期）
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．相委而去 人不知而不愠 B．为人谋而不忠乎？ 其为人若此
C．先期一日 陈太丘与友期行 D．特期乃入 去后乃至
11．下列各组句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）
A．尊君在不？ B．学而时习之，不亦说乎？
C．使君何日当还？ D．吾十有五而志于学
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）闻使君至，喜，故来奉迎。
13．上面三段选文都谈到了诚信，请你结合生活实际，谈谈诚实守信在社会生活中的重要性。（2分）
四、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗歌,回答问题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲。
别后冷山月,清猿无断时。
14．《送张四》中第一、二句写了哪些景物?这些景物有什么特点?（2分）
15．《夜上受降城闻笛》中,李益借凄凉幽怨的芦笛声,从听觉的角度唤醒了“征人”的思乡之情。请仿照对《夜上受降城闻笛》的分析,赏析《送张四》的第三、四句。（3分）
16．按要求写出相应诗句（6分）
（1）峨眉山月半轮秋，_______________________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）_____________________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）王湾在《次北固山下》中暗示时光流逝的两句是：___________________________________，_________________________________。
（4）为了创建文明城市，提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含飞鸟的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：_____________________________，____________________________。（课内外均可）
五、现代文阅读(共20分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
天使的礼物
刘继荣
⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，却连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑿突然有一天，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
17．文章围绕“天使的礼物”写了三件事，请简要概括。（3分）
18．请按要求作答（2分）
（1）二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。（写出句子在文中的含义）
（2）吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。（请自选一个角度来赏析）
19．文章第③④⑤自然段能不能删去？请阐明理由。（3分）
20．作者为什么要以“天使的礼物”为题？请结合全文简要分析。（2分）
21．阅读下面的文学作品，完成各题。
老枣树下的斑驳流年
化君
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(1)阅读第⑥—⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。（2分）
示例：
第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：________时打枣。
第三次：________后打枣。
(2)结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。（3分）
①终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）
②忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）
(3)本文有多条线索，请说出其中两条。（2分）
(4)下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？（3分）
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
七、名著阅读(共5分)
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
22．这段文字选自鲁迅先生唯一的一本散文集《____________》，原名《____________》中的一篇。
23．选段中说“不准去看会”，“我”想去看的会是___________，父亲却强迫我背书，反映了______________________的主题。
八、综合性学习(共5分)
24．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
__________________________________
(2)【邀请专家】本次活动有一个以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的钟老师参加，班上推荐你去邀请，你会对钟老师这样说：“__________________________________”
(3)【探究材料】阅读下面材料，用一句话写出你的探究结果。
15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
探究结果：__________________________________
九、作文(共40分)
25．也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名
四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年度第一学期
七年级语文期中试题
参考答案：
1．C
【详解】考查字音字形。
A.亘古（gèng）——gèn，妇儒皆知——妇孺皆知；
B.哺育（fǔ）——bǔ， 咀嚼（jū）——jǔ；
D.烦燥 ——烦躁，侮辱（wū）——wǔ；
故选C。
2．D
【详解】A.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.各得其所，意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。使用正确；
C.咄咄逼人，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
D.脍炙人口，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。语境形容的是美食，对象错误；
故选D。
3．D
【详解】A.语序不当，“设计规划”应改为“规划设计”；
B.搭配不当，应将“出现”改为“展现”；
C.宾语残缺，应在句末加上“能力”；
故选D。
4．B
【详解】A．《茶馆》《龙须沟》是话剧，《骆驼祥子》《四世同堂》是小说；
C．“伯牙鼓琴”是关于友情的故事；
D．“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；
故选B。
5．B
【详解】本题考查句子的顺序排列。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选B。
6．B 7．D 8．B
【解析】6．仔细分析第⑤段。第⑤段说明科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。抓住关键句子“首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容”， A项正确；“当然建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的”， C项正确；“另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态”，D项正确；故选B。
7．要求学生仔细阅读文段，“这个”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。“在当前提出‘使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去’”。故选D。
8．分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。A．在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅”；B．第②段的说法一致，是符合原文意思的。C．说法错误，扩大了范围，原文是说“相当一部分……不能保存”，并不是全部的；D．还没有投人大量财力人力。故选B。
9．A 10．D 11．C 12．（1）朋友感到很惭愧,(于是)下了车子想拉他(元方)。元方头也不回的走进门。（2）听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。 13．做人要讲信用，有礼貌，为儿童做出表率，言行一致。联系现实回答即可。
【分析】（3）参考例文：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。事情办完后，孩子们又将他送出城，并问“使君什么时候再回来”。郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。
9．本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。A. 太丘舍去（离开）
10．A项的“而” 解释为：表承接/表转折；B项的“为”解释为：替/做；C项的“期”解释为：约定的日期/约定；D.项的“乃”解释为：才。故选D。
11．本题考查学生对通假字的把握。A. 尊君在不？“不”通“否”；B. 学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”；C项没有通假字；D.吾十有五而志于学，“有”通“又”。故选C。
12．本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“惭”，惭愧；“引”，拉；“顾”，回头看；“闻”，听说；“故”，所以。
13．本题考查学生对文本主旨的理解。（2）文从客人对子骂父的角度可以得出：做人除要讲求信用外还要讲礼貌；从“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可以得出，做人要做到知错就该，更要给人改错的机会．从（3）文郭伋守信可以得出做人要讲信用，言行一致，特别是面对孩子时，更要做孩子的好榜样。然后联系现实谈诚信的重要性。如字的诚信不好，将影响出行，孩子的上学等问题。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
14．枫林、楚水;凄清,悲凉 15．点出了寂寞与孤独的处境,表现了别离时刻的悲伤之情
【解析】14．本题考查对诗歌的鉴赏。结合诗句意思和作者所要表达的情感进行赏析。第一问考查意象，读懂诗句是作答是基础，如可从“枫林已愁暮,楚水复堪悲”中提取“枫林”“楚水”作为答案即可。第二问是对画面特点的分析，枫林尽染红了，楚水东去，黄昏来临，面对如此之景，我要送别友人，内心充满悲伤，难过。由此景物的特点可概括为“凄清”与“悲凉”。
15．题干要求仿照对《夜上受降城闻笛》的分析,赏析《送张四》的第三、四句。“别后冷山月,清猿无断时”两句，“冷山月”的“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声——就连猿也为之凄凄哀啼。通过描写冷山与冷月以及凄清的猿声，从视觉、听觉的角度点出了寂寞与孤独的处境，表现了别离时刻的悲伤之情。当然，这种情感也是通过对别后情景的想象来抒发出来的。
16． 影入平羌江水流 遥怜故园菊 海日生残夜 江春入旧年 飞鸟去不穷 连山复秋色
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：羌、园、春。
17．二月的一个黄昏，儿子问我情人节送什么礼物；寒假里，儿子为我找老歌碟作为礼物；情人节当天，儿子送我老歌碟礼物，我深深感动。 18．（1）这一句景物描写，通过风，）写出了二月天气乍暖还寒的特点，借风的暖与“我”感受的反差，表现我为儿子一如既往的爱我而倍感温暖，又为自己久病不愈而伤心。
（2）这句对我的心理描写，生动地写出了因为我生病花掉了本该为老公买汽车，为儿子买模型飞机的钱，家人的梦想因此全部落空的现状，表达出我为自己给家人造成的负担而深感内疚、（自责）又无可奈何的心情。
或：这句话运用了比喻的修辞手法，化虚为实，将家人的梦想比喻成药，我吃药就是吃掉了家人的梦想，生动地写出了因我生病花钱让家人的梦想全部落空的现状，表达出表达出我为自己给家人造成的负担而深感内疚（自责）又无可奈何的心情 19．不能。（1）因为③④⑤段写儿子问我情人节送礼物和我听歌的感慨等情节，都是在为下文儿子在情人节当天送我礼物（歌碟）埋伏笔；（2）这三段内容使文章前后照应，情节更合情合理；（3）前面的伏笔与后文的照应内容更突出了儿子对我的爱 20．（1）“天使的礼物” 既指儿子送给我的那张歌碟，这张歌碟代表儿子对我的爱，如同天使一般纯洁，它暗含了文章的中心；（2）作为全文的线索，贯穿全文；（3）作为题目设置了悬念，吸引读者兴趣。
【解析】17．本题考查情节的梳理与概括。
阅读全文内容可知，文章可按照时间顺序梳理时间。第⑴段“黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。”第⑶段“儿子兴致勃勃地问：‘情人节送什么礼物好？’”由此可概括为第一件事：二月的一个黄昏，儿子问我情人节送什么礼物；根据第⑻段“钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。”第⑽段“每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，却连边都不肯沾了”分析，第二件事为：整个寒假里，儿子为“我”寻找礼物；根据第⑿段“突然有一天，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。” 第⒁段“傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：‘哈，我又找到一个错字！’”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错”可概括第三件事：情人节当天，儿子送我老歌碟礼物，我深深感动。
18．考查句子的理解和赏析。
（1）结合下文内容理解。“二月”交代故事发生的时间，“风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意”写出二月天气虽暖但还有些寒意，“就如我此刻的心境”结合下文可知“我”坐上轮椅都已经三个月了，还依然坐在轮椅上。借风的暖与“我”感受的反差，表现我为儿子一如既往的爱我而倍感温暖，又烘托“我”因生病而产生的失落苦闷的心情，为下文儿子为“我”找礼物，送礼物的情节做铺垫，推动情节的发展。
（2）可从人物描写和修辞角度赏析。“长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。” 这是“我”的心理描写。将自己吃的药比作“老公的轿车车灯”和“儿子模型飞机的翅膀”，夸大了药的昂贵，运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出因为自己长期生病吃药，花费很多，影响到老公和儿子的生活，为自己给家人造成的负担感到内疚、痛苦、无奈的心情。
19．本题考查对文段内容的理解。首先明确不能删去。根据文段的内容分析其不能删去的理由。文章第⑶段句子不多，只有一句，概括为“儿子问我情人节送什么礼物好”；第⑷段是写“我”漫不经心作答；第⑸段写忽然间，一首英文歌响起来，“我”生发的感慨和儿子听后的动容；作用：“儿子问我情人节送什么礼物好”是故事是开端，引出下文儿子闹市区出没为“我”找礼物，为下文儿子在情人节当天送我礼物（歌碟）埋伏笔；推动了故事情节的发展；这三段内容使文章前后照应，情节更合情合理；让我们看到一个聪明懂事、做事用心、有毅力有恒心的小男孩。表现了母亲对儿子的爱的珍惜，和儿子对母亲的关爱。结合以上分析，阐述理由。
20．本题考查标题作用分析。阅读全文内容可知，以“天使的礼物”为标题，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；运用了比喻的修辞手法，将儿子送的唱片比作“天使的礼物”，形式新颖，引人入胜；也暗示了文章“爱”的主题，赞美了儿子对母亲纯洁的爱。点明了文章的行文线索，以儿子送“礼物”给“我”作为写作线索，贯穿全文，使文章结构严谨；概括了文章的主要内容，儿子送母亲英文唱片。
21．(1) 蒙冤憋屈 高考落榜
(2)①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。
(3)①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。
(4)内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。
【详解】（1）本题考查对文章内容的梳理、筛选和概括能力。文章的⑥～⑪段主要叙写了三次打枣的往事。其中第9段写的是第二次打枣，原因是“我”在学校受了同学的委屈，内心感到憋屈。第11段写的是第三次打枣，原因是“我”高考落榜，内心绝望。依据题目要求，打枣的原因可分别概括为：蒙冤憋屈和高考落榜。（2）①考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。本题连用三个“终于”来分别写了“我”对“芽”“花”“枣”的企盼，使之成为排比句，强烈地表达了“我”盼望吃枣的急切心情。②体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。本题把“母亲”比作“老枣树”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲的坚忍和慈爱，表达了我对母亲的深切怀念。据此理解作答。（3）本题考查线索在文章中的作用。线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。本文通过“老枣树”将文章的故事串编在一起，叙写了“我”的成长历程和“我”对母亲的深切怀念。由此可见，文章有多条线索：事物线——老枣树；情感线——我对母亲的怀念；人物线——“我”的成长历程。据此理解作答。（4）本题考查学生的综合分析能力。本文第⑨段画线的语句，运用了动作、语言描写，写了“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景；《秋天的怀念》中写了“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景。从中可以看出相同点：内容上都写了母亲在“我”遇到困难（或挫折）时想尽办法来劝慰；写法上，都运用了动作和语言描写。不同点:劝慰的原因不同，劝导的方法也不相同。写法上，《秋天的怀念》还运用了神态描写。
故答案为：⑴ 1、蒙冤憋屈 2、高考落榜 ⑵ ①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。 ⑶ ①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。 ⑷ 内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的梳理和概括的能力。要求考生熟读文本，理清层次，结合题干的要求，找准答题区域，提取有用信息进行归纳，注意对示例的把握和运用。
⑵本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
⑶本题考查考生对文章线索的理解。文章的线索是多样的，考生要熟读文本，找出贯穿全文的内容，注意层次的分析，结合文本的内容、主题进行理解。
⑷本题考查考生比较阅读的能力。要求考生熟读文本，结合题干的要求，分析理解文本，把握文章的内容和写作手法，结合具体的语句进行阐述。
22． 《朝花夕拾》 《旧事重提》 23． 五猖会（迎神赛会） 封建家长对儿童天性的残害。
【分析】22．本题考查学生对名著常识的识记能力。根据“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。”“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，文段出自《朝花夕拾》中《五猖会》一文。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
23．本题考查对名著内容的识记和主题的把握能力。《五猖会》 是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会作铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
24．(1)示例：交友之道，贵在真诚。（主题符合即可）
(2)有称呼，语言简明得体即可。
(3)示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。
【分析】(1)
考查拟写宣传语。本次活动的主题是“交友之道”，目的在于引导同学们正确交友，告诉同学们要交益友不交损友，故围绕主题进行拟写即可。
如：人生贵在朋友，朋友贵在真诚。
(2)
此题考查拟写邀请信。题设是邀请本校心理咨询室的钟老师参加以“交友之道”为主题的班会，故发出邀请的时候，首先要有称呼，然后说出邀请的原由和内容。注意交代清楚具体的时间和地点，语言表达要得体。
示例：尊敬的钟老师，您好！为引导同学们正确交友，我们班将在X日下午3点在X班教室举办以“交友之道”为主题的班会，想邀请您来参加，不知道您有没有时间光临？
(3)本题考查对材料内容的探究。
材料中小明因为结识了损友王大哥，并在王大哥的怂恿下持械伤人，犯下了错。这个故事告诉我们：我们要在交友的时候一定要慎重，交益友好处无穷，交损友坏处多多，这就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
25.略
四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年度第一学期
七年级语文期中试题
考试时间：150分钟 卷面分数：120分
第I卷（选择题）
一、积累与运用(共15分)
1．下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 选聘（pìn） 亘古（gèng） 妇儒皆知
B．修葺 哺育（fǔ） 咀嚼（jū） 忍俊不禁
C．伛偻 诘问（jié） 愧怍（zuò） 九曲连环（qū）
D．烦燥 憎恶（zēng） 侮辱（wū） 颠沛流离
2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．四中运动场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。
B．班主任依照每个同学的能力安排了不同的班级工作，让大家各得其所。
C．你如果总是这样咄咄逼人，就会让别人难堪，是很难交到朋友的。
D．四中的午餐注重荤素搭配，营养全面，同学们纷纷赞扬这些脍炙人口的美食。
3．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．一座座全新地标在成都拔地而起，全球设计规划的最长的天府绿道，在这里密织成网。
B．《开学第一课》的播出，有利于培养观众积极健康的审美情趣，出现昂扬向上的精神风貌。
C．北京大兴“火眼”实验室扩建，日均检测量可达10万份，进一步提升了核酸检测。
D．成都在大型赛事引进上做得非常好，体育设施的建设也能同步跟进，“赛事名城”名副其实。
4．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
B．《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
C．老莱娱亲、卧冰求鲤、伯牙鼓琴、黄香温席，都是孝心故事。
D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。
5．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。
③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④②
二、实用类文本阅读（共9分）
数字时代如何保存现代文明
①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果缺乏相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。
②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?
③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。
④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?
⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业活动中，部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了，但这与生产者并非有意识地来完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。
⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。
只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。
6．第⑤段关于解决问题的途径理解有误的一项是（ ）
A．电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容。
B．生产者按照市场需求生产存储器件。
C．建立可靠的网络数据库备用系统。
D．收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。
7．第⑥段中加点的词“这个”理解正确的一项是（ ）
A．如何才能充分发挥收藏数据的保存功能。
B．如何解决市场需求与完整保存数据资源之间的问题。
C．怎样弥补光盘不能播放而带来的损失。
D．数字时代如何保存现代文明。
8．下列各句的表述符合原文意思的一项是（ ）
A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。
B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。
C．市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。
D．已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。
三、文言文阅读(共15分)
（1） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
《学而》
（2）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）
（3）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问： “儿曹何自远来?”对曰：“闻使君至，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿。遂止于野亭④，特期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷，地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
9．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．太丘舍去（舍弃） B．伋辞谢之（道歉）
C．及事讫（完毕） D．先期一日（约定的日期）
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．相委而去 人不知而不愠 B．为人谋而不忠乎？ 其为人若此
C．先期一日 陈太丘与友期行 D．特期乃入 去后乃至
11．下列各组句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）
A．尊君在不？ B．学而时习之，不亦说乎？
C．使君何日当还？ D．吾十有五而志于学
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）闻使君至，喜，故来奉迎。
13．上面三段选文都谈到了诚信，请你结合生活实际，谈谈诚实守信在社会生活中的重要性。（2分）
四、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗歌,回答问题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
送张四
王昌龄
枫林已愁暮,楚水复堪悲。
别后冷山月,清猿无断时。
14．《送张四》中第一、二句写了哪些景物?这些景物有什么特点?（2分）
15．《夜上受降城闻笛》中,李益借凄凉幽怨的芦笛声,从听觉的角度唤醒了“征人”的思乡之情。请仿照对《夜上受降城闻笛》的分析,赏析《送张四》的第三、四句。（3分）
16．按要求写出相应诗句（6分）
（1）峨眉山月半轮秋，_______________________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）_____________________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）王湾在《次北固山下》中暗示时光流逝的两句是：___________________________________，_________________________________。
（4）为了创建文明城市，提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含飞鸟的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：_____________________________，____________________________。（课内外均可）
五、现代文阅读(共20分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
天使的礼物
刘继荣
⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，却连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑿突然有一天，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
17．文章围绕“天使的礼物”写了三件事，请简要概括。（3分）
18．请按要求作答（2分）
（1）二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。（写出句子在文中的含义）
（2）吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。（请自选一个角度来赏析）
19．文章第③④⑤自然段能不能删去？请阐明理由。（3分）
20．作者为什么要以“天使的礼物”为题？请结合全文简要分析。（2分）
21．阅读下面的文学作品，完成各题。
老枣树下的斑驳流年
化君
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(1)阅读第⑥—⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。（2分）
示例：
第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：________时打枣。
第三次：________后打枣。
(2)结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。（3分）
①终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）
②忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度赏析。）
(3)本文有多条线索，请说出其中两条。（2分）
(4)下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？（3分）
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
七、名著阅读(共5分)
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
22．这段文字选自鲁迅先生唯一的一本散文集《____________》，原名《____________》中的一篇。
23．选段中说“不准去看会”，“我”想去看的会是___________，父亲却强迫我背书，反映了______________________的主题。
八、综合性学习(共5分)
24．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
__________________________________
(2)【邀请专家】本次活动有一个以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的钟老师参加，班上推荐你去邀请，你会对钟老师这样说：“__________________________________”
(3)【探究材料】阅读下面材料，用一句话写出你的探究结果。
15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
探究结果：__________________________________
九、作文(共40分)
25．也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名
四川省达州市开江县永兴中学2022-2023学年度第一学期
七年级语文期中试题
参考答案：
1．C
【详解】考查字音字形。
A.亘古（gèng）——gèn，妇儒皆知——妇孺皆知；
B.哺育（fǔ）——bǔ， 咀嚼（jū）——jǔ；
D.烦燥 ——烦躁，侮辱（wū）——wǔ；
故选C。
2．D
【详解】A.人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.各得其所，意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。使用正确；
C.咄咄逼人，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
D.脍炙人口，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。语境形容的是美食，对象错误；
故选D。
3．D
【详解】A.语序不当，“设计规划”应改为“规划设计”；
B.搭配不当，应将“出现”改为“展现”；
C.宾语残缺，应在句末加上“能力”；
故选D。
4．B
【详解】A．《茶馆》《龙须沟》是话剧，《骆驼祥子》《四世同堂》是小说；
C．“伯牙鼓琴”是关于友情的故事；
D．“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；
故选B。
5．B
【详解】本题考查句子的顺序排列。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选B。
6．B 7．D 8．B
【解析】6．仔细分析第⑤段。第⑤段说明科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。抓住关键句子“首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容”， A项正确；“当然建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的”， C项正确；“另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态”，D项正确；故选B。
7．要求学生仔细阅读文段，“这个”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。“在当前提出‘使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去’”。故选D。
8．分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。A．在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅”；B．第②段的说法一致，是符合原文意思的。C．说法错误，扩大了范围，原文是说“相当一部分……不能保存”，并不是全部的；D．还没有投人大量财力人力。故选B。
9．A 10．D 11．C 12．（1）朋友感到很惭愧,(于是)下了车子想拉他(元方)。元方头也不回的走进门。（2）听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。 13．做人要讲信用，有礼貌，为儿童做出表率，言行一致。联系现实回答即可。
【分析】（3）参考例文：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。事情办完后，孩子们又将他送出城，并问“使君什么时候再回来”。郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。
9．本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。A. 太丘舍去（离开）
10．A项的“而” 解释为：表承接/表转折；B项的“为”解释为：替/做；C项的“期”解释为：约定的日期/约定；D.项的“乃”解释为：才。故选D。
11．本题考查学生对通假字的把握。A. 尊君在不？“不”通“否”；B. 学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”；C项没有通假字；D.吾十有五而志于学，“有”通“又”。故选C。
12．本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“惭”，惭愧；“引”，拉；“顾”，回头看；“闻”，听说；“故”，所以。
13．本题考查学生对文本主旨的理解。（2）文从客人对子骂父的角度可以得出：做人除要讲求信用外还要讲礼貌；从“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可以得出，做人要做到知错就该，更要给人改错的机会．从（3）文郭伋守信可以得出做人要讲信用，言行一致，特别是面对孩子时，更要做孩子的好榜样。然后联系现实谈诚信的重要性。如字的诚信不好，将影响出行，孩子的上学等问题。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
14．枫林、楚水;凄清,悲凉 15．点出了寂寞与孤独的处境,表现了别离时刻的悲伤之情
【解析】14．本题考查对诗歌的鉴赏。结合诗句意思和作者所要表达的情感进行赏析。第一问考查意象，读懂诗句是作答是基础，如可从“枫林已愁暮,楚水复堪悲”中提取“枫林”“楚水”作为答案即可。第二问是对画面特点的分析，枫林尽染红了，楚水东去，黄昏来临，面对如此之景，我要送别友人，内心充满悲伤，难过。由此景物的特点可概括为“凄清”与“悲凉”。
15．题干要求仿照对《夜上受降城闻笛》的分析,赏析《送张四》的第三、四句。“别后冷山月,清猿无断时”两句，“冷山月”的“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声——就连猿也为之凄凄哀啼。通过描写冷山与冷月以及凄清的猿声，从视觉、听觉的角度点出了寂寞与孤独的处境，表现了别离时刻的悲伤之情。当然，这种情感也是通过对别后情景的想象来抒发出来的。
16． 影入平羌江水流 遥怜故园菊 海日生残夜 江春入旧年 飞鸟去不穷 连山复秋色
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：羌、园、春。
17．二月的一个黄昏，儿子问我情人节送什么礼物；寒假里，儿子为我找老歌碟作为礼物；情人节当天，儿子送我老歌碟礼物，我深深感动。 18．（1）这一句景物描写，通过风，）写出了二月天气乍暖还寒的特点，借风的暖与“我”感受的反差，表现我为儿子一如既往的爱我而倍感温暖，又为自己久病不愈而伤心。
（2）这句对我的心理描写，生动地写出了因为我生病花掉了本该为老公买汽车，为儿子买模型飞机的钱，家人的梦想因此全部落空的现状，表达出我为自己给家人造成的负担而深感内疚、（自责）又无可奈何的心情。
或：这句话运用了比喻的修辞手法，化虚为实，将家人的梦想比喻成药，我吃药就是吃掉了家人的梦想，生动地写出了因我生病花钱让家人的梦想全部落空的现状，表达出表达出我为自己给家人造成的负担而深感内疚（自责）又无可奈何的心情 19．不能。（1）因为③④⑤段写儿子问我情人节送礼物和我听歌的感慨等情节，都是在为下文儿子在情人节当天送我礼物（歌碟）埋伏笔；（2）这三段内容使文章前后照应，情节更合情合理；（3）前面的伏笔与后文的照应内容更突出了儿子对我的爱 20．（1）“天使的礼物” 既指儿子送给我的那张歌碟，这张歌碟代表儿子对我的爱，如同天使一般纯洁，它暗含了文章的中心；（2）作为全文的线索，贯穿全文；（3）作为题目设置了悬念，吸引读者兴趣。
【解析】17．本题考查情节的梳理与概括。
阅读全文内容可知，文章可按照时间顺序梳理时间。第⑴段“黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。”第⑶段“儿子兴致勃勃地问：‘情人节送什么礼物好？’”由此可概括为第一件事：二月的一个黄昏，儿子问我情人节送什么礼物；根据第⑻段“钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。”第⑽段“每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，却连边都不肯沾了”分析，第二件事为：整个寒假里，儿子为“我”寻找礼物；根据第⑿段“突然有一天，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。” 第⒁段“傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：‘哈，我又找到一个错字！’”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错”可概括第三件事：情人节当天，儿子送我老歌碟礼物，我深深感动。
18．考查句子的理解和赏析。
（1）结合下文内容理解。“二月”交代故事发生的时间，“风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意”写出二月天气虽暖但还有些寒意，“就如我此刻的心境”结合下文可知“我”坐上轮椅都已经三个月了，还依然坐在轮椅上。借风的暖与“我”感受的反差，表现我为儿子一如既往的爱我而倍感温暖，又烘托“我”因生病而产生的失落苦闷的心情，为下文儿子为“我”找礼物，送礼物的情节做铺垫，推动情节的发展。
（2）可从人物描写和修辞角度赏析。“长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。” 这是“我”的心理描写。将自己吃的药比作“老公的轿车车灯”和“儿子模型飞机的翅膀”，夸大了药的昂贵，运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出因为自己长期生病吃药，花费很多，影响到老公和儿子的生活，为自己给家人造成的负担感到内疚、痛苦、无奈的心情。
19．本题考查对文段内容的理解。首先明确不能删去。根据文段的内容分析其不能删去的理由。文章第⑶段句子不多，只有一句，概括为“儿子问我情人节送什么礼物好”；第⑷段是写“我”漫不经心作答；第⑸段写忽然间，一首英文歌响起来，“我”生发的感慨和儿子听后的动容；作用：“儿子问我情人节送什么礼物好”是故事是开端，引出下文儿子闹市区出没为“我”找礼物，为下文儿子在情人节当天送我礼物（歌碟）埋伏笔；推动了故事情节的发展；这三段内容使文章前后照应，情节更合情合理；让我们看到一个聪明懂事、做事用心、有毅力有恒心的小男孩。表现了母亲对儿子的爱的珍惜，和儿子对母亲的关爱。结合以上分析，阐述理由。
20．本题考查标题作用分析。阅读全文内容可知，以“天使的礼物”为标题，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；运用了比喻的修辞手法，将儿子送的唱片比作“天使的礼物”，形式新颖，引人入胜；也暗示了文章“爱”的主题，赞美了儿子对母亲纯洁的爱。点明了文章的行文线索，以儿子送“礼物”给“我”作为写作线索，贯穿全文，使文章结构严谨；概括了文章的主要内容，儿子送母亲英文唱片。
21．(1) 蒙冤憋屈 高考落榜
(2)①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。
(3)①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。
(4)内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。
【详解】（1）本题考查对文章内容的梳理、筛选和概括能力。文章的⑥～⑪段主要叙写了三次打枣的往事。其中第9段写的是第二次打枣，原因是“我”在学校受了同学的委屈，内心感到憋屈。第11段写的是第三次打枣，原因是“我”高考落榜，内心绝望。依据题目要求，打枣的原因可分别概括为：蒙冤憋屈和高考落榜。（2）①考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。本题连用三个“终于”来分别写了“我”对“芽”“花”“枣”的企盼，使之成为排比句，强烈地表达了“我”盼望吃枣的急切心情。②体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。本题把“母亲”比作“老枣树”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲的坚忍和慈爱，表达了我对母亲的深切怀念。据此理解作答。（3）本题考查线索在文章中的作用。线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。本文通过“老枣树”将文章的故事串编在一起，叙写了“我”的成长历程和“我”对母亲的深切怀念。由此可见，文章有多条线索：事物线——老枣树；情感线——我对母亲的怀念；人物线——“我”的成长历程。据此理解作答。（4）本题考查学生的综合分析能力。本文第⑨段画线的语句，运用了动作、语言描写，写了“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景；《秋天的怀念》中写了“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景。从中可以看出相同点：内容上都写了母亲在“我”遇到困难（或挫折）时想尽办法来劝慰；写法上，都运用了动作和语言描写。不同点:劝慰的原因不同，劝导的方法也不相同。写法上，《秋天的怀念》还运用了神态描写。
故答案为：⑴ 1、蒙冤憋屈 2、高考落榜 ⑵ ①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。 ⑶ ①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。 ⑷ 内容：相同点都写了“我”在遇到困难（或挫折）时母亲对“我”的开导（或劝慰）。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导“我”的情景，本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。写法：相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写，还用了神态描写，而本文画线句子没有神态描写。
【点评】⑴本题考查考生对文章内容的梳理和概括的能力。要求考生熟读文本，理清层次，结合题干的要求，找准答题区域，提取有用信息进行归纳，注意对示例的把握和运用。
⑵本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。
⑶本题考查考生对文章线索的理解。文章的线索是多样的，考生要熟读文本，找出贯穿全文的内容，注意层次的分析，结合文本的内容、主题进行理解。
⑷本题考查考生比较阅读的能力。要求考生熟读文本，结合题干的要求，分析理解文本，把握文章的内容和写作手法，结合具体的语句进行阐述。
22． 《朝花夕拾》 《旧事重提》 23． 五猖会（迎神赛会） 封建家长对儿童天性的残害。
【分析】22．本题考查学生对名著常识的识记能力。根据“这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。”“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，文段出自《朝花夕拾》中《五猖会》一文。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
23．本题考查对名著内容的识记和主题的把握能力。《五猖会》 是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会作铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
24．(1)示例：交友之道，贵在真诚。（主题符合即可）
(2)有称呼，语言简明得体即可。
(3)示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。
【分析】(1)
考查拟写宣传语。本次活动的主题是“交友之道”，目的在于引导同学们正确交友，告诉同学们要交益友不交损友，故围绕主题进行拟写即可。
如：人生贵在朋友，朋友贵在真诚。
(2)
此题考查拟写邀请信。题设是邀请本校心理咨询室的钟老师参加以“交友之道”为主题的班会，故发出邀请的时候，首先要有称呼，然后说出邀请的原由和内容。注意交代清楚具体的时间和地点，语言表达要得体。
示例：尊敬的钟老师，您好！为引导同学们正确交友，我们班将在X日下午3点在X班教室举办以“交友之道”为主题的班会，想邀请您来参加，不知道您有没有时间光临？
(3)本题考查对材料内容的探究。
材料中小明因为结识了损友王大哥，并在王大哥的怂恿下持械伤人，犯下了错。这个故事告诉我们：我们要在交友的时候一定要慎重，交益友好处无穷，交损友坏处多多，这就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
25.略
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