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【高考一轮专题复习】高考生物专题复习——第15讲《光合作用与能量转化-2》复习课件（全国通用）
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这是一份【高考一轮专题复习】高考生物专题复习——第15讲《光合作用与能量转化-2》复习课件（全国通用），共60页。PPT课件主要包含了CONTENTS，实验拓展，NaOH，吸收CO2，秋季温度低酶活性低等内容，欢迎下载使用。
光合作用的影响因素及其应用
探究光照强度对光合作用强度的影响
重温高考 真题演练
光合作用与细胞呼吸的关系
(1)自变量的设置： 是自变量，通过调整 之间的距离来调节 的大小。(2)因变量是 ，可通过观测_______________________________________________________________________________来衡量光合作用的强弱。
单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短
同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量…
②烧杯中清水：等量,有足够的CO2
NaHCO3缓冲液的作用是：维持装置中CO2浓度的稳定，为光合作用提供CO2
吸收光的热量，避免光照时实验装置中温度的变化对实验结果造成干扰
不同光照强度处理下叶片漂起的状况（室温：25 ℃）
光照强度对光合作用强度有影响：在一定的范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用不断增强。
(1)叶片上浮的原因是_______________________________________________________________________________________________。(2)打孔时要避开 ，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。(3)为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入 溶液中。
光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮
控制温度、光照强度相同，在各烧杯中加入不同浓度的NaHCO3溶液，可以用于探究CO2浓度对光合速率的影响。
NaHCO3溶液浓度太高，使叶片渗透失水，不利于光合作用。
1.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供 CO2B.单色光照射时，相同光照强度下一定时间 内用红光比用绿光测到的O2量多C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D.拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点
A.本实验的自变量是KHCO3的浓度，无关变 量为适宜光照、20 ℃恒温条件B.KHCO3浓度为0.05 ml·L－1时，两组实验的 O2释放速率存在差异的原因是光合速率不同C.由该实验可推断，随着KHCO3浓度的增大， 叶小片的O2释放速率会一直增大D.加入清水组的叶小片中无O2释放，原因可能是 光合作用产生的O2通过呼吸作用被消耗了
2.某实验小组为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响，进行了甲、乙两组不同处理的实验，甲组用差速离心法制备叶绿体悬液进行实验，乙组将等量植物幼苗叶片切割成1 mm2的叶小片进行实验，然后在适宜光照、20 ℃恒温条件下用氧电极测量这两组植物的O2释放速率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是
3．甲图中，P、Q分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中Q已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变)；初始时指针指向正中的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复位。下列相关叙述，不正确的是A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转B．该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大C．ce段说明随灯泡到水面光距离的增大，O2释放量减少D．f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小
(1)植物自身的遗传特性(如植物品种不同)以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。
光（光强、光质）、CO2浓度、温度、矿质元素、水等
A点：只进行细胞呼吸，CO2释放量表明 此时的呼吸强度。
B点：光补偿点，光合作用强度 =细胞呼吸强度。
C点对应的横坐标：光饱和点， 增加光照强度光合作用强度不再增加。
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率
应用：温室大棚中，适当增强 ，以提高光合速率，使作物增产。
思考：点c与A、n与C是否相同？
点：m与A、n与C相同
c点：CO2补偿点（表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度）；
m和A点：表示进行光合作用所需CO2的最低浓度；
n和c点：CO2饱和点（两组都表示在一定范围内CO2浓度达到该点后， 光合作用强度不再随CO2浓度增加而增加）。
应用：a.多施有机肥b.温室栽培植物时还可使用CO2发生器等c.大田中还要注意通风透气
①原理1：温度通过影响 影响光合作用。②曲线分析:
盛夏的中午，温度高，气孔大多关闭，植物因为缺少CO2而光合作用强度下降
③原理2:影响气孔开闭
④应用：农作物增产措施
a 适时播种:b 温室栽培：
白天适当升温，晚上适当降温以保持较高的昼夜温差
（4）水分和矿质元素 ①原理 a.水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，如植物缺水导致萎蔫，使光合速率下降。 b.矿质元素通过影响叶绿素等相关化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。②应用：施肥的同时，往往适当浇水，小麦的光合速率会更大，此时浇水的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。
肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。同时可以保证小麦吸收充足的水分，保证叶肉细胞中CO2的供应
光照强度、CO2浓度和温度对光合作用的综合作用
P点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强， 光合速率不断 。Q点：横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，影响因素主要为各曲线所表示的因子。
应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加 ，进一步提高光合速率；当温度适宜时，可适当增加 和CO2浓度以提高光合速率。
①7～10时的光合作用强度不断增强的原因是 。②10～12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是___________________________________________________________________________________________。
(源于必修1 P106“拓展应用”)：右图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题：
此时温度很高，导致气孔开度减小，CO2无法进入叶片组织，致使光合作用暗反应受到限制
③14～17时的光合作用强度不断下降的原因是 。④依据本题提供的信息，提出提高绿色植物光合作用强度的一些措施：______________________________________________________________________________________________________________。
可以利用温室大棚控制光照强度、温度的方式，如补光、遮阴、生炉子、喷淋降温等，提高绿色植物光合作用强度
4.下图甲表示某种植物叶肉细胞光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体)。据图判断，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)
A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B.图甲中c点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4C.图甲中e点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D.图甲中a、b、c、d、e任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0
5．为研究环境因素对某植株光合作用的影响，进行了相关实验结果如下图所示。据图分析下列叙述正确的是A．轻度遮阴、CO2浓度0.03%条件下，该植株的CO2固定速率随温度升高而减小B．本实验中该植株光合作用最适的一组是“全光照、CO2浓度1%、30 ℃”C．轻度遮阴、CO2浓度0.03%、20 ℃条件下该植株叶肉细胞CO2吸收速率等于0D．全光照、20 ℃条件下该植株在CO2浓度为1%时较浓度为0.03%时产生C3的速率大
6．为探究CO2浓度和氮肥对小麦产量的影响，某同学通过实验测得小麦单位叶面积的CO2吸收速率(mml/h)，结果如图所示。下列说法错误的是A．该实验中的温度和光照强度应适宜并且保持一致B．吸收的氮可用于合成NADPH和叶绿素等含氮物质C．适当增大CO2浓度和施加氮肥都有利于小麦增产D．叶绿体中CO2的固定量就是测得的叶片的CO2吸收量
7.(2022·北京东城区高三模拟)下图是各种环境因素影响黑藻光合速率变化的示意图。下列相关叙述正确的是A.若在t1前充CO2，则暗反应速率将显 著提高B.t1→t2，光反应速率显著提高而暗反 应速率不变C.t3→t4，叶绿体基质中NADPH的消耗 速率提高D.t4后短暂时间内，叶绿体中C3/C5比值下降
(1)物质名称：b：O2，c： ，d：ADP，e：NADPH，f： ，g：CO2，h： 。
(1)[H]的来源和去路比较
(2)ATP的来源与去路比较
8．下图为某植物叶肉细胞进行光合作用与细胞呼吸过程中某些物质变化的图解，其中①～④表示过程。下列相关叙述正确的是A．过程①③④都能合成ATP，其中过程③生成的ATP最多B．过程①②③④不一定能同时进行，过程③④发生在线粒体中C．过程①②③都发生在生物膜上，温度是影响这三个过程的主要因素D．过程④产生CO2的过程可能会消耗水
10.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是A.图甲中，当光照强度相对值为2时， 黑藻的氧气产生速率相对值为2B.图甲中，当光照强度相对值为7时， 若要提高黑藻光合速率，可适当增 加CO2浓度C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6 h、8～10 hD.由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12 h后有机物的含量下降
11.如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是A.a点CO2释放量减少可能是由温度降低 导致细胞呼吸强度减弱B.番茄通过光合作用合成有机物的时间是 c～e段C.由P点条件变为d点，C5生成减少D.植物干重最大的时刻是e点
光合速率的测定方法1.“液滴移动法”
(1)测定呼吸速率①装置烧杯中放入适宜浓度的 溶液用于 。②玻璃钟罩 处理，以排除光合作用干扰。③置于适宜温度环境中。④红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表呼吸速率)。
(2)测定净光合速率①装置烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。②必须给予足够光照处理，且温度适宜。③红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表净光合速率)。(3)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2.“黑白瓶法”：黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中生物只进行细胞呼吸，而白瓶中的生物既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，所以黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度值，白瓶(有光照的一组)测得的为表观(净)光合作用强度值，综合两者即可得到真正光合作用强度值。3.“称重法”：将叶片一半遮光，一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表表观(净)光合作用强度值，综合两者可计算出真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。
12.(2022·辽宁实验中学高三质检)某生物科研小组从池塘某一深度取水样，分装到六对黑白瓶中(白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶)。剩余水样立即测定初始溶解氧为10 mg/L。将瓶密封后有五对置于五种不同强度的光照条件下(温度相同)，一对放回原水层，24小时后，测定瓶中溶解氧量。请根据记录数据(如表)判断，下列说法正确的是
A.光照强度为a时，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，说明a为黑暗条件B.光照强度为b时，植物不能发生光合作用C.原水层与c的白瓶溶解氧含量相同，可以推测原水层的光照强度为cD.当光照强度大于d时，白瓶中的植物产生的氧气量都是30 mg/L
13.某半干旱地区春季多风，干旱少雨；夏季酷热，降水相对较多；秋季凉爽，昼夜温差较大。某科研小组对当地甲、乙、丙三种植物在不同季节的生长情况进行研究，结果如右图所示。(1)植物的叶肉细胞中ATP的生成场所是____________________________，秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是____。
细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)夏季三种植物中生长最快的是____，判断依据是_____________________________________________________。(3)与其他两季相比，秋季三种植物的呼吸速率_____(填“升高”“不变”或“降低”)，原因是_____________________。
夏季光照下丙吸收CO2速率最高，
净光合作用积累有机物更多
(4)研究发现，三种植物都可以通过调节根的吸水能力以适应春季干旱的环境，据图可知适应能力最强的是___，理由是________________________________________________________________________________________________。
春季丙呼吸作用速率较高，促进根通过主动运输吸收无机盐离子，提高根部细胞渗透压，增强植物的吸水能力
(5)将一株生长正常的甲植物对称叶片的一部分(a)遮光，另一部分(b)不做处理(如图所示)，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量的转移。在适宜光照下照射4 h后，在a、b的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为Ma、Mb。若M＝Mb－Ma，则M的确切含义可以描述为______________________________________________________________。
b叶片被截取部分在4小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量
1.(2021·北京，3)将某种植物置于高温环境(HT)下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度(CT)下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是A.两组植株的CO2吸收速率最大值接近B.35 ℃时两组植株的真正(总)光合速率相等C.50 ℃时HT植株能积累有机物而CT植株不能D.HT植株表现出对高温环境的适应性
2.(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是A.t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率 不再随光强增加而增加时的光照强度)B.t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2 与呼吸释放CO2等量时的光照强度)C.三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D.三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
3.(2021·河北，19)为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米植株随机均分成三组，在限制水肥的条件下做如下处理：(1)对照组；(2)施氮组，补充尿素(12 g·m－2)；(3)水＋氮组，补充尿素(12 g·m－2)同时补水。检测相关生理指标，结果见下表。
注：气孔导度反映气孔开放的程度。
回答下列问题：(1)植物细胞中自由水的生理作用包括______________________________________________________________________________________等(写出两点即可)。补充水分可以促进玉米根系对氮的______，提高植株氮供应水平。
细胞内良好的溶剂；能够参与生化反应；能为细胞提供液体环境；能运送营养物质和代谢废物
(2)参与光合作用的很多分子都含有氮。氮与____离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于驱动______________两种物质的合成以及____的分解；RuBP羧化酶将CO2转变为羧基加到____________分子上，反应形成的产物被还原为糖类。
(3)施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的CO2供应。据实验结果分析，叶肉细胞CO2供应量增加的原因是_____________________________________________________________________________。
气孔导度增加，CO2吸收量增多，同时RuBP羧化酶活性增大，使固定CO2的效率增大
4. (2022·广东，18)研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后（图a），测定相关指标（图b），探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：（1）结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量_____，原因可能_______________。（2）比较图10b中B1与A组指标的差异，并结合B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的________________，因而生长更快。
遮阴条件下植物合成较多的叶绿素
（3）某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：实验材料：选择前期___________一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图10a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以_____为对照，并保证除___________外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是_______________ _。
探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少
5.(2021·山东，21)光照条件下，叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5，O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸。向水稻叶面喷施不同浓度的光呼吸抑制剂SBS溶液，相应的光合作用强度和光呼吸强度见下表。光合作用强度用固定的CO2量表示，SBS溶液处理对叶片呼吸作用的影响忽略不计。
(1)光呼吸中C5与O2结合的反应发生在叶绿体的_____中。正常进行光合作用的水稻，突然停止光照，叶片CO2释放量先增加后降低，CO2释放量增加的原因是________________________________________________________________________________________。
光照停止，产生的ATP、NADPH减少，暗反应消耗的C5减少，C5与O2结合增加，产生的CO2增多
(2)与未喷施SBS溶液相比，喷施100 mg/L SBS溶液的水稻叶片吸收和放出CO2量相等时所需的光照强度____(填“高”或“低”)，据表分析，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
喷施100 mg/L SBS溶液后，光合作用固定的CO2增加，光呼吸释放的CO2减少，即叶片的CO2吸收量增加、释放量减少。此时，在更低的光照强度下，两者即可相等
光合作用的影响因素及其应用
探究光照强度对光合作用强度的影响
重温高考 真题演练
光合作用与细胞呼吸的关系
(1)自变量的设置： 是自变量，通过调整 之间的距离来调节 的大小。(2)因变量是 ，可通过观测_______________________________________________________________________________来衡量光合作用的强弱。
单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短
同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量…
②烧杯中清水：等量,有足够的CO2
NaHCO3缓冲液的作用是：维持装置中CO2浓度的稳定，为光合作用提供CO2
吸收光的热量，避免光照时实验装置中温度的变化对实验结果造成干扰
不同光照强度处理下叶片漂起的状况（室温：25 ℃）
光照强度对光合作用强度有影响：在一定的范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用不断增强。
(1)叶片上浮的原因是_______________________________________________________________________________________________。(2)打孔时要避开 ，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准确性。(3)为确保溶液中CO2含量充足，圆形小叶片可以放入 溶液中。
光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮
控制温度、光照强度相同，在各烧杯中加入不同浓度的NaHCO3溶液，可以用于探究CO2浓度对光合速率的影响。
NaHCO3溶液浓度太高，使叶片渗透失水，不利于光合作用。
1.如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供 CO2B.单色光照射时，相同光照强度下一定时间 内用红光比用绿光测到的O2量多C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量D.拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点
A.本实验的自变量是KHCO3的浓度，无关变 量为适宜光照、20 ℃恒温条件B.KHCO3浓度为0.05 ml·L－1时，两组实验的 O2释放速率存在差异的原因是光合速率不同C.由该实验可推断，随着KHCO3浓度的增大， 叶小片的O2释放速率会一直增大D.加入清水组的叶小片中无O2释放，原因可能是 光合作用产生的O2通过呼吸作用被消耗了
2.某实验小组为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响，进行了甲、乙两组不同处理的实验，甲组用差速离心法制备叶绿体悬液进行实验，乙组将等量植物幼苗叶片切割成1 mm2的叶小片进行实验，然后在适宜光照、20 ℃恒温条件下用氧电极测量这两组植物的O2释放速率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是
3．甲图中，P、Q分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中Q已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变)；初始时指针指向正中的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复位。下列相关叙述，不正确的是A．在适宜光照条件下，指针将向右偏转B．该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大C．ce段说明随灯泡到水面光距离的增大，O2释放量减少D．f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小
(1)植物自身的遗传特性(如植物品种不同)以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。
光（光强、光质）、CO2浓度、温度、矿质元素、水等
A点：只进行细胞呼吸，CO2释放量表明 此时的呼吸强度。
B点：光补偿点，光合作用强度 =细胞呼吸强度。
C点对应的横坐标：光饱和点， 增加光照强度光合作用强度不再增加。
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率
应用：温室大棚中，适当增强 ，以提高光合速率，使作物增产。
思考：点c与A、n与C是否相同？
点：m与A、n与C相同
c点：CO2补偿点（表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度）；
m和A点：表示进行光合作用所需CO2的最低浓度；
n和c点：CO2饱和点（两组都表示在一定范围内CO2浓度达到该点后， 光合作用强度不再随CO2浓度增加而增加）。
应用：a.多施有机肥b.温室栽培植物时还可使用CO2发生器等c.大田中还要注意通风透气
①原理1：温度通过影响 影响光合作用。②曲线分析:
盛夏的中午，温度高，气孔大多关闭，植物因为缺少CO2而光合作用强度下降
③原理2:影响气孔开闭
④应用：农作物增产措施
a 适时播种:b 温室栽培：
白天适当升温，晚上适当降温以保持较高的昼夜温差
（4）水分和矿质元素 ①原理 a.水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，如植物缺水导致萎蔫，使光合速率下降。 b.矿质元素通过影响叶绿素等相关化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。②应用：施肥的同时，往往适当浇水，小麦的光合速率会更大，此时浇水的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。
肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。同时可以保证小麦吸收充足的水分，保证叶肉细胞中CO2的供应
光照强度、CO2浓度和温度对光合作用的综合作用
P点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强， 光合速率不断 。Q点：横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，影响因素主要为各曲线所表示的因子。
应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加 ，进一步提高光合速率；当温度适宜时，可适当增加 和CO2浓度以提高光合速率。
①7～10时的光合作用强度不断增强的原因是 。②10～12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是___________________________________________________________________________________________。
(源于必修1 P106“拓展应用”)：右图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题：
此时温度很高，导致气孔开度减小，CO2无法进入叶片组织，致使光合作用暗反应受到限制
③14～17时的光合作用强度不断下降的原因是 。④依据本题提供的信息，提出提高绿色植物光合作用强度的一些措施：______________________________________________________________________________________________________________。
可以利用温室大棚控制光照强度、温度的方式，如补光、遮阴、生炉子、喷淋降温等，提高绿色植物光合作用强度
4.下图甲表示某种植物叶肉细胞光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体)。据图判断，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)
A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B.图甲中c点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4C.图甲中e点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D.图甲中a、b、c、d、e任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0
5．为研究环境因素对某植株光合作用的影响，进行了相关实验结果如下图所示。据图分析下列叙述正确的是A．轻度遮阴、CO2浓度0.03%条件下，该植株的CO2固定速率随温度升高而减小B．本实验中该植株光合作用最适的一组是“全光照、CO2浓度1%、30 ℃”C．轻度遮阴、CO2浓度0.03%、20 ℃条件下该植株叶肉细胞CO2吸收速率等于0D．全光照、20 ℃条件下该植株在CO2浓度为1%时较浓度为0.03%时产生C3的速率大
6．为探究CO2浓度和氮肥对小麦产量的影响，某同学通过实验测得小麦单位叶面积的CO2吸收速率(mml/h)，结果如图所示。下列说法错误的是A．该实验中的温度和光照强度应适宜并且保持一致B．吸收的氮可用于合成NADPH和叶绿素等含氮物质C．适当增大CO2浓度和施加氮肥都有利于小麦增产D．叶绿体中CO2的固定量就是测得的叶片的CO2吸收量
7.(2022·北京东城区高三模拟)下图是各种环境因素影响黑藻光合速率变化的示意图。下列相关叙述正确的是A.若在t1前充CO2，则暗反应速率将显 著提高B.t1→t2，光反应速率显著提高而暗反 应速率不变C.t3→t4，叶绿体基质中NADPH的消耗 速率提高D.t4后短暂时间内，叶绿体中C3/C5比值下降
(1)物质名称：b：O2，c： ，d：ADP，e：NADPH，f： ，g：CO2，h： 。
(1)[H]的来源和去路比较
(2)ATP的来源与去路比较
8．下图为某植物叶肉细胞进行光合作用与细胞呼吸过程中某些物质变化的图解，其中①～④表示过程。下列相关叙述正确的是A．过程①③④都能合成ATP，其中过程③生成的ATP最多B．过程①②③④不一定能同时进行，过程③④发生在线粒体中C．过程①②③都发生在生物膜上，温度是影响这三个过程的主要因素D．过程④产生CO2的过程可能会消耗水
10.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是A.图甲中，当光照强度相对值为2时， 黑藻的氧气产生速率相对值为2B.图甲中，当光照强度相对值为7时， 若要提高黑藻光合速率，可适当增 加CO2浓度C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6 h、8～10 hD.由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12 h后有机物的含量下降
11.如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是A.a点CO2释放量减少可能是由温度降低 导致细胞呼吸强度减弱B.番茄通过光合作用合成有机物的时间是 c～e段C.由P点条件变为d点，C5生成减少D.植物干重最大的时刻是e点
光合速率的测定方法1.“液滴移动法”
(1)测定呼吸速率①装置烧杯中放入适宜浓度的 溶液用于 。②玻璃钟罩 处理，以排除光合作用干扰。③置于适宜温度环境中。④红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表呼吸速率)。
(2)测定净光合速率①装置烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。②必须给予足够光照处理，且温度适宜。③红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表净光合速率)。(3)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2.“黑白瓶法”：黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中生物只进行细胞呼吸，而白瓶中的生物既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，所以黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度值，白瓶(有光照的一组)测得的为表观(净)光合作用强度值，综合两者即可得到真正光合作用强度值。3.“称重法”：将叶片一半遮光，一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表表观(净)光合作用强度值，综合两者可计算出真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。
12.(2022·辽宁实验中学高三质检)某生物科研小组从池塘某一深度取水样，分装到六对黑白瓶中(白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶)。剩余水样立即测定初始溶解氧为10 mg/L。将瓶密封后有五对置于五种不同强度的光照条件下(温度相同)，一对放回原水层，24小时后，测定瓶中溶解氧量。请根据记录数据(如表)判断，下列说法正确的是
A.光照强度为a时，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，说明a为黑暗条件B.光照强度为b时，植物不能发生光合作用C.原水层与c的白瓶溶解氧含量相同，可以推测原水层的光照强度为cD.当光照强度大于d时，白瓶中的植物产生的氧气量都是30 mg/L
13.某半干旱地区春季多风，干旱少雨；夏季酷热，降水相对较多；秋季凉爽，昼夜温差较大。某科研小组对当地甲、乙、丙三种植物在不同季节的生长情况进行研究，结果如右图所示。(1)植物的叶肉细胞中ATP的生成场所是____________________________，秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是____。
细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)夏季三种植物中生长最快的是____，判断依据是_____________________________________________________。(3)与其他两季相比，秋季三种植物的呼吸速率_____(填“升高”“不变”或“降低”)，原因是_____________________。
夏季光照下丙吸收CO2速率最高，
净光合作用积累有机物更多
(4)研究发现，三种植物都可以通过调节根的吸水能力以适应春季干旱的环境，据图可知适应能力最强的是___，理由是________________________________________________________________________________________________。
春季丙呼吸作用速率较高，促进根通过主动运输吸收无机盐离子，提高根部细胞渗透压，增强植物的吸水能力
(5)将一株生长正常的甲植物对称叶片的一部分(a)遮光，另一部分(b)不做处理(如图所示)，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量的转移。在适宜光照下照射4 h后，在a、b的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为Ma、Mb。若M＝Mb－Ma，则M的确切含义可以描述为______________________________________________________________。
b叶片被截取部分在4小时内(或实验过程中)光合作用合成的有机物总量
1.(2021·北京，3)将某种植物置于高温环境(HT)下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度(CT)下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是A.两组植株的CO2吸收速率最大值接近B.35 ℃时两组植株的真正(总)光合速率相等C.50 ℃时HT植株能积累有机物而CT植株不能D.HT植株表现出对高温环境的适应性
2.(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是A.t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率 不再随光强增加而增加时的光照强度)B.t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2 与呼吸释放CO2等量时的光照强度)C.三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D.三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
3.(2021·河北，19)为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米植株随机均分成三组，在限制水肥的条件下做如下处理：(1)对照组；(2)施氮组，补充尿素(12 g·m－2)；(3)水＋氮组，补充尿素(12 g·m－2)同时补水。检测相关生理指标，结果见下表。
注：气孔导度反映气孔开放的程度。
回答下列问题：(1)植物细胞中自由水的生理作用包括______________________________________________________________________________________等(写出两点即可)。补充水分可以促进玉米根系对氮的______，提高植株氮供应水平。
细胞内良好的溶剂；能够参与生化反应；能为细胞提供液体环境；能运送营养物质和代谢废物
(2)参与光合作用的很多分子都含有氮。氮与____离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于驱动______________两种物质的合成以及____的分解；RuBP羧化酶将CO2转变为羧基加到____________分子上，反应形成的产物被还原为糖类。
(3)施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的CO2供应。据实验结果分析，叶肉细胞CO2供应量增加的原因是_____________________________________________________________________________。
气孔导度增加，CO2吸收量增多，同时RuBP羧化酶活性增大，使固定CO2的效率增大
4. (2022·广东，18)研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后（图a），测定相关指标（图b），探究遮阴比例对植物的影响。
回答下列问题：（1）结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量_____，原因可能_______________。（2）比较图10b中B1与A组指标的差异，并结合B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的________________，因而生长更快。
遮阴条件下植物合成较多的叶绿素
（3）某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：实验材料：选择前期___________一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图10a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以_____为对照，并保证除___________外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是_______________ _。
探究能提高作物产量的具体的最适遮光比例是多少
5.(2021·山东，21)光照条件下，叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合C5，O2与C5结合后经一系列反应释放CO2的过程称为光呼吸。向水稻叶面喷施不同浓度的光呼吸抑制剂SBS溶液，相应的光合作用强度和光呼吸强度见下表。光合作用强度用固定的CO2量表示，SBS溶液处理对叶片呼吸作用的影响忽略不计。
(1)光呼吸中C5与O2结合的反应发生在叶绿体的_____中。正常进行光合作用的水稻，突然停止光照，叶片CO2释放量先增加后降低，CO2释放量增加的原因是________________________________________________________________________________________。
光照停止，产生的ATP、NADPH减少，暗反应消耗的C5减少，C5与O2结合增加，产生的CO2增多
(2)与未喷施SBS溶液相比，喷施100 mg/L SBS溶液的水稻叶片吸收和放出CO2量相等时所需的光照强度____(填“高”或“低”)，据表分析，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
喷施100 mg/L SBS溶液后，光合作用固定的CO2增加，光呼吸释放的CO2减少，即叶片的CO2吸收量增加、释放量减少。此时，在更低的光照强度下，两者即可相等
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