部编版语文五年级上册第3单元同步作文：缩写故事-写作指导范文赏析病文升格

这是一份部编版语文五年级上册第3单元同步作文：缩写故事-写作指导范文赏析病文升格，共11页。试卷主要包含了学习缩写故事的一般方法，对比检查，你缩写的提纲是否符合故事本意？等内容，欢迎下载使用。


1．学习缩写故事的一般方法。
2．能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。
审清要求
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？
◇摘录、删减。
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
◇概括、改写。
把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能它自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
审清重点
关键词：①故事②缩写
①我们首先应该读通、读懂故事内容，然后仔细思考故事的起因、经过、结果，分清故事的主次内容。
②将故事的主要内容摘录保留下来，除了特别重要的语句，不必照搬原文，可以做适当的改写。
拟题思路
本次习作的拟题方式很简单，一般就是在原故事题目的基础上加“缩写”二字。注意故事名称要加上书名号。如“《猎人海力布》缩写”“《牛郎织女》缩写”》“《孟姜女哭长城》缩写”等。
写作思路
1．抓住中心
缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、经过和结果非常熟悉，记住主要的故事情节和人物的名字，按照故事的发展过程表述出来，用概括性的语言来叙述故事梗概。
2．保留主要内容
保留原故事中的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即人物还是原来的人物，故事还是原来的故事，只是把长故事改写成短故事。首先，在缩写时，尽量删掉过多的修饰词，只留下故事的主干，保留原来故事的主要情节和词语，即什么人在什么时间做了什么事，结果是怎样的。其次，对于原故事中人物的对话、动作、神态、心理活动等细节描写尽量概括成叙述性的话语。
3．对比检查
缩写以后，要和原故事比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
一、选定文章，读懂原文
先要想好缩写哪篇民间故事，然后多读几遍所选的原文，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。可以将原文中的内容排排队，分清哪些内容是主要的，哪些是次要的；也可以尝试列提纲，这样就更加一目了然了。
《猎人海力布》故事提纲
开头：猎人海力布平时热心助人。（略写）
起因：海力布在一次打猎过程中救下了龙王的女儿小白蛇，小白蛇打算用爸爸嘴里的宝石来报答海力布的救命之恩。（详写）
发展：龙王赠给海力布一颗能听懂动物语言的宝石，并交代他要守住宝石的秘密，否则他就会变成石头。海力布在这颗宝石的帮助下捕获了很多猎物。（略写）
高潮：海力布为了挽救乡亲们的生命，说出了宝石的秘密，之后变成了石头。（详写）
结尾：人们世世代代纪念海力布。（略写）
二、抓住重点，适当改写
先概括全文的中心思想和各段落大意，围绕中心弄清主要事件和材料，在原文上画出要保留的内容，删掉次要情节；然后缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；最后看衔接是否自然，首尾是否贯通。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
缩写：海力布为了让乡亲们相信他说的话是真的，决定牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
缩写：他告诉大家今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地。
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
缩写：海力布说出了得到这一消息的经过，以及有关宝石的秘密。
海力布刚说完，就变成了一块石头。（保留原文）
整合：海力布为了让乡亲们相信他说的话是真的，决定牺牲自己。海力布告诉大家今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地，并且还说出了得到这一消息的经过，以及有关宝石的秘密。海力布刚说完，就变成了一块石头。
（节选自《〈猎人海力布）缩写》）
三、保留原貌，结构完整
缩写不能改变原文的中心思想、体裁，要保留原文的主要事件和人物的基本特点，段落顺序、表达方法也都要和原文一致，做到衔接自然，首尾贯通。缩写时，要谨慎地“剪枝删叶”，不要犯“改头换面”的错误。
有一天，海力布在森林里打猎的时候，在老鹰的爪下救下了一条小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。龙王为了感谢海力布的救女之恩，决定用宝物来谢他。小白蛇让海力布向龙王要一块宝石，因为只要将这块宝石含在嘴里，就能听懂所有动物的活。海力布到了龙宫，就按照小白蛇说的做了，龙王答应把宝石送给他。
（节选自《（猎人海力布）缩写》）
◆佳作一
◆佳作二
描写帮助人的词语
助人为乐 乐于助人 古道热肠 舍己为人 与人为善 锄强扶弱 见义勇为
解囊相助 慷慨解囊 雪中送炭 打抱不平 乐善好施 路见不平，拔刀相助
描写山洪的词语
一泻而下 洪水猛兽 浊浪滔天 洪水四溢 洪水肆虐 洪流滚滚 势不可当
洪水泛滥 汹涌澎湃 泛滥成灾 惊涛骇浪 排山倒海 翻江倒海 来势汹汹
描写宝石的词语
价值连城 流光溢彩 绚丽夺目 熠熠生辉 晶莹剔透 璀璨夺目 玲珑别透
闪闪发光 色彩瑰丽 白璧无瑕 无价之宝 灿若星斗 晶莹璀璨 光彩照人
1．把直接叙述变成间接叙述原文：
大尖哥坐在溪边瓮声瓮气地对水社姐说：“这种日子怎么过啊！”
水社姐顺手抓了一块石头扔下溪水里，叹一口长长的气，说：“不光我俩的日子难过，所有人们的日子都难过啊！”
大尖哥说：“太阳和月亮一定落到地上来了。可能在大山上，也可能在大森林里。我想去寻找它们，要回我们的光亮。”
水社姐说：“好啊！我们两个人去吧！”
小夫妻拿起大火把往大山走去，往森林走去。 ——（《日月潭的传说》）
缩写：
大尖哥对水社姐说这种日子没法过，水社姐说其实所有人们的日子都难过。大尖哥说太阳和月亮一定落到地上来了。他想去寻找它们。水社姐同意了。小夫妻拿起大火把出发了。 ——（《〈日月潭的传说〉缩写》）
2．删繁求简，叙事干练原文：
武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。——（《景阳冈》）
缩写：
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。——（《〈景阳冈〉缩写》
1．介绍人物，说明特点
从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且聪明好学。——《梁山伯与祝英台》缩写
2．环境描写，交代地点
清明时分，西湖岸边风景如画，断桥上面游人如织。——《白蛇传》缩写
3．交代故事起因，引出下文
传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸熟睡的小孩儿的脑门。小孩儿被摸过后就会发高烧，说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的人了。——《“压岁钱“的传说》缩写
1．描绘场景，寄托感情
这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。（《〈梁山伯与祝英台〉缩写》）
2．呼应标题，交代演变
因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被 称为“压岁钱”了。（《〈“压岁钱”的传说〉缩写》）
3．发挥想象式
海力布变成的石头，至今为人们世世代代所纪念。（节选自《（猎人海力布）缩写》）
海力布的石像成了人们的纪念物，人们世世代代在他的石像前纪念他。（节选自《〈猎人海力布）缩写》）

1．要求：抓住主要情节，缩写故事。
第一步：你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好写作提纲。
1．这则故事的主要情节是什么？
2．次要情节有哪些？哪些比较关键？
3．这篇文章的主线是什么？
4．你打算保留哪些情节？哪些情节简略？哪些情节详细？
5．你缩写的提纲是否符合故事本意？
第二步：根据提纲，来完成你的习作吧
范文展示
《猎人海力布》缩写从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。因此，大家都非常尊敬他。①
有一天，海力布去打猎，从老鹰的爪下救下了一条小白蛇。②原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩，要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉海力布，只要含着她的父亲龙王衔在嘴里的那颗宝石就能听懂动物的话，但是不能将动物的话说出来，否则衔着它的人就会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，临别时，小白蛇再三叮嘱海力布要守住宝石的秘密。③
海力布有了这颗宝石后，打猎方便多了，他每次打猎都是满载而归，分给大家的猎物也就更多了。
过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家。可是大家谁也不理解他的话。一位老人恳求海力布向大家说明原因。他心想，想要拯救村民，只有牺牲自己了。海力布无奈之下，只好把从鸟群那里得到的消息告诉乡亲们，并说出了有关宝石的秘密。海力布刚说完，就变成了一块石头。④
乡亲们看见他变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪搬向远方。半夜里，果然山洪暴发，村庄被淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。⑤
①开头保留原文。
②救下小白蛇的情节略写。
③突出重点，交代宝石的神奇和秘密。
④这是故事的高潮部分，是重点，所以详写。
⑤结尾保留原文。
我来评
这篇缩写在保留原文故事情节的基础上，做到了合理地删减和整合。全文符合课文原文的内容，突出了重点情节，并转换成自己的语言进行表述。全文故事情节完整，删减得当，重点突出，语言流畅。
范文展示
缩写《牛郎织女（二）》从此，牛郎和织女男耕女织，过着美满的生活。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。织女喜欢人间的生活，可是她有时候也发愁，怕外祖母知道她在这儿会来找她。①那头衰老的牛死了。临死前，它让牛郎把它的皮留着，要是遇上什么紧急事，就披上牛皮。牛郎和织女痛哭了一场，留下了老牛的皮，把老牛的尸骨埋在了山坡上。
再说天上，王母娘娘发现了仙女们下凡洗澡的事，知道了织女还留在人间，大发雷霆，发誓要把织女抓回来。②她派人察访，知道了织女的下落。一天，她亲自来到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩来拉织女，被王母娘娘推开了。孩子倒在地上，王母娘娘就带着织女一齐飞起来。织女只喊了一句：“快去找你爹！”
牛即跟着男孩赶回家，决定要救回织女。他想起了老牛说的话，就披上牛皮，找出了两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了。眼看和织女越来越近，就快赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，牛郎面前出现了一条很宽的天河，他飞不过去了。
从此以后，牛郎和织女只能隔河相望，日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。织女一定要和牛郎在一起，王母娘娘只好允许他们每年农历的七月初七会一次面。③每年的这一天，成群的喜鹊在天河上搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上相会。
①删去了具体描写，用一句话来概括，简洁明了。
②“大发雷霆”概括了原文中王母娘娘的行动和心理。
③用自己的语言对原文进行概括，既简洁又不改变原意。
我来评
小作者的概括能力较强，按照故事发展的顺序将原文进行了缩写，故事情节完整，前后连贯，语句也比较通顺。小作者将原文中一些具体的描写做了大胆的删减，并且用自己的话进行了之间的衔接也很自然，读起来十分流畅。
病文展示
升格作文
《沉香救母》缩写（开头缺少必要的背景介绍。）一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真相。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神武艺高强，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香默不作声。（这里应该对沉香的神态进行细致的描写。）
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。他起早贪黑地跟着师父习武练功。（这里应该对沉香刻苦练习武功进行细致刻画。）
时间过得很快，转眼间沉香15岁了，终于练就了一身高强的武艺。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知跨过了多少座高山，也不知翻过了多少道深涧。（这里词语搭配错误。）饿了就采几个野果充饥，渴了就捧几口泉水来喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点也不在乎。
沉香打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。（这里缺少一个故事情节——仙人送给他一把神斧。） 望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
《沉香救母》缩写古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真相。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。（心理描写为沉香救母作铺垫。）
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神武艺高强，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。（细节描写，表现出沉香对二郎神的痛恨。）
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。（沉香解救妈妈的强大动力促使他刻苦练功。）
时间过得很快，转眼间沉香15岁了，终于练就了一身高强的武艺。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。
一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几个野果充饥，渴了就捧几口泉水来喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点也不在乎。（艰难险阻都阻挡不了沉香救母的强大决心。）
沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。（“奋力”写出救母的困难。）只听“轰隆”一声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。（拟声词“轰隆”的使用写出山高。）沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
我来评
这篇习作原文开头缺少必要的背景介绍，对细节描写过于简单 ，遗漏重要情节，导致故事不连贯。升格后的文章开头简要概括故事发生的背景。中间部分重点详写沉香为救母亲付出的艰苦努力，使人为他的勇敢、孝顺而感动。结尾写了沉香的努力终于没有白费，顺利救出母亲，结局美好。
作文提纲
题目
中心
开头
中间
结尾
参考答案：
1．范文：
提纲：
题目：猎人海力布。
中心：猎人海力布平时热心助人。
开头：海力布在一次打猎过程中救下了龙王的女儿小白蛇，小白蛇打算用爸爸嘴里的宝石来报答海力布的救命之恩。
中间：龙王赠给海力布一颗能听懂动物语言的宝石，并交代他要守住宝石的秘密，否则他就会变成石头。海力布为了挽救乡亲们 生命，说出了宝石的秘密，之后变成了石头。
结尾：人们世世代代纪念海力布。
作文：
缩写《猎人海力布》
从前有一个猎人名叫海力布，他热心助人，总是把捕到的猎物分给大家，因此他非常受人尊敬。
有一天，海力布在打猎时，听见天上有呼救声，海力布抬头一看，原来是一只老鹰抓着一只小白蛇，海力布连忙救下了小白蛇，小白蛇原来是龙王的女儿，为了报答海力布，老龙王把嘴里含着的能听懂飞禽走兽语言的宝石送给了海力布。小白蛇再三叮嘱猎人不能将听到的话告诉别人，否则就会变成一块儿石头。
一天海力布听见鸟儿说，今晚这里山洪要暴发，大山要崩塌，咱们快走吧！
海力布大吃一惊，他给乡亲们说，可谁也不相信海力布，海力布急的落下了眼泪。他发誓自己说的话千真万确，有人说他们在这山下住了好几代，老老少少这么多人搬家可不容易。海力布知道不把事情说清楚大家是不会相信他的。要救乡亲们只能牺牲自己。他把这件事的来龙去脉告诉了大家。说完海力布就变成了石头。
大家念着海力布的名字，含着泪水往另一个地方去。忽然。乌云密布。狂风怒号。接着就开始下大雨了。只听一声震天的巨响，大山崩塌了。洪水涌了出来。
人们世世代代纪念海力布。据说。现在还能找到那块叫海力布的石头呢。