还剩10页未读，
继续阅读
所属成套资源：新高考英语二轮提分秘籍专题 (含详解)
成套系列资料，整套一键下载
(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题三：完形填空第一讲 从宏观入手——洞悉文章脉络 (含详解)
展开
这是一份(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题三：完形填空第一讲 从宏观入手——洞悉文章脉络 (含详解)，共13页。试卷主要包含了点题和指向，进展和结局，评议和回应等内容，欢迎下载使用。
《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出，语篇是表达意义的语言单位。语篇知识在语言理解与表达过程中具有重要作用，学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。完形填空是根据格式塔原理，按照考纲的要求对原文进行挖空，从而考查学生的语篇理解、分析能力的一种测试手段。它既要求学生借助语篇知识从宏观上把握文章的整体结构、了解文章的发展脉络，又要求学生能够从微观上分析句子内部、句子与句子之间以及段落与段落之间的逻辑关系，并根据上下文的语境和常见的语篇衔接手段来填补“残篇断章”。那么，学生该如何把握文章的整体结构，又该如何对完形填空的语篇进行微观的分析呢？下文将结合语篇分析的相关理论从宏观和微观两个层面来进行分析，以期帮助学生拓宽解题思路、提高解题的准确率。
第一讲 从宏观入手——洞悉文章脉络
语篇的宏观分析是对文章的语篇类型、组织结构等进行分析，通过文章的主题句或主题段落来确定文章的体裁到底是记叙文、说明文、议论文还是应用文。文体不同，文章的组织结构自然也不同。在当前的高考中，完形填空多是记叙文或夹叙夹议类的文章。因此，运用美国语言学家拉波夫的叙事分析模式对完形填空的语篇进行宏观分析，能帮助学生从整体上把握文章的结构。此模式包括点题、指向、进展、结局、评议和回应六个要素。
一、点题和指向
1．点题是叙事者在叙事之前对要讲的内容进行简短的概述， 会告诉读者“What is/was the stry abut？”。
2．指向是指叙事者会在文章开头交代清楚故事中的人物以及故事发生的时间和地点等因素， 会告诉读者“Wh is/was invlved in the stry？”以及“When and where des/did the stry happen？”等。有时候，点题和指向会一起出现在文章的首句中，这样不仅能使文章中心突出、主题鲜明，而且能给读者留下深刻的印象。
二、进展和结局
1．进展是故事本身的发生和发展，是叙事语篇的核心部分。它回答的是“Hw des/did the stry develp？”。
2．结局是指故事发展到最后是一个怎样的结果。它回答的是“Hw des/did the stry cme t an end？”。
三、评议和回应
1．评议是作者对所描述的故事所做的一种评论，它体现出作者对故事的态度和看法。
2．回应是对故事主题的一种升华，对读者起着某种启迪作用，能使读者对故事理解得更深刻并进行深入的思考。但是有时候，叙事者会把故事的意义留给读者去体会和思考，因此并不是所有的记叙文都具备回应这一要素。
(2021·新高考卷Ⅰ)
My life as a tax－paying emplyed persn began in middle schl, when, fr three whle days, I wrked in a baking factry.
My best friend Betsy’s father was a manager at Hugh Bakeries, which, at Easter time, __41__ little bunny (兔子) cakes fr all its __42__ thrughut Cleveland.It happened that the plant dwntwn needed eight kids fr __43__ help during ur spring break，fr which I had n __44__ beynd listening t my favrite recrds.I’d __45__ minimum wage.I’d see hw a factry __46__．My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad with their __47__．
Our __48__ in the factry were simple: Place cakes n a mving belt.Attach icing (糖霜) ears.Apply icing eyes and nse.__49__ bunny frm the belt.This was __50__ than it sunds.__51__ a bit and the cakes pile up.As I tld my parents at dinner that first night, it was all a little mre high－pressure than I’d __52__．
Dad __53__．The sn f a grcer, he’d spent the summers f his childhd __54__ fd in Bernardsville, New Jersey.This was the srt f wrk that made yu __55__ the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk, he tld me.
41．A.sldB．rdered
C．madeD．reserved
42．A.stresB．families
C．schls D．citizens
43．A.generusB．financial
C．technical D．temprary
44．A.plansB．prblems
C．excuses D．hbbies
45．A.ffer B．earn
C．setD．suggest
46．A.wrked B．clsed
C．develpedD．survived
47．A.ambitinB．permissin
C．experience D．invitatin
48．A.jys B．ideas
C．rlesD．chices
49．A.Save B．Keep
C．Stp D．Remve
50．A.harderB．better
C．lngerD．cheaper
51．A.Calm dwnB．Slw dwn
C．Stay nD．Mve n
52．A.indicatedB．witnessed
C．expected D．remembered
53．A.criedB．smiled
C．hesitatedD．refused
54．A.tasting B．finding
C．sharingD．delivering
55．A.withdrawB．dnate
C．receiveD．appreciate
[尝试解答]
41．C 42.A 43.D 44.A 45.B 46.A 47.B 48.C 49.D 50.A 51.B 52.C 53.B 54.D 55.__D
一、点题和指向
文章首段点明所讲故事的背景：My life as a tax－paying emplyed persn began in middle schl, when, fr three whle days, I wrked in a baking factry.(“我”的纳税工作生涯始于中学，那时“我”在一家烘焙厂工作了整整三天。)
二、进展和结局
It happened that the plant dwntwn needed eight kids fr temprary help during ur spring break.(碰巧在我们的春假期间，市中心的工厂需要八个孩子临时帮忙。)
⇩
I’d earn minimum wage.I’d see hw a factry wrked.
(我可以挣最低工资。我可以看看工厂是怎么运作的。)
⇩
My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad with their permissin.
(我父母认为这一切都是一个伟大的想法，并征得了贝西父亲的同意。)
⇩
Our rles in the factry were simple.
(我们在工厂里的职责很简单。)
⇩
This was harder than it sunds.(这比听起来更难。)
三、评议和回应
This was the srt f wrk that made yu appreciate the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk, he tld me.(他告诉我，这种工作让你懂得珍惜自己挣来的钱，尊重那些做这项工作的人。)
【语篇解读】 本文是记叙文。叙述了作者上中学时利用假期在一家烘焙工厂打工的经历，这段经历让作者意识到要重视自己的劳动所得并尊重做那些工作的人。
41．C [考查语境推断。根据上文中的“I wrked in a baking factry”可知，作者在烘焙工厂制作(made)兔子蛋糕。因此选C。]
42．A [考查语境推断。根据常识可知，烘焙工厂要向它的商店(stre)供货。]
43．D [考查语境推断。根据上文中的“fr three whle days”和下文中的“during ur spring break”可知，这里说的是春假期间，市中心的工厂需要临时找八个孩子来帮忙。generus“慷慨的，大方的”；financial“财务的，金融的”；technical“技术的，专业的”；temprary“临时的，暂时的”。因此选D。]
44．A [考查语境推断。本空所在定语从句中的关系代词which指代上文中的“spring break”，这里说的是对于春假，除了听听最喜欢的唱片之外，作者没有任何计划(plans)。因此选A。]
45．B [考查语境和常识推断。作者当时还是中学生，要做的是临时工的工作，因此作者觉得自己能挣得(earn)最低工资。因此选B。]
46．A [考查语境和常识推断。作者去工厂打工，在那里，她能获知工厂是如何运转(wrked)的，因此选A。]
47．B [考查语境推断。根据上文中的“My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad”及作者去了Betsy父亲所在的工厂工作的内容可知，这里说的是作者的父母同意她去打短工，并给Betsy的父亲打了电话。ambitin“抱负，雄心”；permissin“同意，允许”；experience“经历，经验”；invitatin“邀请，鼓励”。因此选B。]
48．C [考查语境推断。根据下文中的“Place cakes n a mving belt.Attach icing (糖霜) the belt”可知，这里介绍的是作者在工厂的具体工作或职责。rle除了表示“角色”外，还可以表示“职责，作用”，因此选C。]
49．D [考查逻辑推断。这里说的是作者在工厂的具体工作：把蛋糕放在传送带上，给蛋糕放上有糖霜的耳朵、眼睛和鼻子，然后再把做好的兔子蛋糕从传送带上拿下来。remve“拿开，移开”符合语境，因此选D。]
50．A [考查语境推断。根据下文中的“the cakes pile up”“a little mre high－pressure”可知，这里说的是作者的工作并不像听上去那么简单，也就是说他们的工作还是比较难做的(harder)。因此选A。]
51．B [考查逻辑推断。根据下文中的“the cakes pile up”可知，如果动作慢一点，蛋糕就会堆积起来。calm dwn“安静，镇静”；slw dwn“慢下来，减速”；stay n“留下来继续(学习、工作等)”；mve n“开始做，换话题”。因此选B。]
52．C [考查语境推断。做了一天之后，作者发现这个工作给人的压力比自己起初预料的要大得多。indicate“暗示，表明”；witness“亲眼看见，亲身经历”；expect“预计，预料”；remember“记得，记起”。因此选C。]
53．B [考查语境推断。根据下文说到的作者的父亲童年时期的“打工”经历可知，作者的父亲是理解作者当下的感受的，所以他会心一笑(smiled)。因此选B。]
54．D [考查语境和常识推断。根据上文中的“The sn f a grcer”可知，作者的父亲是食品杂货店店主的儿子；再结合常识可知，作者的父亲有时需要给他人送(delivering)食物。因此选D。]
55．D [考查语境推断。根据下文中的“the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk”可知，作者的父亲告诉作者，这种工作能让她学会重视自己的劳动所得，并尊重做那些工作的人。withdraw“撤回，撤销”；dnate“捐赠”；receive“接受”；appreciate“欣赏，重视，感激”。因此选D。]
A
(2021·泉州模拟)
Ellit Ryan, an engineering student at St.Michael’s Cllege, fund himself with sme excessive (额外的) time n his hands at his grandparents’ huse in Nrth Kingstwn during the hliday.Ryan decided t make gd use f the __1__ time t d smething he’s always dreamed f ding：__2__ a backyard rller caster.
“Ever since I was really little, I’ve always wanted t build a rller caster.I was always really int it.I’ve always knwn I’ve wanted t g int engineering，__3__ rller casters, and when I have sme extra time, I just gt the __4__ again，” said Ryan.
T make his dream a __5__ , he started drafting up __6__ and began building using materials frm the playscape his grandfather had installed in the __7__ when Ryan was just a kid.Over the next days, he and his cusin built ff the structure, using __8__ and screws (螺丝钉) they purchased.
__9__ , Ryan cnstructed a 10－ft－tall, 150－ft－lng rller caster that winds thrugh his grandparents’ backyard while the rider sits n a seat with __10__ n the bttm.While Ryan himself has taken endless rides n the wden caster, the inaugural rider n his cnstructin was nne ther than his 83－year－ld __11__．
“The first fficial rider was my grandpa.He was a little __12__ at the tp.He was, like, lking dwn and was thinking, ‘D I really want t d this？’ I tld him it’s fine, it’s __13__ , and then he just did it，” said Ryan.“He said it was awesme and __14__ me.It seemed like he had a lt f fun.”
Always ne fr adventure, Ryan says he’s hardly dne with his creatin.He’s planning n __15__ the caster even mre.
【语篇解读】 本文是记叙文。文章主要讲述了一个工科大学生Ellit Ryan利用假期时间建造了一座木制的过山车，实现了儿时的梦想。
1．A.limitlessB．extra
C．uselessD．rugh
答案 B [考查词汇复现。根据后文“I have sme extra time”可知，此处表示“利用额外的时间”，即extra time。故选B。limitless无限的； extra额外的； useless无用的； rugh艰难的。]
2．A.buildingB．designing
C．paintingD．buying
答案 A [考查语境推断。由后文“I’ve always wanted t build a rller caster”可知，Ellit Ryan建造了一座过山车。故选A。]
3．A.rarelyB．likely
C．firmlyD．specifically
答案 D [考查语境推断。结合前文提到Ryan儿时的梦想是建造一座过山车，由此可知此处表示“我一直都知道我想从事工程学，特别(specifically)是过山车”。故选D。]
4．A.ideaB．tensin
C．painD．mney
答案 A [考查语境推断。由空后的“again”可知，此处指前面提到“I’ve always wanted t build a rller caster”这个想法(idea)。故选A。]
5．A.jkeB．belief
C．realityD．quarrel
答案 C [考查语境推断。根据上文“T make his dream”可知，Ryan开始努力将梦想变成现实。故选C。]
6．A.priceB．cde
C．plansD．standards
答案 C [考查语境推断。根据上文“he started drafting up”可知，建造前Ryan开始起草计划。故选C。]
7．A.backyardB．campus
C．bedrmD．river
答案 A [考查语境推断。根据后文“thrugh his grandparents’ backyard”可知，Ryan在祖父的后院建造过山车。故选A。]
8．A.plasticB．wd
C．stneD．sand
答案 B [考查词汇复现。根据后文“While Ryan himself has taken endless rides n the wden caster”可知，他们是用木材建造的。故选B。]
9．A.HweverB．Eventually
C．BesidesD．Surely
答案 B [考查逻辑推断。第三段讲述的是他的各种准备工作，从第四段的描述得知他完成了建造，故Eventually“终于，最终”符合语境。故选B。]
10．A.waterB．mud
C．wheelsD．phtgraphs
答案 C [考查常识推断。结合常识，过山车下面有轮子。故选C。]
11．A.grandmaB．cusin
C．grandfatherD．guard
答案 C [考查词汇复现。根据后文“The first fficial rider was my grandpa.”可知，第一个坐过山车的人是Ryan的祖父。故选C。]
12．A.sadB．nervus
C．excitedD．enthusiastic
答案 B [考查语境推断。根据后文祖父的反应“He was, like, lking dwn and was thinking, ‘D I really want t d this？’”可知，祖父心里有点担心且紧张，nervus符合语境。故选B。]
13．A.safeB．beneficial
C．uncertainD．expensive
答案 A [考查语境推断。与前句“I tld him it’s fine”相呼应，此处是安抚祖父的紧张情绪，告知祖父自己建造的过山车很安全(safe)。故选A。]
14．A.spied nB．aplgized t
C．greetedD．cngratulated
答案 D [考查语境推断。由前面的“He said it was awesme...”判断得知，祖父在尝试后觉得很棒，然后应该是向Ryan表示祝贺。故选D。]
15．A.recyclingB．playing
C．failingD．expanding
答案 D [考查语境推断。由前句“Ryan says he’s hardly dne with his creatin(他还没完成他的作品)”，以及后面的even mre可知，他打算把过山车的规模扩大。故选D。]
B
(2021·厦门模拟)
Suppse yu have a ticket fr an exciting film which yu want t see very much, but __1__ ，there will be an exam tmrrw.What will yu d? See the film r study fr the exam? If yu can __2__ seeing the film and wrk hard at yur lessns, it __3__ that yu have self－cntrl.
Self－cntrl is nt smething yu have __4__ birth.It needs t be develped in yur life.
Often, yung children will easily be __5__ when their needs r wishes are nt met at nce.__6__ daily, children see a lt f fd, tys and activities that are __7__ t them.Many times children d nt knw hw t deal with their frustratin(沮丧)when they are __8__ “n” r “later”．Als, smetimes yung children d nt __9__ why they are nt allwed t d smething.In rder t have psitive experiences at hme and in schl, children need __10__ t learn t prperly deal with their feelings __11__ they cannt get smething.These skills will __12__ children’s self－cntrl.
Dn’t g t bed late because f a nice TV prgram，__13__ yu may g t schl late, and it is a waste f __14__．Every ne f us has sme hbbies, a few f which may keep us frm making __15__ in life.We must use ur self－cntrl t becme free f them.
【语篇解读】 本文是说明文。文章主要讲述了什么是自控能力，以及这个能力需要在生活中培养。
1．A.unluckilyB．finally
C．usuallyD．simply
答案 A [考查语境推断。根据下文“there will be an exam tmrrw”可知，第二天有考试对于想要看电影的人来说是不幸的事。故选A。]
2．A.turn upB．turn ut
C．give upD．give away
答案 C [考查语境推断。根据下文“wrk hard at yur lessns”可知，为了准备考试而努力学习，放弃了看电影。故选C。]
3．A.remindsB．means
C．warnsD．intrduces
答案 B [考查语境推断。为了准备考试放弃看电影并且努力学习，这就意味着有自控能力。故选B。]
4．A.fB．in
C．byD．at
答案 D [考查语境推断。根据下文“It needs t be develped in yur life.”可知，自控能力不是与生俱来的。at birth为固定短语，意为“在出生时”。故选D。]
5．A.satisfiedB．disappinted
C．interestedD．shcked
答案 B [考查语境推断。根据下文“when their needs r wishes are nt met at nce.”可知，当需求或者愿望没有得到满足时，会感到失望。故选B。]
6．A.AlmstB．Just
C．OnlyD．Then
答案 A [考查语境推断。此处表示几乎每天孩子们都会看到很多东西，和上文的“ften”对应。故选A。]
7．A.attractiveB．similar
C．expensiveD．strange
答案 A [考查常识和语境推断。结合常识和上文提到“a lt f fd, tys and activities ”可知，食物、玩具和玩乐对孩子来说是有吸引力的。故选A。]
8．A.askedB．tld
C．takenD．heard
答案 B [考查语境推断。根据“children d nt knw hw t deal with their frustratin”可知，孩子被家长告知“不”或“稍后再说”，所以很沮丧。故选B。]
9．A.agreeB．hpe
C．understandD．believe
答案 C [考查语境推断。由上文的“children d nt knw”可知，此处表示孩子不明白为什么有些事不能做。故选C。]
10．A.languagesB．custms
C．subjectsD．skills
答案 D [考查词汇复现。根据下文的“These skills”可知，此处为“skill”的词汇复现。故选D。]
11．A.whetherB．until
C．whenD．befre
答案 C [考查语境推断。此处表示当孩子得不到一些东西时，需要学习恰当地处理自己的感受。故选C。]
12．A.divideB．prduce
C．createD．develp
答案 D [考查语境推断。根据上文“children need ________ t learn t prperly deal with their feelings”可知，这些技能能培养孩子的自制力。故选D。]
13．A.sB．but
C．rD．and
答案 C [考查逻辑推断。上下文之间是转折关系。故选C。]
14．A.mneyB．time
C．abilityD．energy
答案 B [考查语境推断。对于学生来说，因为看电视太晚睡觉导致上学迟到，这是在浪费时间。故选B。]
15．A.experimentsB．preparatins
C．senseD．prgress
答案 D [考查语境推断。根据下文的“We must use ur self－cntrl t becme free f them.”可知，此处是指一些不好的爱好，可能“阻止我们取得进步”符合语境，make prgress为固定短语，意为“取得进步”。故选D。]年份
卷别
体裁
主题
考点分布
命题专家谈高考
名词
动词
(短语)
形容词
副词
介词
(短语)
连词
2021
新高考
卷Ⅰ
记叙文
作者第一次暑期打工的经历
4
9
2
0
0
0
1.选材特点
完形填空的体裁主要以记叙文和夹叙夹议文为主，主题语境包括人与自我、人与社会及人与自然，选材都是积极向上、充满正能量的文章，倡导至真至善至美的价值观。
2．考查特点
主要考查实词。一般情况下，名词和动词(短语)考查的数量在2/3以上。在能力方面着重考查考生的词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。
3．新高考新变化
(1)文章长度：200词左右，较以往20空完形填空有所减短。
(2)空格设置：由原来的20空变为15个空，分值也大大降低，由以往的30分降为15分。
八省市
联考
记叙文
作者去理发店的经历
2
6
5
2
0
0
2020
新高考
卷Ⅰ
记叙文
保护湿地
7
5
2
1
0
0
山东高考
模拟卷
记叙文
住在树上
保护森林
2
8
2
0
1
2
《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出，语篇是表达意义的语言单位。语篇知识在语言理解与表达过程中具有重要作用，学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。完形填空是根据格式塔原理，按照考纲的要求对原文进行挖空，从而考查学生的语篇理解、分析能力的一种测试手段。它既要求学生借助语篇知识从宏观上把握文章的整体结构、了解文章的发展脉络，又要求学生能够从微观上分析句子内部、句子与句子之间以及段落与段落之间的逻辑关系，并根据上下文的语境和常见的语篇衔接手段来填补“残篇断章”。那么，学生该如何把握文章的整体结构，又该如何对完形填空的语篇进行微观的分析呢？下文将结合语篇分析的相关理论从宏观和微观两个层面来进行分析，以期帮助学生拓宽解题思路、提高解题的准确率。
第一讲 从宏观入手——洞悉文章脉络
语篇的宏观分析是对文章的语篇类型、组织结构等进行分析，通过文章的主题句或主题段落来确定文章的体裁到底是记叙文、说明文、议论文还是应用文。文体不同，文章的组织结构自然也不同。在当前的高考中，完形填空多是记叙文或夹叙夹议类的文章。因此，运用美国语言学家拉波夫的叙事分析模式对完形填空的语篇进行宏观分析，能帮助学生从整体上把握文章的结构。此模式包括点题、指向、进展、结局、评议和回应六个要素。
一、点题和指向
1．点题是叙事者在叙事之前对要讲的内容进行简短的概述， 会告诉读者“What is/was the stry abut？”。
2．指向是指叙事者会在文章开头交代清楚故事中的人物以及故事发生的时间和地点等因素， 会告诉读者“Wh is/was invlved in the stry？”以及“When and where des/did the stry happen？”等。有时候，点题和指向会一起出现在文章的首句中，这样不仅能使文章中心突出、主题鲜明，而且能给读者留下深刻的印象。
二、进展和结局
1．进展是故事本身的发生和发展，是叙事语篇的核心部分。它回答的是“Hw des/did the stry develp？”。
2．结局是指故事发展到最后是一个怎样的结果。它回答的是“Hw des/did the stry cme t an end？”。
三、评议和回应
1．评议是作者对所描述的故事所做的一种评论，它体现出作者对故事的态度和看法。
2．回应是对故事主题的一种升华，对读者起着某种启迪作用，能使读者对故事理解得更深刻并进行深入的思考。但是有时候，叙事者会把故事的意义留给读者去体会和思考，因此并不是所有的记叙文都具备回应这一要素。
(2021·新高考卷Ⅰ)
My life as a tax－paying emplyed persn began in middle schl, when, fr three whle days, I wrked in a baking factry.
My best friend Betsy’s father was a manager at Hugh Bakeries, which, at Easter time, __41__ little bunny (兔子) cakes fr all its __42__ thrughut Cleveland.It happened that the plant dwntwn needed eight kids fr __43__ help during ur spring break，fr which I had n __44__ beynd listening t my favrite recrds.I’d __45__ minimum wage.I’d see hw a factry __46__．My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad with their __47__．
Our __48__ in the factry were simple: Place cakes n a mving belt.Attach icing (糖霜) ears.Apply icing eyes and nse.__49__ bunny frm the belt.This was __50__ than it sunds.__51__ a bit and the cakes pile up.As I tld my parents at dinner that first night, it was all a little mre high－pressure than I’d __52__．
Dad __53__．The sn f a grcer, he’d spent the summers f his childhd __54__ fd in Bernardsville, New Jersey.This was the srt f wrk that made yu __55__ the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk, he tld me.
41．A.sldB．rdered
C．madeD．reserved
42．A.stresB．families
C．schls D．citizens
43．A.generusB．financial
C．technical D．temprary
44．A.plansB．prblems
C．excuses D．hbbies
45．A.ffer B．earn
C．setD．suggest
46．A.wrked B．clsed
C．develpedD．survived
47．A.ambitinB．permissin
C．experience D．invitatin
48．A.jys B．ideas
C．rlesD．chices
49．A.Save B．Keep
C．Stp D．Remve
50．A.harderB．better
C．lngerD．cheaper
51．A.Calm dwnB．Slw dwn
C．Stay nD．Mve n
52．A.indicatedB．witnessed
C．expected D．remembered
53．A.criedB．smiled
C．hesitatedD．refused
54．A.tasting B．finding
C．sharingD．delivering
55．A.withdrawB．dnate
C．receiveD．appreciate
[尝试解答]
41．C 42.A 43.D 44.A 45.B 46.A 47.B 48.C 49.D 50.A 51.B 52.C 53.B 54.D 55.__D
一、点题和指向
文章首段点明所讲故事的背景：My life as a tax－paying emplyed persn began in middle schl, when, fr three whle days, I wrked in a baking factry.(“我”的纳税工作生涯始于中学，那时“我”在一家烘焙厂工作了整整三天。)
二、进展和结局
It happened that the plant dwntwn needed eight kids fr temprary help during ur spring break.(碰巧在我们的春假期间，市中心的工厂需要八个孩子临时帮忙。)
⇩
I’d earn minimum wage.I’d see hw a factry wrked.
(我可以挣最低工资。我可以看看工厂是怎么运作的。)
⇩
My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad with their permissin.
(我父母认为这一切都是一个伟大的想法，并征得了贝西父亲的同意。)
⇩
Our rles in the factry were simple.
(我们在工厂里的职责很简单。)
⇩
This was harder than it sunds.(这比听起来更难。)
三、评议和回应
This was the srt f wrk that made yu appreciate the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk, he tld me.(他告诉我，这种工作让你懂得珍惜自己挣来的钱，尊重那些做这项工作的人。)
【语篇解读】 本文是记叙文。叙述了作者上中学时利用假期在一家烘焙工厂打工的经历，这段经历让作者意识到要重视自己的劳动所得并尊重做那些工作的人。
41．C [考查语境推断。根据上文中的“I wrked in a baking factry”可知，作者在烘焙工厂制作(made)兔子蛋糕。因此选C。]
42．A [考查语境推断。根据常识可知，烘焙工厂要向它的商店(stre)供货。]
43．D [考查语境推断。根据上文中的“fr three whle days”和下文中的“during ur spring break”可知，这里说的是春假期间，市中心的工厂需要临时找八个孩子来帮忙。generus“慷慨的，大方的”；financial“财务的，金融的”；technical“技术的，专业的”；temprary“临时的，暂时的”。因此选D。]
44．A [考查语境推断。本空所在定语从句中的关系代词which指代上文中的“spring break”，这里说的是对于春假，除了听听最喜欢的唱片之外，作者没有任何计划(plans)。因此选A。]
45．B [考查语境和常识推断。作者当时还是中学生，要做的是临时工的工作，因此作者觉得自己能挣得(earn)最低工资。因此选B。]
46．A [考查语境和常识推断。作者去工厂打工，在那里，她能获知工厂是如何运转(wrked)的，因此选A。]
47．B [考查语境推断。根据上文中的“My parents thught all f this was a grand idea and called Betsy’s dad”及作者去了Betsy父亲所在的工厂工作的内容可知，这里说的是作者的父母同意她去打短工，并给Betsy的父亲打了电话。ambitin“抱负，雄心”；permissin“同意，允许”；experience“经历，经验”；invitatin“邀请，鼓励”。因此选B。]
48．C [考查语境推断。根据下文中的“Place cakes n a mving belt.Attach icing (糖霜) the belt”可知，这里介绍的是作者在工厂的具体工作或职责。rle除了表示“角色”外，还可以表示“职责，作用”，因此选C。]
49．D [考查逻辑推断。这里说的是作者在工厂的具体工作：把蛋糕放在传送带上，给蛋糕放上有糖霜的耳朵、眼睛和鼻子，然后再把做好的兔子蛋糕从传送带上拿下来。remve“拿开，移开”符合语境，因此选D。]
50．A [考查语境推断。根据下文中的“the cakes pile up”“a little mre high－pressure”可知，这里说的是作者的工作并不像听上去那么简单，也就是说他们的工作还是比较难做的(harder)。因此选A。]
51．B [考查逻辑推断。根据下文中的“the cakes pile up”可知，如果动作慢一点，蛋糕就会堆积起来。calm dwn“安静，镇静”；slw dwn“慢下来，减速”；stay n“留下来继续(学习、工作等)”；mve n“开始做，换话题”。因此选B。]
52．C [考查语境推断。做了一天之后，作者发现这个工作给人的压力比自己起初预料的要大得多。indicate“暗示，表明”；witness“亲眼看见，亲身经历”；expect“预计，预料”；remember“记得，记起”。因此选C。]
53．B [考查语境推断。根据下文说到的作者的父亲童年时期的“打工”经历可知，作者的父亲是理解作者当下的感受的，所以他会心一笑(smiled)。因此选B。]
54．D [考查语境和常识推断。根据上文中的“The sn f a grcer”可知，作者的父亲是食品杂货店店主的儿子；再结合常识可知，作者的父亲有时需要给他人送(delivering)食物。因此选D。]
55．D [考查语境推断。根据下文中的“the dllars yu earned and respect thse wh did the wrk”可知，作者的父亲告诉作者，这种工作能让她学会重视自己的劳动所得，并尊重做那些工作的人。withdraw“撤回，撤销”；dnate“捐赠”；receive“接受”；appreciate“欣赏，重视，感激”。因此选D。]
A
(2021·泉州模拟)
Ellit Ryan, an engineering student at St.Michael’s Cllege, fund himself with sme excessive (额外的) time n his hands at his grandparents’ huse in Nrth Kingstwn during the hliday.Ryan decided t make gd use f the __1__ time t d smething he’s always dreamed f ding：__2__ a backyard rller caster.
“Ever since I was really little, I’ve always wanted t build a rller caster.I was always really int it.I’ve always knwn I’ve wanted t g int engineering，__3__ rller casters, and when I have sme extra time, I just gt the __4__ again，” said Ryan.
T make his dream a __5__ , he started drafting up __6__ and began building using materials frm the playscape his grandfather had installed in the __7__ when Ryan was just a kid.Over the next days, he and his cusin built ff the structure, using __8__ and screws (螺丝钉) they purchased.
__9__ , Ryan cnstructed a 10－ft－tall, 150－ft－lng rller caster that winds thrugh his grandparents’ backyard while the rider sits n a seat with __10__ n the bttm.While Ryan himself has taken endless rides n the wden caster, the inaugural rider n his cnstructin was nne ther than his 83－year－ld __11__．
“The first fficial rider was my grandpa.He was a little __12__ at the tp.He was, like, lking dwn and was thinking, ‘D I really want t d this？’ I tld him it’s fine, it’s __13__ , and then he just did it，” said Ryan.“He said it was awesme and __14__ me.It seemed like he had a lt f fun.”
Always ne fr adventure, Ryan says he’s hardly dne with his creatin.He’s planning n __15__ the caster even mre.
【语篇解读】 本文是记叙文。文章主要讲述了一个工科大学生Ellit Ryan利用假期时间建造了一座木制的过山车，实现了儿时的梦想。
1．A.limitlessB．extra
C．uselessD．rugh
答案 B [考查词汇复现。根据后文“I have sme extra time”可知，此处表示“利用额外的时间”，即extra time。故选B。limitless无限的； extra额外的； useless无用的； rugh艰难的。]
2．A.buildingB．designing
C．paintingD．buying
答案 A [考查语境推断。由后文“I’ve always wanted t build a rller caster”可知，Ellit Ryan建造了一座过山车。故选A。]
3．A.rarelyB．likely
C．firmlyD．specifically
答案 D [考查语境推断。结合前文提到Ryan儿时的梦想是建造一座过山车，由此可知此处表示“我一直都知道我想从事工程学，特别(specifically)是过山车”。故选D。]
4．A.ideaB．tensin
C．painD．mney
答案 A [考查语境推断。由空后的“again”可知，此处指前面提到“I’ve always wanted t build a rller caster”这个想法(idea)。故选A。]
5．A.jkeB．belief
C．realityD．quarrel
答案 C [考查语境推断。根据上文“T make his dream”可知，Ryan开始努力将梦想变成现实。故选C。]
6．A.priceB．cde
C．plansD．standards
答案 C [考查语境推断。根据上文“he started drafting up”可知，建造前Ryan开始起草计划。故选C。]
7．A.backyardB．campus
C．bedrmD．river
答案 A [考查语境推断。根据后文“thrugh his grandparents’ backyard”可知，Ryan在祖父的后院建造过山车。故选A。]
8．A.plasticB．wd
C．stneD．sand
答案 B [考查词汇复现。根据后文“While Ryan himself has taken endless rides n the wden caster”可知，他们是用木材建造的。故选B。]
9．A.HweverB．Eventually
C．BesidesD．Surely
答案 B [考查逻辑推断。第三段讲述的是他的各种准备工作，从第四段的描述得知他完成了建造，故Eventually“终于，最终”符合语境。故选B。]
10．A.waterB．mud
C．wheelsD．phtgraphs
答案 C [考查常识推断。结合常识，过山车下面有轮子。故选C。]
11．A.grandmaB．cusin
C．grandfatherD．guard
答案 C [考查词汇复现。根据后文“The first fficial rider was my grandpa.”可知，第一个坐过山车的人是Ryan的祖父。故选C。]
12．A.sadB．nervus
C．excitedD．enthusiastic
答案 B [考查语境推断。根据后文祖父的反应“He was, like, lking dwn and was thinking, ‘D I really want t d this？’”可知，祖父心里有点担心且紧张，nervus符合语境。故选B。]
13．A.safeB．beneficial
C．uncertainD．expensive
答案 A [考查语境推断。与前句“I tld him it’s fine”相呼应，此处是安抚祖父的紧张情绪，告知祖父自己建造的过山车很安全(safe)。故选A。]
14．A.spied nB．aplgized t
C．greetedD．cngratulated
答案 D [考查语境推断。由前面的“He said it was awesme...”判断得知，祖父在尝试后觉得很棒，然后应该是向Ryan表示祝贺。故选D。]
15．A.recyclingB．playing
C．failingD．expanding
答案 D [考查语境推断。由前句“Ryan says he’s hardly dne with his creatin(他还没完成他的作品)”，以及后面的even mre可知，他打算把过山车的规模扩大。故选D。]
B
(2021·厦门模拟)
Suppse yu have a ticket fr an exciting film which yu want t see very much, but __1__ ，there will be an exam tmrrw.What will yu d? See the film r study fr the exam? If yu can __2__ seeing the film and wrk hard at yur lessns, it __3__ that yu have self－cntrl.
Self－cntrl is nt smething yu have __4__ birth.It needs t be develped in yur life.
Often, yung children will easily be __5__ when their needs r wishes are nt met at nce.__6__ daily, children see a lt f fd, tys and activities that are __7__ t them.Many times children d nt knw hw t deal with their frustratin(沮丧)when they are __8__ “n” r “later”．Als, smetimes yung children d nt __9__ why they are nt allwed t d smething.In rder t have psitive experiences at hme and in schl, children need __10__ t learn t prperly deal with their feelings __11__ they cannt get smething.These skills will __12__ children’s self－cntrl.
Dn’t g t bed late because f a nice TV prgram，__13__ yu may g t schl late, and it is a waste f __14__．Every ne f us has sme hbbies, a few f which may keep us frm making __15__ in life.We must use ur self－cntrl t becme free f them.
【语篇解读】 本文是说明文。文章主要讲述了什么是自控能力，以及这个能力需要在生活中培养。
1．A.unluckilyB．finally
C．usuallyD．simply
答案 A [考查语境推断。根据下文“there will be an exam tmrrw”可知，第二天有考试对于想要看电影的人来说是不幸的事。故选A。]
2．A.turn upB．turn ut
C．give upD．give away
答案 C [考查语境推断。根据下文“wrk hard at yur lessns”可知，为了准备考试而努力学习，放弃了看电影。故选C。]
3．A.remindsB．means
C．warnsD．intrduces
答案 B [考查语境推断。为了准备考试放弃看电影并且努力学习，这就意味着有自控能力。故选B。]
4．A.fB．in
C．byD．at
答案 D [考查语境推断。根据下文“It needs t be develped in yur life.”可知，自控能力不是与生俱来的。at birth为固定短语，意为“在出生时”。故选D。]
5．A.satisfiedB．disappinted
C．interestedD．shcked
答案 B [考查语境推断。根据下文“when their needs r wishes are nt met at nce.”可知，当需求或者愿望没有得到满足时，会感到失望。故选B。]
6．A.AlmstB．Just
C．OnlyD．Then
答案 A [考查语境推断。此处表示几乎每天孩子们都会看到很多东西，和上文的“ften”对应。故选A。]
7．A.attractiveB．similar
C．expensiveD．strange
答案 A [考查常识和语境推断。结合常识和上文提到“a lt f fd, tys and activities ”可知，食物、玩具和玩乐对孩子来说是有吸引力的。故选A。]
8．A.askedB．tld
C．takenD．heard
答案 B [考查语境推断。根据“children d nt knw hw t deal with their frustratin”可知，孩子被家长告知“不”或“稍后再说”，所以很沮丧。故选B。]
9．A.agreeB．hpe
C．understandD．believe
答案 C [考查语境推断。由上文的“children d nt knw”可知，此处表示孩子不明白为什么有些事不能做。故选C。]
10．A.languagesB．custms
C．subjectsD．skills
答案 D [考查词汇复现。根据下文的“These skills”可知，此处为“skill”的词汇复现。故选D。]
11．A.whetherB．until
C．whenD．befre
答案 C [考查语境推断。此处表示当孩子得不到一些东西时，需要学习恰当地处理自己的感受。故选C。]
12．A.divideB．prduce
C．createD．develp
答案 D [考查语境推断。根据上文“children need ________ t learn t prperly deal with their feelings”可知，这些技能能培养孩子的自制力。故选D。]
13．A.sB．but
C．rD．and
答案 C [考查逻辑推断。上下文之间是转折关系。故选C。]
14．A.mneyB．time
C．abilityD．energy
答案 B [考查语境推断。对于学生来说，因为看电视太晚睡觉导致上学迟到，这是在浪费时间。故选B。]
15．A.experimentsB．preparatins
C．senseD．prgress
答案 D [考查语境推断。根据下文的“We must use ur self－cntrl t becme free f them.”可知，此处是指一些不好的爱好，可能“阻止我们取得进步”符合语境，make prgress为固定短语，意为“取得进步”。故选D。]年份
卷别
体裁
主题
考点分布
命题专家谈高考
名词
动词
(短语)
形容词
副词
介词
(短语)
连词
2021
新高考
卷Ⅰ
记叙文
作者第一次暑期打工的经历
4
9
2
0
0
0
1.选材特点
完形填空的体裁主要以记叙文和夹叙夹议文为主，主题语境包括人与自我、人与社会及人与自然，选材都是积极向上、充满正能量的文章，倡导至真至善至美的价值观。
2．考查特点
主要考查实词。一般情况下，名词和动词(短语)考查的数量在2/3以上。在能力方面着重考查考生的词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。
3．新高考新变化
(1)文章长度：200词左右，较以往20空完形填空有所减短。
(2)空格设置：由原来的20空变为15个空，分值也大大降低，由以往的30分降为15分。
八省市
联考
记叙文
作者去理发店的经历
2
6
5
2
0
0
2020
新高考
卷Ⅰ
记叙文
保护湿地
7
5
2
1
0
0
山东高考
模拟卷
记叙文
住在树上
保护森林
2
8
2
0
1
2
相关试卷
(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题一：阅读理解第一讲 从宏观入手——习惯加技巧，秒懂有妙招 (含详解)： 这是一份(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题一：阅读理解第一讲 从宏观入手——习惯加技巧，秒懂有妙招 (含详解)，共16页。
(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题五：写作（第三讲）第一节 从宏观入手——读后续写总攻略 (含详解)： 这是一份(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题五：写作（第三讲）第一节 从宏观入手——读后续写总攻略 (含详解)，共9页。试卷主要包含了读后续写的评分原则及评分标准，读后续写的“7·3·3原则”等内容，欢迎下载使用。
(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题五：写作（第二讲）第一节 从宏观入手——三档作文VS五档作文 (含详解)： 这是一份(新高考)高考英语二轮提分秘籍专题五：写作（第二讲）第一节 从宏观入手——三档作文VS五档作文 (含详解)，共4页。试卷主要包含了应用文评分原则，各档次的给分范围和要求等内容，欢迎下载使用。
