2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法 课件

这是一份2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法 课件，共19页。PPT课件主要包含了抒情手法，自主归纳，规范答题等内容，欢迎下载使用。

古代诗歌鉴赏之抒情手法
学习目标：1、熟练掌握诗歌常见的抒情手法2、学会运用必备的答题技巧规范答题
关于抒情手法你知道哪些？
自主判断：指出下列诗句的抒情手法
1、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头。2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛《瀑布联句》4、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
5、遥想公瑾当年，小乔出嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。6 、周公吐哺，天下归心。7、台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）8、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。9、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。10、江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？
借景抒情（哀景写哀情）
9借景抒情（乐景写乐情）
10借景抒情（乐景写哀情）
借景抒情 （ 寓情于景 情景交融）
借物抒情 （ 托物言志 咏物抒怀）
借事抒情（古事：借古讽今 借古抒怀今事：寄情于事）
题型展示1、（新课标II卷）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)2、（天津卷）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）3、本诗尾联与《过零丁洋》的尾联相比，在抒情方式上有何异同？请简要概括本诗抒发的情感。（6分）
合作探究：1、2组： 简要分析这首诗尾联抒情方式3、4组： 简要分析这首诗颈联、颔联抒情方式
和晋陵陆丞《早春游望》 唐 杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾襟。
第一问：①尾联采用直抒胸臆的手法，②刻画了自己忽闻陆丞那格调高古的《早春游望》诗，更加唤起了思家的念头，止不住的泪水，简直要沾湿衣襟的宦游人形象， ③直白抒发了内心深切的思归之情。第二问：①颈联、颔联采用了借景抒情（以乐景写哀情）的手法，②描绘了一幅云霞灿烂、梅红柳绿、春光明媚、鸟语花香的明净绚丽的江南春景图，③委婉含蓄表达了诗人深切的怀乡之思。
步骤一，点手法。该诗采用了……手法
步骤二，析运用。描绘了……的画面，（刻画了……形象，或描述了……事情）
步骤三，明效果。表达了……的情感（体现了……追求或表现了……现状） 起到了……效果或有……好处
条理清晰 表述严密
实战演练：1、阅读下面这首诗，然后回答问题。古风（其五十九）李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。注：此诗作于李白应诏入京为官之前。这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了诗人哪些情感？请简要分析。（6分）
①这首诗运用了托物言志手法，
②借荷自喻，描写了荷花秀丽的花容,清香的气息,高洁的品格，绝世空前的美色,因“结根未得所”,无人为它传递馨香而成凋零之状，
③表达对自己高洁品性和才华的自信，对怀才不遇、空任时光流逝的慨叹，对得到朝廷重用的渴望。
实战演练：2、阅读下面这首诗，回答问题。贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。试分析这首诗抒情手法的特点。（6分）
①这首诗运用借古讽今的手法，
②借贾谊自比，描述汉文帝宣室召见贾谊夜半倾谈不问苍生的荒诞事情，
③寓慨于讽，深刻有力地讽刺了晚唐皇帝荒于政事，不顾苍生的行为，借此寄寓自己怀才不遇的感伤。
提升演练3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)答张十一功曹①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】　①本诗是诗人第一次被贬到阳山(今属广东)后的第二年春天所作。德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬。张十一到郴州临武令任上有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：俗名羊踯躅，色红而鲜，杜鹃花科。③恩波：谓帝王的恩泽。
(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．首联上句通过“山净”“江空”“水见沙”等意象的描述写出阳山贬所的环境，其天地肃清之感与杜甫《登高》诗首联意境相似。B．颈联抒情言志，表述心迹，感恩同处逆境之中的张十一有诗相赠，为自己和友人打气，鼓舞精神。C．尾联直言读罢友人诗后的反应，陡然惊觉双鬓如霜的毛发增加了一半，产生一种年华虚度，功业蹉跎，时不我待的悲慨。D．诗歌前半写贬所之景，后半抒“报恩”之思，构思精巧，对仗工整，语言明白，音节流畅。