第1章 走近细胞(测试卷)-2022-2023学年高一生物上学期期中期末考点大串讲
展开第1章 走近细胞
单元测试卷
一、选择题(本题共35小题,每小题2分,共70分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列有关叙述正确的是( )
A.列文虎克发现并命名了细胞
B.施莱登和施旺首次观察到了活细胞
C.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性
2.(2022·山东济宁高一月考)细胞学说指出:细胞是一切动植物结构的基本单位,这个学说的科学价值主要是 ( )
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平
3.下列各组生物或细胞中,均能完成该种生物各项生命活动的一组是( )
A.乳酸菌和酵母菌 B.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞
C.人口腔上皮细胞和草履虫 D.蓝细菌和流感病毒
4.观察图示,下列关于生命系统的叙述,不正确的是( )
A.该图表示的生命系统是生态系统
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的不同
D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
5.下图所示为生命系统的结构层次,下列叙述正确的是( )
①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦
A.酵母菌和乳酸菌只属于结构层次中的①
B.一间充满生机的温室属于结构层次中的④
C.草原上的所有动物属于结构层次中的⑤
D.绿色开花植物无结构层次③
6.下图为生命系统的结构层次图,序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次,结合所学的知识进行分析,下列叙述错误的是( )
A.松树(个体)没有的结构层次是①
B.比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次
C.不能在题图中找到HIV相应的位置
D.④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克
7.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维·阿尔特等三位科学家,以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献,HCV(丙肝病毒)为RNA病毒,在核衣壳外包绕含脂质的囊膜,囊膜上有刺突。下列说法不正确的是( )
A.HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质
B.HCV极易变异,研制疫苗的难度大
C.HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次
D.HCV寄生在活细胞中,其生命活动离不开细胞
8.细胞学说对生物学的发展起了巨大的推动作用。下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是( )
A.细胞学说的建立者是英国科学家罗伯特·胡克
B.细胞学说认为细胞可通过有丝分裂产生新细胞
C.细胞是一个完全独立的单位
D.细胞学说的建立是科学观察和归纳概括结合的结果
9.下列事实不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
B.人体发育离不开细胞的增殖和分化
C.草履虫是单细胞动物,它靠纤毛运动
D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
11.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是( )
A.分生区细胞→分生组织→根尖→小麦
B.骨骼肌细胞→骨骼肌→运动系统→马
C.神经细胞→神经组织→脑→水螅
D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人
12.下列与生命系统结构层次有关的叙述,正确的是( )
A.地球上所有生物都具有生命系统的各个层次
B.不同层次的生命系统都具有特定的结构和功能
C.地球上最早出现的生命形式是能够增殖的病毒
D.自然界基本的生命系统是有生物活性的大分子
13.若下图代表与生命系统相关概念的范围,下列选项对应正确的是( )
选项 | a | b | c |
A | 蛋白质和核酸 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
14.新冠病毒属于RNA病毒,人感染该病毒后可表现为发热、咳嗽等症状。关于该病毒的叙述,错误的是( )
A.其没有细胞结构,因此不属于生物
B.其能引发传染病,必须寄生在活细胞内生活
C.其在人工配制的富含有机物的培养基上不能独立繁殖
D.其不属于生命系统的任何一个结构层次
15.下列有关生命系统结构层次的叙述,错误的是( )
A.土壤是一个生态系统 B.水库中各种生物共同构成群落
C.群落是由空气、水和生物组成的 D.生态系统的组成成分中含有非生物成分
16.下列关于“显微镜结构及观察写有字母F的装片的步骤”(如下图)的叙述,正确的是( )
A.进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B.从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜
C.步骤4的操作是调节细准焦螺旋 D.该显微镜最大能使字母放大200倍
17.图甲中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是( )
A.①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大,若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是②③⑤
B.把视野里的标本从图乙转为图丙,应选用②③镜头
C.从图乙转为图丙,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D.在10×10的放大倍数下看到64个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为10×40的放大倍数后,看到的一行细胞数为16个,若这64个细胞充满视野,则能看到8个细胞
18.据报道,国内某大学生感染了“超级细菌”——MRSA,该细菌对26种抗生素都毫无反应,患者经医院抢救21天,最终脱离了危险。下列关于MRSA的叙述正确的是 ( )
A.与动物细胞相比,“超级细菌”有细胞壁 B.“超级细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
C.线粒体是“超级细菌”与水绵有氧呼吸的主要场所D.与蓝细菌相比,“超级细菌”不具有叶绿体
19.新型冠状病毒、蓝细菌、根瘤菌、酵母菌的结构及功能有很大区别,但是它们 ( )
A.都含有蛋白质和核酸 B.都没有核膜、染色体和叶绿素
C.都有细胞壁,只是细胞壁的成分各不相同 D.都是营腐生或寄生的异养生物
20.用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成高倍物镜却看不到或看 不清原来观察到的物体。不可能的原因是( )
A. 低倍镜下物像没有移到视野中央 B. 放大倍数变小,看不清物像
C. 低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D. 切片放反,盖玻片在下面
21.下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图,下列有关叙述错误的是( )
A. 图甲实物的形状为q
B. 图乙物像要移到视野中央,装片移动的方向为右上方
C. 图丙物质的实际流动方向为逆时针
D. 高倍镜下观察“b”时,先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋进行对焦
22.如表所示,a、b、c、d最有可能是( )
生物 | 细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | — | — | — |
A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒
C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒
23.螺旋蓝细菌(旧称螺旋藻)和绿藻的经济价值很高,含有一定量的蛋白质、糖类和氨基酸等,可作食品、饲料等。下列关于绿藻和螺旋蓝细菌的叙述正确的是( )
A.两者细胞内均没有核糖体
B.两者均有遗传物质,但遗传物质不同
C.两者最大的区别是螺旋蓝细菌无由核膜包被的细胞核
D.两者的光合作用与它们的叶绿体有关
24.为确定某水体发生的水华是由蓝细菌而非绿藻引起的(不考虑水面其他生物),下列不能作为判断依据的是( )
A.没有由核膜包被的细胞核 B.含有藻蓝素
25.下列是四位同学在显微镜使用过程中的操作,其中正确的是( )
A.甲同学:视野偏暗时,将凹面镜换成平面镜
B.乙同学:镜头有污渍时,用卫生纸擦拭镜头
C.丙同学:使用高倍物镜看到细胞有些模糊,于是调节细准焦螺旋
D.丁同学:在低倍镜下还未找到细胞就立即换高倍物镜
26.用显微镜的1个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片之间的距离如下图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )
A.b条件下比c条件下看到的细胞数目多
B.a条件下视野的亮度比d条件下亮
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件下转变为c条件下观察时,应先将载玻片向左下方移动
27.下列有关真核生物和原核生物的叙述,正确的是( )
A.原核生物没有染色体,真核生物具有染色体 B.原核生物为异养生物,真核生物为自养生物
C.原核生物是单细胞生物,真核生物是多细胞生物 D.原核生物有核糖体,而真核生物却没有
28.下列关于名称中带“菌”的生物的叙述,不正确的是( )
A.色球蓝细菌能独立完成各项生命活动
B.“水华”可能是蓝细菌大量增殖造成的
C.大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是前者无由核膜包被的细胞核
D.真菌的DNA主要分布在拟核
30.细胞的统一性体现在( )
①一切生物都由细胞和细胞产物构成
②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等
③真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有 DNA
④真核细胞和原核细胞都多种多样
A.②④ B.②③ C.①② D.①②③
31.2019新型冠状病毒(2019-nCoV)是以前从未在人体中发现的一种新型冠状病毒,由蛋白质和核酸组成(如图所示)。2019-nCoV必须在宿主细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动,人感染2019-nCoV后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状,严重时可导致肺炎,甚至死亡。下列有关该病毒的叙述,正确的是( )
A. 2019-nCoV中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B. 2019-nCoV没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关
C. 2019-nCoV必须寄生在宿主活细胞中才能生存,这说明病毒的生命活动离不开细胞
D. 为研究2019-nCoV的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
32.下图是将HIV、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图,下列选项中,错误的是( )
A. 甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用 B. 丁组的生物细胞核中都具有染色质
C. 丙与丁的分类依据可以是有无细胞核 D. 甲组的生物都有细胞结构
33.下列四组生物中,细胞结构最相似的是( )
A. 水绵、香菇、人 B. 果蝇、烟草、链霉菌 C. 豌豆、小麦、番茄 D. 细菌、灵芝、豌豆
34.下列关于细胞的说法,正确的是( )
A. 原核细胞和真核细胞均以DNA作为遗传物质
B. 细胞的多样性即不同细胞的结构完全不同
C. 真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物
D. 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核,所以这两种细胞属于原核细胞
35.下列说法中,错误的有几项?( )
①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
③在电子显微镜下观察到大肠杆菌的显微结构 ④单细胞生物如变形虫能够独立完成生命活动
⑤原核细胞、真核细胞和病毒都含有核糖体 ⑥细胞生物的遗传物质一定是DNA
⑦列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞并命名了细胞
A. 5项 B. 4项 C. 3项 D. 2项
二、非选择题(本题共3小题,共30分)
- (每空1分,共10分)观察下面图示,回答相关问题。
(1)图中属于原核生物的有__________________。乙在结构上不同于丁的最显著特点是___________
___________________________________________。这几种生物共有的结构有:_____________________。
(2)甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”,此生物为自养生物的原因是________________________
_________________________________。
(3)上述可以归类为植物的有______。你的判断依据是________________________________________。
(4)与动物细胞结构和功能类似的生物有_________。说出判断依据。
_______________________________________________________________________________
(5)有人认为眼虫是植物,你认为他们推测的理由是________________________________________。从眼虫即像植物又像动物的分类特点看,推测眼虫在生物进化上具有的地位是__________________ 。
2.(每空1分,共10分)下面是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。
(2)图中属于原核细胞的是______(填字母),此类细胞的DNA主要存在于______。
(3)图中不能称为一个生命系统是__________(填字母),它在结构上不同于其他图示的显著特点是没有细胞结构,它必须依赖________才能生活。从生命系统的结构层次来看,D 对应的层次是________,一个湖泊中所有的D 构成 ______。
(4)图中细胞都具有___________、细胞膜、细胞质和遗传物质DNA,这体现了不同种类细胞之间的统一性。
(5)与B相比,A特有的细胞器结构是________、_________。
3.(每空1分,共10分)某同学制作了人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下观察,观察结果分别如下图A和B。图C是显微镜结构图。请回答下列问题:
(2)A图中出现的黑圈是 ,可能是制片过程中_ 时操作不规范引起的。
(3)为了更清楚的看到B图中细胞的结构,需换用高倍物镜进行观察。此时,他应该转动C图显微镜中标号 所示结构,使高倍物镜对准通光孔。若要详细观察位于视野左上方的某个细胞结构,则应将载玻片向 移动,才使要观察的细胞位于中央。
(4)换用高倍物镜后,视野变暗了,此时可以调节 (填C图中的编号)使视野变亮;同时还会发现,物像变模糊了,应该调节 (填C图中的编号),使物象清晰。
(5)在光学显微镜下可以看到,口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞共有的结构有 ,这反映了细胞的 。
(6)该实验中观察的两种细胞都具有成形的细胞核,属于 细胞,大肠杆菌与上述两种细胞最大的区别是 。
第4章 免疫调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲: 这是一份第4章 免疫调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲,共7页。
第3章 体液调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲: 这是一份第3章 体液调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲,共6页。
第2章 神经调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲: 这是一份第2章 神经调节(考点串讲)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲,共9页。