【必背知识清单】人教版生物七年级上册 1.1 认识生物 章节知识清单

人教版生物七年级上册《生物和生物圈》知识梳理

第一章认识生物

生物学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。

一、生物的特征：

  （1）生物的生活                             。如：植物通过                             和                             获得营养；动物通过捕食获得营养

（2）生物能                             。如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸

（3）生物能                             。如：人可以通过                             和                             排出废物；植物的落叶能带走一部分废物

（4）生物能                             。如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的                             。

（5）生物能                             。如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子；“野火烧不尽，春风吹又生”

（6）生物都具有                             和                             的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异

（7）除病毒外，生物都是由                             构成的

二、科学探究常用的方法：

                             ①                             ：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器。观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是。

②                             ：调查首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。例如人口普查；抽样调查。

③                             。是利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。例如，探究影响种子萌发的外界环境条件。对照实验有变量，根据单一变量原则，除了实验变量不同外，其他因素都相同。其中与问题或结论相关的组为实验组；生物体原有生存条件等因素未发生改变的是对照组。

三、科学探究的过程：

                             。尝试从日常生活、生产和学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。

                             应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。 

                             拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。 

                             进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性。

                             描述现象，处理数据，得出结论。

                             撰写探究报告，交流探究过程和结论。

四、生物分类：①按照                             分类（植物、动物、其他生物）。

②按照                             分类（陆生生物、水生生物）。

③按照                             分类（作物、家禽、家畜、宠物）。