辽宁省铁岭市2021-2022学年九年级上学期第二次随堂练习化学试题(含答案)

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2021—2022学年度上学期随堂练习 九年化学 第一部分 选择题（共20分） 一、选择题（本题共15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1~10小题，每小题1分；11~15小题，每小题2分） 1.2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，发射取得圆满成功。历时约6.5小时，神舟十三号成功对接空间站，3名航天员进驻中国空间站。下列过程中一定发生化学变化的是 A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接 2.我国是一个统一的多民族国家，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。石榴是人们喜爱的一种水果，石榴中含有的钙、磷、铁是指 A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 3.取150mL的液体，然后加热，需要的仪器有：①试管、②烧杯、③试管夹、④酒精灯、⑤蒸发皿、⑥铁架台（带铁圈）、⑦石棉网、⑧胶头滴管、⑨量筒 A.①③④⑦⑨ B.②④⑥⑦⑧⑨ C.①③④⑦③⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨ 4.下列物质不是空气成分的是 A.作保护气的——氮气 B.气球填充气——氦气 C.医疗急救用的——氧气 D.火箭新型推进剂——氢气 5.疫情期间，同学们由于上网课用眼增多，容易引发近视。科学家通过研究发现青少年近视还可能与体内缺少微量元素铬有关。铬原子的相对原子质量是52，核电荷数是24，则铬原子的核外电子数为 A.24 B.28 C.52 D.76 6.下列有关实验现象的描述，正确的是 A.铁丝在空气中：燃烧放热、火星四射、生成黑色固体 B.硫在空气中：燃烧放热，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 C.镁条在空气中：燃烧放热，发出耀眼白光，生成白色固体 D.红磷在氧气中：燃烧放热，发白光，产生白色烟雾 7.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡内的玻璃柱上涂一层物质，该物质是 A.红磷 B.高锰酸钾 C.二氧化锰 D.氯酸钾 8.如图所示实验操作中，正确的是 A. 给液体加热 B. 点燃酒精灯 C. 量取9.5ml液体 D. 滴加液体 9.2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”，下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是 A.使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染 B.加高工厂烟囱能消除废气对空气的污染 C.工业废水达标排放，有利于保护水资源 D.合理施用农药和化肥 10.在地震、洪涝灾害发生地，人们可以将河水转化为饮用水，有以下处理步骤：①消毒、②过滤、③自然沉降、④加热煮沸，其中顺序合理的是 A.①③②④ B.④③②① C.③①②④ D.③②①④ 11.2020年11月10日，“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功坐底10909米，刷新中国载人深潜的新纪录。科研人员乘坐“奋斗者号”下潜，他们的呼吸环境必须注意调节的是 A.氧气和水的含量 B.氧气和氮气的含量 C.氧气和氢气的含量 D.氧气和二氧化碳的含量 12.下列有关催化剂的叙述中，正确的是 A.催化剂提高物质反应的速率 B.二氧化锰在实验室制氧气的反应中都是催化剂 C.催化剂降低其他物质的反应速率 D.催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变 13.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是 A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 14.下列关于电解水的叙述中错误的是 A.电解水的实验证明：化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分 B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液 15.量筒中有一定量的液体，小宁读得体积为25mL；倒出部分液体后，小宁又读得体积为19mL。则下列说法正确的是 A.若第一次仰视读数第二次俯视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL B.若第一次平视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL C.若第一次俯视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL D.若第一次俯视读数第二次平视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（本题包括3个小题，每空1分，共20分） 16.（4分）用化学符号来表示： （1）镁元素 ； （2）3个硅原子 ； （3）氧化汞 ； （4）2个铁离子 。 17.（6分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，请回答下列问题： （1）从图A中可知，氮元素的相对原子质量是 ，NH3分子中质子数是 （填数字）。 （2）B~F是五种粒子的结构示意图，F形成离子的符号是 ，属于同种元素的粒子是 （填写图片下方的字母，下同），C~F中具有相对稳定结构的粒子是 。 （3）与B化学性质相似的原子是 （填序号）。 18.（4分）现有①四氧化三铁；②食盐水；③水；④高锰酸钾；⑤洁净的空气；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧铁粉；⑨澄清石灰水；⑩过氧化氢溶液10种物质。其中属于纯净物的是（填序号，下同） ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的有 。 19.（6分）宏观和微观是人类看待事物的两种基本视角。请从微观的角度回答下列问题。 （1）因为金属铜是由铜原子直接构成的，所以 保持了金属铜的化学性质。 （2）在夏天，充足气的自行车胎在阳光下暴晒中容易爆胎，这是因为 。 （3）妈妈在厨房炒菜，阵阵香味不时飘向客厅，说明 。 （4）登山运动员在登上珠穆朗玛峰主峰顶时，将喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪了，是因为瓶内气体分子 。 （5）氢气在氧气中燃烧，一定改变的微粒是 ，一定没有改变的微粒是 。 三、简答题（本题包括3个小题，每空1分、反应文字表达式2分，共18分） 20.（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫（S）、红磷（P）、光亮的铁丝（Fe）在氧气中燃烧的实验装置。 （1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完铁丝实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在能量变化方面，三个实验都是 （填“吸热”或“放热”）反应；在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应。 （2）甲、乙、丙中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验 （填序号），甲中水的作用是 ，由此推测，二氧化硫具有的物理性质是 。 21.（7分）如图，是实验室中过滤的部分装置： （1）图1中缺少的仪器是，它在此处的用途是 。 （2）指出此装置中的另一处错误 （除缺少仪器这一处）。 （3）某同学将图中装置改进后，取少量浑浊的河水过滤，结果多次过滤后，发现河水仍然是浑浊的，请你帮他找出原因 。（列举一种） （4）如图2是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以除去水中的难溶物质，同时利用活性炭的 作用除去臭味和一些溶解的杂质；经活性炭净水器净化后的水是硬水还是软水？可用 检验。 （5）下列混合物中，也能用过滤方法分离的是 。 A.食盐和水 B.泥沙和水 C.酒精和水 D.碳粉和水 22.（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见物质。如图，图中“→”表示转化关系，“—”表示能相互反应（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。气体A可以供给呼吸；B是一种无色、有刺激性气味的气体；C能使澄清石灰水变浑浊；E、D都是黑色固体。请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学符号：D 、E 。 （2）写出反应①的文字表达式 。 （3）反应④在自然界中的体现形式是 。 四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分，反应文字表达式2分，共20分） 23.（5分）写出下列错误操作可能导致的不良后果。 （1）用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 ； （2）取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心 ； （3）给试管中液体加热时，试管外壁附有水珠 ； （4）把大块（或粒状）药品垂直投入试管中 ； （5）用一支滴管取不同的药液 。 24.（10分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：① ； （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选 （填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置； （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号），写出其反应的文字表达式 ； （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中； （5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用 （填标号，下同）。 25.（5分）同学们对细铁丝在氧气中的燃烧实验十分感兴趣。他们对此进一步探究。 （1）探究一：铁丝为什么要绕成螺旋状？你的解释是 ； （2）探究二：铁丝燃烧为什么会产生火星四射现象？ 【查阅资料】a.纯铁丝燃烧无火星四射现象；b.含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。 【设计实验】取纯铁丝及含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.20mm）分别在氧气中进行实验。如表是实验中所记录的实验现象： 推测表中“未填写”的内容应该是 。 【得出结论】铁丝燃烧喷射火星的情况与其含碳量的关系为 。 （3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰，铁丝燃烧没有火焰。物质燃烧产生火焰的原因是什么？ 【查阅资料】 由如表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。 五、计算题（本题1个小题，共2分） 26.（1）某原子的核电荷数为26，相对原子质量为56，则它的中子数与电子数之差是 。 （2）某同学用氯酸钾制取了8g的氧气，若这些氧气来自于空气，则需要空气的体积是 。（氧气的密度1.43g/L，空气的密度1.29g/L，计算结果保留到小数点后一位） 21-22九年级化学试题参考答案 一、选择题（本题共15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1～10小题，每小题1分；11～15小题，每小题2分） 1.C；2.D；3.B；4.D；5.A；6.C；7.A；8.A；9.B；10.D； 11.D；12.D；13.B；14.B；15.A 二、填空题（本题包括3个小题，每空1分，文字表达式2分，共20分） 16.（1）Mg （2）3Si （3）HgO （4）2Fe3+ 17.（1）14.01；10 （2）S2-；DE；CD （3）C 18.①③④⑥⑦⑧；⑥⑧；①③④⑦；①③⑦ 19.（1）铜原子；（2）车胎内气体受热，分子间隔变大，车胎内压强变大； （3）分子不断运动；（4）间隔变小；（5）氢分子和氧分子；氢原子和氧原子。 三、简答题（本题包括3个小题，每空1分、反应文字表达式2分，共18分） 20.（1）点燃；放热；化合； （2）丙；吸收二氧化硫，防止污染空气；能溶于水。 21.（1）玻璃棒；引流； （2）漏斗下端管尖没有紧靠烧杯内壁； （3）滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘或仪器不干净）； （4）吸附；肥皂水；（5）BD。 22.（1）C；Fe3O4 （2） （3）绿色植物的光合作用 四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分，反应文字表达式2分，共20分） 23.（1）引发火灾；（2）腐蚀标签； （3）试管炸裂；（4）砸破试管；（5）污染试剂. 24.（1）酒精灯 （2）B；；D （3） A； （4）b （5）B 25.（1）增大铁丝与氧气的接触面积 [设计实验]剧烈燃烧，火星四射 [得出结论]含碳量越高，火星四射越明显 [查阅资料]沸点；有 五.计算题（本题1个小题，共2分） 25.（1）4（2）26.6L含碳量纯铁丝0.1%0.32%0.52%0.69%实验现象无火星四射现象，熔断有少量火星四射现象火星四射现象明显燃烧比0.32%的剧烈，火星四射更明显（未填写）物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃石蜡50~70300~550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400