人教统编版必修1 中国特色社会主义科学社会主义的理论与实践导学案

这是一份人教统编版必修1 中国特色社会主义科学社会主义的理论与实践导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，预习准备，知识积累，随堂训练等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标
1．通过阅读课本P11-13页，了解并掌握科学社会主义产生的历史条件。
2．通过阅读课本P13-16页，掌握科学社会主义创立的理论基石及诞生标志。（重点）
3．通过阅读课本P17-19页，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，
掌握社会主义生产关系的特点，阐明人类社会会发展的趋势。（重点、难点）
二、预习准备（预习教材P11-19，回答下列问题）
（一）科学社会主义产生的历史条件
1.阅读课本11-12页，识记科学社会主义的思想来源是什么？并在课本相应处勾画出空想社会主义产生的背景、积极意义及局限性。
2.阅读课本12-13页，识记科学社会主义的历史前提有哪些？并在课本相应处勾画出三大工人运动的内容、影响。
科学社会主义产生的创立
1.阅读课本13-15页，识记科学社会主义创立的理论基石是什么？并在课本相应处勾画出各自的理论来源和历史意义。
阅读课本15-16页，识记科学社会主义诞生的标志是什么？并在课本相应处勾画出《共产党宣言》的基本内容。
社会主义从一国到多国的实践
1.阅读课本18页，在课本相应处勾画出十月革命的爆发的时间以及其胜利意义。
2.阅读课本18页，识记社会主义生产关系的特点是什么？
3.阅读课本18-19页，思考：东欧剧变、苏联解体是科学社会主义的失败吗？
三、知识积累
1.科学社会主义的三次历史性飞跃
2.原始社会到社会主义社会生产关系总表
四、随堂训练
自我检测1：判断题
1.空想社会主义的历史功绩在于找到了变革社会的革命力量。（ ）
2.三大工人运动是科学社会主义产生的历史条件。（ ）
3.科学社会主义的理论基石是唯物史观。（ ）
4.1818年2月，《德意志意识形态》的发表，标志着科学社会主义的诞生。（ ）
5.社会主义必然战胜资本主义，所以社会主义的发展是一帆风顺的。 （ ）
6.科学社会主义对社会发展具有永恒的价值，是最理想的主义。（ ）
自我检测2：连一连
看到资本主义制度本质
看到揭示人民群众力量
空想社会主义 看到资本主义弊端
科学社会主义 揭露批判资本主义
剩余价值学说 揭示阶级斗争作用
唯物史观 揭示资产阶级与无产阶级利益根本对立
批判吸收德国古典哲学
批判吸收英国古典政治经济学
自我检测3：选择题
1.19世纪早期，人们对未来社会提出许多美妙的设想，希望建立一种“人人平等，个个幸福”的新社会。因为这些设想非常不成熟，因此被称之为空想社会主义。空想社会主义者的主张之所以成为空想，是因为( )
①看不到人民群众的力量 ②从理性、正义原则出发论证和阐释未来社会
③主张通过阶级斗争建立新社会 ④主张通过人民群众推翻现有社会
①② B．③④ C．①③ D．②④
2.《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观，是马克思主义诞生的重要标志，由马克思执笔写成，1848年2月21日在伦敦第一次以单行本问世，距今已有171年的历史。《共产党宣言》的发表( )
①为资本主义的覆灭奠定了阶级基础 ②明确了资产阶级必然灭亡的时间界限
③标志着社会主义思想由空想变为科学 ④为无产阶级的革命斗争指明了方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.毛泽东说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”这反映了十月革命的哪一影响( )
A．将社会主义由理想变为现实 B．为世界人民的民族解放运动提供了实践指导力量
C．冲破了世界帝国主义阵线 D．为俄国成为社会主义强国创造了重要前提
4.1917年，俄国爆发了十月革命，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。以下对社会主义生产关系的特点表述错误的是（ ）
①全体劳动者共同占有社会生产资料 ②对个人消费品实行按需分配
③没有彻底消灭人剥削人的制度 ④人们在生产过程中建立起互助合作的关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.马克思主义揭示了 ，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。（ ）
A.新时代共产党执政规律 B.社会主义建设规律
C.人类社会历史发展的规律 D.帝国主义发展规律
五、知识积累
（一）科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义是科学社会主义的思想来源
（1）时代背景：伴随资本主义形成和发展过程中日益显示的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
（2）空想社会主义的历史评价：
①空想社会主义具有历史进步性。看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
②空想社会主义具有历史局限性。空想社会主义之所以是空想，是因为他们仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端；他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量。所以，他们没有找到社会变革的正确主体（人民群众）和正确途径（阶级斗争）。
③空想社会主义之所以是空想的根本原因:设想的生产关系和当时的生产力状况不适应。
2.历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提
（二）科学社会主义的创立
1.科学社会主义的两大理论基石：
（1）唯物主义历史观（唯物史观）
①理论来源：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
②意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
（2）剩余价值学说
①理论来源：批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
②意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
（3）唯物史观和剩余价值学说的地位：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
2.科学社会主义诞生的标志——1842年2月 ，《共产党宣言》发表
3.《共产党宣言》的意义：
（1）分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
（2）总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则。
（3）阐述了未来共产主义社会的理想目标。
（三）社会主义从一国到多国的实践
1.十月革命胜利的意义：十月革命的爆发，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元
2.社会主义生产关系的特点：
（1）劳动者共同占有生产资料。
（2）消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系。
（3）个人消费品按劳分配。
3.人类社会发展进程趋势：
（1）从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
（2）从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。第一次飞跃
马克思、恩格斯的唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃
第二次飞跃
十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃
第三次飞跃
二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
社会形态
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
生产资料归谁所有（生产资料所有制）
共同占有
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
地主占有
绝大部分土地
资本家占有一切生产资料
劳动者共同占有
生产资料
人们在生产中的地位及其相互关系
平等互助
奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
有一定人身自由
失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家
消灭了人剥削人的制度，建立起互助合作的关系
产品如何
分配
（分配制）
平均分配
劳动产品
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留一部分归自己支配
资本家通过工资购买工人的劳动力，占有工人剩余价值
个人消费品实行按劳分配