初中历史人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国评课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国评课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了荷兰风车，荷兰牧场，法国普罗旺斯薰衣草，基督教的兴起，巴勒斯坦地区，兴起原因，定为国教，基督教的传播，克洛维，巩固统治等内容，欢迎下载使用。

知道基督教的出现、法兰克王国的建立、法兰克王国的改革、西欧封建社会的形成和发展、查理曼帝国。通过分析查理大帝在历史上的作用，提高学生运用辩证唯物主义的观点全面评价历史人物的能力。从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。
____世纪，出现在罗马帝国统治下的____________。
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
____世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了______________。
____年在高卢地区建立。建立者是________。
克洛维为了稳固统治，皈依了_______，承认________在欧洲的重要地位。保留了原来罗马________的土地，把原属于罗马国有的土地和无主土地赐给__________，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢______地区以及______河以东至______河之间的大部分地区，实力强大。
8世纪前期，法兰克王国对_______________进行了改革，要求得到封地的人必须提供________。
赐地的人成为______，接受封地的人则为______，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
11世纪，这种以____________为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
封君封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行臣服礼和授职礼是最重要的仪式。封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。
800年前后，法兰克王国成为当时西欧________的王国。
查理继续实行鼓励________发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“________”。
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“____________”。他统治时期的法兰克王国，史称“____________”。
814年，查理曼去世。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后________、________和________三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
创立：1世纪、巴勒斯坦地区
建立：克洛维、481年
改革：形成封建等级制度
查理曼帝国：843年，一分为三
世界著名的宗教基督教的发源地是（ ） A.亚洲西部 B.亚洲南部 C.欧洲南部 D.欧洲西部
在西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人建立的大小不同的王国中，最强大的是（ ） A.法兰克王国 B.雅典城邦 C.日耳曼帝国 D.罗马帝国
右图示意图反映的是（ ） A.西欧封建等级制度 B.西周分封制 C.印度种姓制 D.罗马元首制
公元843年，查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》三分查理曼帝国，奠定的三个国家的雏形是（ ） ①德意志 ②法兰西 ③西班牙 ④意大利 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③