初中人教版本单元综合和测试课堂检测

第二单元  我们周围的空气 检测题

本检测题满分100分，时间：60分钟

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）

1 （·广州）下列有关空气的说法不正确的是（    ）

A.空气中只含氧气和氮气

B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的产生与空气污染有关

2 （·江西）下列物质不属于空气污染物的是（    ）

A.二氧化硫    B.一氧化碳

C.氮气     D.可吸入颗粒物

3 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内 加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（    ）

A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂

B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分        之一

C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

4 （·天津）下列物质中属于混合物的是（    ）

A.河水  B.氯酸钾

C.三氧化硫  D.五氧化二磷

5 小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（    ）

A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐

B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯

C.氦气的密度很小且稳定——探空气球

D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料

6 （·山东潍坊）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是（    ）

A.空气是一种宝贵的资源

B.氧气可用作火箭发射的燃料

C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低

D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

7 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）

A.Ⅰ级   优           B.Ⅱ级   良

C.Ⅲ级（2）   轻度污染        D.Ⅴ级   重度污染

8 （·成都）下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是（    ）

A.a是铜、b是红磷     B.a是铜、b是木炭

C.a是汞、b是红磷     D.a是汞、b是木炭

9 （·南宁）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（　　）

A.过氧化氢中含有水和氧气

B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气

C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气

D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应

10 对氧气物理性质的叙述正确的是（    ）

A.易溶于水                         B.在－183 ℃时变为淡蓝色液体

C.在－218 ℃时变为白色固体          D.在标准状况下密度比空气略小

11 下列关于氧气的说法中错误的是（    ）

   A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气

   B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

   C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

12 （·江苏苏州）下列关于氧气的说法正确的是（    ）

A.液态氧可用作火箭的助燃剂

B.氧气在空气中的体积分数为78%

C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰

D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

13 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（　　）

①试管水平放置            ②用排水法收集氧气

③铁夹夹持在试管的中部    ④实验开始前先检查装置的气密性

A.④      B.②④

C.①③      D.①②

14 （·山东临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（    ）

A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

15 关于氧气用途的说法不正确的是（    ）

A.氧气可用来炼钢                B.氧气可用来灭火

C.氧气可用于登山或飞行          D.氧气可供给动植物呼吸

16 实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（    ）

       ①             ②            ③         ④              ⑤

A.①④            B.②③            C.①⑤            D.②⑤

17 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（    ）

A.甲烷+氧气二氧化碳+水     B.硫+氢气硫化氢

C.氧化汞汞+氧气            D.氧气+氢气水

18 下列现象属于缓慢氧化的是（    ）

A.木炭燃烧         B.食物腐败        C.蜡烛燃烧         D.汽油燃烧

19 下列关于催化剂的说法不正确的是（    ）

A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

B.催化剂可以提高某些化学反应的速率

C.催化剂可以降低某些化学反应的速率

D.任何化学反应都需要催化剂

20 下列属于分解反应的是（    ）

A.蒸发食盐水得食盐           B.分离液态空气得到氧气

C.过氧化氢分解制取氧气       D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

二、填空题（共32分）

21（12分）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是             ；（2）产生大量白烟的是             ；（3）放出大量热，产生耀眼白光的是          ；（4）产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是          ；（5）生成的气体会污染空气的是          ；（6）不属于化合反应的是          。

22（16分）我们的生活离不开空气。

（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、__     __、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的___     __（填百分数）。

（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：__     。

（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭容器中加热，得到的氧化汞是___  __色的固体，汞在空气中加热发生反应的文字表达式为          。

（4）初中阶段，我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：__________________________________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为__________________________________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？____________________________________________________________________。

23（4分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。主要实验步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

（1）试将上表空白处补充完整（保留一位小数）。

（2）由该实验可得到的结论是                                                     。

三、实验探究题（共28分）

24（12分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

  【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择        （填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证                              。

     A.蜡烛            B.红磷            C.硫           D.木炭

  （2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是        （填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该                              。

【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

   【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的        。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                      。

25（16分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。

①写出仪器 B 的名称：        。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和        （填名称），二氧化锰固体在该反应中起        作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择        法收集氧气。

④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是                      。

（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是                      。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想        错误。

②第二组同学取锰酸钾在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是                                    。