【新课标】部编版五年级语文上册期末达标测试卷2（含答案）

2022-2023学年第一学期期末质量检测试卷

五年级语文

[考试时间：90分钟  满分：100分]

第一部分  积累与运用

一、看拼音，写词语。（10分）

shī yí      bái hè      tuō xié     xiānɡ ɡé    xūn táo

zhí mín    liánɡ shi     mánɡ lù    diào dēnɡ   shuāi luò

二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

擅长（shàn  sàn）   上卿（qīn  qīnɡ） 削弱（xuē  xiāo）

宽敞（cǎnɡ  chǎnɡ） 狭窄（xiá  jiá）  勉强（mǎn  miǎn）

三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

1.《白鹭》的作者是许地山，有著名诗集《女神》。（   ）

2.《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。（   ）

3.民间故事指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式。（   ）

4.《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。（   ）

5.《鸟的天堂》的作者是著名作家叶圣陶。（   ）

四、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语书写有错的一项是（   ）。

A. 姿态  迷人  箩筐  美中不足

B. 至少  伶居  成熟  神奇十足

C. 怂恿  挣钱  疲惫  酷暑炎夏

D. 衣兜  权利  机械  恋恋不舍

2.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”对这句话理解正确的一项是（   ）

A.做人不要炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。

B.做人不要炫耀自己，要做一个能够挣很多钱的人。

C.做人不要炫耀自己，要做一个很会做事的人。

D.做人不要炫耀自己，要做一个会打扮自己的人。

3.下列对课文表达的情感叙述不正确的一项是（   ）

A.《示儿》表达的是伤痛之情。

B.《题临安邸》表达的是怨恨之情。

C.《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情。

D.《少年中国说》表达的是壮志豪情。

4.下列句子不属于细节描写的一项是（   ）

A.这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。

B.他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

C.母亲眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

D.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

5.下列关于缩写故事叙述错误的一项是（   ）。

A.摘录故事中重要的语句。

B.在不改变故事的原意的情况下删去不重要的内容。

C.把长句子缩为短句子，把几句话并成一句话。可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

D.可以展开想象，为故事增加合理的情节。

五、填空题。（26分）

1. 选字组词。（4分）

炬  拒　距　矩  （  ）绝   （  ）离    规（  ）   火（  ）

纺　访　妨  仿  （  ）效   （  ）织   （  ）问   （  ）碍

2. 将下列俗语换成一个四字成语。（5分）

打开天窗说亮话—— （        ）

吃水不忘挖井人—— （        ）

老和尚的百衲衣——（        ）

当一天和尚撞一天钟——（        ）

鸡蛋里挑骨头——（        ）

3.完成下列词语，并选择填空。（9分）

国（  ）民安   安（  ）乐业   多事之（  ）   发（  ）图强

生灵（  ）炭   丰衣（  ）食   太平（  ）世   内忧外（  ）

我们现在虽然生活在        、        的        ，人们        ，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，        ，让我们的国家更加强大。

4. 按要求写句子。（4分）

用“温和”不同的意思各写一句话。

（1）（形容气候）                                               。

（2）（形容性格）                                               。

5.日积月累。（4分）

（1）                   ，桃花流水鳜鱼肥。

（2）问渠那得清如水，                   。

（3）家家乞巧望秋月，                   。

（4）                   ，蒙冲巨舰一毛轻。

第二部分  阅读与理解

六、阅读理解。（19分）

（一）课内阅读。（10分）

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

爱慕( 　　　) 　　　分辩( 　　 )　

2.父亲谈论花生的那段话，通过___________的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有___________,但它具有___________的可贵品质。(3分)

3.父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?(2分)

                                                                .

4.父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗?你是怎么看出来的?(3分)

                                                                .

                                                                .

                                                                .

（二）课外阅读。（9分）

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非……

会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

1. 根据文章内容填空。（2分）

（1）第6自然段中“他只是微笑”这一表情描写，反映了爹对“我”自己能骑车的                 。

（2）父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着                                            。

2.父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分）

                                                                .

                                                                .

3.在照相册里，找不到父亲的相片，而“他老忙着替别人拍照”，这表现了父亲怎样的品性？（2分）

                                                                .

                                                                .

4.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？（2分）

                                                                .

                                                                .

第三部分  习作与表达

七、习作展示。（25分）

我们每天都与老师相处，有教语文的老师，教数学的老师，教英语的老师……让我们把这些可爱的老师用文字“画” 出来吧！你所写的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出老师特点的事情来写。题目自拟，不少于450字

【参考答案】

一、看拼音，写词语。（10分）

shī yí      bái hè      tuō xié     xiānɡ ɡé    xūn táo

适宜 白鹤  拖鞋  相隔  熏陶

zhí mín    liánɡ shi     mánɡ lù    diào dēnɡ   shuāi luò

殖民  粮食  忙碌  吊灯  衰落

二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

擅长（shàn√ sàn）   上卿（qīn qīnɡ√） 削弱（xuē√ xiāo）

宽敞（cǎnɡ chǎnɡ√） 狭窄（xiá√ jiá）  勉强（mǎn miǎn√）

三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

1.《白鹭》的作者是许地山，有著名诗集《女神》。（×）

2.《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。（√）

3.民间故事指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式。（√ ）

4.《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。（√）

5.《鸟的天堂》的作者是著名作家叶圣陶。（×）

四、选择正确答案填在括号里。（10分）

1.下列词语书写有错的一项是（ B ）。

A. 姿态  迷人  箩筐  美中不足

B. 至少  伶居  成熟  神奇十足

C. 怂恿  挣钱  疲惫  酷暑炎夏

D. 衣兜  权利  机械  恋恋不舍

2.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”对这句话理解正确的一项是（ A ）

A.做人不要炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。

B.做人不要炫耀自己，要做一个能够挣很多钱的人。

C.做人不要炫耀自己，要做一个很会做事的人。

D.做人不要炫耀自己，要做一个会打扮自己的人。

3.下列对课文表达的情感叙述不正确的一项是（ B ）

A.《示儿》表达的是伤痛之情。

B.《题临安邸》表达的是怨恨之情。

C.《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情。

D.《少年中国说》表达的是壮志豪情。

4.下列句子不属于细节描写的一项是(　A　)
A.这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
B.他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
C.母亲眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
D.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

5.下列关于缩写故事叙述错误的一项是（ D ）。

A.摘录故事中重要的语句。

B.在不改变故事的原意的情况下删去不重要的内容。

C.把长句子缩为短句子，把几句话并成一句话。可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

D.可以展开想象，为故事增加合理的情节。

五、填空题。（26分）

1. 选字组词。（4分）

炬  拒　距　矩  （拒）绝 （距）离  规（矩） 火（炬）

纺　访　妨  仿  （仿）效 （纺）织 （访）问 （妨）碍

2. 将下列俗语换成一个四字成语。（5分）

打开天窗说亮话—— （直言不讳）

吃水不忘挖井人—— （饮水思源）

老和尚的百衲衣——（七拼八凑）

当一天和尚撞一天钟——（得过且过）

鸡蛋里挑骨头——（吹毛求疵）

3.完成下列词语，并选择填空。（9分）

国（泰）民安   安（居）乐业   多事之（秋）   发（愤）图强

生灵（涂）炭   丰衣（足）食   太平（盛）世   内忧外（患）

我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发愤图强，让我们的国家更加强大。

4. 按要求写句子。（4分）

用“温和”不同的意思各写一句话。

（1）（形容气候）在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

（2）（形容性格）上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

5.日积月累。（4分）

（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（2）问渠那得清如水，为有源头活水来。

（3）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（4）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

六、阅读理解。（19分）

（一）课内阅读。（10分）

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
　　我们都说是，母亲也点点头。
　　父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
　　我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
　　父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
　　我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
爱慕（羡慕）    　　　分辩（辦别 ）

2.父亲谈论花生的那段话，通过_对比_的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有_外在美_,但它具有_内在美_的可贵品质。(3分)　　

3.父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?(2分)

父亲希望我们做有用的人。

4.父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗?你是怎么看出来的?(3分)
父亲的目的达到了。理由:①“我”说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这说明“我”理解了父亲的希望。②“父亲的话却深深地印在我的心上。”这说明父亲的话给了“我”深刻的影响。

（二）课外阅读。（9分）

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达我。除非……

会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

2. 根据文章内容填空。（2分）

（1）第6自然段中“他只是微笑”这一表情描写，反映了爹对“我”自己能骑车的鼓励和赞赏。

（2）父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着父亲从不迁就我们的过错，让我们由此学会自律。

2.父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？（3分）

这不是旅游车，我们也是来看病的；大声嚷嚷，虽嫌暴躁，但缘于爱子（女）心切，因此不能以此就说父亲粗暴。

3.在照相册里，找不到父亲的相片，而“他老忙着替别人拍照”，这表现了父亲怎样的品性？（2分）

表现了父亲为家庭营造快乐而自甘冷落的好品性。

4.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？（2分）

不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”，与文章的主旨不符。

七、习作展示。（25分）

我们每天都与老师相处，有教语文的老师，教数学的老师，教英语的老师……让我们把这些可爱的老师用文字“画” 出来吧！你所写的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出老师特点的事情来写。题目自拟，不少于450字。

略。