初中历史部编版九年级上册第一次月考试卷1无答案（2022秋）

九年级历史上册第一次月考试卷

班级       考号        姓名       总分    

一、单项选择题

1.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同（    ）

A.古埃及文明    

B.古巴比伦     

C.古希腊文明      

D.古中国文明

2.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是（    ）

A.伯利克里      

B.汉谟拉比       

C.亚历山大         

D.图特摩斯三世

3.公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，这一时间世可以表述为（    ）

A.公元前5世纪末    B.公元前5世纪初   

C.公元前6世纪末  D.公元前6世纪初

4.据《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走了，租马的人该负什么样的责任？答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》（  ）

A.形成博大缜密的法律体系       

B.初步具有“契约”思想

C.留下重证据的法治传统    

D.注重保护奴隶主的权益

5.西欧城市重新兴起的意义在于（   ）

A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建势力得到空前加强

B.封建主日益贪婪,加紧对市民的剥削

C.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义兴起准备了条件

D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心。

6.《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这反映出古巴比伦（   ）

A.法律体系完备       

B.商品经济活跃

C.社会等级森严       

.奴隶制度发达

7.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是(  )

A.帝国起源于地中海区域       

B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治       

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

8.查韦斯骄傲地说：“我不用出国，就能领略到整个地中海的风光。”由此判断，他是古代欧洲的

A.罗马帝国人       

B.亚历山大帝国人       

C.波斯帝国人       

D.阿拉伯帝国人

9.西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。法庭审理农奴之间或与自由人之间的民事案件。庄园法庭隔周召开，自由和非自由农民无恰当理由都必须出席，否则要被判罚金。对此最合理的解释是（   ）

A.庄园是农村基本的政治组织       

B.庄园是农村基本的经济组织

C.庄园是自给自足的经济实体       

D.庄园是领主统治农奴的工具

10.比较法是学习历史的重要方法之一，西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度本质上的共同点是（    ）

A.维护封建贵族的利益                        

B.维护奴隶主贵族的利益           

C.维护统治阶级的利益                        

D.维护广大人民群众的利益

11.“经济兴盛的同时，由于商业纠纷时有发生，诉讼案件颇多，使法令和制度对人们具有强烈的吸引力，特别是在商业发达的意大利北部的城市，人们对法学的狂热直接导致了波伦亚大学的建立。”可见大学的兴起源于（    ）

A.对法律人才的需求       

B.城市经济不断发展

C.教会精神垄断需要       

D.君生对人才的渴望

12.阿拉伯国家为世界文明的发展做出重要贡献，以下理解正确的是（    ）

A.穆罕默德建立了地跨三大洲的拉伯帝国            

B.阿拉伯人创造了我们现在使用的“阿拉伯数字”          

C.伊斯兰教为阿拉伯国家的统一奠定了经济基础   

D.《医学集成》长期被欧洲医学界奉为经典

13.据下表可知，拜占庭文化（    ）

A.丰富多样，神权至上       B.兼收并蓄，推陈出新

C.东西交融，影响深远       D.源远流长，博大精深

14.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　）

A.创造完整的代数学       

B.创造灿烂的文学成就

C.创造辉煌的医学成就       

D.沟通东西方文化交流

15.“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。” 上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（   ）

A.开放包容、相互交融       

B.广泛吸收、全盘照搬

C.兼容并蓄、独具特色       

D.保守狭隘、独具一格

16.在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是（   ）

A.西欧封建等级制度的形成       

B.西欧城市的兴起

C.查理曼帝国一分为三       

D.拜占廷帝国的灭亡

17.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（    ）

A.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形   

B.国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚关系           

C.实行限制基督教的政策                     

D.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当

18.1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明（   ）

A.大学有免赋税特权       

B.大学有司法特权

C.大学有教育自主权       

D.大学有言论自由权

19.有人说∶"（西欧）在一个庞大的封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。"这段话主要描述（   ）

A.城市的复兴和自治       

B.庄园的经济和地位

C.帝国的分裂和衰亡       

D.大学的兴起和发展

20.西欧封建制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（   ）

A.维护封建贵族的利益       

B.维护奴隶主贵族的利益

C.维护统治阶级的利益       

D.体现森严的封建等级

二、非选择题

21.人类历史的进程反复证明，一个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住历史机遇，事关兴衰之命运。阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一 伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。

（1）根据材料一和所学知识，雅典民主政治是不是所有人都享有民主权利？请说明理由。（3分）

材料二 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

（2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么影响？（3分）

材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸。

（3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？（2分）

（4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们能得到哪些启示？（2分）

22.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。阅读下列材料，回答问题。（11分）

材料一：前言(节选):要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。

正文(部分内容):奴隶属于奴隶主;逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪;贵族打了贵族，罚银处置。奴隶打了自由民，割去耳朵;如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。

结语(节选):(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘。

材料二：《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑.此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它是……罗马法发展的基础。

——郭守兰等《西方法文化史纲》

材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位;法典要求“人人都应安分守法”,否则，要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。

请回答：

(1)根据材料一判断颁布这部法典的目的是什么?在这部法典中极力宣扬的思想是什么?该法典在人类文明发展史上有什么地位?（3分）

(2)依据材料二，概括《十二铜表法》产生的历史背景。结合所学知识，指出它的制定带来什么影响?（4分）

(3)根据材料三，指出《查士丁尼法典》编纂的目的。它在世界法制史具有怎样的地位?（2分）

(4)十八大召开以来，中央多次强调要把权力装进制度的笼子里，有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。（2分）

23.阅读材料,回答下列问题。(9分)

材料一:盛唐气象的出现,与当时实行全方位的对外开放是分不开的。所谓全方位的对外开放,就是既有经济贸易的往来,也有文化思想的交流,还有政治领域的接触。

材料二:拜占庭文明因其历史作用和成就而格外引人注目。不过,它的确缺少古代雅典的生气和荣耀......拜占庭一出生就是罗马帝国范围内的一个古老国家,它注定是守旧而不是创新,它生活在过去权势和荣耀的阴影中,一直试图维持这种权势和荣耀,故而成为一个落伍的国家,直到1453年不可避免地灭亡为止。

材料三:阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式,吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式,接收和保护了拜占庭的城市建筑,保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品,等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造,变成阿拉伯一伊斯兰化的东西。

摘编自王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》

(1)根据材料一和所学知识,指出造就盛唐气象的原因。(2分)

 (2)根据材料二和所学知识,概括拜占庭文明最终衰落的原因。(2分)

(3)根据材料三,归纳拜占庭文明对阿拉伯文明的影响，并概括阿拉伯文明形成的特点。(3分)

（4）综合上述材料,谈谈以上三大文明的发展历程带给你的启示。(2分)

24.阅读材料，完成要求。

大化改新，通过颁布《大宝律令》等一系列法典，将大化改新确立起来的封建政治经济制度惟法律的形式固定下来，宣告古代王权的终结和律令制时代的到来。这样，日本就功实现了从残酷落后的奴隶社会向法制完备的封建社会的全面转型，一举将日晒历史向前推进了至少两千年。日本完成了第一次社会转型即首次“开国”的结果，一方面一跃跻身于东亚强国行列，甚至取得了在儒家文化圈中仅次于中国的国际“站住”。

——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》

阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）