搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件01
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件02
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件03
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件04
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件05
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件06
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件07
    第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 课件08
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐集体备课ppt课件

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐集体备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了主动运输,不符合,细胞内的能量,载体和能量,体现细胞膜的流动性,具有一定的流动性,不需要,不消耗,葡萄糖进入红细胞,吞噬细胞吞噬病菌等内容,欢迎下载使用。

    1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗?
    2.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量?
    3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性?
    不是。被动运输是顺着浓度梯度的。
    为开展用大蒜治理水体富营养化的研究,科研人员配制了浓度为0.01、0.025、0.1: 0.25、 0.5、0.75、 1.00 mml/L等9种不同浓度的KH2PO,溶液,将大蒜的根系分别全部浸入200mL上述9种溶液里,其他培养条件均适宜且相同。4 h后取出植株,测定得到下图所示的大蒜根系吸收磷的速率曲线。
    (1)大蒜根是否吸收磷?证据是什么?
    (2)请根据图中磷酸盐浓度与吸收速率的关系推测大蒜细胞吸收磷是哪种运输方式?
    (3)在0.01 mml/L和0.025 mml/L的KH2PO4组中,大蒜根细胞中磷酸盐浓度为0.04~0.12 mml/L,这种逆浓度梯度发生的运输符合协助扩散的特点吗?
    (4)存在逆浓度梯度的运输既然能发生,抵消化学势能障碍的力量是什么?
    吸收,因为在不同浓度磷酸盐中,大蒜根对磷酸盐均存在一定的吸收量。
    不是自由扩散,因为吸收速率与磷酸盐浓度不是线性正相关的关系,可能是协助扩散。
    磷酸盐浓度/(mml-L-1
    mml.L-1g-1h-1
    (1)磷酸盐载体如何能特异性的识别磷酸盐离子呢?
    (2)结合资料1、2,分析植物吸收磷酸盐需要的条件有哪些?
    (3)在资料1中磷酸盐浓度为0.8 mml/L以后,吸收速率不再增加的原因是什么?
    (4)细胞即使付出能量的代价也要吸收磷,吸收了磷以后有什么用途?
    与蛋白质的特定空间结构有关。
    载体数量和转运效率限制了吸收速率。
    用于合成核酸分子,合成磷脂分子构成生物膜基本骨架。
    (4)影响主运输的因素:
    (5)载体蛋白具有专一性
    离子或分子与载体蛋白结合后,在细胞内化学反应释放的能量推动下,载体蛋白的空间结构发生变化,就将它所结合的离子或分子从细胞膜一侧转运到别一侧并释放出来,载体蛋白随后又恢复原状。
    无机盐离子,氨基酸、葡萄糖等。
    物质的浓度、载体蛋白的种类和数量、能量
    原因:一种载体蛋白只能与一种或一类的离子或分子结合
    模拟题提示:囊性纤维化病主要源于患者转运氯离子的CFTR蛋白异常,导致患者支气管黏液增多,易发细菌感染。CFTR蛋白运输氯离子时消耗ATP,因此曾被认作是介导主动运输的载体蛋白(如教材,模拟题也会如此考察)。后研究发现CFTR是通道蛋白,其并不与氯离子结合,ATP作用是改变CFTR的构象,使CFTR在“开放”和“关闭”两种状态之间转换。
    主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中,通过主动运输来选择吸收所需营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,从而保证细胞和个体生命活动的需要。
    细胞要选择运输的离子、小分子除了协助扩散,还可以通过主动运输过程进出细胞,两者都需要载体协助,但后者消耗能量,通过这两种方式,多种离子和氨基酸、葡萄糖等小分子有机物进出细胞,维持细胞正常代谢。
    1. 细胞运输生物大分子的方式,如对蛋白质和多糖的运输。
    2. 变形虫的摄食和排泄废物过程
    胆固醇是动物细胞膜的组成成分之一,在动物细胞合成新膜的时候需要胆固醇。胆固醇极难溶解,它以LDL(低密度脂蛋白,包括胆固醇,脂肪酸和蛋白质)的形式在血液中运输,并最终与细胞膜上的一种蛋白质相互识别并被“拽住”。细胞膜内陷形成小囊泡,在能量的作用下,最终小囊泡被“剪切”下来离开细胞膜进入细胞中,即LDL进人细胞中。医学研究中发现某基因缺陷的患者,其体内不能正常合成细胞膜.上这种识别LDL的蛋白质,导致胆固醇摄入的通路被阻断,就会积累在血液中,黏附在血管壁上,有这种缺陷基因的人容易患动脉粥样硬化。人们饮食不合理,缺乏运动,吸烟和酗酒都有可能导致LDL升高,是冠心病的直接危险因素。
    (1)为什么动物细胞需要胆固醇?
    (2)LDL进入细胞内部需要什么条件?
    (3)该实例体现了细胞膜的什么特性?
    (4)如何预防动脉粥样硬化?
    胆固醇是组成动物细胞膜的成分之一
    细胞膜上的某种蛋白质和能量。
    合理饮食,少吃高脂食物,多运动,不吸烟,不酗酒。
    阅读教材中人体肠道内的痢疾内变形虫的胞吞、胞吐过程。
    (1)痢疾内变形虫是如何在肠道内获取食物的?(2)胞吞、胞吐的对象有哪些?(3)阅读教材,找出胞吞、胞吐的其他实例。
    先通过胞吐作用分泌蛋白酶,溶解肠壁组织,再通过胞吞作用摄取肠壁组织细胞。
    吞噬细胞吞噬病毒,胰腺细胞分泌胰蛋白酶,单细胞动物(变形虫、草履虫)吞噬食物颗粒等。
    总结胞吞胞吐的过程,及胞吞胞吐的特点分别是什么?
    通过胞吐细胞向外分泌分泌蛋白和激素,通过胞吞消灭细菌、癌细胞、及衰老的红细胞、细胞碎片从保证生命活动的正常进行。
    1.胞吞、胞吐靠的是细胞膜的什么特点呢?
    2. 游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质供自身利用,而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。
    因为游离于细胞质基质中的核糖体,所合成的蛋白质也只能游离于细胞质基质中。由于蛋白质是大分子有机物,无法直接通过被动运输或主动运输穿过细胞膜运输到细胞外,所以一般只能留在细胞内供细胞自身使用。而附着在内质网上的核糖休合成的蛋白质能够进入内质网腔中,并借助囊泡移动进入高尔基体,经加工包装后,包裹在囊泡中的蛋白质就可以胞吐的方式分泌到细胞外。
    顺浓度梯度高浓度→低浓度
    O2、CO2 、H2O脂溶性小分子( 甘油、乙醇、苯)
    小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    逆浓度梯度低浓度→高浓度
    一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质,因此,细胞膜上转运蛋白的种类和数量或转运蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用,这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。
    1.下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式?并分析各阶段的限制因素?
    相关课件

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐精品ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐精品ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了Na+,红细胞内,红细胞外血浆,细胞外,细胞内,逆浓度梯度,膜上载体蛋白数量有限,由无氧呼吸提供能量,载体蛋白数量,重症肌无力等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第4章 细胞的物质输入和输出第2节 主动运输与胞吞、胞吐课前预习课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第4章 细胞的物质输入和输出第2节 主动运输与胞吞、胞吐课前预习课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了教学目标,温故知新,问题探讨,需要细胞提供能量,主动运输,1概念,2特点,①逆浓度梯度运输,②需要载体蛋白,③需要能量等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)第2节 主动运输与胞吞、胞吐课前预习ppt课件: 这是一份人教版 (2019)第2节 主动运输与胞吞、胞吐课前预习ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了思考与讨论,胞吞和胞吐,细胞膜具有流动性,痢疾内变形虫,课堂总结,被动运输,主动运输,胞吐需要能量,自由扩散,协助扩散等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部