六年级（上）期中课外阅读题（含答案）

这是一份六年级（上）期中课外阅读题（含答案），共15页。

一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后,他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶,还不停地招呼我们一起来玩。
都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。
风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，车身有一 根竹片与漏斗尾部相迹，用来控制进量。抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。
小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说:“小孩子不能转风车，会肚子疼的”。因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在 地上的情景却 始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。
稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，还夹杂着稻草丝,这时就轮到风车粉墨登场了。
摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒 坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。
渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻，并用手转几圈,谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。
漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。
当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋,露出慈祥的笑容。
风车扇麦子的情景就更美妙了!大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的舞步，纷纷从风车口飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了,拍着手大声欢呼:“下雪啦!下雪啦!”是啊!远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。
无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人,带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。
风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。
伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢?
1.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A.第3段中不但写出了木制风车造型优美的特点，而且也介绍了木制风车的工作原理。
B.风车好玩，给儿子带来了快乐，于“我”却是一段不曾忘却的美好时光。
C.小孩子玩风车会肚子疼的情节说明那时的人们缺少知识，欺骗孩子。
D.文章第11段的叙述表达了“我”对风车已逝的惋惜。
2.文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文,将表格补充完整。
3.赏析句子。
（1）请从修辞手法的角度赏析第6段画线的句子。

（2）赏析第10段中加点词语。

4.第11段中“无论多么美妙的东西,都难抵挡时代变迁的消磨”,表达了作者怎样的情感?


5.结合自己的生活体验谈谈对文中第13段画波浪线句子内容的理解。


生命是一张美丽脆弱的
当人类的目光伸向宇宙的时候，我们发现，眼睛所能看到的是一片无尽的荒凉。而当我们回望自己所居住的星球时，那里则是一片五彩斑斓、生机盎然的景象。对于生活在陆地上的人类来讲，周围是一片绿色的世界，而构成这绿色世界的，便是生生不息的亿万种生命——植物、动物、微生物，它们犹如一张美丽的，装饰着这个荒凉的宇宙。
可是，现在的60亿世界公民中，有几人会意识到这一点？有几人在吃饭穿衣、劳作休闲的空隙里，感念过造化提供给我们的这一片美丽的花园？想到过要敬畏生命、爱惜自然，维护生命之的长治久安？
人类开始了解自身对地球的消极影响，结果让人触目惊心：地球上已无一块净土，珠峰雪样中含汞含锰，大西洋底有铅铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极云雾在加浓变酸——在这样的自然环境中，地球上每天有上百种生命灭绝……生命之面临着巨大的人为灾难，地球人的生存已危如累卵。
1914年，苏格兰生物学家汤普逊率先提出了“生命之”的概念。密歇根大学的伊文斯在此基础上告诉我们，总有一天，我们的子孙会明白，和人一样，动物也有不可剥夺的权利。法国学者史怀泽更提出了“敬畏生命”这一全新的伦理价值观：当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。在海德格尔看来，人和其他动物、植物一样，都是从属于大地和自然的，人不是大地和自然的主宰，而是它们的维护者，人应当学会
意地栖居在大地上。
然而，在物欲横流的时候，伟人的呼声显得那样微弱。现在每天都有一百多个物种从地球上消失，另有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类、400多种无脊椎动物和250种植物正处在灭绝的边缘。残酷的现实让我们清醒，环境问题的实质，不是技术和经济问题，而是文化和价值取向问题。
其实，在正常情况下，自然界中新种的出现和老种的衰亡，速度大体上是一致的，但是人为的原因加速了大量物种的灭绝。由于每一个物种都是大量遗传信息的贮藏者，所以每一个物种的灭绝都是生命之的一个眼的开裂，它给整个世界带来的危害难以估量。因为在复杂的生命系统中，我们难以测算，一个与人类的功利距离较远的物种的消失，将会给生命之的最终消失带来什么，这张的脆弱也许是我们难以觉察的。
有个叫西雅图的印第安人的酋长，曾说过一段发人深省的话，我愿意拿来献给每一个活着的生命，并作为此文的结尾：不仅只是人类属于大地，但大地一定不属于人类。世界上的万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分联结在一起。生命之并非人类所编织，人类不过是这个络中的一根线，一个结。但人类可做的一切，最终会影响到这个络，也会影响到人类本身。
1.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.文章开头写宇宙的荒凉，没有生命，是为了与后文地球的美丽富有生机形成对比，从而引出“生命是一张美丽脆弱的”的主题。
B.史怀泽提出的“敬畏生命”的理论是针对所有生命体的，他认为一个真正有道德的人必须认识到其他动植物的生命高于自己的生命。
人为的原因导致了大量物种的灭绝，而随着这些物种的灭绝，许多珍贵的遗传信息也将随之消失。
D.作者在文中先是用大量的事实向我们展示了人类对自然造成的破坏，然后通过一些有识之士的呼吁告诉我们人类已经意识到自己所犯的错误，并为改变这一切做着努力。
E．作者之所以说“生命是一张美丽脆弱的”，是希望人类能珍惜自然，感念自然，呵护自然。而这最终也是在保护我们自己。
2.如何全面理解题目“生命是一张美丽脆弱的”在文中的含义？


3.有识之士保护地球其他物种的呼吁收效甚微，主要原因有哪些？


4.作者在最后说：“不仅只是人类属于大地，但大地一定不属于人类。”你认为作者为什么要以此句结尾？人类和大地之间的关系怎样？


（三）地球的外衣——大气
地球被一层厚厚的空气包围着。这层空气好像地球的外衣，在科学上叫大气层。
大气层非常厚，在靠近海面的地方十分稠密，越往高越稀薄，在海拔6至7公里的地方，空气的密度就减少了一半；在500公里的高度，大气已经十分稀薄。
大气层可以分成好几层，每一层都有不同的特点。
紧贴地面的一层叫对流层，大约11公里，这一层的空气最稠密，总重量占全部大气重量的3/4还要多。在这一层里，离地面越高空气温度越低，每升高1公里，温度差不多下降摄氏6.5度，低处热，热空气就往上升，高处冷，冷空气就往下降，这就形成了对流，所以这层空气叫对流层。
空气对流就形成了风。再说，对流层里有大量的水蒸汽和灰尘之类的微粒，因而会形成云、雾、雨、雪。刮风下雨是对流层经常发生的现象。
对流层以上是平流层。这一层的顶部离地面大约80公里。在平流层里，高层和低层的大气温度几乎没有变化，差不多都是摄氏零下56度，因而空气没有上下方向的对流，所以叫平流层。由于平流层里的水蒸汽非常少，没有云雨等现象，所以适宜飞机飞行。
从平流层往上，直到800至1000公里的高处，是电离层。这里的空气受到宇宙射线和阳光紫外线的强烈照射，分子被电离成带电荷的波，给无线电通信带来好处。电波沿地面只能传播100公里远，晚上，我们能听到远方的电台广播就是这个原因。
电离层还会产生一种美丽的自然现象，就是极光。极光是太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象。电子流受地球磁场的影响，总是偏向地球南北两极，所以极光都发生在两极地带。
在电离层以上是扩展层，因为这里离地球很远，地球的引力非常小，空气分子就经常逃散到星际空间去，所以叫扩展层。扩展层并没有明显的边缘，几乎延伸到了3000公里以外，从这里逐渐过渡到宇宙空间。
大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣。大气层里的二氧化碳为植物提供养料。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得太热，夜晚太阳落山以后，才不会变得过冷，为人类创造了适宜生存的良好环境。这件外衣还像一件盔甲，可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。大气层真是一件宝衣啊！
1.什么叫“大气”、“极光”？请根据文章内容分别给它们下一个定义。
①大气是 。
②极光是 。
2.简述大气层和大气层中的“平流层”的主要特点。
①大气层的主要特点是（不超过10个字） 。
②平流层的主要特点是（不超过10个字） 。
3.大气层大体上分为四层，最后一层的名称叫 。这四层是按 的顺序来说明的。
4.对流层中刮风下雨是经常的事，其原因是：
① 。
② 。
5.大气层对地球的作用，除“大气里的二氧化碳为植物提供养料”一项外，还有两项作用，它们是：（每空不超过20字）
① 。
② 。
（四）番茄拥有双重身份
番茄是被大家所熟知的一种农作物，在日常生活中，它既是烹饪中的食材，又可以成为调味料，同时很多人还将它当做水果来享用。可是，番茄到底属于蔬菜还是属于水果呢？
首先，我们要找准蔬菜与水果的定义，《韦氏词典》告诉我们：“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”此外，《韦氏词典》还做出了更简单的解释：“水果是长在植物上，能够将植物种子带到外部世界的东西。”这个定义包括了苹果、番茄等任何包含种子的植物部位。从科学意义上讲，黄瓜、南瓜、牛油果等都属于水果。相比于水果，蔬菜的定义就要模糊得多。通常，我们用这个词指代一大批具有可食草本部分（如根、茎、叶）的植物。
根据《韦氏词典》可知，蔬菜和水果的关键区别在于：蔬菜必须是植物的一部分或整体植物本身，而水果只是特定植物传播种子的方式。番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。所以，番茄是水果吗？
“蔬菜”的概念并不是一种植物学分类，它更多的是属于一种烹饪食材。而与此同时，“水果”也可以是一种烹任食材。《韦氏词典》写到：“从烹饪食材的角度，水果被定义为‘拥有带种子的甜果肉’‘主要用于甜点’的东西。”也就是说，从科学的角度看，水果不必是甜的；但是从烹饪的角度来看，大多数人会将用于做菜的水果（如番茄）归类为蔬菜。
在美国，曾经因为番茄定义的问题引来各方热议。在美国农业部的指导方针里，番茄被列为蔬菜，甚至连美国最高法院都曾介入过这个问题。1883年3月3日，美国颁布了新的关税法，规定进口蔬菜需要交纳10%的关税，而进口水果则不需要交纳关税。当时的纽约海关认为番茄是蔬菜，需要交税。然而，一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。于是，尼克斯直接将海关税收员告上法庭，要求退还被强制征收的税。此案一直闹到美国最高法院，直到六年后法庭才做出最终裁定，将番茄列为蔬菜。
相比国外，我们国家没有太过于纠结这个问题。在国内，番茄被归为蔬菜类，但是在出口的时候，则是以“双重身份”﹣﹣既是水果又是蔬菜进行出口的。
1.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A.《韦氏词典》告诉我们：“水果通常是种子植物的可食生殖部位。”（引资料）
B.番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。（打比方）
C.水果是长在植物上，能够将植物种子带到外部世界的东西。（下定义）
D.一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。（举例子）
2.下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A.从说明对象看，本文属于事理说明文；从语言特色看，本文属于生动说明。
B.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按逻辑顺序进行说明。
C.第①段的划线句用问句形式引发读者的阅读兴趣，起到过渡的作用。
D.第②段划线句中的“通常”一词表示大多数情况，但不排除特殊情况，这体现了说明文语言的准确性。
3.下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.从《韦氏词典》的解释来看，番茄、苹果、木瓜、苦瓜等都属于水果。
B.大多数人之所以把番茄归类为蔬菜，是因为番茄更多时候属于一种烹饪食材。
C.文章第⑤段，通过列举美国人关于番茄定义而打官司的事例来真实说明番茄具有“双重身份”的特点。
D.在国内，番茄不具有双重身份。
答案
（一）1.C
2.①小时候 ②抓住时机小心翼翼地转动起风车 ③风车远离繁华，怀念昔日与父母一起劳作的生活。
3.（1）运用了比喻（或拟人）的修辞手法，把稻草丝比作皮影中的孙悟空，（或赋予它人的情态），形象生动地表现了风车吹稻草的情态，表达了对风车的喜爱之情。（2）“飞跃”“扭动”是运用了拟人的修辞手法，形象生动的表现了麦子轻盈美好的状态。
4.表达了作者对风车退居幕后的遗憾和惋惜之情，以及对和风车一起度过的美好时光的回忆和怀念之情。
5.示例：心中向往美好，心中有美好的风景和美丽的回忆，那么不管在什么地方、什么时候，都能够看到那道最美的风景。生活中，我们难免会遇到各种离别，不要感伤离别的痛苦，只要我们把彼此都记在心中，把美丽的回忆记在心中，我们就能体会生活的美好。
（二）1.BD
2.①从表面看，我们生活的地球由亿万种生命构成，五彩斑斓，犹如一张美丽的；②从与外界的联系看，人类与地球上的其他物种之间有千丝万缕的联系，相互之间密不可分，像一张一样；③从发展过程看，这张又是脆弱的，人类的破坏行为最终会毁坏这张的完美。（意对即可）
3.①人类无法满足的物欲所致；②人类没有平等地对待其他物种，更没有敬畏它们；③人类认为这些物种与自己的利益关系很遥远。（意对即可）
4.①作者以此结尾是为了说明其他动植物和人类一样，也有不可剥夺的权利；如果人类还意识不到我们与地球上其他物种之间有着密不可分的联系，那么最终受害的还是人类自己。②人类是属于大地的，但只是大地的属民的一小部分，还有其他物种生活在大地上，因此我们要尊重大地上的其他属民（物种）；人类必定不能凌驾于大地之上为所欲为。（言之有理即可）
（三）1.①包围着地球的气体
②太阳射来的电子流跟电离层中稀薄的气体分子猛烈冲击引起的发光现象
2.①空气越往高处越稀薄（海拔越低空气浓度越高）
②空气向水平方向流动
3.扩展层,空间（由近及远/由低到高/空气由浓到稀）
4.①对流层中温度下高上低，空气对流而成风
②对流层中有大量水蒸汽和尘土之类的微粒，遇冷而成云、雾、雨、雪
5.①调节地球昼夜温差，使之适于人类生存
②为地球抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击
（四）1.B
2.A
3.D
时间
人物
情节
“我”
悄悄地躲在旁边观察其他孩子摇风车
稍大些
“我”
邻家小妹妹
风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞
人们外出谋生时
当地人