操前小读第十九周
展开高一语文 操前小读 周一
一、文常：文言文常考实词
诣：到，去。
劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
课：考核、督促、征收。
风、化：教育感化。
按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
游：①游玩，游览；
②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
劾：检举，揭发。
白：告诉，报告。常用于官吏之间。
短：进谗言，说坏话。
害：嫉妒。
闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
折：指斥，指责，驳斥。
让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
党：偏袒，伙同，包庇。
矫：假托，假传。
质：作人质；抵押。
次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运 输”引申。
当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的 词语。
坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
多：赞扬,欣赏。
少：批评，轻视，看不起。
二、常见易错成语辨析
捕风捉影：比喻说话、做事以不可靠的传闻或表面现象作根据
万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。
首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
携手同一世界，青年共创未来
尊敬的世界各国青年代表：
大家好！
我是来自中国的青年代表魏来，很荣幸能够代表中国青年在此演讲，今天我演讲的主题是“携手世界，共创未来”。
地球是我们共同的家园。我和你们，以及场外的亿万青年都是兄弟姐妹，我们是这个世界里的“未来人”。未来的世界是青年的世界，未来世界的发展要看我们青年的发展。青年应该同气连枝，携手世界，共创未来！
携手世界，共创健康的未来。
2020年，新冠病毒在世界各地蔓延，很多人因感染病毒而失去生命。在疫情面前，没有人是旁观者，我们都是受害者，只有携起手来，共同抗疫，才能渡过难关。中国人积极行动起来，全民抗疫，第一时间向世界卫生组织报告疫情，制定防疫措施，研制核酸检测试剂盒，最终有效地控制住本国疫情。在中国努力抗疫时，国际社会向中国提供了抗疫物资，与中国患难与共；控制住疫情的中国投桃报李，也向发生疫情的其他国家提供抗疫物资，分享抗疫经验。当意大利等国的疫情得到有效控制时，我们明白，面对人类共同的敌人——新冠病毒，只有携起手来应对，才能战胜它，进而创造健康的未来。
携手世界，共创和平的未来。
没有种族歧视，没有阶级压迫，没有战争，世界各国和平相处，这才是适合人类发展的环境。但是，个别国家依仗自身的发展优势和资源优势，歧视、压迫甚至欺凌弱小、落后的国家，造成部分地区局势紧张、矛盾加剧，影响了世界的稳定和繁荣。这是霸权主义，是世界各国不愿意看到也不能容忍的。各国青年都要认真反思，坚决抵制霸权主义。和平的未来需要我们青年携手共创。
携手世界，共创发展的未来。
推动世界的发展，是青年人的责任。当今世界各国的发展还不均衡，有些国家发展落后，甚至尚未解决温饱问题。英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”地球村的繁荣由世界各国的繁荣共同组成。要想让世界有更美好的明天，我们青年要携起手来，勇于担当，站在更高的角度去思考、研究人类的发展问题，力争使全人类共同发展起来。
未来世界是一个无限大的舞台，这个舞台必须是健康、和平和发展的。世界各国青年是这个舞台的创造者，为了让人类能在舞台上翩翩起舞，各国青年要牢记：携手世界，共创未来！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
高一语文 操前小读 周三
一、文常：（一）表示时间的词
- 表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何
- 表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩nǎnɡ、尝，昔、向。
- 表一段时间：比、迨、逮、及、洎jì、居（后带时间，则译作“过了”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）
（二）值得重视的特殊单音词
- 狱：案件，案情；监狱：监管案件。
- 脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。
②连词，表假设，倘若、如果。
- 第：①只是，但是；②只是，但是 ；③科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）
4独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。
5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。
二、常见成语
翻江倒海：①形容水势浩大。②比喻力量或声势非常壮大。
繁文缛节：①繁琐的仪式或礼节。②通指繁琐多余的事物。
分庭抗礼：庭：庭院；抗礼：平等行礼。原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。
粉墨登场：①用粉墨化装，登台演戏。
②比喻坏人登上政治舞台（含讥讽意）。
高山流水：①比喻知音难遇。②比喻乐曲高妙。
孤芳自赏：①比喻自命清高，自我欣赏。②指脱离群众，自命不凡。
顾影自怜：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象。①比喻开阔的胸襟和坦白的心地。②比喻太平清明的政治局面。
三、优秀作文：
以手为犁 耕种幸福
鹰击长空，它的幸福就是振翅高翔，用自己的行动在蔚蓝的天幕上留下飞翔的姿态；鱼翔浅底，它的幸福就是借助一泓清泉，用尾和鳍奋力游水，用自己的行动追寻大海的消息；驼走大漠，它的幸福就是跋涉千里，昂首远行，用自己的行动在漫漫沙海里勾勒丝绸之路的轨迹；人生于世，我们的幸福就是执著去行，努力去做，用自己的行动去耕种幸福的田园。
玛克斯•奥勒留在他的《沉思录》如是说：“拥有智慧的人认定自己的行为才是他的幸福。”诚然，幸福不会发源于逍遥的臆想，只会来自于双手的勤劳创造，耽于幻想的巨人永远都只是怯于行动的侏儒。放眼古今，任何伟大的工程和不朽的功勋，都是通过不懈努力用双手做出来的。著名教育学家陶行知先生曾说：“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。”说双手是宝，即是表明人可以行动起来，用双手去创造幸福，实现自身价值。
行动起来去努力训练，运动健儿才能在赛场上力压群雄摘金夺银，践行“更高、更快、更强”的奥运理念；行动起来去发奋读书，莘莘学子才能不断超越自我金榜题名，不负十载寒窗的艰辛与父母双亲的期望；行动起来去用心经营，商人们才能永立商海而不倒，创造更多的社会财富。幸福并不遥远，她就在你我手中，她只源自我们的行动。
开国领袖毛泽东主席就是这样一位用行动去追寻幸福、践行幸福价值观的典范。直面半殖民地半封建社会的惨局，他以先进的科学理论指导中国革命，用实际行动为满目疮痍的旧中国带来了新生的希望。在井冈山八角楼如豆烛光的陪伴下，他高瞻远瞩，写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》等光辉著作，为阴霾密布的华夏大地指明了前进方向；娄山关口长途漫道，西风烈烈大军长征，现实残酷如铁，西山残阳如血，他豪迈的革命乐观主义精神点燃了战士的斗志，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”；进驻西柏坡，他苦心谋划，彻夜不眠，运筹帷幄，决胜千里，取得了三大战役的光辉战果，迎来了全国各地的胜利解放。他用双手开辟了一个新的天地，这就是他的幸福；他的行动也使无数人享受到了当家作主人的幸福。用自己的双手缔造幸福，这正是我们学习的榜样。
大千世界，无比精彩；时代辉煌，期待你我。作为二十一世纪的青年，我们更应该以先贤为榜样，以积极的态度、昂扬的斗志、忘我的精神投身于社会实践的时代浪潮中去。用自己的智慧为祖国发展献言献策，用自己的实际行动为改革开放的伟大事业增砖加瓦。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，时代新人，正豪情满怀，用双手在祖国的沃土上耕种幸福的明天！
高一语文 操前小读 周五
一、文常：表示时间的词
1.抽象的时间：少顷：一会儿； 既而：不久； 是时：这个时候； 一时：同一时候； 未几：不多久； 俄而：一会儿；忽然：突然。
这些表示时间的词，既表明事件的时间关系，也具有衔接前后事件的作用，意思虽然相近，但表示的时间关系和作用不尽相同。表示突然发生：忽、忽然。表示几件事同时发生：一时。表示两事相继发生：既而。表示在特定的某个时间之内发生：是时。表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。
另外还有：遽：立刻、马上。《察今》：“遽契其舟。” 遽别(急速分别);遽步(急步快走);遽忙(匆忙);遽几(急切期求);遽淹(迅速而逝) 瞬息：一眨眼。《活板》：“瞬息可就。” 顷刻：一会儿。《狼》：“顷刻两毙。”
少顷：一会儿。《口技》：‘‘少顷，但闻屏障中抚尺一下。 食顷：一顿饭工夫。《促织》：“食顷，帘动，片纸抛落。” 卒：同猝”，突然。《赤壁之战》：“五万兵难卒合。” 倏（shū ）尔：忽然。《灌园叟晚逢仙女》：“如何半日上倏尔又变了?” 倏易(急速地变化);倏霍(急速的样子);倏闪(顷刻;霎那间);倏忽(一眨眼;忽然);倏尔(转眼之间);倏瞬(一瞬间) 倏 shū 忽然 倏而黄烟四起。今者：现在。“今者，有人语此，力足以举千钧。”
2.概括性的时间：向：先前。“戚戚不似向前声。”久之：很久。“久之，目似瞑，意暇甚。” 良久：很久。“感我此言良久立。” 失时：过时。《论积贮疏》“失时不雨，民且狼藉。” 无何：没有多久。《促织》“无何，宰以卓异闻。” 尔来：从那时以来。《蜀道难》“尔来四万八干岁。” 尝：曾经。“吾尝终日而思矣。” 素：一向，平素。“吴广素爱人。“ 既：已经。《曹刿论战》“既克，公问其故。” 适：刚才。《孔雀东南飞》：“适得府君书。” 几：将近，接近。《论积贮疏》“汉之为汉，几四十年矣。” 初：刚开始。《赤壁之战》“初一交战。” 未几：没多久。《口技》“未几，夫驹声起。” 寻：不久。“未果，寻病终。” 已而：不久。“已而夕阳在山，人影散乱。”
二、常见易错成语辨析
按部就班：按一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办，缺乏创新精神。突出条理性，多用于工作、计划；
循序渐进：按一定的顺序、步骤逐渐进步。 强调逐渐，多用于学习、训练。
暗箭伤人：比喻暗中进行伤人的行为或诡计。暗箭伤人使用的手段包括语言、行动、文字，程度比“含沙射影”重；
含沙射影：比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。手段只是语言等文字的方面，并还有影射某人某事的意思。
二、优秀作文：
人生在勤，不索何获
亲爱的同学们：
大家上午好!我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者;一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节;衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律;虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事;苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。
不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今?有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹;因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。
反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。
在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”
同学们，人生在勤，不索何获?
我的演讲完毕，谢谢大家!
