搜索
    上传资料 赚现金
    人教版高一物理必修一 3.2 摩擦力-2021-2022学年高一物理精讲精练(原卷版)+解析版(含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    人教版高一物理必修一 3.2  摩擦力-2021-2022学年高一物理精讲精练(原卷版)+解析版(含答案)01
    人教版高一物理必修一 3.2  摩擦力-2021-2022学年高一物理精讲精练(原卷版)+解析版(含答案)02
    人教版高一物理必修一 3.2  摩擦力-2021-2022学年高一物理精讲精练(原卷版)+解析版(含答案)03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力复习练习题

    展开
    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力复习练习题,共16页。试卷主要包含了“相对运动”的意义,滑动摩擦力产生的条件,滑动摩擦力的方向,滑动摩擦力的大小等内容,欢迎下载使用。

    3.2 摩擦力
    考点精讲
    考点1:滑动摩擦力
    1.“相对运动”的意义
    滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间,“相对运动”可能是因为两个物体一个静止,另一个在运动;可能是因为两个物体一个运动得快,另一个运动得慢;还可能是因为两个物体运动方向相反。所以发生相对运动的物体不一定处于运动状态,可能是因为另一个物体在运动造成的。
    2.滑动摩擦力产生的条件
    (1)两物体相互接触挤压。
    (2)物体间的接触面不光滑。
    (3)两物体间存在相对运动。
    3.滑动摩擦力的方向
    (1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
    (2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
    4.滑动摩擦力的大小
    (1)公式法:根据公式Ff=μFN计算。
    ①正压力FN是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,FN的大小根据物体的受力情况确定。
    ②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触面的大小无关。
    (2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
    【例1】 质量为3 kg的木块放在水平地板上,用F=6 N的水平拉力拉该木块时,木块恰能做匀速直线运动。(g取10 N/kg)
    (1)求木块与地板间的动摩擦因数;
    (2)若F的大小不变而将方向改为竖直向上作用于该木块上,则此时应加一个多大的水平拉力,才能使该木块保持匀速直线运动状态?
    (3)若在物体运动过程中撤去拉力,在物体继续向前滑行的过程中,物体受到的摩擦力是多大?









    【技巧与方法】
    求解滑动摩擦力大小的思路
    1 判断滑动摩擦力的有无:根据接触面的性质和物体间是否产生相对运动,确定物体之间是否存在滑动摩擦力。
    2 求解方法的选取
    ①如果物体做匀速直线运动,可根据二力平衡法和公式法求解滑动摩擦力大小。
    ②如果物体做非匀速直线运动,可根据公式Ff=μFN求解滑动摩擦力的大小。

    【针对训练】
    1.(滑动摩擦力方向的判断)如图所示,A为长木板,在水平面上以速度v1向右运动,物块B在木板A上面以速度v2向右运动,下列判断正确的是(  )

    A.若v1=v2,A、B之间无滑动摩擦力
    B.若v1>v2,A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力
    C.若v1 D.若v1>v2,B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力
    2.(滑动摩擦力大小的计算)如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在一本字典内,字典对A4纸的压力为3 N,A4纸与字典之间的动摩擦因数为0.4,假设滑动摩擦力与最大静摩擦力相等,要把A4纸从字典中拉出,拉力至少应为(  )

    A.0.6 N         B.1.2 N
    C.2.4 N D.3 N
    考点2:静摩擦力
    1.静摩擦力产生的条件
    (1)接触面是粗糙的。
    (2)两物体相对静止但存在相对运动趋势。
    (3)两物体在接触面上有正压力(弹力)。
    2.四种方法判断静摩擦力的有无
    (1)条件判断法:接触面之间有压力、粗糙且有相对运动趋势。
    (2)假设法:假设两物体间无静摩擦力,看物体是否相对滑动,判断思路如下:

    (3)力的作用效果判断法:如果相互接触的物体间存在摩擦力,则必有相应的作用效果——平衡其他作用力或改变受力物体的运动状态,可据此确定有无静摩擦力。
    (4)相互作用判断法:利用力的相互作用性,若甲对乙有静摩擦力,则乙对甲也有静摩擦力,据此可以判断物体是否受静摩擦力。
    3.静摩擦力的方向
    (1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反。
    (2)与物体运动的方向可能相同,也可能相反。
    4.静摩擦力的大小
    (1)探究:如图所示

    (2)结论:静摩擦力会随着外力的改变而改变,由二力平衡可知,静摩擦力大小总等于使物体发生相对运动趋势的外力。
    静摩擦力有一个最大的限度,即最大静摩擦力Fmax,静摩擦力的大小范围是0<F≤Fmax。
    【点拨】 (1)最大静摩擦力比滑动摩擦力要稍大一点,但在没有特殊说明的情况下,可近似认为两者相等。(2)静摩擦力的大小与正压力无关,但一般情形下,最大静摩擦力的大小与正压力成正比。
    【例2】 如图所示,物体A、B叠放在水平地面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是(  )
    A.A、B之间无摩擦力
    B.A受到B的摩擦力水平向左
    C.B受到A的摩擦力水平向左
    D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右
    【变式训练】
    上例中,若将二者一起向左做匀速直线运动改为二者一直静止不动,其他条件不变,分析A、B受到摩擦力的大小和方向。

    【技巧与方法】

    静摩擦力与运动的关系辨析
    1 受静摩擦力作用的物体不一定是静止的,关键取决于相对另一物体是否有相对运动趋势。
    2 静摩擦力阻碍的是物体间的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,即静摩擦力不一定是阻力。方向与物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成一定夹角。
    3 皮带不打滑说明皮带与轮接触处,皮带相对于轮静止,静摩擦力对主动轮是阻力,对从动轮是动力。

    【针对训练】
    3.(静摩擦力方向的判断)在某中学秋季田径运动会上,高一2班小李同学奋力拼搏,勇夺男子100 m冠军,图为该同学奔跑途中的两个瞬间,用Ff1、Ff2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力,则关于Ff1、Ff2的方向,以下说法正确的是(  )

    甲       乙
    A.Ff1向后,Ff2向后 B.Ff1向前,Ff2向前
    C.Ff1向前,Ff2向后 D.Ff1向后,Ff2向前
    4.(静摩擦力大小的计算)(多选)如图所示,质量为m的木块在水平推力F的作用下静止在竖直墙壁上,若推力F的大小增加到2F,则(  )

    A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍
    B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍
    C.木块所受墙面的摩擦力方向向下
    D.木块所受墙面的摩擦力不变











    考点达标
    考点一 滑动摩擦力
    1.下列关于摩擦力的说法,正确的是(  )
    A.相对运动的两物体间一定存在摩擦力
    B.摩擦力总是阻碍物体的运动
    C.运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反
    D.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力
    2.关于由滑动摩擦力公式Ff=μFN推出的μ=,下列说法正确的是(  )
    A.动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比,Ff越大,μ越大
    B.动摩擦因数μ与正压力FN成反比,FN越大,μ越小
    C.μ与Ff成正比,与FN成反比
    D.μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定
    3.一物体置于粗糙水平地面上,按如图所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面间的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是(  )

    A.Ff甲>Ff乙>Ff丙    B.Ff乙>Ff甲>Ff丙
    C.Ff丙>Ff乙>Ff甲    D.Ff甲=Ff乙=Ff丙
    4.如图所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,同时用F=1 N的两个水平力分别作用在A、B上,则地面对物体B、B对物体A的摩擦力分别为(g取10 m/s2)(  )

    A.6 N 3 N     B.1 N 1 N
    C.0 1 N D.0 2 N
    5.如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少?




    考点二 静摩擦力
    6.下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是(  )

    A.传送带运送货物 B.竖直上升电梯中的乘客

    C.运动员跑步  D.用手拿住杯子
    7.如图所示,甲、乙两位同学做一种特殊的“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧水平收回手掌以达到拖拉凳子的目的。如果甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳子上面放四块砖,则下列判断正确的是(  )

    A.凳子向甲方移动
    B.凳子向乙方移动
    C.凳子在原地不会被拉动
    D.凳子向体重大的同学一方移动
    8.(多选)如图所示,有一刚性方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态;现缓慢地向容器内注水,直到注满为止,在此过程中容器始终保持静止,下列说法中正确的是(  )

    A.容器受到的摩擦力逐渐增大
    B.容器受到的摩擦力不变
    C.水平力F可能不变
    D.水平力F必须逐渐增大
    9.把一个重力为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直且足够高的粗糙平面墙体上,如图所示,下列表示从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化关系的图像正确的是(  )


    A    B    C    D

    巩固提升
    10.如图所示,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块a和b叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态。若将a和b、b和P、P和桌面之间摩擦力的大小分别用Ff1、Ff2和Ff3表示,则(  )
    A.Ff1=0、Ff2≠0、Ff3≠0
    B.Ff1≠0、Ff2=0、Ff3=0
    C.Ff1≠0、Ff2≠0、Ff3=0
    D.Ff1≠0、Ff2≠0、Ff3≠0
    11.如图所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A与B的质量之比为(  )

    A. B.
    C. D.
    12.某同学用如图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数,已知铁块A的质量m=1 kg,用水平力F向左拉金属板B,使其相对于A向左运动,稳定时弹簧测力计示数如图所示。则弹簧测力计示数为 N,A、B间的动摩擦因数μ= 。(g取10 m/s2)

    13.如图所示,人重600 N,木块A重400 N,人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为0.2。现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右做匀速直线运动,滑轮摩擦不计,求:
    (1)绳的拉力大小;
    (2)A对人的摩擦力的大小和方向。

    3.2 摩擦力
    考点精讲
    考点1:滑动摩擦力
    1.“相对运动”的意义
    滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间,“相对运动”可能是因为两个物体一个静止,另一个在运动;可能是因为两个物体一个运动得快,另一个运动得慢;还可能是因为两个物体运动方向相反。所以发生相对运动的物体不一定处于运动状态,可能是因为另一个物体在运动造成的。
    2.滑动摩擦力产生的条件
    (1)两物体相互接触挤压。
    (2)物体间的接触面不光滑。
    (3)两物体间存在相对运动。
    3.滑动摩擦力的方向
    (1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
    (2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
    4.滑动摩擦力的大小
    (1)公式法:根据公式Ff=μFN计算。
    ①正压力FN是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,FN的大小根据物体的受力情况确定。
    ②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关,而与物体间的压力、接触面的大小无关。
    (2)二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。
    【例1】 质量为3 kg的木块放在水平地板上,用F=6 N的水平拉力拉该木块时,木块恰能做匀速直线运动。(g取10 N/kg)
    (1)求木块与地板间的动摩擦因数;
    (2)若F的大小不变而将方向改为竖直向上作用于该木块上,则此时应加一个多大的水平拉力,才能使该木块保持匀速直线运动状态?
    (3)若在物体运动过程中撤去拉力,在物体继续向前滑行的过程中,物体受到的摩擦力是多大?
    【分析】 物体在水平拉力作用下在水平面上运动时,物体对地面的压力大小等于物体的重力大小,根据摩擦力公式Ff=μFN求解动摩擦力因数,并用平衡条件列方程,结合受力分析,即可求解。
    【解析】 (1)木块做匀速直线运动,
    则Ff1=F=6 N
    而Ff1=μFN1=μmg,故μ===0.2。
    (2)将F的方向改为竖直向上后,木块对水平地板的压力FN2=mg-F=24 N,保持木块做匀速直线运动的拉力,
    F′=μFN2=0.2×24 N=4.8 N。
    (3)撤去拉力,物体继续向前滑行的过程中,
    FN3=mg=30 N
    Ff3=μFN3=0.2×30 N=6 N。

    【技巧与方法】
    求解滑动摩擦力大小的思路
    1 判断滑动摩擦力的有无:根据接触面的性质和物体间是否产生相对运动,确定物体之间是否存在滑动摩擦力。
    2 求解方法的选取
    ①如果物体做匀速直线运动,可根据二力平衡法和公式法求解滑动摩擦力大小。
    ②如果物体做非匀速直线运动,可根据公式Ff=μFN求解滑动摩擦力的大小。

    【针对训练】
    1.(滑动摩擦力方向的判断)如图所示,A为长木板,在水平面上以速度v1向右运动,物块B在木板A上面以速度v2向右运动,下列判断正确的是(  )

    A.若v1=v2,A、B之间无滑动摩擦力
    B.若v1>v2,A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力
    C.若v1 D.若v1>v2,B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力
    【解析】A 若v1=v2,则A、B间无相对运动,无滑动摩擦力,故A正确;若v1>v2,则B相对于A向左运动,故B受到向右的滑动摩擦力,A相对于B向右运动,A受到向左的滑动摩擦力,故B、D错误;若v1 2.(滑动摩擦力大小的计算)如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在一本字典内,字典对A4纸的压力为3 N,A4纸与字典之间的动摩擦因数为0.4,假设滑动摩擦力与最大静摩擦力相等,要把A4纸从字典中拉出,拉力至少应为(  )

    A.0.6 N         B.1.2 N
    C.2.4 N D.3 N
    【解析】C A4纸双面都受滑动摩擦力,单面所受滑动摩擦力F=μFN=1.2 N,则拉力至少为2F=2.4 N,故C正确。
    考点2:静摩擦力
    1.静摩擦力产生的条件
    (1)接触面是粗糙的。
    (2)两物体相对静止但存在相对运动趋势。
    (3)两物体在接触面上有正压力(弹力)。
    2.四种方法判断静摩擦力的有无
    (1)条件判断法:接触面之间有压力、粗糙且有相对运动趋势。
    (2)假设法:假设两物体间无静摩擦力,看物体是否相对滑动,判断思路如下:

    (3)力的作用效果判断法:如果相互接触的物体间存在摩擦力,则必有相应的作用效果——平衡其他作用力或改变受力物体的运动状态,可据此确定有无静摩擦力。
    (4)相互作用判断法:利用力的相互作用性,若甲对乙有静摩擦力,则乙对甲也有静摩擦力,据此可以判断物体是否受静摩擦力。
    3.静摩擦力的方向
    (1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动趋势的方向相反。
    (2)与物体运动的方向可能相同,也可能相反。
    4.静摩擦力的大小
    (1)探究:如图所示

    (2)结论:静摩擦力会随着外力的改变而改变,由二力平衡可知,静摩擦力大小总等于使物体发生相对运动趋势的外力。
    静摩擦力有一个最大的限度,即最大静摩擦力Fmax,静摩擦力的大小范围是0<F≤Fmax。
    【点拨】 (1)最大静摩擦力比滑动摩擦力要稍大一点,但在没有特殊说明的情况下,可近似认为两者相等。(2)静摩擦力的大小与正压力无关,但一般情形下,最大静摩擦力的大小与正压力成正比。
    【例2】 如图所示,物体A、B叠放在水平地面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是(  )
    A.A、B之间无摩擦力
    B.A受到B的摩擦力水平向左
    C.B受到A的摩擦力水平向左
    D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右
    【分析】 

    【解析】C 对A物体,由于A匀速运动,由水平方向二力平衡可知,B对A的摩擦力必与F等值反向,故选项A、B错误;对B物体,由力的作用的相互性可知,A对B的摩擦力一定与B对A的摩擦力反向,故B受到A的摩擦力水平向左,故选项C正确;对A、B整体分析,由于A、B一起向左匀速运动,则地面对B的摩擦力为滑动摩擦力,且水平向右,故选项D错误。
    【变式训练】
    上例中,若将二者一起向左做匀速直线运动改为二者一直静止不动,其他条件不变,分析A、B受到摩擦力的大小和方向。
    【解析】 A受到B向右的静摩擦力;B受到A向左的静摩擦力和地面向右的静摩擦力。
    【技巧与方法】

    静摩擦力与运动的关系辨析
    1 受静摩擦力作用的物体不一定是静止的,关键取决于相对另一物体是否有相对运动趋势。
    2 静摩擦力阻碍的是物体间的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,即静摩擦力不一定是阻力。方向与物体运动方向可能相同,也可能相反,还可能成一定夹角。
    3 皮带不打滑说明皮带与轮接触处,皮带相对于轮静止,静摩擦力对主动轮是阻力,对从动轮是动力。

    【针对训练】
    3.(静摩擦力方向的判断)在某中学秋季田径运动会上,高一2班小李同学奋力拼搏,勇夺男子100 m冠军,图为该同学奔跑途中的两个瞬间,用Ff1、Ff2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力,则关于Ff1、Ff2的方向,以下说法正确的是(  )

    甲       乙
    A.Ff1向后,Ff2向后 B.Ff1向前,Ff2向前
    C.Ff1向前,Ff2向后 D.Ff1向后,Ff2向前
    【解析】C 在该同学奔跑途中,后脚用力向后蹬地,人才向前运动,正是由于地面给后脚向前的静摩擦力,才使该同学能向前运动。而当前脚向前跨时,地面给前脚向后的静摩擦力,该同学才不会向前滑动,所以前脚受到地面向后的静摩擦力,故C正确。
    4.(静摩擦力大小的计算)(多选)如图所示,质量为m的木块在水平推力F的作用下静止在竖直墙壁上,若推力F的大小增加到2F,则(  )

    A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍
    B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍
    C.木块所受墙面的摩擦力方向向下
    D.木块所受墙面的摩擦力不变
    【解析】AD 由于木块是静止的,所以木块与墙面之间的摩擦力为静摩擦力,木块在水平方向上受到推力F和墙对它的弹力FN,它们是一对平衡力,即FN=F,则当F增加到2F时,FN也增加到2F,A正确;在竖直方向上,木块的重力与墙面对木块的静摩擦力是一对平衡力,即木块受到墙面的静摩擦力大小恒等于木块的重力大小,方向与重力的方向相反,即沿墙面向上,B、C错误,D正确。









    考点达标
    考点一 滑动摩擦力
    1.下列关于摩擦力的说法,正确的是(  )
    A.相对运动的两物体间一定存在摩擦力
    B.摩擦力总是阻碍物体的运动
    C.运动物体受到的摩擦力的方向总是与运动方向相反
    D.相对静止的两个物体之间,也可能有摩擦力
    【解析】D 由定义可知,要有摩擦力产生,必须两个物体接触且有弹力的相互作用,接触面粗糙,有相对运动(或相对运动趋势),故选项A错误;相对静止的两个物体间,可能有静摩擦力的相互作用,故选项D正确;摩擦力的方向总是与相对运动(或相对运动趋势)的方向相反,所以,摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,也不一定总是阻力,故选项B、C错误。
    2.关于由滑动摩擦力公式Ff=μFN推出的μ=,下列说法正确的是(  )
    A.动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比,Ff越大,μ越大
    B.动摩擦因数μ与正压力FN成反比,FN越大,μ越小
    C.μ与Ff成正比,与FN成反比
    D.μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定
    【解析】D 动摩擦因数μ的大小由接触面的粗糙情况及材料决定,与摩擦力Ff和压力FN无关,一旦材料和接触面的情况确定了,动摩擦因数μ也就确定了,选项D正确。
    3.一物体置于粗糙水平地面上,按如图所示不同的放法,在水平力F的作用下运动,设地面与物体各接触面间的动摩擦因数相等,则木块受到的摩擦力的大小关系是(  )

    A.Ff甲>Ff乙>Ff丙    B.Ff乙>Ff甲>Ff丙
    C.Ff丙>Ff乙>Ff甲    D.Ff甲=Ff乙=Ff丙
    【解析】D 物体在三种情况下所受摩擦力均为滑动摩擦力,由Ff=μFN=μmg知,物体在三种情况下所受摩擦力大小相等,选项D正确。
    4.如图所示,两个物体A、B的质量均为1 kg,各接触面间的动摩擦因数均为0.3,同时用F=1 N的两个水平力分别作用在A、B上,则地面对物体B、B对物体A的摩擦力分别为(g取10 m/s2)(  )

    A.6 N 3 N     B.1 N 1 N
    C.0 1 N D.0 2 N
    【解析】C 以A、B整体为研究对象进行受力分析,可知地面对B的摩擦力为零;再以A为研究对象进行受力分析,Ffmax=μmg=3 N>1 N,可知B对A的摩擦力与力F大小相等、方向相反,即为1 N,所以选项C正确。
    5.如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1、m2的木块1和2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ,现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是多少?

    【解析】 以木块1为研究对象,它所受到的摩擦力为
    F=μFN=μm1g
    根据二力平衡条件,弹簧弹力
    T=F=μm1g
    而根据胡克定律T=k(d-L)
    解得两木块之间的距离
    d=+L。
    考点二 静摩擦力
    6.下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是(  )

    A.传送带运送货物 B.竖直上升电梯中的乘客

    C.运动员跑步  D.用手拿住杯子
    【解析】B 传送带运送货物,货物有下滑的趋势,货物受摩擦力,A错误;电梯中的人受重力和支持力,没有相对滑动趋势,不受摩擦力,B正确;运动员跑步时,脚向后蹬地,受向前的静摩擦力,C错误;用手拿住杯子,杯子有下滑的趋势,受静摩擦力,D错误。
    7.如图所示,甲、乙两位同学做一种特殊的“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧水平收回手掌以达到拖拉凳子的目的。如果甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳子上面放四块砖,则下列判断正确的是(  )

    A.凳子向甲方移动
    B.凳子向乙方移动
    C.凳子在原地不会被拉动
    D.凳子向体重大的同学一方移动
    【解析】B 甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同,但是凳子的右端上面放了四块砖,这样乙与凳子间的压力就大一些,所以最大静摩擦力就大,这就决定了乙与凳子之间不容易滑动,所以凳子向乙方移动,选项B正确。
    8.(多选)如图所示,有一刚性方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态;现缓慢地向容器内注水,直到注满为止,在此过程中容器始终保持静止,下列说法中正确的是(  )

    A.容器受到的摩擦力逐渐增大
    B.容器受到的摩擦力不变
    C.水平力F可能不变
    D.水平力F必须逐渐增大
    【解析】AC 由题知容器始终保持静止状态,受力平衡,所受的摩擦力等于容器和水的总重力,所以容器受到的摩擦力逐渐增大,故A正确,B错误;水平方向上受力平衡,若最大静摩擦力大于重力时,力F可能不变,若最大静摩擦力小于等于重力时F要增大,故C正确,D错误。
    9.把一个重力为G的物体,用一个水平力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直且足够高的粗糙平面墙体上,如图所示,下列表示从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化关系的图像正确的是(  )


    A    B    C    D
    【解析】B 开始时由于推力F为零,物体和墙面间没有挤压,则摩擦力为零。物体在重力作用下开始沿竖直墙面下滑,所以开始时为滑动摩擦力。由Ff=μFN=μkt知Ff与时间成正比,当Ff增大到G时,物体具有一定的速度,仍然滑行。随着滑行的继续,Ff大于物体重力G,物体减速,最后物体静止在墙上,摩擦力变为静摩擦力。竖直方向上由二力平衡有Ff=G。静摩擦力与压力无关,物体停下后Ff恒定,故B正确。
    巩固提升
    10.如图所示,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块a和b叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态。若将a和b、b和P、P和桌面之间摩擦力的大小分别用Ff1、Ff2和Ff3表示,则(  )
    A.Ff1=0、Ff2≠0、Ff3≠0
    B.Ff1≠0、Ff2=0、Ff3=0
    C.Ff1≠0、Ff2≠0、Ff3=0
    D.Ff1≠0、Ff2≠0、Ff3≠0
    【解析】C 对物块a分析可知,物块a受到重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑动的趋势,因此a受到b对它沿接触面向上的摩擦力作用,Ff1≠0;再对a、b构成的整体分析可知,a、b系统整体受到重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑动的趋势,因此b受到P对它沿接触面向上的摩擦力作用,Ff2≠0;对a、b及P组成的整体分析,由于整体在水平方向上不受外力,因此P不受地面的摩擦力,Ff3=0,故C正确。
    11.如图所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A与B的质量之比为(  )

    A. B.
    C. D.
    【解析】B 滑块B恰好不下滑,则滑块B在竖直方向上受力平衡,设水平力大小为F,有μ1F=mBg,A、B构成的整体处于平衡状态,在水平方向上有F=μ2(mA+mB)g,联立解得=,故B正确。
    12.某同学用如图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数,已知铁块A的质量m=1 kg,用水平力F向左拉金属板B,使其相对于A向左运动,稳定时弹簧测力计示数如图所示。则弹簧测力计示数为 N,A、B间的动摩擦因数μ= 。(g取10 m/s2)

    【解析】从题图中知弹簧测力计示数为2.50 N,铁块A受到弹簧的拉力F=2.50 N,由于铁块A处于平衡状态,所以A受到的摩擦力Ff=2.50 N,由Ff=μmg得μ===0.25。
    13.如图所示,人重600 N,木块A重400 N,人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为0.2。现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右做匀速直线运动,滑轮摩擦不计,求:
    (1)绳的拉力大小;
    (2)A对人的摩擦力的大小和方向。
    【解析】 (1)设绳子的拉力大小为FT,木块与地面间的摩擦力大小为FfA,
    取人和木块为整体,并对其进行受力分析,如图甲所示,由题意可知
    FfA=μ(GA+G人)=200 N
    由于系统处于平衡状态,故2FT=FfA,所以FT=100 N。

    甲       乙
    (2)取人为研究对象,对其进行受力分析,如图乙所示,
    由于人处于平衡状态,故Ff人=FT=100 N,方向水平向左。

    相关试卷

    高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力当堂检测题: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册<a href="/wl/tb_c162918_t7/?tag_id=28" target="_blank">2 摩擦力当堂检测题</a>,共25页。试卷主要包含了“相对运动”的意义,滑动摩擦力产生的条件,滑动摩擦力的方向,滑动摩擦力的大小等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)1 质点 参考系同步训练题: 这是一份人教版 (2019)1 质点 参考系同步训练题,共12页。试卷主要包含了质点的特点,实际物体视为质点的常见情况,参考系的四性,下列说法中正确的是等内容,欢迎下载使用。

    高中物理第二章 匀变速直线运动的研究综合与测试综合训练题: 这是一份高中物理第二章 匀变速直线运动的研究综合与测试综合训练题,共37页。试卷主要包含了匀变速直线运动的三个基本公式,处理“追及”“相遇”问题的方法等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部