《准确审题，合理选材》学导案

这是一份《准确审题，合理选材》学导案，共3页。学案主要包含了命题作文如何准确审题，如何选材，实战演练，小结，作业等内容，欢迎下载使用。

学习目标：掌握审题、选材的方法。
学习过程
导入：以本次模考的作文题目为切入点，导入审题和选材方法的学习。
一、命题作文如何准确审题
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3.
活动：阅读例文1和例文2，哪篇作文写得更好？为什么？
二、如何选材
1.
2.
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4.
三、实战演练
请以“这堂课来得真及时”为题，写一篇文章。
要求：自选文体，自定主题，不少于500字，不得透露真实的校名和姓名。
1.请根据以上作文题目仿照例子进行审题；
2.根据审题内容写一则素材。

例：《不期而遇的温暖》
审题时，我审“不期而遇”，不是经常发生的事，而是没有约定好而意外发生的事；我审“温暖”，不是只太阳的温暖，而是指一件温暖人心的事。
《这堂课来得真及时》
审题时，我审 ；
我审 ；
。
素材：



四、小结。
五、作业：请以“这堂课来得真及时”为题，写一篇文章。
要求：自选文体，自定主题，不少于500字，不得透露真实的校名和姓名。
例文1：
这也是中学生的责任
中学生是一个职业，而责任则是一个人对一件事的用心，这两个词语加起来便是中学生对一件事负责，中学生的责任在哪里啊？比如：爱护校园内的小花小草，上课不要睡觉，按时完成作业等等。
“今年已经初三了，马上就要中考升高一了，至于你是去职高还是普高都是由你的态度来决定的”。我睁开眼，习惯性地抬头往黑板望去，不知何时黑板前站着一位戴着眼镜的男老师——x老师，我又习惯性地看了看周围，全班同学都在看着我，而我却表现得习已为常。我又看了看钟，已经十一点二十五分了，我心想：“这是最后一节课了码？我从早读睡睡到了现在吗？”而我已经见怪不怪了，因为我从初三开学一直睡到了现在，整天回来就伏在桌子上睡觉。“小昌，”x老师脸上非常气愤，用了沉重的语气呼唤了我的名字，说：“你待会来我办公室一趟。”我点了点头表示答应，因为上课睡觉被叫去办公室不是一次两次了，早习以为常。
下课之后我起身离开座位向办公室走去，我到了一个非常熟悉的位置伸出右手，很显然，这种地方我不是一次两次来了，我被x老师的金属棒——大号圆规打了几棍后，则等待x老师的批评，他把我当救命恩人一样跟我说话：“今天早上五节课，你睡了几节课呀？”我低着头不敢看他回答：“四节。”x老师一脸惊讶地看着我说：“四节呀！你睡这么多啊！你很让我失望啊。你知不知道你这种能力考上高中是完全没有问题的……”接下来就是一番说教了。
我回班的途中，在家休息的时候想了想我为什么上课睡觉，以后还睡不睡觉。上课睡觉不是一个中学生应该做的啊，这也不是中学生的责任，上课不睡觉才是中学生的基本责任啊，于是我打算上课认真听课，做一个正常的中学生，也改掉上课睡觉的坏习惯，这也是中学生的责任，才是中学生应该做的一件事情。
希望以后不要再有什么不良习惯上我身了，改掉一个坏习惯，这也是中学生的责任，才是中学生应该做的。
例文2：
这也是中学生的责任
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书……”
我站在窗边，摇头晃脑地念着。一个美好的早晨我用朗朗读书声来开始。
正念得起劲，电话响起。是妈妈打来的。“宝贝，我们社区现在正举办青少年公益活动，就在楼下，你要不要也去试试看？”
公益活动？我脑子里立即想到下星期三就是区模考试了，我的时间是要来复习的，如此宝贵，怎么能浪费在对自己毫无益处的公益活动上呢？于是果断地说道：“不了，我要复习！”便挂了电话，继续背起书来。
窗外，阳光暖融融抚着大地，街道旁的榕树换发着勃勃生机。我望向窗外，“只此青绿！”我叹。正当我迷醉于景色，一抹火红的鲜红映入我的眼帘。细看原来是一群穿着红马甲义工服的人在树下忙着什么。看上去大多是初中生，他们在忙着在给路边的小树浇水，修枝，除草。
我有点心动了。收拾书本，跑到楼下，远远看着他们。一个胖墩墩的身影引起了我的注意，那是一个胖胖的小男孩，他的脸晒得红彤彤的，额头上，鼻子上挂着大滴大滴的汗珠，不断喘着粗气，抬起那把笨重的大剪子，卖力地修剪着。他身上套着红马甲。大大写着“青少年公益”，衣服和马甲早已湿透。阳光下，红马甲脸通红脸蛋，一闪一闪的，很是耀眼。.
我突然内疚起来，一个比我小的学生都如此积极，投身公益。而我是15岁的大男孩了，还以各种理由逃避。
我跑了过去，与负责人沟通之后，披上红马甲，拿起大剪子，融入了那片鲜红的身影中。
中午，活动结束后，我脱下湿透了的红马甲，揉着发酸的手臂，内心无比充实。
发现光，融入光，成为光，照亮他人，哪怕这个光很微弱。因为，作为新时代的中学生，我们的责任不仅仅是努力学习，为家庭、为社区、为我们的祖国做我们的能做的事，这也是中学生应有的责任！